幼兒園拼音教學計劃

時間：2023-02-17 08:04:49 幼兒園教學計劃我要投稿

幼兒園拼音教學計劃7篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園拼音教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園拼音教學計劃7篇

　　幼兒園拼音教學計劃篇1

　　一、教材編排特點及重點訓練項目：

　　本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。

　　學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

　　二、教學要求

　　1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。

　　2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

　　3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎(chǔ)。

　　4、這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

　　5、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。

　　三、學情分析：

　　本班共有學生26人，從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎(chǔ)不一，而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學生。父母外出打工，家里都是年邁的`爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。

　　四、主要措施：

　　1、漢語拼音教學，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎(chǔ)。

　　2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。

　　3、結(jié)合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　幼兒園拼音教學計劃篇2

　　幼兒園拼音教學計劃篇3

　　一.教材編排特點及重點訓練項目

　　單韻母：a o e i u ǖ

　　聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

　　學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

　　二.學生情況

　　本班學生他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎(chǔ)不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。

　　漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

　　三.教學要求

　　1.學會單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

　　2.學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。

　　3.j q x 與ǘ相拼的.省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

　　4.書寫格式要正確規(guī)范。

　　四.拼音課的教學重點

　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！

　　五.措施與方法

　　1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

　　2.采用多媒體教學輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

　　3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

　　4. 注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

　　5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

　　幼兒園拼音教學計劃篇4

　　一、拼音課的教學思想

　　以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、學生情況分析

　　三、拼音課的教學目標

　　拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關(guān)：學生能準確拼讀。

　　四、拼音課的'教學重點

　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點!

　　五、教學準備

　　準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

　　六、拼音課的教學關(guān)注

　　1、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。

　　2、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。

　　3、關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

　　4、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

　　5、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

　　6、關(guān)注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

　　7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

　　幼兒園拼音教學計劃篇5

　　一、教材編排特點及重點訓練項目。

　　單韻母：a、o、e、i、u、ǖ。

　　聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。

　　二、學生情況。

　　本班學生他們來自各個不同的`幼兒園，學習基礎(chǔ)不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

　　三、教學要求。

　　1、學會單韻母：a、o、e、i、u、ǖ發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

　　2、學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫法。

　　3、j、q、x與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

　　4、書寫格式要正確規(guī)范。

　　四、拼音課的教學重點。

　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！

　　五、措施與方法。

　　1、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

　　2、采用多媒體教學輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

　　3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

　　4、注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

　　5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

　　幼兒園拼音教學計劃篇6

　　幼兒園拼音教學計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細管理、提升內(nèi)涵”為發(fā)展目標，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據(jù)我園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，打造優(yōu)秀教師隊伍，促進幼兒、教師健康成長。

　　二、年度教學工作目標

　　優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內(nèi)涵，促進幼兒、教師健康成長。

　　三、學期重點目標

　　1.加強常規(guī)管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。

　　2.加強教師隊伍的建設(shè)，在層級培訓中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題研究的力度

　　四、分解目標與措施

　　(一)精化管理

　　1、細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。

　　2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。

　　3、要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強班級安全工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并及時向家長反饋及時溝通調(diào)整。

　　4、各年級組和班組要根據(jù)本年度教學計劃，結(jié)合自己班孩子的年齡特點，制度切實可行的班級計劃、年級組計劃，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對照各班、各組計劃檢查教學工作。

　　5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上，要求每次活動有安全目標、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對本次活動安全事項的小結(jié);并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學的`課程體現(xiàn)。

　　6、科學合理的運用功能室，按教務(wù)處的排班計劃按時開展活動，并做到有活動記錄。

　　7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育教育活動，將德育工作、安全教育與日常教育教學相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響社會，全民參與到“文明創(chuàng)建”中來。

　　8、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展.

