孤獨的守望現(xiàn)代文閱讀答案
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孤獨的守望
方愛華
（1）在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準備走進那座高樓大廈的時候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠處的疼痛或者溫柔，來到那個只有十幾戶人家的小山村。
（2）轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。
（3）撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達肺腑，身心更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會被濃陰掩翠，一會兒環(huán)佩叮當，一會兒彎成一枚碧玉，一會兒又不知躲藏到哪里去了。細看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉。那是誰家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點點的走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。
（4）這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。
（5）我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來，一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。
（6）田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜。看不見炊煙，聽不見鳥語，也聽不見動物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知什么名字的山那邊。
（7）物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋。那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活。房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷落。
（8）一方石碾，豐碑一樣默默地站在時光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠去的歌謠。我看見空地上的水井里面裝滿了生活的百般滋味。
（9）所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸桿，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的`梯田就那么閑散地敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。
（10）我停下探訪的腳步，對著一片寧靜和絢麗沉默。
（11）我不知道繁華在身后隱退的時候，是不是一些東西也會隨之消失。一個名不見經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄在遠離塵世的地方，在時光的隧道里獨自演繹著一場興衰與榮辱。美麗與孤獨同在，寂寞與哀愁共存。
（12）在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護著庭院。樹是老人出生時爺爺種下的。
（13）老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”
（14）已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最后一次回望山村的時候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。
（15）她在守望著一個人的山水，守望著一個她自己的家么？
1.文章的題目為“孤獨的守望”，從文中看包含哪些含義？(4分)
2.第3自然段中畫線的文字描寫了寧靜的清溪，請分析它的表達特色。（6分）
3.文章從第6自然段起用較長篇幅寫村莊的各種景象和自己的感受，作者為什么這樣寫? (4分)
4.第7自然段說“貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋”，結(jié)合全文探究這句話包含了作者怎樣復(fù)雜的感情。（6分）
答案：
1.①莊稼、蔬菜孤獨地守望著被棄置的土地；②老人孤獨地守望著被遺棄的村莊；③村莊的一切孤獨地守望著過去的生活；④作者孤獨地守望著美麗的精神家園。
2.①從視覺、聽覺等不同角度描寫；(2分) ②運用比擬（擬人）、比喻、排比等修辭手法，想象豐富；(2分) ③語言形象生動，富有氣勢和感染力。
3.①寫出了眼前村莊的荒涼與冷落；②與小村曾經(jīng)的溫暖與喜慶豐收形成強烈的對比；③充分表達出作者對生活的觀察與思考，希望人們對美麗村莊行將消失給予高度關(guān)注；④為下文村莊真正主人的出現(xiàn)作有力鋪墊。
4.①作者肯定時代的進步和發(fā)展，希望山里人能夠擺脫貧困，希望山村的發(fā)展能夠融入現(xiàn)代文明；②對美麗山村被遺棄成為空村的荒涼景象十分痛惜；③對逃離喧囂城市卻因鄉(xiāng)村衰落而陷入更大孤獨感到迷惘。 答案解析： 1.試題分析：本題是考查理解分析文章標題的能力。理解分析指的是理解標題含義并分析標題與文中的觀點態(tài)度的關(guān)系；概括歸納指的是歸納內(nèi)容要點、概括中心思想，分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路，以便探究標題的語境引伸義和其在結(jié)構(gòu)上的作用；鑒賞評價能力指的是標題在語言、方法技巧上的表現(xiàn)。近幾年有關(guān)標題的高考題常常圍繞這幾個能力點出題，考查得很細致，也很全面。解答“設(shè)這個標題的原因”這類題可分四步走。
第一步，明確標題表面義。標題有時就是一個名詞概念或者一個形象的短語，理解其表層含義是深入挖掘其中心義的前提。標題的表面義就是標題中每個詞語含義的組合。
第二步，分析文章結(jié)構(gòu)。考慮文章的謀篇布局的匠心所在。標題常常與文章的選材安排有關(guān)，有的就是文章的行文思路——線索。
第三步，概括文章內(nèi)容。找出每一段的中心內(nèi)容，歸納概括文章的寫作內(nèi)容，因為標題常常就是文章內(nèi)容的濃縮。
第四步，挖掘標題的中心義。設(shè)這個標題的原因，一定與文章的中心有關(guān)，因為文章的標題是不會游離于文章中心之外的。理解標題的中心義，要善于透過表象，找到文章結(jié)論性質(zhì)或議論抒情的語句，發(fā)掘出人物和事件所蘊含的哲理美，當然，有的標題本身就有點題的作用。
以本文的題目為例：首先分析其表面義：很容易從文章中得到兩點：一地的莊稼守望著田野；老人孤獨的守望著村莊。再進一步，村莊也在守望，守望著記憶里的一切。在最后，作者說，老人被金色籠罩著，在守護著自己的一個家，實際上已經(jīng)看出作者的感情傾向——自己正從老人身上感到一種靈魂的守望，守望著這片靜穆美麗，悠然安詳，但卻孤寂落寞的精神家園。
2.試題分析：表達特色類題目是常規(guī)考題，首先要斷定是什么表達方式，一般分析的都是描寫類的文字。如果是描寫，就抓住幾個結(jié)合來分析：虛實結(jié)合，動靜結(jié)合，聲色結(jié)合，多角度結(jié)合，注意修辭方法，注意疊詞的運用，注意句式的特點（長句，短句，對稱句）
3.試題分析：問文字為什么這樣寫？其實是問它的作用。句段的作用是什么呢？先要答出文字寫了什么？再分析有無對比襯托的手法，與前后文的關(guān)聯(lián)（照應(yīng)、伏筆、鋪墊），對外部來說，有無啟發(fā)讀者思考的功用。
4.試題分析：這類對農(nóng)耕文明漸趨式微的憂傷小品是處于轉(zhuǎn)型期中國社會的一種時代情感。這種情感是復(fù)雜的，既有對社會進步的期待，又有在工業(yè)文明的傾軋下，農(nóng)耕文明的靜穆和祥和被破壞的感傷、失落和憂慮。更有對農(nóng)耕文明這種融入民族血液的精神失去根基，而心靈還暫時沒有皈依的一種迷惘和空虛，甚至是害怕、惶恐。
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