幼兒園大班周教學計劃（通用16篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園大班周教學計劃，歡迎大家分享。
幼兒園大班周教學計劃 篇1
新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級狀況分析及工作重點
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。應對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際狀況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，透過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
（一）健康領域
1、適應幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快。
2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
3、了解簡單的衛生知識，愿意理解健康檢查，懂得自我安全保護。
4、愿意和同伴參加體育活動。
（二）語言領域
1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。
2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
（三）社會領域
1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一齊游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝。
4、學習理解老師的推薦和批示，在群眾生活中遵守基本規則。
（四）科學領域
1、在成人引導下，學習發現周圍環境中搞笑的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。
（五）藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一齊做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
（1）做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園狀況。
（2）給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環境
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園
2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理潛力，做到生活有序。
（1）正確使用自己的標記；
（2）用正確的方法洗手；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）養成良好的進餐習慣。
3、培養良好的學習常規。
（1）愿意參加各項群眾活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合潛力。
5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的.要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每一天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地資料，讓家長及時了解本班教學活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長帶給新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年！
幼兒園大班周教學計劃 篇2
晨間活動
田字格寫數字拼擺瓶蓋自由繪畫看禮儀書涂色練習
教學活動
上午
蒙氏數學：復習《6、7的加法、減法》目標：加深對加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運算能力。英語：《sunny day》目標：熟悉旋律，欣賞歌曲并樂于表演歌曲。 6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標：讓幼兒知道上下車時應該排隊，做到不擁擠，不搶座，不占座。創意美術：剪貼畫《老虎》目標：初步探索并運用對折剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特征。分級閱讀：故事《秘密》目標：愿意大膽表達自己對畫面及故事的理解。蒙氏數學：《8的分解、組合》目標：感知8的分解、組合，進一步感受總數與部分數及部分數與部分數之間的關系。培養初步的觀察能力和思考能力。
下午
手工制作：《課程表》
目標：鍛煉幼兒的.動手能力，發揮幼兒的想象力和創造能力。
音樂：歌唱歌謠《雷雨》
目標：學會唱歌曲《雷雨》，嘗試唱準切分音。
科學：《小寶寶哪里來》
目標：愿意了解探究自己的生長過程，知道自己是媽媽生的。
音樂：韻律游戲《轉身接物》
目標：嘗試轉身接物的動作，能手眼協調地接住物體并保持身體平衡。
英語：《look at my bag》
目標：體驗背起書包上幼兒園的自豪感。
體育活動
集體游戲：《木頭人》集體游戲：《腿夾物走》集體游戲：《拋沙袋》集體游戲：《搶位站》集體游戲：《跨跳障礙物》
睡前游戲
欣賞兒童歌曲看故事書美術延伸：涂色拼擺撲克牌拼擺數學教具離園活動操作蒙氏數學練習冊學前書寫練習《數字描紅》操作英語、禮儀練習冊幼兒興趣涂色《小島》操作蒙氏數學練習冊
家園共育請家長多口述6、7的加法、減法應用題，讓孩子說出算式及答案。外出等候時，請家長和孩子排隊，并有禮貌地提醒不主動排隊的人。在日常生活中家長可以讓孩子注意觀察每天的天氣，并用自己的方式記錄不同的天氣情況。家長和孩子一起收集有關人類升入太空的資料與圖片。家長利用撲克牌的游戲活動引導孩子進行減法練習，可以比撲克牌的大小，用大數減小數說出答案。生活指導
1、讓幼兒有初步的時間觀念，能按時作息。
2、引導幼兒學會正確疊被子、整理床鋪的方法。
3、培養良好的幼兒園睡眠禮儀習慣，以及做事的獨立性。
幼兒園大班周教學計劃 篇3
本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養定為本學期的重點培養方向。
大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發展、服務廣大家長、幫助教師實現自我提升為目標。
健康教育
