《瀧岡阡表》閱讀訓練及答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編幫大家整理的《瀧岡阡表》閱讀訓練及答案，歡迎大家分享。
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，廉而好施與，喜賓客，其俸祿雖薄，常不使有余，曰：毋以是為我累。故其亡也，無一瓦之覆、一垅之植以庇而為生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦，不及事吾姑，然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必將有后也。吾之始歸也，汝父免于母喪方逾年，歲時祭祀，則必涕泣，曰：祭而豐，不如養(yǎng)之薄也。間御酒食，則又涕泣，曰：昔常不足，而今有余，其何及也！吾始一二見之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身未嘗不然。吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。汝父為吏，嘗夜燭治官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：此死獄也，我求其生不得爾。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，則死者與我皆無恨也。矧(shěn)求而有得耶？以其有得，則知不求而死者有恨也。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也。回顧乳者抱汝而立于旁，因指而嘆，曰：術者謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見兒之立也，后當以我語告之。其平居教他子弟，常用此語。吾耳熟焉，故能詳也。其施于外事，吾不能知；其居于家，無所矜飾，而所為如此，是真發(fā)于中者耶！嗚呼！其心厚于仁者耶！此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之。夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也�！毙奁局�，不敢忘。（節(jié)選自《瀧岡阡表》，有刪改）
4、對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）
A、以庇為生 庇：依靠
B、間御酒食 御：進用
C、屢廢而嘆 廢：停止，擱置
D、其心厚于仁者 厚：厚道，忠厚
5、以下句子分別編為四組，最能成為歐陽修父親“必將有后”的依據的一組是（ ）
�、僖蚤L以教，俾至于成人
�、诠势渫鲆�，無一瓦之覆、一垅之植
③歲時祭祀，則必涕泣，曰：“祭而豐，不如養(yǎng)之薄也�！�
�、芪崾家欢娭�，以為新免于喪適然耳
�、蓍g御酒食，則又涕泣，曰：昔常不足，而今有余，其何及也！
A、①④⑤ B、②③⑤ C、①②④ D、②④⑤
6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A、《瀧岡阡表》是一篇墓志文。瀧岡是地名，阡是墓道，表即墓碑。這種文體是表彰先人生前的德行，刻在墳前的碑石上，以供后人瞻仰的。
B、這段文字借祖母的口述，道出父親生前從政所持有的'執(zhí)著、仁愛的精神。
C、文章在表現父親高尚人格的同時，也描寫了母親對他的慈愛和厚望。
D、全段文字語言質樸，感情真摯，不加雕飾，流露出作者對父親崇敬之情。
7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。
譯文：_______________
�。�2）夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。
譯文：_______________
參考答案：
4、（3分）D
5、（3分）B
6、（3分）B
7、（10分）
（1）我雖然沒來得及侍奉婆婆，可從這一點能看出你父親很孝敬父母。（大意2分，“姑” “及”“能養(yǎng)”各 1分，共5分）
�。�2）奉養(yǎng)父母不一定要豐厚，最重要的是孝敬；利益雖然不能遍施于所有的人，重在仁愛之心。（大意2分，“要” “博于物”“厚于仁” 各1分，共5分））
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