- 我的英語老師作文 推薦度：
- 我的英語老師作文 推薦度：
- 我的英語老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的英語老師作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的英語老師作文 1
Don’t give up at time !（在任何時間都不要放棄！）這句英語讓我記憶猶新，因?yàn)檫@句話可不是一句普通的話。
在開學(xué)的時候，我在劍橋少兒英語報了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。
星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當(dāng)初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個歡樂無比的英語班，也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。
在4月24日，這是一個星期天，看起來沒什么特別的。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。
課快上完的時候，Kay對我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。
Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多，教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！
她在上課的時候總是面帶笑容，用游戲的'方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！
我會永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。
Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時間都不會放棄的！
我的英語老師作文 2
我的英語老師周老師上課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都喜歡聽她的課。可是她除了教書以外，平常的業(yè)余生活也是豐富多彩的呢！
周老師平常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時候，周老師就會架起一個大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學(xué)。這時周老師會大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學(xué)一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑：為什么周老師的廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的'時候，爸媽整天在外出差，當(dāng)時只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。
周老師除了廚藝高超，還是個旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時候，她都會背上大包小包，前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅游，周老師就會帶上自己的相機(jī)，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風(fēng)土人情，都記錄在小小的相機(jī)里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個地方，都會去當(dāng)?shù)刈畛雒娘堭^，品嘗那里的美食，并用相機(jī)拍下來，發(fā)到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師：“哪個城市最漂亮？哪個城市最好玩？”這時周老師總是會說：“每個城市都有各自的美麗，就是因?yàn)檫@樣，這個世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。
這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？
我的英語老師作文 3
我的英語老師Jeremy Kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣而又溫和的老師。他個子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭發(fā)，十分前衛(wèi)。雖然他長得有些瘦弱，但卻十分精神。他有一副好嗓子，說起話來十分好聽，特別是在讀英語的時候，他的聲音溫和而富有磁性，所以我們都非常喜歡他。
Jeremy Kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣的老師。他有一句至理名言：頭發(fā)的.長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上，正當(dāng)同學(xué)們感到枯燥乏味、坐立不安的時候，Jeremy Kidman繃著臉，一本正經(jīng)地對我們說：“頭發(fā)的長短是不能決定一個人的性別的！”大家一聽，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都聚精會神地準(zhǔn)備聽Jeremy Kidman的下文，Jeremy Kidman看出了同學(xué)們的心思，故作神秘地對我們講：“一天早上，我開車在來學(xué)校的路上，經(jīng)過一個路口時，正要轉(zhuǎn)彎，但是在轉(zhuǎn)彎的那個車道上正好有一輛直行的汽車，為了不遲到，我只好沖雙實(shí)線轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時我聽見那輛車上的司機(jī)說了一句話……”Jeremy Kidman故意賣了個關(guān)子，讓同學(xué)們猜一猜，大家便七嘴八舌地議論起來，有的說：“好大膽喔！不怕電子眼？”有的說：“前面有警察，小心罰款！”JeremyKidman一邊搖頭一邊說：“No！No！No！Youare wrong！”（不！不！不！你們都錯了！）那位司機(jī)是這樣說的：“這位小妹兒好兇哦！”話音剛落，全班哄堂大笑，剛才枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消云散，飛到九霄云外去了。
這就是我的英語老師Jeremy Kidman，他總是在我們學(xué)習(xí)感到枯燥乏味時，給我們講一兩個笑話，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松、快樂起來，讓我們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。我為有這樣一位優(yōu)秀的英語老師而感到幸運(yùn)，這個“幸運(yùn)”不僅代表有好運(yùn)的意思，更讓我感到一種幸福，我想我對英語學(xué)習(xí)的愛好會因?yàn)檫@位老師而一直延續(xù)下去。
我的英語老師作文 4
我有一個非常帥的老師，他就是我們的英語老師，他非常的年輕，只有31歲。因?yàn)橛⒄Z老師非常的帥，所以我們班的同學(xué)都說他長得像鹿晗。他的身高恰到好處，高之一分則嫌高，低之一分則嫌矮。我的英語老師非常非常的瘦，他瘦的原因是我的英語老師很愛打乒乓球。他濃眉大眼，黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀，他非常的帥，而且很有活力。
我的英語老師很幽默，經(jīng)常會在班里開玩笑。我們都笑的上氣不接下氣，有時笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說英語老師都快成為一名相聲演員了。老師聽到了這句話，非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的'英語老師很大方，經(jīng)常會給我們買零食吃，只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣，表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽著老師講課。