健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛生，學習認識身體、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量。到了小學才不會出現幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。
語言教育
語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的'名字。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績，但語文學習過程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養才是馬拉松比賽取勝的關鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠，不要只顧眼前，因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉。
科學教育
幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數學教育的內容。教育局三番五次強調幼兒園教育不要小學化，現在又頒布了小學一年級教育零起點的規定，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教，現在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內的分解，另外涉及數的大小、各種圖形、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內的分解，其他更大數的加減都能夠舉一反三，主要需要在游戲化的數學活動中真正的培養幼兒對于數學的興趣以及靈活變通的數學思維。我班在以上的數學活動安排之外會在區域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數獨游戲，培養幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數學的天賦，家長可以適當的增加學習內容，做到順應而不強求。
安全工作
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學期安全工作具體安排如下：開展常規的安全教育教學活動；提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習；根據隨時出現的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識。教師應每日檢查，查看班級內可能出現的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環節檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內，每天早、中、戶外后、放學前多次清點幼兒。
幼兒園大班周教學計劃 篇4
1、繼續開展主題活動《世界真精彩》，布置相關的展覽。
2、加強體育技能的練習，保證幼兒的戶外活動時間。
3、增強幼兒體質，做好衛生消毒工作，預防甲流病毒。
一二三四五上午活動名稱升旗儀式
●美食排行榜
●中國藝術品匯展
▲草原小牧民
●不同的語言
●美麗的剪紙
●地圖上的國家
●手拉手來唱歌
●綜合活動：中國龍活動目標活動一9：00活動二9：351、能理解簡單的統計圖。
2、學習制作簡單的統計表。
3、用自己的語言介紹各種美食，發展語言表達能力。
4、搜集飲食方面的資料，發展資料搜集能力。
1、欣賞中國傳統藝術，初步感知中國傳統藝術的特色。
2、在細致觀察的基礎上，用語言描述具有中國特色的藝術品。
1、通過欣賞歌曲，感受音樂旋律的特點。
2、能夠準確有感情地演唱歌曲。
3、通過聽、唱、舞等音樂實踐活動，使幼兒在參與中能夠喜歡蒙古族音樂。
1、初步了解不同的'國家有不同的文字和語言。
2、感受不同國家語言的趣味，欣賞不同國家的文字。
3、學習運用身體語言與人溝通。
1、了解剪紙是中國傳統的民間藝術。
2、欣賞剪紙作品，并大膽創作對稱的剪紙作品，加深對對稱圖案的認識。
1、初步認識世界上有不同的國家。
2、學習看地圖，發展初步的空間概念。分享到外地旅游的見聞。
1、感受歌曲帶來的歡樂氣氛。
2、能夠創作與歌曲內容相關的剪紙作品。
1、觀察龍的特征，欣賞龍的造型。
2、初步了解“龍”的象征意義。
3、根據兒歌內容創編動作，發展身體運動能力。
4、學會畫龍。重點領域科學科學、社會、藝術語言、藝術科學、社會、藝術語言、藝術游戲10：10課間操自選器械活動課間操隊列隊形練習課間操練習跳繩課間操平衡練習課間操投擲練習下午活動15：45我是小小建筑師識字游戲
（一）跨欄捕小魚護理種植區玩具分享日請您配合
1、指導幼兒練習跳繩。
2、每周認真閱讀手冊并簽名，周一準時交回來。
3、協助幼兒完成資料搜集的任務。
幼兒園大班周教學計劃 篇5
一、基本情況分析：
通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
二、教學目的：
1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。
2、引導學生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會說普通話。
8、對學生的語言能力進行綜合性開發。
三、教材分析
1、大班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。
2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的'語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。
四、幼兒情況分析：
幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。
五、具體措施：
幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展。
幼兒園大班周教學計劃 篇6
20xx年教學工作開始了，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作，我制定了以下計劃：
一、教育教學工作
1、培養幼兒樂意與人交談，講話有禮貌的良好習慣。
2、引導幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事。
4、鼓勵幼兒欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、幫助幼兒學習適應新環境，體會到自己的成長。
6、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的東西。
