抬起頭來(lái)做人閱讀題及參考答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的抬起頭來(lái)做人閱讀題及參考答案，歡迎大家分享。
閱讀文段，回答問(wèn)題。
抬起頭來(lái)做人
①那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。
②對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的人，就是自己的家長(zhǎng)。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開口。媽媽注意到了，問(wèn)他：怎么啦？
④小男孩低著頭說(shuō)：昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。
⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。
⑨媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來(lái)估量人的成績(jī)的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到捐的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
1．結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？
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2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。呢？
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3．閱讀第⑧段回答。
（1）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫線句自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人的深刻含義。
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（2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)加粗的兩處抬起頭來(lái)有何相同之處，有何不同之處？
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4．文章說(shuō)，小男孩學(xué)習(xí)到了捐的意義，這捐的意義是什么？
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5．文題抬起頭來(lái)做人有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔月考題
答案 1．成績(jī)較好
2．從我們必須量力而為來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕；而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢，對(duì)他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。（意近即可）
3．（1）在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績(jī)驕傲地面對(duì)那些擁有金錢的`人們。
（2）相同之處是：這兩處抬起頭來(lái)都包含了充分的自信。不同之處是：前一處抬起頭來(lái)是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處抬起頭來(lái)指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
4．這捐的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績(jī)，是你對(duì)社會(huì)最好的捐獻(xiàn)。
5．一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。
（意對(duì)即可）
拓展：《感覺(jué)》閱讀題參考答案
感覺(jué)
①黃昏時(shí)聽音樂(lè)是一種特殊享受。那當(dāng)兒，暮色濃深，屋里的一切都迷蒙模糊，沒(méi)有什么具體清晰的形象映入眼簾，攪亂心腦，心靈才能讓聽覺(jué)牽著夢(mèng)游一般地飄入音樂(lè)的境界中去。哎，你是不是也有此同感?
②我這感覺(jué)既強(qiáng)烈又奇妙，以至我懷疑自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。記得那次絕對(duì)是個(gè)黃昏，大概聽舒曼的《夢(mèng)幻曲》吧!家里只我自己，靜靜的空間灌滿了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了，窗前的東西變成一堆分不清的影子，只有窗玻璃上還依稀映著一點(diǎn)淡淡的橘色的夕照。
③我的心像被這音樂(lè)洗過(guò)一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充滿我的心里，一股潛流似的婉轉(zhuǎn)回旋。于是我被感動(dòng)起來(lái)，隨之而來(lái)，便是動(dòng)心的感覺(jué)漸漸加強(qiáng)，心里的潛流形成一個(gè)疾轉(zhuǎn)的漩渦，到了感動(dòng)的潮頭卷起，我忽然不能自已。好像有根無(wú)形的攪棒，把沉淀心底的亂七八糟的東西全都翻騰起來(lái)。說(shuō)不出是什么難忘的事或感受過(guò)的情緒，也說(shuō)不出是什么滋味，甜蜜?憂傷?思念?委屈?已經(jīng)落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的淚珠子竟然自個(gè)兒奪眶而出，衣襟很快就濕了一片。我完全不能自制，也不想自制，因?yàn)檫@絕不是一種痛苦，而是一種異常的、令人顫栗的幸福的感覺(jué)。平日里，偶然給什么意外的事物觸發(fā)，也會(huì)生出這樣一種感覺(jué)，卻總是一掠而過(guò)，從來(lái)沒(méi)有凝聚起來(lái)，這樣有力地撞擊我的心扉。
④然而我不明白，這感覺(jué)是怎樣來(lái)的，是那琴音引來(lái)的?到底是哪個(gè)旋律、哪個(gè)和聲打動(dòng)?奇怪的是，以后，多少次，黃昏時(shí)，我設(shè)法支開家里的人，依舊在這光線晦暗、陰影重重的安寂的小屋里，獨(dú)自倚門傾聽這支曲子，但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂(lè)交加的感覺(jué)了。琴音像一陣微弱的風(fēng)，難得再在我心中吹起浪頭。怎么回事?
