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在康提火車站的候車室里，掛鐘上的時間是差十分五點。賈亞西利一直在盯著這個掛鐘，瞅著它的分針緩慢地移動。他焦躁不安，低頭看了看自己的手表，點燃了一支香煙。他有點奇怪，不知為什么心跳得這么厲害，甚至連在他身邊走過的人都能聽到他心跳的聲音。時間越接近五點，他的心情就越慌亂。再過幾分鐘，他就要看到那個女子了。
正是這個女子，給他指明了生活的道路。雖然他還沒有見過她，但從她寄來的書信中，他已經受到了很大的教育；他開始發奮圖強，重新安排自已的生活。
那一天，賈亞西利永遠也不會忘記。
辦公室的公務使他心煩意亂，當他感到不可忍受時，就常常稱病告假，離開辦公室到佩拉德尼亞植物園去游逛，以解除精神上的疲憊。那天他又來到植物園，在他經常就坐的長椅上發現了一本書，是著名作家魏克拉瑪辛訶的《時代的終結》。他頓時對失書人產生了好感，這不僅是因為他自己也喜歡這本書，而且是因為這個人也喜歡到這里來。
書的主人是個女性，書的扉頁上寫著一行娟秀的小字：“康提市花園路蘇密妲。”賈亞西利喜出望外，他返回他的機關所在地科倫坡的第二天，就按照書上的地址把書寄給了書的主人。一般說來，事情到此也就結束。
最多失主再回封信表示一下感謝，也就完了。但他們卻不是這樣，賈亞西利寄書時還附了一封短信，信上說沒想到還有一個人也喜歡到那塊幽靜的地方去，這使他非常高興，并祝愿她也能同自己一樣在那里休息得愉快。賈亞西利和蘇密妲就這樣通起信來。
賈亞西利把這些年來所感受到的艱辛和痛苦以及朋友的狡詐，都傾吐給蘇密妲；他說，生活已經成為一個沉重的負擔。他總是及時地收到回信，他把這些信都小心翼翼地保存起來，并經常翻閱其中的某些段落。當他面臨一場考試而又心灰意懶時，蘇密妲來信對他說：“一個鋼镚兒放一年也變不成一個盧比：沒有勞動就沒有收獲，安于現狀是懶漢的哲學�！碑斔派险f“人生是暗淡的”時，回信就告訴他：“人生猶如一幅圖畫，只有光明顯不出畫面；美麗的圖畫中必然有陰影的襯托�！碑斔劦接讶说牟恢液蜕畹臒⿶灂r，她就對他解釋說：“風箏之所以能飛上高空，正是因為它有頂風的本領。如果隨風飄搖，就永遠不能升高。”在她的啟發和鼓舞下，他逐漸改變了消極悲觀的處世態度，變成了一個積極向上、朝氣蓬勃的青年。
此刻，賈亞西利正在等侯的，就是這個一直來信開導他的女子。
差五分鐘五點，火車到站了，乘客們下了火車，擁擠著向這邊走來。賈亞西利看到迎面走來一個年輕美貌的女子，他的心激動得慌亂起來。他目不轉睛地盯著她向她走去，但發現她手里那本書不是藍皮的。藍皮書才是他們在信中商定的相認標記。
想當初，一段時間里，賈亞西利因某種原因沒有給蘇密妲寫信，但他還是照常收到她的來信。在此之前，賈亞西利根本就不相信世間會有這樣熱心腸的女子。他開始愛上了這個女人，相信蘇密妲對他也產生了感情。但是，當他要求和她會面時，她卻來信說：“等你考試通過之后再說吧。”他又要求她寄一張照片來，她的回答是：“你若真愛我，那么我的相貌就無足輕重了，如果你追求外表，我就會厭惡你。所以照片不必寄。在考試結果公布之后，我們就可以會面了……”
現在，時刻到了；迎面走來的這位女子如花似玉，猶如一枝剛剛出水的芙蓉。一陣幸福和甜蜜的感覺占據了他。
他確信這就是蘇密妲，不覺迎上前去。這女子樸素大方，舉止高雅。她望著人們，也看了賈亞西利一眼，不慌不忙地從他身邊走過。賈亞西利沒敢相認，因為他已發現這女子手中的書并不是藍皮的。正當這時，只見蘇密妲果然來了。
她生得矮胖，臉色黝黑，頭發已經花白，看上去足有四十多歲。在她的腳腕上，還長著兩個奇怪的肉疣。但是，一本藍皮書恰恰就拿在她的手中。