7、培養幼兒能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
8、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的.情感。
9、指導幼兒學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
10、引導幼兒積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
二、保育工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1、安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。
2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。
幼兒園大班周教學計劃 篇7
生活體驗
1、感知新學期班級的新環境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。
2、能積極參與、共同討論和創設班級的區域環境，能參與制定規則。
3、盡快調整生活作息時間，適應新學期生活。
運動體驗
1、能較熟練地以接力賽的形式進行戶外游戲活動，動作協調、反應靈敏。
2、安全教育：上下樓梯好好走，不推擠。
區域體驗
棋吧：飛行棋準備：提供飛行棋
美術屋：我的自畫像準備：新添記號筆
小吃店：拉面準備：提供娃娃家游戲物品
理發屋：美發準備：新添燙發器、假發
環境創設
1、根據升班后活動室的`年齡特點準備活動材料，與幼兒一起討論活動區角的設置和物品的擺放。
2、開設“寶寶作品”專欄，布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等，共同分享經驗和快樂。
家長工作
1、接待家長、幼兒的報到，完成各項費用的收費工作。
2、與家長交流幼兒假期情況，請家長配合幫助孩子及時調整作息時間，更好地適應新學期的學習生活。
幼兒園大班周教學計劃 篇8
星期一：
健康：不要模仿危險表演
目標：
1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。
2、了解更多雜技和魔術動作是經過特殊訓練的，更不能隨便模仿。
社會：小小天氣預報員
目標：
1、培養幼兒的語言表達能力，讓幼兒養成收聽天氣預報的好習慣，學會照顧自己。
2、了解有些動物也能預報天氣，知道一些常見動物在預報天氣時的表現。
星期二：
語言：小猴的出租車
目標：
1、引導幼兒體驗助人與受助的快樂；能夠大膽、自信的在眾人面前進行表達。
2、引導幼兒積極參與討論，提高幼兒的語言表達能力，求異思維能力和想象的能力。
3、理解故事內容，積極開展想象，進行故事仿編和新車設計；識字：出租車、司機、猴、滿意。
附：故事
小猴新買的出租車經過一番改造，終于上路了。“嘀……”小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：“小熊，要用我的車嗎？請上我的車吧！”小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長的胖，肚子又大，你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它點點頭說：“我很滿意！我很滿意！”送完小熊，小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的.流淚。小猴關心的問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊說：“我迷路了。”小猴說：“我送你回家。”蛋寶寶一聽，嚇得直搖頭：“我……我怕……我怕從座位上滾下來。”小猴說：“別擔心，包你滿意。”說著，小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，從座位里彈出一個圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高興地拍起了手。小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車。小朋友，你們也想坐一坐嗎？
數學：菜地小柵欄
目標：
1、體驗物體排列的規律，愿意用語言表述排列的規律。
2、并學習根據規律進行補排。
星期三：
社會：最敬愛的行業人士
目標：
1、能說出自己喜愛的行業人員的名稱以及喜愛的原因。
2、模擬欣賞行業人士的工作情景。
數學：火車出發
目標：
1、正確感知和判斷序數，了解7以內數的順序。
2、學習按一定的規律排列7以內數的順序，能正確運用序數詞清楚地表述排列的順序。
3、在游戲中激發幼兒對數學活動的興趣。
星期四：
體育：郵遞員送信忙
目標：
1、能根據活動內容自主選擇體育器械布置場地。
2、發展曲線跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。
語言：我是小小理發師
目標：1、嘗試用撕紙、卷紙、涂色等多種操作形式體驗游戲。
2、樂于參與集體游戲，感受學做理發師的快樂。
星期五：
繪本：一根羽毛也不能動
目標：
1、在欣賞交流的過程中，了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點。
2、探索將方形紙剪成圓形的方法，嘗試用自己剪的團花裝飾唐裝。
幼兒園大班周教學計劃 篇9
生活活動
1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”
2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露小肚皮。
3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動
安排
1、游戲：我是水果寶寶
2、益智區活動
3、語言：水的作用
4、吹泡泡
活動區材料與指導
1、益智區：
1)、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2)、重點指導幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區：
1)、指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2)、重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為小動物剪面條、剪烙餅。
3)、配合“水”的`主題活動，調整美工區材料。
戶外體育游戲
1、結合測試開展戶外體育活動。
2、指導幼兒開展多種形式玩球。