老師長得帥，更注重外表形象，他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒有長高，看看他有沒有變帥。
每次課前，本來教室里亂成了一鍋粥，大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時候只要看見我的英語老師帥氣的身影在教室門口那么一閃，一切立即恢復(fù)寧靜，所有人不約而同地閉上嘴巴，不敢造次。如果我們有人沒有完成老師布置的作業(yè)，上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了，暴躁起來的英語老師眼神非常恐怖，嚇得我們大氣不敢喘一口。如果有人上課說話表現(xiàn)不好，老師會自帶殺氣，騰騰地走過來，你立刻就感覺到有一種面臨恐怖的冒險之旅即將上演。站端，立正，端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠地陳述你的理由，并且你的每一個字每一個標(biāo)點(diǎn)符號都要讓老師感受到你的悔改之心，否則你“死定了”。
雖然老師有時候會非常的暴躁，但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對我們的關(guān)愛。對我們的關(guān)心。老師希望讓我們在成長的道路上，好好學(xué)習(xí)，天天向上。改掉不好的習(xí)慣。
我在這里深深的對老師說，謝謝您，老師，您辛苦了，我們愛您。
我的英語老師作文 5
季老師是我們的英語老師，她溫婉文靜，極少發(fā)脾氣，她嬌柔清秀，極少臉上含怒，一般都是粉面含笑，輕移蓮步走上講臺。
季老師的裝扮很時髦很俊俏。她有的時候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。
季老師長得可漂亮了，她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的，頗有古代美女風(fēng)范。有時秀眉微蹙，弱風(fēng)扶柳般，像古裝戲里那個嬌媚的林黛玉，有時秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看，她笑起來很秀麗，有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子，又長又亮，一甩一甩的，很俏，把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙，嫵媚俊俏了。
當(dāng)然，我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗粒?dāng)然這也是其中一個重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親，她隨和，而且她有一口超級標(biāo)準(zhǔn)的英語耶！很酷的！我們都喜歡上她的`課，只不過我不喜歡默寫。
季老師的英語真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動物的英語單詞，晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī)，啊呀，季老師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽了！
季老師上課很認(rèn)真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話或者那個單詞，如果我們沒讀對，她就會反復(fù)帶著我們讀，如果我們讀對了，她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非常快樂，當(dāng)然也很輕松地學(xué)會了好多英語單詞。
哦！這就是溫柔嫵媚的季老師，你們喜歡她嗎？
我的英語老師作文 6
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因?yàn)樗龑ξ覀兊?教學(xué)工作進(jìn)行得無微不至。每天早上一來到學(xué)校，她都微笑著對我打招呼。有的同學(xué)請假缺課了，她總是待他回來后幫他認(rèn)真地補(bǔ) 上落下的課。還有的同學(xué)做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學(xué)的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學(xué)們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學(xué)無微不至的優(yōu)良品質(zhì)。
記得一節(jié)英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機(jī)走進(jìn)教室，所不同的是，她好像有點(diǎn)疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學(xué)都竊竊私語，不知道發(fā)生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學(xué)的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學(xué)們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應(yīng)該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導(dǎo)著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發(fā)不出聲音，要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學(xué)的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應(yīng)付了事，也可能一點(diǎn)小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學(xué)嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
我的英語老師作文 7
我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發(fā)，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內(nèi)情的同學(xué)們在二中貼吧里把我們的英語老師列為校花級人物。
可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“校花”，而是，喊她——“霸王花”。
要說這個綽號，還要說我們的英語課堂。
現(xiàn)在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學(xué)英語。現(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。
上課的鈴聲一響，英語老師的'美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學(xué)們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風(fēng)吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學(xué)魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學(xué)都會產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。
在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”啊？
當(dāng)然，對于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。
英語老師特善良，從來不布置大量的機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學(xué)生法外開恩——免做當(dāng)天的英語家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們在課后拼命的溫習(xí)功課，然后爭取在新的測驗(yàn)中取得滿分。現(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：寫作業(yè)的學(xué)生越來越少，而英語成績進(jìn)步的學(xué)生卻越來越多。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)已經(jīng)很少喊英語老師霸王花了，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師，不對，應(yīng)該是離不開英語老師了。