⑤感覺(jué)是找不到的，只有它來(lái)找你。
⑥兩年后，我早已忘掉尋覓這感覺(jué)的念頭，卻意外碰到了它。
⑦那是個(gè)深秋時(shí)節(jié)，剛剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙小雨，天色將暮，人在戶外，臉頰和雙手都感到微微涼意。我才辦完一件事回家，走在一條沿河的小道上。小河在左邊，蜿蜒又清亮，緩斜的泥坡三三五五坐著一些垂柳;右邊是一面石砌的高墻，不知當(dāng)年是哪家豪門顯貴的宅院。這石墻很長(zhǎng)，向前延長(zhǎng)很遠(yuǎn)。院內(nèi)一些老楊樹把它巨大的傘狀的樹冠伸出來(lái)。樹上的葉子正在脫落，地上積了厚厚一層，枝上的不多。雖然無(wú)風(fēng)，不時(shí)有一片巴掌大的褐色葉子，自個(gè)兒脫開枝頭，從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來(lái)，落在地上的葉子中間，立時(shí)混在一起，分不開來(lái)。大樹也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走，忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子，異常顯眼，它比一般葉子稍小，嶄新油亮，分明是一片新葉，可惜它生不逢時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)足，沒(méi)有脹滿它每一個(gè)生命的細(xì)胞，散盡汁液與幽香，就早早隨同老葉一同飄落。可是，大自然已經(jīng)不可逆地到了落葉時(shí)節(jié)，誰(shuí)又管它這一片無(wú)足輕重的葉子呢!我看見這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上注著幾滴晶亮的水珠，興許是剛才的雨滴，卻正像它無(wú)以言傳的傷心的淚。它多么熱愛(ài)這樹上的生活--風(fēng)里的喧嘩，雨里的喧鬧，陽(yáng)光里閃動(dòng)的光華，它多么渴望在這樹上多多留連一刻。生活，盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，誰(shuí)愿意丟棄它?甚至依舊甘心把一切奉獻(xiàn)給它。生活，你拿什么償還一切生命對(duì)你的奉獻(xiàn)?永遠(yuǎn)是希望嗎?
⑧我憐惜地拾起這片綠葉，抬眼一望，驀然發(fā)現(xiàn)高高的、被雨淋濕發(fā)暗的墻頭上，趴著一只雪白的貓，呆呆瞧著我;楊樹深處，有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍(lán)天，好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛……突然，就是這突然的一下，我被莫名地感動(dòng)起來(lái)。那次聽音樂(lè)時(shí)所產(chǎn)生的異樣的感覺(jué)，又一次涌入我的心中，在我心里翻江倒海地?cái)噭?dòng)起來(lái)，視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿地褐黃斑駁的落葉中間，貪婪地享受這又甜又苦的情感，并讓這情感盡情宣泄和延長(zhǎng)，多留它一些時(shí)候。誰(shuí)知它只是這一小陣子，轉(zhuǎn)眼竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結(jié)起來(lái)的事物，又一下子分散開來(lái)，抓都抓不著。咦，這是怎么回事?
⑨我手里拈著這片閃光而早落的葉子，癡呆呆地站著。
1.文章開頭寫"黃昏時(shí)聽音樂(lè)"的情景有何特點(diǎn)?有什么樣的作用?(3分)
2.文章第③段畫線的句子有什么用意?(2分)
3.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)"生活，你拿什么償還一切生命對(duì)你的奉獻(xiàn)"這句話含義的理解。(3分)
4.文章第⑧段中寫"這片綠葉"、"藍(lán)天"有什么寓意?作者想借此表達(dá)對(duì)生活的什么樣的看法?(3分)
5.作者在文中寫道了兩次不同尋常的感覺(jué)，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)作者的兩次感覺(jué)有什么異同。(3分)
參考答案:
1.特點(diǎn)：暮色深濃、視線迷蒙、環(huán)境寂靜(內(nèi)心寧?kù)o)。
作用：設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，引領(lǐng)讀者進(jìn)入意境;突出感受產(chǎn)生的基礎(chǔ)，為下文作鋪墊。
2.這里用一連串短句，五個(gè)問(wèn)號(hào)、一個(gè)省略號(hào)，突出表達(dá)了“我”在“感動(dòng)的潮頭”那種激動(dòng)、復(fù)雜的心緒和異常的“不能自已”的感受。
3.生活盡管給生命許多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，但任何生命都是熱愛(ài)生活的，甚至甘心奉獻(xiàn)一切給生活;生活不能只給生命帶來(lái)希望，還要給生命以感動(dòng)和幸福。
4.作者寫一片嶄新油亮、沒(méi)有長(zhǎng)足而過(guò)早飄落的新葉，意在形象地說(shuō)明生活往往有諸如折磨、不幸;“藍(lán)天”，則象征美麗的希望。作者借此表達(dá)生活“又甜又苦的”;當(dāng)我們?cè)庥錾畈恍业臅r(shí)候，還要看到美麗的希望。
5.同：兩次都是莫名的，來(lái)得突然;都很強(qiáng)烈，有翻江倒海的感覺(jué);都讓“我”感動(dòng)得熱淚盈眶。
異：(感覺(jué)的緣起)第一次是由音樂(lè)所帶來(lái)的內(nèi)心幸福情感的翻騰，第二次是由一片落葉、貓和藍(lán)天所引起的對(duì)生命在生活中的價(jià)值和意義的思考;(感覺(jué)的特點(diǎn))第一次是婉轉(zhuǎn)回旋、凝聚心扉，并非一掠而過(guò)，第二次只是一小陣就消散無(wú)蹤。
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