給我的孩子們閱讀練習及答案

時間：2021-06-14 13:26:09 閱讀答案我要投稿

給我的孩子們閱讀練習及答案

　�、傥业暮⒆觽�!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了!

給我的孩子們閱讀練習及答案

　�、谡罢�!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫汪咕咕咕，來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說到月亮姐姐掛下一只籃來，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看的時候，你何等激昂地同她爭，說瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看!甚至哭到漫姑面前去求審判。

　　③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時你已經熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂沉默含蓄深刻的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!

　　④你們的創作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶橫轉來藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應付強盛的創作欲、表現欲的驅使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會的.束縛的創造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們決不承認是事實的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

　�、莅�!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫阿寶兩只腳，凳子四只腳的時候，你母親喊著齷齪了襪子!立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心里一定感到母親這種人，何等煞風景而野蠻吧!

　�、拚罢�!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側著頭，站在桌邊默默地看。后來我從學�；貋�，你已經在我的書架上拿了一本連史紙�、艿闹袊b的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說：爸爸!瞻瞻也會裁了!瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個驚駭的哼!字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨爸爸何等不明吧!

　�、吆⒆觽�!你們果真抱怨我，我倒喜歡;到你們的抱怨變為感謝的時候，我的悲哀來了!

　�、辔以谑篱g，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。

　�、岬�，你們的黃金時代有限，現實終于要暴露的。這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此。后之視今，亦猶今之視昔。你們不久也要走這條路呢!

　　⑩這是何等可悲哀的事啊!

　　注：①麻雀牌：麻將 ②劃chan襪：脫掉鞋只穿襪 ③連史紙：江西出產的一種紙。

　　1.吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑.打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新�？煽昙乳L，物欲蔽天真。是豐子愷刻在煙斗上的一首詩。請結合這首詩，概括上文主旨。(3分)

　　2.揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)

　　3.寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)

　　4.簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。(3分)

　　5.作者在第⑨段寫道：你們的黃金時代有限，你們不久也要走這條路。為什么會是這樣，請談談你的看法。(4分)

　　參考答案：

　　1.(3分)通過對自然、純真的童真世界的贊美，批判不自然的、病的、偽的(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的贊美向往之情(1分)。