《回家》閱讀附理解答案
在學習和工作的日常里，我們最離不開的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編幫大家整理的《回家》閱讀附理解答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀龍應臺的《回家》，完成后面小題。(20分)
①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節帶媽媽回鄉①。火車站大廳里，人潮涌動。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。
②她皺著眉頭說：“這，是什么地方？”
③哥哥原來就一路牽著她的手， 這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”
④媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認得這里，我要回家。”
⑤身為醫生的弟弟本來像個主治醫師一樣，背著兩只手走在后面，就差身上沒穿白袍，這時一大步跨前對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯。快走吧，不然你回不了家了。”說話時，臉上不帶表情，看不出任何情緒或情感，口氣卻習慣性地帶著權威。三十年的職業訓練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。
⑥媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”她開步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細碎，一小步接著一小步往前走。
⑦陪她在鄉下②散步的時候，看見她踩著碎步戚戚低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你的手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看——”我把腳伸向前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把腳大跨出去，但是沒走幾步，又戚戚低頭走起碎步來。
⑧從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎？從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎？弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。”
⑨散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方？”我指著墻上一整排學士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當然是你家嘍。”
⑩她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。
還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認得了。”大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了她灰白的頭發。
火車開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”鍵，不知是快速倒往過去還是快速轉向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。
因為是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠處。她轉過身來看往后方，列車的門緊緊關著，看不見門后頭的深淺。她看向車廂兩側窗外，布簾都已拉上，只有動蕩不安的光，忽明忽滅、時強時弱，隨著火車奔馳的速度像閃電一樣射進來。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒，卻見她用力地撥開我的手，轉身說：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄滿了淚光，聲音凄惻。
我把她抱進懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地擁抱她，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的。”
弟弟踱了過來，我們默默對望；是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣、丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的`旅人。
①鄉：指浙江淳安。②鄉下：指臺灣大武山一帶。
（選自《讀者》2013年第16期）
小題1:本文主要寫了一件什么事？中間又插敘了哪件事？請各用一句話作簡要概括。(4分)
小題2:媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認得這里，我要回家。”她用力地撥開我的手，轉身說：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”媽媽要回的“家”是指什么？（4分)
小題3:聯系具體語境，回答下列兩小題。（6分）
（1）請說出你對第?段中加點詞語的理解。（3分）
（2）賞析第⑨段畫線句子“散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房”的精妙。（3分）
小題4:龍應臺說她的媽媽“是個搭了‘時光機器’來到這里但是再也找不到回程車的旅人”，這個“旅人”因有了子女們的悉心照料，一路上并不孤單。高爾基在《童年的朋友》中說：“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”龍應臺的《回家》與高爾基的《童年的朋友》表達的感情有何不同？
如果我們的父母哪一天也成了“找不到回程車的旅人”，生病了，失憶了，你會怎么做？請寫下來，80字左右。(6分)
參考答案：
小題1:兄妹們（兄弟們)送生病的母親回浙江淳安(大陸)的故鄉。(2分)作者陪母親在大武山(臺灣)鄉下散步。
小題2:指回到過去生活的那段美好溫馨時光．
小題3:(1)“真的”表強調，一方面寫出了我對媽媽的安慰情真意切，突出我的孝順(2分):另一方面也從側面襯托出媽媽回家愿望的強烈(1分)。(3分)(2)運用比喻的修辭手法(1分)，將黃昏色彩比作油畫(或運用景物描寫也可得1分)，生動形象地描寫出大武山黃昏的優美(1分)，與第11段景物描寫相呼應，反襯出作者在母親失憶后的傷感。
小題4:龍應臺的《回家》表達的是子女對母親的孝順之情，高爾基的《童年的朋友》表達的是外祖母對“我”的關愛之情。（2分）寫出具體做法，有一定的深度可得滿分。
小題1:
試題分析：仔細閱讀，概括大意，把握全文的故事情節。中間的插敘內容是我在臺灣鄉下陪母親散步。
小題2:
試題分析：仔細閱讀，把握字里行間所蘊含的所蘊含的情感，家的含義應該是，媽媽心靈的家。
小題3:
試題分析：結合語境揣摩情感
（1）“真的”，表現的是我對媽媽的安慰，還能襯托媽媽回家的迫切愿望。
（2）從修辭方法方面進行闡釋即可。本句運用了比喻修辭。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。結合本句內容分析即可。
小題4:
試題分析：注意二者愛的主體，本文，是孩子對母親，而《童年的朋友》，則是外祖母對孩子。結合本文內容和《童年的朋友》的內容具體分析即可。
拓展：閱讀理解答題技巧
1、基本要領：整體把握，抓住關鍵語句，在文中找答案
2、步驟：(讀文章共兩遍)
第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子;[可以稍快]
第二遍：審清題意，回讀原文。看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結合試題(順藤)找到相關的段、句，截取關鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，仔細，并回讀檢查]
最后：理清要點，認真答題。根據答題要求，加工改造，概括提煉。(盡可能利用原文中的關鍵性文字答題)一解答現代文閱讀題應分的三個步驟詳解：
第一步，通讀全篇，大致了解。
第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?
1、了解文章的大致內容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?
2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(
記敘的人物、事情、時間、地點是什么)?作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?
文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。
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