　　(二)教師隊伍

　　1、加強教師師德師風建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對照“核心價值觀”，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　開展道德講堂

　　讀書活動

　　師德演講

　　國旗下宣誓

　　教師禮儀培訓

　　2、新教師培養(yǎng)。

　　繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。

　　開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長。

　　繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。

　　為新教師提供各類培訓的機會，增強教師的素養(yǎng)。

　　3、青年教師培養(yǎng)

　　借助于年級組活動的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

　　學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。

　　繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。

　　繪畫(芮)

　　手工(徐)

　　琴、歌唱(朱)

　　舞蹈(李)

　　閱讀(應(yīng))

　　4、成熟教師的培養(yǎng)

　　增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，指導青年教師科學開展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。

　　優(yōu)秀進步青年考核

　　優(yōu)秀帶教老師考核

　　(三)教育科研

　　1、以年級組為單位開展年級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有計劃，有內(nèi)容，有總結(jié)。

　　2、成立教研沙龍，制定各組教研計劃，在組長的帶領(lǐng)下，以開展研討活動，促進教師發(fā)展為目的，開展各種形式的教育教學研討活動。

　　音樂游戲(吳)

　　體育游戲(何)

　　創(chuàng)意美術(shù)(芮)

　　繪本閱讀(田)

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行示范課活動，進行實踐教學經(jīng)驗的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標義務(wù)。

　　4、繼續(xù)開展青年教師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動，給青年教師搭建展示和交流的平臺，從實踐中反思，在反思中不斷成長、成熟。

　　5、以研促教，鼓勵青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級實際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。

　　(四)家長工作

　　1、成立家長委員會，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。

　　2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。

　　3、利用家長園地、班級博客、家長學校、親子活動、半日活動等增進家園溝通，向家長宣傳“科學育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家長進行專題培訓，取得家長支持，達到家園教育一致。

　　4、增強家長的安全意識，保障幼兒健康快樂的全面發(fā)展。

　　(五)月工作計劃

　　八月份

　　1、各項計劃制定

　　2、新老生報名登記工作

　　3、教師培訓

　　4、總園開學工作會議

　　5、年級組、教研組會議

　　6、環(huán)境衛(wèi)生檢查

　　7、新生家訪、創(chuàng)建班級博客

　　九月份

　　1、幼兒入園，教學秩序正常化

　　2、家長學校：新生家長會、成立家委會

　　3、早操編排、國旗下講話

　　4、開學第一課(聽媽媽講那過去的故事)

　　5、結(jié)合“教師節(jié)”開展感恩活動

　　6、9.18安全演練

　　7、結(jié)合“中秋節(jié)”開展活動

　　8、片級教研活動

　　9、全園家長會、家長禮儀培訓

　　10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)

　　11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓

　　12、年級組園本培訓活動

　　13、迎國慶親子活動(大班)

　　14、“寶貝電視臺”啟動

　　15、電子白板課例比賽

　　十月份

　　1、結(jié)合“國慶”開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)情感教育

　　2、園本培訓：a、新教師拜師 b、年級組教研活動

　　3、各年級組開展社區(qū)活動

　　4、片級教研活動

　　5、向家長開放半日活動

　　6、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班)

　　7、幼兒冬季運動會籌備工作

　　8、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

　　9、成立教研組、新課題開題工作

　　10、新教師考核課

　　11、年級組園本培訓活動

　　12、幼兒體操比賽

　　13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

　　十一月份

　　1、消防安全教育活動(11月7日)

　　2、青年教師繪畫比賽

　　3、幼兒冬季運動會

　　4、片級教研活動

　　5、教師外出學習

　　6、園本培訓：a、學習匯報 b、教學研討

　　7、年級組園本培訓活動

　　8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

　　十二月份

　　1、園本培訓：a、理論學習 b、教學研討

　　2、片級教研活動

　　3、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動)

　　4、幼兒迎新系列活動(語言比賽;書畫、手工展)

　　5、冬季校園安全工作

　　6、校園安全演習

　　7、年級組園本培訓活動

　　8、兩園幼兒比賽活動(內(nèi)容待定)

　　9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

　　元月份

　　1、元旦慶祝活動

　　2、幼兒技能達標活動

　　3、教師讀書活動比賽

　　4、完善校本研訓冊

　　5、各項迎檢工作、資料整理

　　6、班主任交流會、學期總結(jié)

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