茅盾的天窗閱讀答案

時(shí)間：2021-06-10 17:20:48 閱讀答案我要投稿

茅盾的天窗閱讀答案

　　導(dǎo)語：《天窗》是茅盾先生寫的關(guān)于童年生活的一篇小文章。下面是由小編整理的關(guān)于《天窗》的閱讀題及答案。歡迎閱讀！

茅盾的天窗閱讀答案

　　《天窗》閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　1.文章圍繞“天窗”，寫哪些體現(xiàn)母愛的事情?

　　答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對即可)

　　2.品味文中兩處畫線句，按要求答題。

　　(1)賞析下面句子。

　　雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

　　(2)解釋下面句子的含義。

　　也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

　　答：用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。或：童年的生活是一個(gè)人成長的基礎(chǔ)。

　　3.說說文章以“天窗”為題的作用。

　　答：以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

　　4.下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的'美妙。

　　B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

　　C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

　　D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)“我”對童年生活的眷戀和感傷。

　　答：D

　　5.文章結(jié)尾寫“生命難免也會有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地、何境，都別忘開一扇心靈的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請簡要敘述一例。

　　《童年》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》名著：《》

　　事例：

　　答：示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)生活的勇氣和信心。

　　示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。

　　示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫作。

　　這篇“《天窗》閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。

　　1、想一想：“天窗”給孩子們帶來怎樣的樂趣？

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　　2、文中最后一自然段中的第二句話有什么含義？

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　　參考答案：

　　1、孩子們在雨里仰臉看閃電，睡覺前從天窗看見星星，月亮，領(lǐng)略夜的世界。小小的天窗給孩子們太多慰藉與歡樂。

　　2、天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣與慰藉，還能夠引發(fā)孩子對于外界的好奇心，使孩子們具有以小見大的思維能力。

　　【相關(guān)閱讀】茅盾

　　茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。

　　茅盾出生在一個(gè)思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人之一。

　　他的代表作有小說《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評論《夜讀偶記》。

　　1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費(fèi)25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎，以鼓勵(lì)當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。

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