我的英語老師作文 8
小學(xué)的記憶還沒有來得及回憶，一剎那間，已經(jīng)在中學(xué)一年了，回想初中的生活，惆悵無比。我至今還記得那位老師。
對比小學(xué)與初中，成績水平可謂是處于低谷深淵，
不知為何，我的成績一落千丈，我被中學(xué)吸引住了。它豐富的教育資源，豐富的器材設(shè)施……可是當(dāng)我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導(dǎo)師是一位數(shù)學(xué)老師，但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的.英語老師。
她的性格善解人意，與同學(xué)們相處的很融洽，她偶爾發(fā)起怒來也會很快緩解。我有一次照例，磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上，趁不注意，偷偷走了，我并不想看到老師那失望與譴責(zé)的目光。
隔過一個周末，周二下午我才去拿作文，我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，老師不在，我這才敢大膽地走進(jìn)教室。可是當(dāng)我拿到本子，翻開作文那頁時，忽然打了個晴天霹靂，我那篇布滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。
我躲到一個沒有人的角落，翻開本子，目光一行行瀏覽過那些字，那些字至今依舊銘刻在我心中。“我知道你是一個聰明的男孩，你認(rèn)為考試無關(guān)緊要，可是你想希望世界變得沒有意義嗎？……我認(rèn)為你是一個聰明的男孩，所以加油吧！”我更覺得那句話是頂重要的“學(xué)習(xí)好首先要有一個樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度談何學(xué)習(xí)？”這字里行間沒有一處知識內(nèi)容，全部都是學(xué)習(xí)建議。
當(dāng)我拿到一個合理的分?jǐn)?shù)后，我發(fā)現(xiàn)，是她給了我啟發(fā)，從得到那篇文章后，我開始努力改變我的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性。我最后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)還可以這樣。
在學(xué)習(xí)中我還總是虛心向老師同學(xué)請教，不是驕傲自大，于是我感到一股力量在推動著我前進(jìn)，這力量使我有了行動力，向前巔峰飛躍的力量，于是我獲得了許多獎項。
無論今后情況如何，我都會用一種持之以恒的動力向前不斷邁步，成就更好的人生。但是，這位英語老師與我言語甚少，我無論如何，也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說“謝謝您！”千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。
我的英語老師作文 9
自古以來，中華民族就有一個優(yōu)良傳統(tǒng)——尊師。古人云：一日為師，終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮，可見古人對老師的重視。因?yàn)槔蠋煵坏探o我們知識，而且教我們做人做事的道理。
很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師，我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā)，靈動傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅。溫婉的她平日里穿著高雅，氣質(zhì)非凡，上課時談吐清晰，條理分明。三尺講臺就是她的舞臺，在她的課堂上，所有學(xué)生的目光都被她緊緊地吸引，和她一起徜徉在知識的`殿堂里。
從小學(xué)三年級起，我們正式學(xué)習(xí)英語，虞老師的課堂生動活潑而不失紀(jì)律。她在用英文朗讀時，我總是陶醉在她的美妙的聲音里，引領(lǐng)著我盡情地在知識的海洋中遨游。我在班級中算是一個比較活躍的男生。記得有一次，在虞老師課堂上開了個小差：專心致志地解鎖了新的技能——轉(zhuǎn)筆。我按捺不住心中的得意，正在顯擺著自己這個新技能，一邊拿筆自以為瀟灑地轉(zhuǎn)著，還頗為得意給了同桌一個眼色：看，我牛不！得意忘形間，回頭一看，被虞老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時虞老師可能是給我面子，沒有點(diǎn)名批評我，但她的眼神一凜，向我一瞟，發(fā)出警告，我頓時噤若寒蟬，怯怯地放下筆，趕緊重新投入課堂。
其實(shí)我能理解老師的辛苦，為了能讓我們學(xué)到更多的知識，虞老師付出了很多的心血，采用了各式各樣的方法。只可惜，頑皮的我們沒能一以貫之，時不時地調(diào)皮搗蛋，讓老師頭疼。比如默寫與背誦，這是最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想，虞老師就像被霜打過的茄子一樣，不住地?fù)u頭嘆氣，但是虞老師還是深入淺出地仔細(xì)講解，教我們巧記的方法。課后還鼓勵我們發(fā)展自己的興趣，真是讓我們特別慚愧。
在我心中，虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師，而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖，能遇到這樣負(fù)責(zé)又有愛的好老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我一定要全力以赴，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的悉心栽培。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”虞老師，謝謝您對我長時間來的諄諄教誨。感恩有您，我會繼續(xù)努力的！
我的英語老師作文 10
初一的第一節(jié)英語課，門口進(jìn)來一位中等個子，長頭發(fā)的女青年。上下一打量，20歲左右，個頭小于等于1米6。這大概就是我們的英語老師吧！此人發(fā)話了：丑話說在前面，我脾氣不好！一句話著實(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了。印象：兇！可是時間久了卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上并不是她自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。
她教英語，時不時地用上幾句現(xiàn)代用語。雖然平常我們也經(jīng)常說，但是從一個老師嘴里說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了！比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會說：都強(qiáng)調(diào)了10遍了，這還沒什么，到后來演變成100遍、N遍；最后遞進(jìn)到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習(xí)的時候，她會給我們自由，寫作業(yè)、看書都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的`文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團(tuán)。
有一次英語晚自習(xí)，打了鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧，吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應(yīng)有盡有，無所不有。我正奇怪英語老師為什么還沒來，此人就出現(xiàn)在教室門口了。班里頓時鴉雀無聲。一同來的，還有班主任。班主任留下了站一晚上的圣旨后揚(yáng)長而去。我們在下面悔得腸子都青了，同時也深感不服。這就是自討苦吃吧，我想。