3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。
家長工作
1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點之前送孩子來園。
幼兒園大班周教學計劃 篇10
為了更好的促進XX幼兒園的工作勝利開展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：
一、來園接待
1、新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。
2、在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。
二、晨間活動
1、指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。
2、幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。
三、晨談
1、幼兒講講自己在家里碰到的'開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。
四、點心
1、吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。
五、教學活動主題：主題《建筑工人辛苦了》主題目標：
1、了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。
2、知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。3。學習創造精神，感受勞動的快樂。
六、戶外活動
1、游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。
2、在規定場地內游戲。
七、餐前活動
1。能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。
2。能安靜的游戲。
幼兒園大班周教學計劃 篇11
生活活動：
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、折紙：雙船
2、生活活動：洗手絹(分組)
3、生活活動：洗手絹(分組)
4、兒歌：自己走
活動區材料與指導：
1、美工區：
1)、培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。
2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3)、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育游戲：
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的`幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家后配合指導幼兒拍皮球。
幼兒園大班周教學計劃 篇12
本周主要教育目標:
1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。
2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。
3、帶孩子去民俗村進行秋游活動，激發孩子熱愛大自然和領略祖國各地風情。
4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。
5、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。
上午活動時間安排：
分組教學活動
1、外教英語 2、美術活動:繪畫“船”
分組教學活動
1、數學:自己取物分解(二)
2、音樂:行進的小樂隊
分組教學活動
1、語言:詩歌:好孩子
2、TPR英語: (復習及親子游戲本輔導) 幼兒 自主 活動
美勞區:手工制作《小風車》
語言區:看圖書講故事。 感知區:讓幼兒了解到各種玩具的玩法。
表演區:鼓勵幼兒表演學過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。
結構區:用各種積木積塑等搭不同的.物體。 娃娃家區:鼓勵幼兒扮演不同的角色。
戶外活動
院子 認識一些植物 自選 足球區 體能:找朋友 游泳池 游戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞: 從小愛祖國 音樂欣賞:夢幻溪 兒歌欣賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事欣賞: 黑貓警長
下午活動時間安排：
英語游戲: 認識字母朋友 認識日常小工具
語言游戲: 找對兒 認識日常小工具 英語兒歌復習 戶外活動
操場游戲: 跳繩 游樂場 熱身運動 自選器械
操場游戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺 自選器械活
家長工作:
1、秋季已到，請家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強孩子的抵抗力。
2、請在家里多練習跳繩，足球班的孩子盡快的學會綁鞋帶。
幼兒園大班周教學計劃 篇13
一、閱讀：
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標：感知并學習詩歌中的量詞和形容詞的準確運用
能用一句完整的話描述自己拿到的物品
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標：仔細觀察畫面，猜測并理解故事內容
二、數學
1、活動名稱《小小餅干店》（按規律排序）
活動目標：通過觀察發現物體的排列順序，并嘗試對物體進行排序
2、活動名稱《田徑比賽》（認識序數1—5）
活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序
三、音樂
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標：能隨音樂運動身體各部位
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現對歌曲的感受
四、美術
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標：通過觀察，學會從顏色、形狀、大小的'不同區分物體
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標：根據色塊的外形特點對樹林進行添畫
五、美勞DIY
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現形式做心形卡片
