關于搶救陳景潤精神的閱讀題及答案
搶救“陳景潤精神”
①那個一輩子只算出一道題目，而其他題目都算得一塌糊涂的人去了。那是一個以數學為糧食，以演算為空氣的人。他生來只屬于這道題目，他把整個世界簡化成了這一道題目。這個人肯定算不出副教授等于副處長等于副縣級，還可以等于三室一廳。這個智商最高的人其實成了最傻最簡單的人。以上的句子，摘自《美文》月刊上《誰是我們這個時代的數學家》一文，作者路也在文末奇峰突起、不落俗套：“誰是我們這個時代的數學家?我想，或許到熙熙攘攘的'大街上隨便抓一個人來，都會是一個不錯的數學家。惟獨陳景潤不是。”
②我不假思索，就完全明白了路也筆下之人是誰。
③這個“誰”的身上，竊以為依然還有我們并未讀懂的內容，這內容于國于民，似乎還不可或缺。
④陳景潤先生作古，確已有些時日了，但“陳景潤精神”似乎也隨著“作古”了。
⑤陳景潤多像一片林間早衰葉子啊，十分突兀卻又十分自然地脫離了樹枝，非常輕非常輕地飄搖翻轉幾下，攪動了幾下熱空氣，便無聲地跌入土地，溶入蒼茫……
⑥對他的離別，又能表現出多少的離情呢，今日人間。
⑦然而，或許世人忘卻了，曾經紅得發紫的作為一顆“知識星”，確是曾經闊紅過。其實，中國出了個陳景潤，在很大程度上，就等于給長期所謂的“四體不勤。五谷不分”的“臭老九”平了反，雪了冤，揚了眉，吐了氣。——即令今日紅上一流的歌星、影星，若論“星質”，我以為也極少有哪一位敢于挺身而出，與之試比肩的。
⑧商潮毫不客氣地卷壓神州大地之后，依然鐵心端坐在據說已是高樓深院的高等數學工作室里，兩耳不聞窗外事，一心只做“1+2”的陳先生，當然就不可能依然那么風光了。這只能怪在世俗眼里：“1+2”不值錢了。
⑨不值錢的東西里，果真包括“1+2”嗎?
⑩一個人的精神家園能否存在，完全依賴于其人是否具有常青的追求精神，追求的品格又決定了精神家園的水準層次，兩者琴瑟相和、山水相依。
⑩敬業，愛業，輝煌時經得起，寂寞時耐得住，堅定不移，一如既往。既不完全向生活條件瞅，也不完全向金錢待遇看，即使并不知最終能否摘得到皇冠上璀璨明珠，或者根本就沒有什么明珠，都能出于良知，兢兢業業，甚至鞠躬盡瘁，死而后已。
(11)我們的時代，似乎總缺點什么，這“什么”之中，斷斷少不了“陳景潤精神”。一個國家，一個民族，。二個時代，‘當然不可能也不應該有成群結隊、浩浩蕩蕩的陳景潤們，去從事“1+2”式國際水平級理論研究，但是“陳景潤精神”卻是萬萬不可缺的。
1．文中“作古”的意思是 ，請再寫出表示這個意義的詞語：_____________________________________________________(至少三個)
2．從文章內容看，本文是一篇________，其中心論點是___________________。
3．在論證方法上，本文采用了______________論證、______________論證和___________論證。
4．文中第3段中加引號的“誰”指的是_____________________________的人。
5．第12節中說“似乎缺點什么”，除了缺少“陳景潤精神”外，你認為我們現在的時代中還缺少什么?(至少寫兩點)
6．具體到全文的內容，標題《搶救“陳景潤精神”》的含義是_________________
《搶救“陳景潤精神”》答案：
1．死去犧牲崩殂駕崩逝世等。
2．雜感搶救“陳景潤”精神。
3．舉例道理對比
4．把整個世界簡化成一道題目的人
5．雷鋒精神，王杰精神等
6．商潮沖擊下不可或缺的“陳景潤精神”正在淡化，急需倡導。
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