正想著，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師也站在講臺上。過了一會兒，她說：其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來晚了。可是大家真的很亂，從四個班走過來，最亂的就是咱們班了我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽，我們都為之感動，就差鼓掌了。結(jié)果那個晚上，她真的一邊站著一邊看書，根本沒坐下過。我們誰也沒好意思偷懶，就憑她那晚的那番話和行為，我們愿意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的本上每天都會有一個大大的英文：加油！
我的英語老師作文 11
在我的印象里，英語老師都是美麗溫柔的。但是上初中后，我才發(fā)現(xiàn)有的英語老師美麗，但是不溫柔。
我的英語老師姓楊。她有一頭卷發(fā)，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個碩大的發(fā)夾。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色，她挺年輕，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級的英語老師并排站，最漂亮的那個一定是她。
楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”。所以她幾乎每次一進(jìn)教室的時候都會大喊“不要說話！”“不要說話！”“不要說話！”若是連堂課，課間她一般都會留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入，突然她就會揚(yáng)起手腕質(zhì)問我們：“有手表的同學(xué)看一下表，看看都上課多久了！”隨即，她就會用鷹一般銳利的目光掃視整個教室，要抓住幾個竊竊私語的同學(xué)。有一次我正準(zhǔn)備偷偷說話，只是與楊老師對視了一眼，就嚇得我把剛要說的話憋了回去。
若是在相對安靜的課堂，楊老師于我們總是很相宜的。有一次評講練習(xí)冊，我愣是有道題沒想通，便請求楊老師再講一遍。我聽完后，還是不怎么明白，就和楊老師據(jù)理力爭了起來，一直到下課鈴響起。最后，楊老師張開嘴，卻又沒有說話，一副欲言又止的樣子，發(fā)現(xiàn)下課了，就拿起書走了。
我又在座位上冥思苦想，“不行，還是要去找楊老師。”我是一個很執(zhí)拗的人，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師，你看，我覺得填sure沒有毛病，翻譯下來就是如果你遲到了，我確定你會有麻煩啊。”我提出自己的想法。“你怎么知道別人確定呢？應(yīng)該是恐怕會有麻煩，填afraid。”楊老師說。“那你也不知道別人是害怕啊！”我反駁道。楊老師白了我一眼，加大音量：“這個是if引導(dǎo)的'條件狀語從句。既然是這樣，那就是不能確定的啊！”“哦！”我恍然大悟，“這是上課講過的吧！我忘了！”“你現(xiàn)在想起來了啊？”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走。回教室的路上，我想著梁實(shí)秋先生小時候因?yàn)榉瘩g了國文老師幾句話，就被罵了一個小時，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇？
楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇，也就是嚴(yán)格，是出于一名良師的責(zé)任心，出于她對每位學(xué)生的愛。我們要更認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更出色的成績，才能無愧于這份愛。
我的英語老師作文 12
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙，您用愛去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光彩耀人。
堯老師，是我們新來的英語老師，她個子不高，披一肩長發(fā)，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來的那一天，給我們講了一堂課的規(guī)矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中，她剛來時，大家都不怎么喜歡她。上她的課，大家打不起精神來。對于她布置的'作業(yè)，也只是亂寫一通。
而當(dāng)班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時，便在班上說了一句這樣的話：把對付老師的留戀和敬愛當(dāng)做美好的回憶，用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作，也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。
記得有一回考試寫英語作文，我寫得特別糟糕。當(dāng)我拿到試卷時，我很是吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了，不但增加了許多詞匯，就連語法的錯誤，也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，而且還特別善于做思想工作。有一次，我有一道思考題空著，堯老師便把我叫道辦公室談心，溫和地說：“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的要求，就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責(zé)任。”堯老師耐心的教育，如同對待自己的孩子一般，讓我深受感動。
現(xiàn)在的英語課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情又回到了當(dāng)初的模樣，甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受，我想對堯老師說，我們上您的課又何嘗不是一種享受呢？
如果說我們對付老師是心存感激和敬意，因?yàn)樗I(lǐng)我們走進(jìn)英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美，溫和親切的堯老師來說，那就是一種感動和佩服，因?yàn)樗_拓了這個英語世界，讓我們更多的享受這個世界。
堯老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢！
我的英語老師作文 13
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的'批評了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下。”我開始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家。”你啊！你啊！上了六年級也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的。“
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！
我的英語老師作文 14
我們班的英語老師長得美麗極了！
她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。
“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的'小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學(xué)主動指正自己的錯誤，所以我給他們?nèi)牵蠹乙惨蛩麑W(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”
現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的英語老師作文 15
我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人，是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn)，更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助，幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。