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標：練習基本的剪紙和粘貼
六、陽光體育
1、活動名稱《小海獅學本領》
活動目標：練習雙手向上拋球、接球，發展手眼協調能力
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標：練習側面鉆障礙物，發展身體協調能力
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，發展幼兒身體的靈活性
七、識字
復習之前學過的生字，在描紅本上練習生字的正確書寫
八、數學
1、學習相鄰數
2、10以內數的加法
3、在描紅本上練習10以內數字的書寫
九、三字經
早晨練習晨讀三字經
幼兒園大班周教學計劃 篇14
工作目標
1、能根據教師口令熟練的變換隊形，能精神飽滿、動作正確、到位地做早操，學習器械操的基本操節。
2、幼兒知道不隨便把異物賽到耳鼻口中，避免發生危險。
3、能用自豪的情緒演唱歌曲，根據歌詞創編表演動作。
4、會用簡單的花紋裝飾圍裙，感受花紋對稱的美感。
5、學習用兩個特征標記記錄圖形和數量，并能講述操作結果。
6、能用團壓搓等泥工技能，做出漂亮的糕點，鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。
7、認識幾種常見工具，知道安全使用工具的方法。生活活動指導
戶外活動指導
游戲、活動區指導
教育活動
家長工作、環境創設
1、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。
2、指導幼兒自取加餐，并按照地標有序的取餐，不擁擠，懂得謙讓。
3、過度環節：教師示范法教幼兒學習正確整理衣服的方法。
1、集體游戲《螞蟻找食》《魚網》
2、分散活動：平衡木、棉墊子、拱形門、球、梅花樁、沙包、籃球等活動材料。繼續教幼兒初步學習跳繩的基本方法。重點發展幼兒鉆和爬的'動作。
一重點指導益智區：指導幼兒能正確的將物品分類并記出總數。音樂活動：歌曲《小小粉刷匠》家長工作：
1、請家長保證幼兒出勤，及時與教師練習，幫助幼兒完成各項作業。
2、生活中請家長日常生活中幫助幼兒認識并了解工具箱里的各種小工具的名稱及正確的使用方法。
環境創設：1、更換主題墻飾“了不起的我”，填充幼兒家中照片“勤勞的我”。2、美工區充實“手帕”和“圍裙”范樣，幼兒練習裝飾，學習使用裝飾花紋：羊角紋，波浪紋，圓點紋等。3、表演區投放歌曲“粉刷匠”的圖譜，供幼兒演奏表演。
二重點指導搭建空間：指導幼兒能用積塑搭出大樓的外形。美術活動：裝飾畫《漂亮的花圍裙》“三八”慶祝活動
三重點指導快樂書吧，指導幼兒能觀看圖片《三只蝴蝶》進行故事的講述，理解故事內容。數學活動：分類計數（一）語言活動：看圖講述《取皮球》
四重點指導小巧手：指導幼兒用各種花紋練習畫出媽媽的圍裙。美術活動：泥工《甜甜的糕點》
五重點指導生活吧：指導幼兒使用筷子的正確方法，練習夾豆子、珠子。社會：《小工具本領大》早期閱讀：《春風》
幼兒園大班周教學計劃 篇15
一、閱讀
活動名稱《來做操》
活動目標：
1、學念詩歌，理解“做操”的含義
2、能用肢體動作表現詩歌，初步嘗試仿編動作
3、認讀重點字詞：做操、拍、搖
4、復習字卡：大、小、小河邊、烏龜
5、學習舞蹈《健康歌》通過學習讓孩子知道勤鍛煉、多運動能提高孩子的身心健康，并養成熱愛運動的好習慣
二、數學
活動名稱《指偶十兄弟》
活動目標：
1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進行分類
2、愿意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂
3、學習手指謠《十指變變變》
4、認識數字1—10
5、練習數字描紅1—10
三、音樂
活動名稱《小白兔與大黑熊》
活動目標：
1、認識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，了解它們的基本特性
2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的動作并模仿
3、學跳律動《小白兔與大黑熊》
四、美術
活動名稱《水草舞》
活動目標：
1、體驗撕貼畫的樂趣
2、認識水草的形態，感受水草在水里搖擺的姿態美
3、能撕出不規則的長條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現水草
（注：家長可在家中做類似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）
五、社會
活動名稱《分享快樂》
活動目標：
1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的'東西很多
2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂
六、陽光體育
活動名稱《怪獸來了》
活動目標：鍛煉幼兒單手投擲的臂力
幼兒園大班周教學計劃 篇16
周教育工作目標
社交禮儀：
1、能獨立上幼兒園，喜歡上幼兒園。
2、愿意參加集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戲的快樂。
教學工作要求：
1、逐漸熟悉蒙氏常規，安靜的進行活動。
2、能說出自己的名字并簡單介紹自己。
3、能交到新朋友，體驗家庭式生活。
生活習慣培養：
1、會用勺子或筷子吃飯，適應幼兒園生活，感受新環境。
2、哥哥姐姐學習幫助弟弟妹妹。
周 別
晨間活動內 容
蒙氏活動
內 容
主題活動內容
離園活動
周 一
自選工作
小：擠大滴管
中：彩色圓柱體（配實心卡片）藍色組
大：分類（一）
小：猜猜我是誰
中：我喜歡和朋友玩
大：斑馬線
建構蘋果
周 二
小：紅棒
中：擠滴管
大：書寫1--10
小：猴子上幼兒園
中：好朋友寫真集
大：課室安全
會爬的`紙蝸牛
周 三
小：衣服小書
中：數字與籌碼
大：四季劃分
小：相同物體顏色物體歸類
中：小小熊
大：發霉了
建構餐具
周 四
小：形容詞
中：彩色圓柱體（藍）配字卡高、矮
大：10以內長短正逆排序
小：我上幼兒園
中：啦啦隊
大：會跳舞的點點
金蘋果（音游）
周 五
小：圖形配對
中：動物的生活地（一）
大：剪的工作
小：有禮貌的豬寶寶
中：拼拼湊湊
大：你家怎么走
漂亮的泥塑餐具
備 注
1、幼兒到新環境，情緒不穩定，請家長配合老師工作，讓幼兒順利渡過。
2、請為幼兒準備小書包，放上1—2套換的衣服，小牙刷，工作鞋。
3、大班幼兒書包內準備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。
4、請入園離園及時刷卡。
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