海上花園里的生態殺手閱讀訓練題目及答案

　　①廈門是一座風光旖旎的“海上花園”，先賢曾詩贊其“一城如花半倚石，萬點青山擁海來”。然而，這座林木茂密，花卉繽紛的“海上花園”，卻時常有外來生態殺手伺機侵入。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”就是兩個有著美麗面孔的外來生態殺手。

　　②貓爪藤是多年生木質藤本植物，因其葉子頂端長有吸附能力很強、酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須而得名。160多年前，貓爪藤作為觀賞性植物從原產地美洲引入廈門。想當初，紅磚樓房外，常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時從青藤間探出，確也是一道風景。但隨著時光的推移，貓爪藤便漸漸暴露出其生態殺手的真面目。繁殖能力極其旺盛的貓爪藤，借助強勁的海風將其種子四處傳播。生根發芽之后，不僅其發達的根系會瘋狂地與其它植物爭奪養分，而且堅硬、鋒利的“貓爪”還能緊緊抓住樹皮往上攀爬，以層層疊疊的莖、葉構成網狀“藤罩”遮蓋整個樹冠，使樹木因無法進行光合作用而枯死;而后它再向四周擴散，攀援周圍的其它樹木并覆蓋，最終導致成片的樹林死亡。在我市受貓爪藤危害較重的鼓浪嶼，許多古樹名木被貓爪藤裹纏得面目全非、慘不忍睹。

　　③貓爪藤的胡作非為讓人忍無可忍，但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進地下40厘米左右，與其它樹木的根糾纏在一起，難于斬除，而且貓爪藤還有貯藏著豐富養分的塊根，即使把地面的藤蔓統統割掉，它很快又能長出新芽。上個世紀90年代初鼓浪嶼就開始清理貓爪藤，到2004年7月清理面積已達12萬多平方米。盡管如此，形勢仍不容樂觀，要防止貓爪藤重新在鼓浪嶼蔓延顯然還需要曠日持久的艱苦斗爭。

　　④“加拿大一枝黃花”的容貌比“貓爪藤”更姣美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。這種花原產于北美，是菊科多年生草本植物，具有超強的繁殖能力，平均每株可產生2萬多粒種子，經風、鳥等途徑向四周擴散，只需3年時間就能迅速成片。生長過程中和其它植物爭光、爭肥，肆意排擠其它植物，最后導致在它生長區域里的其它植物一律消亡。1935年引進后短短幾十年間，這種花已在許多省市泛濫成災。上海的一項調查表明，現在這種花在上海的繁殖面積已占調查面積的54.3%，近20年來上海已有30多種土著植物因這種花的排擠而消亡。

　　⑤前一兩年，“加拿大一枝黃花”也悄悄潛入廈門。2005年，我市有關部門組織過調查，發現東孚、集美等地有五、六個場(圃)種植這種花，種植歷史有1年以上，面積約200畝;而我市的花店一般也都有銷售這種花。所幸，在調查中尚未發現大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。

　　⑥“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”當初都是作為觀賞性植物被有意引進的。在引種地區，這些植物不再受原產地各種天敵的威脅，生長的環境阻力變小，繁殖速度極快，最終成了生態殺手，對本土植物的多樣性構成嚴重威脅。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”帶給本土植物的是生存的危機，帶給廈門人的則是深沉的思考。

　　24.通讀全文，把握事物特征：(6分)

　　(1)從文中摘錄表現“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”美麗面孔的語句各一句。(2分)

　　(2)用自己的話說說，本文為什么用“生態殺手”一詞來稱呼“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”?(4分)

　　25.有人認為，文章第②段和第③段的劃線處都以鼓浪嶼為例，顯得累贅，可刪掉其中一處。你是否認同他的看法?你的理由是什么?(4分)

　　26.從下面句子中找出一個能體現說明語言準確性的詞語，然后結合語境分析該詞語的表達效果。(3分)

　　所幸，在調查中尚未發現大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。

　　27.文章結尾說“‘貓爪藤’和‘加拿大一枝黃花’帶給本土植物的是生存的危機，帶給廈門人的則是深沉的思考”。下面鏈接的是幾位市民頗有代表性的想法，你贊同哪一位市民的想法呢?請具體說說理由。(4分)

　　【市民甲】可采用“生物防治法”，引進天敵，治理“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”。

　　【市民乙】應保護和培植本土植物，不要盲目引進外來植物，以維持本土植物多樣性。

　　【市民丙】應盡早建立外來生物入侵的預警機制，早防早控，確保生態系統安全。

　　【參考答案】24.(1)(2分)

　　例如：[貓爪藤]常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時從青藤間探出。 [加拿大一枝黃花]它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。

　　要點與評分：扣題摘錄，句子意思要完整。每句各1分。

　　(2)(4分)

　　例如：(生態殺手指的是毀滅別的生物的某一物種)。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”自從引進本土后，由于缺少了原產地的天敵，繁殖過快，與本土植物爭地、爭肥、爭光、爭水，擠占本土植物的生存空間，造成本土植物滅絕，而且“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”一旦泛濫成災則極難清除，所以稱它們為“生態殺手”。

　　要點與評分：扣住“危及本土植物生存”這一要點2分。語言2分。

　　25.(4分)

　　例如：不贊同。第②段舉鼓浪嶼為例，能具體說明貓爪藤對其他樹木造成的嚴重危害;第③段舉鼓浪嶼為例，則能具體說明貓爪藤極難清除。兩處雖都以鼓浪嶼為例，但具體的說明作用卻不相同。

　　要點與評分：明白兩處的不同作用3分，語言1分。

　　26.(3分)

　　例一：“大面積”一詞從范圍上加以限制，表明不排除在小范圍內有野生存活的“加拿大一枝黃花”，符合實際情況。

　　例二：“野生”一詞指野外生長的，排除了人工栽培的現象。

　　例三：“在調查中”強調事例的真實性，排除了胡編的可能性。

　　要點與評分：找出符合題意要求的詞1分，結合語境分析2分。 若有其它答案，言之成理的，也可酌情給分。

　　27.(4分)

　　例一：贊同市民甲的想法。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花” 成為生態殺手主要原因是缺少天敵的威脅。若適當引進其天敵，它們生長的環境阻力會變大，繁殖速度會變慢。這樣就不會對本土植物的多樣性構成嚴重威脅了。

　　例二：贊同市民乙的想法。這種方法簡便經濟，可操作性強，可有效防御外來植物的入侵。而且市民對本土植物有一種親切感，多培植本土植物可滿足市民的情感需求。

　　例三：贊同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，確保生態系統安全。因為外來入侵生物一旦大量繁衍便很難控制了，消除它們需要大量的人力物力。

　　要點與評分：一是觀點鮮明、理由充分2分，二是適當聯系文章內容1分，語言1分。

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