我是一個英語非常不好的人，要說平時尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但到需要說出來的時候，我就是典型的一個啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的'辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強(qiáng)大的自制力。
我覺得說英語挺好聽的，而且英語使用的人數(shù)也是比較多的，掌握多一門溝通的語言對我們今后的發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時期沒有好好聽老師的方法學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了，不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會讀，每次單詞也只能用中午標(biāo)注，方便記憶，但這需要耗費(fèi)很長的時間和精力去記憶。
我借鑒了很多人的學(xué)習(xí)方法，自己也慢慢的找到了適合自己的方法，一切正在向好的方向發(fā)展。
每天通過記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶，每天重復(fù)的觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來，我也可以用純正的英語發(fā)音跟別人交流，也能掌握一門新的語言，為了自己的未來而努力奮斗拼搏著，路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松缆飞嫌龅竭^最美的風(fēng)景。
我的英語老師作文 16
老師是蠟燭消耗自己的青春照亮我們的未來，老師是孕育花草的肥料，讓我們的生命更加輝煌。老師是燈塔照亮我們夢想前進(jìn)的道路。
在我國古代有一位詩人說過這樣的一話：“落紅不是無情物，化作春泥更花。”這是我國清代詩人龔自珍的詩句。
我的英語老師就是這樣的人。
在我們剛上初中的時候，我們是要軍訓(xùn)的，在我們軍訓(xùn)時我們的表現(xiàn)不是很好。他是我們的班主任，他自然就會感到很害怕，因?yàn)槲覀儠蠈W(xué)校的后腿，他便給我們換了一個教練，我們在一點(diǎn)點(diǎn)中取得進(jìn)步，他那懸著的'心終于放了下來。
在剛開始開學(xué)那一會兒，我們班已有許多打架的事例。但他不像別的老師一樣讓停他們的課，而是讓他倆互相道歉。
轉(zhuǎn)眼就到了下半個學(xué)期，我們開學(xué)時因?yàn)橐咔榈皆蚍至税唷７殖闪薬b兩個班，這就給了老師很大的壓力，但是他給我們的辦法是一個班各上一半的時間，這個問題才終于化解了。
復(fù)學(xué)診斷考試之后，我們回到了原來的教室里，他見到我們在一起學(xué)習(xí)，上課很開心。但他依然有許多在教學(xué)上的問題。
這個問題就是我們每天上第一節(jié)課的時候就會打瞌睡。知道我們晚上熬夜玩手機(jī)就會很生氣。他讓家長把我們班的手機(jī)全給收了。我們的精神狀態(tài)也就逐步回來了。
這就是我兢兢業(yè)業(yè)的英語老師。
我的英語老師作文 17
她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發(fā)。
她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前。”雙手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業(yè)的同學(xué)的最高獎賞。
班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學(xué)們的小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個同學(xué)在課上寫課外作業(yè)，老師既想夸他又想罵他。夸他是愛學(xué)習(xí)，罵他是在課上寫課外作業(yè)。這時候整個班級都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結(jié)束。
太陽有點(diǎn)閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊伍進(jìn)行跑操。這時隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們，二是想陪伴我們。回頭那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的大擺臂，到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動了，從不跑步的.班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。
英語老師因?yàn)槲覀兏淖兒芏啵覀円惨驗(yàn)橛鲆娏擞⒄Z老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個年紀(jì)遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬于它的曙光。愛笑的女孩運(yùn)氣從來不會差。
我的英語老師作文 18
一頭烏黑的長發(fā)扎成馬尾，一雙明亮的眼睛和一個能說會道的嘴巴。這，就是我的英語老師——梁老師。
梁老師上課時非常有趣，能讓我們課堂的氣氛活躍起來。梁老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)時，會有一些突如其來的小檢測。只要把一個單元的單詞和短語學(xué)完后，她會隨機(jī)讓一個小組來讀。而且有時還會讓兩位同學(xué)來對話，答對了會有小禮物呢！
梁老師對我們要求十分嚴(yán)格，尤其是對不完成作業(yè)和不按要求寫作業(yè)的同學(xué)。我們班有個同學(xué)每天都不寫作業(yè)，梁老師知道后，對他進(jìn)行了批評教育，然后要求他每天都要補(bǔ)完作業(yè)再回家。梁老師還會十分耐心的指導(dǎo)我們的英語作文和閱讀。當(dāng)我們要寫英語作文時，她會在黑板上把思維圖一字不漏地列出來，讓我們跟著畫，讓我們知道思路。完成后，梁老師還會逐一認(rèn)真檢查批改，發(fā)現(xiàn)問題，就會及時跟我們講解，讓我們?nèi)ジＨ绻龅接须y度高的閱讀，她會詳細(xì)給我們評講。她會把關(guān)鍵的'語句和單詞圈出來，聯(lián)系上下文，找出答案，并讓我們做好筆記，更正好答案。梁老師還負(fù)責(zé)上我們的勞動課，折小魚、折星星……她樣樣精通。
這就是我們的英語老師——梁老師。梁老師那有趣的課堂，帶給我們不少歡樂；那嚴(yán)厲的要求，讓我們不敢松懈。梁老師，您永遠(yuǎn)是我敬佩的好老師！
我的英語老師作文 19
你她留著卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，上面還帶著一副金色的大框架眼鏡，瘦小的身體里仿佛隱藏著巨大的力量。她課下對同學(xué)們特別溫柔，但在學(xué)習(xí)上卻一絲不茍。這就是我們的英語老師---劉蕾。
平日里，大家都十分喜歡她。課堂上她就像一個魔法師。她準(zhǔn)備的PPT課件里有好多神奇而有趣的魔法，大家在游戲互動的過程中不知不覺就把語法難點(diǎn)攻破了。有一次晚上我忘記帶作業(yè)，8點(diǎn)多返回學(xué)校去取。漆黑的教學(xué)樓里只有一盞亮燈，我好奇的走向前，透過窗戶看到了一個熟悉的身影，她的眼睛里滿是疲倦，卻仍堅持在做PPT課件。我恍然大悟，那魔法般的課件原來不是變出來的，而是她辛辛苦苦、加班為大家準(zhǔn)備的。
在同學(xué)們投入緊張的期末總復(fù)習(xí)的時候，周二陽光明媚的.早晨，一個壞消息傳開了，英語老師摔傷了胳膊。大家如熱鍋上的螞蟻，既擔(dān)心老師的傷勢，又擔(dān)心英語停課。正當(dāng)大家議論紛紛，劉老師健步如飛地走進(jìn)了教室，她左邊胳膊上打著白色的繃帶，臉上掛著笑容，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動的復(fù)習(xí)課。課后同學(xué)們紛紛圍向老師，爭先恐后的問：“老師，您疼嗎”？老師點(diǎn)點(diǎn)頭溫柔地說：“不要緊，咱們的課不能落下”。
