《蓋寬饒傳》的節選閱讀答案解析
文言文，回答4一7題。
蓋寬饒字次公，魏郡人也。明經為郡文學，以孝廉為郎。舉方正，對策高第，遷諫大夫。劾奏衛將軍張安世子彭祖不下殿門，并連及安世居位無補。彭祖時實下門，寬饒坐舉奏大臣非是，左遷為衛司馬。
寬饒初拜為司馬，躬案行士卒廬室，視其飲食，有疾病者身自撫循臨問，加致醫藥，遇之甚有恩。及歲盡交代①，衛卒數千人皆叩頭自請，愿復留共更一年，以報寬饒厚德。宣帝嘉之，以寬饒為太中大夫，使行風俗，多所稱舉貶黜，奉使稱意。擢為司隸校尉，刺舉無所回避，小大輒舉，所劾奏眾多。公卿貴戚及郡國吏使至長安，皆恐懼莫敢犯禁，京師為清。
寬饒為人剛直高節，志在奉公。家貧，奉錢月數千，半以給吏民為耳目言事者。身為司隸，子常步行自戍北邊，公廉如此。然深刻喜陷害人，在位及貴戚人與為怨，又好言事刺譏，奸②犯上意。同列后進或九卿，寬饒自以行清能高，有益于國，而為凡庸所越，愈失意不快，數上疏諫爭。太子庶子③王生高寬饒節，而非其如此，予書曰：“明主知君潔白公正，不畏強御，故命君以司察之位，擅君以奉使之權，尊官厚祿已施于君矣。君宜夙夜惟思當世之務，奉法宣化，憂勞天下，雖日有益，月有功，猶未足以稱職而報恩也。”寬饒不納其言。
是時上方用刑法信任中尚書宦官寬饒奏封事曰方今圣道浸廢儒術不行以刑余為周、召④，以法律為《詩》《書》。”上以寬饒怨謗終不改，下其中書二千石⑤。諫大夫鄭昌愍寬饒忠直憂國，以言事不當意而為文吏所詆挫，上書頌寬饒。上不聽，遂下寬饒吏。寬饒引佩刀自剄北闕下，眾莫不憐之。
（節選自《蓋寬饒傳》，有刪節）
[注]①歲盡交代：漢時每歲末更換衛卒。 ②奸：同“干”。 ③太子庶子：官職。 ④刑余：指宦官，周、召：周公、召公，西周賢臣。 ⑤中書二千石：官職。
4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A、是時/上方用刑法/信任中尚書宦官/寬饒奏封事曰/方今圣道浸廢/儒術不行/
B、是時上/方用刑法/信任中尚書宦官/寬饒奏封事/曰方今圣道浸/廢儒術不行/
C、是時上方用刑法/信任中尚書/宦官/寬饒奏封事/曰方今圣道浸/廢儒術/不行/
D、是時上/方用刑法/信任中/尚書宦官/寬饒奏封事曰/方今圣道浸廢/儒術不行/
5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．郎，古代為議郎、中郎、侍郎、郎中等官員的統稱。戰國始有，本文中是指為為君主侍從之官。
B、遷，移動、搬換、轉變之意，在古代也可指官職的變動。
C、奉錢即資助之錢，如《史記·蕭相國世家》中“高祖以吏繇咸陽，吏皆送奉錢三，何獨以五”的“奉錢”即是此意。
D、疏是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式，“疏”原意是疏通的意思，引申為對問題的分析。
6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的.一項是(3分）
A、寬饒因通曉儒經被選為郡文學，憑孝廉身份做了郎官；升任諫議大夫后，曾向皇帝檢舉揭發彭過殿門不下車及其父衛將軍張安世居高位而無補朝政之事。
B、寬饒任司馬一職時，善待士卒，年終按例交接更換士卒時，數千人叩頭自請，愿意留下再服役一年。寬饒受到宣帝嘉獎，升任為太中大夫，巡察各地風俗。
C、寬饒為司隸后，刺舉無所回避，與公卿貴戚結怨甚多；又好借事批評朝政，冒犯皇上意旨，因此他的職位不升反降，被同列及后進超越，對此他很是失意不快。
D、寬饒性格剛直，高風亮節，志在奉公。同時他又為人苛刻，好陷害他人。太子庶子王生贊賞寬饒的節操，但不同意他的這些做法，寫信勸他，寬饒卻始終沒有采納他的意見。
7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）擢為司隸校尉，刺舉無所回避，小大輒舉，所劾奏眾多。。(5分）
（2）上不聽，遂下寬饒吏。寬饒引佩刀自剄北闕下，眾莫不憐之。 （5分）
4．（3分）A
5．（3分）C 【解析】奉錢有兩個意思，其一是資助之錢。其二是薪俸。在本文中應該是薪俸之意。
6．（3分）C 【解析】“他的職位不升反降”錯。' A- f& C+ ?+ L( I- N
7．（10分）翻譯：
（1）（5分）提升為司隸校尉之后，揭發不加回避，官職不分大小一律舉報，被檢舉揭發的人很多。（采分點：“擢”、“刺”、“舉”各1分，整句通順2分）
（2）（5分）皇上不聽，就把蓋寬饒交給御吏。蓋寬饒舉刀在北闕下面自殺，眾人無不憐惜他。（采分點：“上”、“引”、“莫”各1分，整句通順2分）
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