這對賈亞西利，猶如一個晴天霹靂。他呆呆地站在那里：“命運為什么這樣殘酷？”他想轉身逃走，去追趕前面那個女子，那才是他理想的伴侶。如果能跟她生活在一起，那該是多么幸福啊！可是……可是他和蘇密妲一直相愛著，也正是這個蘇密妲，把他改造成了新人�，F在，她已來到了眼前，又怎么能嫌棄她呢。賈亞西利恢復了理智，再看看蘇密妲，覺得她并不那樣丑陋，象個心地善良的人。
于是他毅然把自已口袋里的藍皮書也掏出來，大步向她走去。他的心因失望而哭泣，他的手又只好把藍皮書高高舉起。他上前施了一禮：“您好，小姐！我就是賈亞西利，您當然就是蘇密妲了�！�
這婦女莫名其妙，她被這個青年人給驚呆了。
“我們終于會面了，我非常高興。您一向對我的幫助太大了，讓我們共同建設我們的未來吧！”
那婦女越發覺得蹊蹺：“先生，我不明白您這話的意思。在我前邊走過去的那位小姐，您大概也看到了。她讓我拿著這本書跟在她后面，并且囑咐我說：‘一進車站，如果有一位先生稱你是蘇密妲，請對他說，小姐正在植物園的門口等你’�！�
（選自《外國小說三百篇》）
�、畔铝袑π≌f有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A.小說開頭作者寫到康提火車站候車室里的掛鐘，且重點交代了具體的時間，從側面烘托出了賈亞西利想見到蘇密妲的急切心情。
B.小說善于運用生動形象的心理描寫表現人物內心復雜的感情，賈亞西利想交往一個漂亮的女友，就是通過他的心理活動表現出來的。
C.蘇密妲很有心計，她知道賈亞西利肯定要來植物園，因此故意把《時代的終結》放在長椅上，自然而然地拉開了和賈亞西利交往的序幕。
D.賈亞西利索取蘇密妲的照片，蘇密妲預料到他很有可能是一個比較重視女友外貌的人，因此故意不給照片，想進一步考驗他。
E.小說巧妙地運用了對比的手法，作者把蘇密妲和四十多歲的婦女的`外貌進行了對比，其主要目的是進一步突顯蘇密妲的年輕漂亮。
答B給3分，答A給2分，答D給1分（C項，蘇密妲不一定知道賈亞西利要去植物園，也不是故意把書放在長椅上的；D項，考驗是一個方面的原因，鼓勵他專心考試也是一個原因；E項，目的是為了表現賈亞西利當時復雜的心情）
�、菩≌f在情節設置上有什么特點？這樣安排有什么好處？（6分）⑴⑵①小說采用倒敘手法，設置懸念，吸引讀者興趣。小說先寫賈亞西利在車站想急切地見到那位女子，然后寫和該女子的認識過程，最后又寫到現在；②使文章情節跌宕起伏，結構富于變化，避免平鋪直敘，增強文章的生動性；③為文章的中心思想服務，突出主旨，充分表達了蘇密妲熱心幫助賈亞西利和有情人終成眷屬的主題。（每點2分，共6分）
�、琴Z亞西利有哪些性格特點？請簡要概括。（6分）
①一度消沉，消極悲觀，對生活失去信心；②在女友的幫助下，變成了一個積極向上、朝氣蓬勃的青年；③有一點虛榮心，比較重視女友的外貌，但最終還是理智戰勝了虛榮心；④坦誠地和陌生人交流。（答出三點即可，每點2分，共6分）
⑷有人說賈亞西利是小說的主人公，也有人說蘇密妲是小說的主人公。你的觀點是什么，請闡明你的理由。（8分）
觀點一：賈亞西利是小說的主人公。（2分）
①賈亞西利是作者從正面、側面兩個角度著力刻畫的一個形象。從正面，運用了語言、心理、動作等描寫手法。從側面，以蘇密妲、四十多歲的婦女等來襯托賈亞西利；②賈亞西利對情節的發展有重要作用；③人生要積極向上的主題主要是通過賈亞西利來表現的。（從寫作手法、主題、情節等方面探究就算正確）（每點2分，共6分）
觀點二：蘇密妲是小說的主人公。（2分）
�、儋Z亞西利是線索人物，小說的主題是通過蘇密妲體現出來的；②蘇密妲在幕后導演賈亞西利的活動，推動情節的發展；③表面上看，主要人物仿佛是賈亞西利，但作者對蘇密妲同樣也進行了語言、動作等描寫。（從寫作手法、主題、情節等方面探究就算正確）（每點2分，共6分）
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