謝謝您，敬愛的劉老師！是您在我們最需要您的時候陪伴在我們身邊，給予我們知識，賦予我們力量。
我的英語老師作文 20
曹是我們的新英語老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細(xì)觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時被覆蓋，有時被捆綁。幾天前，老師的'頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過去的兩天里，她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來，并用一個扣制的發(fā)套把它包起來。從遠(yuǎn)處看，她像一個大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個同學(xué)遞給我一個發(fā)音盒的零件。當(dāng)我看到他們時，我非常高興去玩。正當(dāng)我玩得開心的時候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑，并對我說，“哦，想離開我的眼睛嗎？沒有辦法！”從那以后，我再也沒有在課堂上做過任何小把戲。
曹長得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來時就變了。我見過她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍(lán)色連衣裙等。這不算。我看見她沒有在教室里戴它。我認(rèn)為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來到學(xué)校，看見她走進(jìn)了校門。當(dāng)我看的時候，唉，多酷啊！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽鏡。“多美啊！”我脫口而出。她聽到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫的。你覺得她長什么樣？
你可能也會喜歡:這個教師節(jié)非常快樂。教師節(jié)充滿了與老師的快樂團(tuán)聚。教師節(jié)快樂
我的英語老師作文 21
看到題目，你們一定會想我的英語老師是何方神圣，居然會出現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說會道的櫻桃小嘴，再加上一對兒好看的柳葉眉，這就是我的英語老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時候，漂亮的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的.我們瞬間就安靜了下來。她走上講臺，微笑著對我們說:“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲。之后，耿老師帶我們玩了一個開火車的小游戲，她很會調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的時候，火車到某個同學(xué)那里停車了，老師就說:“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑，所以，我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣，但是也很嚴(yán)格。
有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽課。我都看見了，“熊大”卻裝作若無其事的樣子，依舊我行我素。老師忍無可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說話，我給你使了那么多次眼色，你沒看到嗎？真是不知悔改，今天的英語單詞每個抄10遍。”“熊大”一下子就老實(shí)了，乖乖地抄起單詞來。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯誤。
這就是我漂亮，有趣又嚴(yán)格的英語老師，我非常喜歡她。
我的英語老師作文 22
我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的'事，蔣老師就會開導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發(fā)下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績特差，竟然還說“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認(rèn)可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調(diào)變暖和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見識外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。
這就是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖和、嚴(yán)肅的“多邊形”老師。
我的英語老師作文 23
每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時，內(nèi)心總會想起一個人，一個讓我充滿感激的人。
那時候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱耍以诶蠋熝劬锍蔀椤疤貏e關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無返顧地進(jìn)行著“堅決的斗爭”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的`躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來成績令她很滿意。可是，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。
后來，她總是一次次鼓勵我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。說了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動了動，還想說什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過來，我應(yīng)該把握機(jī)會，難得有一個這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
我的英語老師作文 24
我的英語老師姓趙，她中等個子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時性格很溫柔，有的時候又十分嚴(yán)厲，就像一個大姐姐一樣。
趙老師講課很生動，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會讓我們背誦一下昨天學(xué)過的詞語和句子。有一次，一個同學(xué)把“school”念錯了，念成了“撕褲”，老師馬上說：“什么？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個同學(xué)也笑得合不攏嘴。
還有一次，一個同學(xué)在寫作業(yè)時，把“媽媽又高又瘦”的英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。
趙老師講課就是這么幽默，但有的'時候也很嚴(yán)厲。我們班的一個同學(xué)好幾次都沒有按時完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說：“今天誰沒有完成作業(yè)，站起來”。那個同學(xué)不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個同學(xué)每次都能按時寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。
這就是我們的英語老師，一個既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。
我的英語老師作文 25
我最喜歡的老師是英語老師。英語老師是一位活力四射、朝氣蓬勃的老師。她年紀(jì)大約二十，應(yīng)該是大學(xué)剛畢業(yè)，鼻梁上架著一副方框眼鏡，顯得大方而有氣質(zhì)。長長的頭發(fā)梳得一絲不茍的，顯得精氣神十足。
英語老師也是我們學(xué)校最魅力的老師之一。她上課非常生動，學(xué)生們的目光隨著她的走動而移動著，全都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。她的`臉上總是掛著笑容，不過嘛，有些時候遇到某些學(xué)生不聽話，她雖然臉上還是笑的，但卻是皮笑肉不笑的。
英語老師的課堂十分風(fēng)趣幽默，她不會直接批評那些不聽話的學(xué)生，但總是給那些同學(xué)“封官加爵”，封得大王和小王的同學(xué)已經(jīng)被她治得服服貼貼，早就退出了“王者生涯”。上課時都坐得端端正正，不敢開片刻小差。
記得有一次上課，我在和同桌講話，老師發(fā)現(xiàn)了我們，慢慢地不動聲色地朝我們走了過來。同桌發(fā)現(xiàn)了，趕緊坐端正；而我卻沒發(fā)現(xiàn)，仍滔滔不絕地講話。當(dāng)老師走到了我的面前，我才發(fā)現(xiàn)，手忙腳亂地轉(zhuǎn)過頭，老師笑著說：“好，正好小王這個位置空看，你以后就是小王了。”就這樣，我被“封了王”。后面一段時間，我上課都正襟危坐，生怕聽漏了一個詞，少聽了一個知識點(diǎn)，終于我也結(jié)束了自己的“王者生涯”。我不禁松了口氣，當(dāng)王也不是那么好當(dāng)?shù)摹＿@是英語老師獨(dú)特的教育方法，幫我改正了壞毛病。
這就是我們幽默風(fēng)趣、活力四射的英語老師。
我的英語老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每念到這句詩時，腦中總是浮現(xiàn)出您的面孔——我的英語老師鐘玉婷，她有一張瓜子臉，一笑，兩顆大門牙就格外的突出，老師非常的瘦，經(jīng)常披著頭發(fā)，上課時，有時候會戴眼鏡。
其他老師愛穿休閑的T裇、牛仔褲，而我們的'英語老師就是“一年四季穿裙子，裙子多的堆成山。”老師的裙子款式多樣：有長裙、短裙，還有半身裙呢。她的裙子不僅款式多樣，而且色彩豐富：有的裙子像熱帶雨林，綠綠的全是樹；有的像花園，百花爭艷，色彩絢麗；有的沒有圖案，只有“炫彩”；有的則素的只有一種色彩。反正我們英語老師一年四季都愛穿裙子。
還有一次讓我的印象非常深刻，就是英語老師過生日，我們班給鐘老師辦了一個生日派對，我們班有一位同學(xué)還買了一個蛋糕，我們我們班的女生還扎了兩股小辮子。老師從教室里進(jìn)來的時候，我們給鐘老師唱了生日快樂歌。老師當(dāng)時還哭了，嘴里說著：“謝謝你們。”到期末考試那一天，老師給我們班的每一位同學(xué)都發(fā)了一個漂亮的杯子，我們大家都非常感動。
您用音啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學(xué)生卻早以心不在焉，可您卻輕聲細(xì)語的說道：“同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)。”然后朝同學(xué)們甜甜的一笑。您臉上那美麗的笑容讓學(xué)生們懂得了您的愛，懂得了您那顆寬容的心。鐘老師，您雖然轉(zhuǎn)走了，但是您讓我們難以忘記。
我的英語老師作文 27
一想到我們的英語老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。
她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時隱時現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來和藹可親，還是一個有趣的人哦。
還記得第一次在班上見到她時，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認(rèn)識的'同桌看了，都覺得：這個老師一定是一個溫柔的老師。就在這時，還沒等我緩過神來，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的英語老師了，我姓黃，英文名。你們可要認(rèn)真聽課喲！希望大家多多指教。”我心想：這個老師可真和藹，不知是不是危機(jī)的前奏曲。
后來，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個組之間造句比拼，我爭先恐后地說著，讓另一組完全沒有還手之力。就在我非常得意的時候，我們組答不出老師后來出的題，最后我們輸了。一時間，第二組開心地在教室里跳了起來。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開心。后來老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。
之后的每堂課，黃老師都和我們一起開開心心的度過了。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。我要對您說：老師，謝謝您！
我的英語老師作文 28
曹老師是我們的新英語老師，她很漂亮。在上她的課時，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的'頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來，遠(yuǎn)看還真像個大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時，一個同學(xué)遞給了我一個發(fā)音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩得起勁時，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對我說：“呵，想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次，我以后上課再也沒有做過小動作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見過她沒穿進(jìn)教室過的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學(xué)校，見她也走進(jìn)了校門。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
我的英語老師作文 29
我們的英語李老師有著高高的個子，大大的眼睛上面架著一個金色邊框的眼鏡，長長的頭發(fā)都快碰到腰了。
李老師從不批評學(xué)生，但她會用眼睛說話。
記得有一次老師正在上課，突然教室后面有幾個同學(xué)正在講話，李老師并沒有停止講課，而是用她那雙大大的眼睛盯了一眼正在講話的同學(xué)，那幾位同學(xué)好似明白了李老師的意思，立馬端端正正的開始聽課。
別看李老師瞪人這一大法很嚇人，其實(shí)李老師是個教學(xué)有趣的.老師呢，她從來不用死記法讓大家記單詞，而是用一些幽默的方法來讓大家記單詞，比如家庭這個單詞很難，好多人都記不下，李老師就說：“大家用爸爸和媽媽我愛你們這句話每一個單詞的第一個字母拼起來試試？”同學(xué)們一試，哇！果真是家庭這個單詞！李老師的方法就是好！
李老師不僅教學(xué)有趣，而且還是個好老師，記得有一年冬天，外面下著鵝毛大雪，許多同學(xué)的注意力都轉(zhuǎn)移到了窗戶邊上，李老師一看，這樣上課也沒有效果，就悄悄的對大家說：“這節(jié)課我們到戶外玩雪吧！”這件事一定不能告訴其他人，我們答應(yīng)了并且高興極了，一蹦三尺高，李老師帶著大家，輕手輕腳的走出教室，來到操場上，玩起了打雪仗，堆雪人……李老師也參與其中，我們玩的不亦樂乎！這是我上過最好的一堂課！
這就是我的英語老師——李老師，她是我們最喜歡的老師！
我的英語老師作文 30
我們班有個兇的時候像個老虎，風(fēng)趣時像馬戲團(tuán)里小丑一樣的英語老師。
英語老師有方方的臉，不大不小的眼睛，短短的'頭發(fā)，高高的個子，長長的手臂。她的表情從我認(rèn)識她之后除了上課時間，幾乎天天都板著臉。她的手臂上還天天掛著一個有粉紅小豬的白色袋子。她高高的個子似乎為她走路的速度提供了動力，為什么這么說呢？因?yàn)樗呗废耜囷L(fēng)，我只能小跑才能追上她。
英語老師發(fā)怒起來像生氣的東北虎在吼叫，任何人看見她生氣都會為之顫抖，她生氣時，班里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚聽到。
同學(xué)們背地里甚至給她起了外號，叫“弓老虎”。有的同學(xué)還說她比我的廢話還多，有一次同學(xué)和我打架，老師一直說，明明我和同學(xué)都把事情的前因后果都托盤而出，老師卻還一直說，說了好長時間才讓我們走。
經(jīng)過上次事件后，我干什么事情都很小心，生怕犯錯被念叨。
英語老師不僅話多，還擁有一身高強(qiáng)的武功，天下無敵，因?yàn)槊看挝覀儼嗌厦佬g(shù)、音樂、科學(xué)等副課時，班里會很亂，這時，老師便會用“凌波微步”從后門進(jìn)到班里，然后迅速掏出“鎖差盒”，將我們上課時的差表現(xiàn)通通鎖到里面，然后發(fā)到微信班級群讓所有家長都知道我們上課時的表現(xiàn)。使用完全部武功和法寶時，同學(xué)們才知道班主任來了，給我們一個爆炸性的“驚喜”！
雖然她有時很兇，但我知道她是對我們好。
這就是我的英語老師。
我的英語老師作文 31
我的英語老師長得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長發(fā)，每當(dāng)上課的時候，老師都扎著一個馬尾辮，看起來可真是精神抖擻啊！老師臉上最美麗的，當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時不時會發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕啊！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡直是位美麗而溫柔的仙女！
不過溫柔的仙女有時也會為一些調(diào)皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當(dāng)她發(fā)火時，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來，都可以聽見。
英語老師的'興趣愛好非常廣泛，有時會做一些美麗的小手工，有時會組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時而還會哼哼唱唱……
英語老師的課真有趣啊！她總會想出許多好玩的游戲讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶，只見大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著搶著要展示自己的木偶，一個個小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎勵我和同桌第一個上臺表演，我們帶著激動而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語老師，還會一邊鼓勵我們講得很精彩，一邊用手機(jī)給我們記錄著，回到家，再看著英語老師給我們錄的小片段，真讓人回味無窮，英語老師的課堂可真有魅力啊！
這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？
我的英語老師作文 32
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，上課時總愛扎著一個俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的'眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡直就是仙女下凡。
英語老師的性格時而溫柔，時而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來，她會不厭其煩地給我們講一些有趣的英語故事，讓我們開懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯或考試沒有考好時，老師會露出嚴(yán)厲的目光，會皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語老師經(jīng)常抽出時間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時不時還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動開展得熱鬧非凡，歡聲笑語在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語老師，我非常喜歡她！
我的英語老師作文 33
張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的呀！怎么還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！
有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個小孩子。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點(diǎn)也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學(xué)”呀！
現(xiàn)在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師制造驚喜的.小孩。下課后，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的身體，說：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。
這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？
我的英語老師作文 34
我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當(dāng)我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”
英語課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”
通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
我們的作業(yè)本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的'評價，告訴我錯在了哪個語法點(diǎn)上。不僅是我，她對其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋�念頭：“我一定要學(xué)好英語！”
我的英語老師作文 35
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進(jìn)教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了。”“好”。這一點(diǎn)也沒有商量的'語氣，讓我們很是無奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳氛n，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)椋⒄Z不像語文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s，這次大考肯定會考。”老師用沙啞的聲音說道。這時，我看見英語老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅持給我們改，此時，她的手已無力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關(guān)心，對我們的愛。
我的英語老師作文 36
我們班有一個幽默的老師，對了，老師姓張，個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。用兩個字形容漂亮，用四個字來說非常幽默。
為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝嚕覀兒芡聿呕氐郊摇５诙焐衔缟嫌⒄Z課時，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“What’syouname？”，我站起來信心十足的大聲說“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的'主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！
我的英語老師作文 37
我的英語老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語書，在教師里來回踱步。有時會讓我們拿出筆記本，記重點(diǎn)詞組，最重要的會讓我們用紅筆劃出來。
我的英語成績中等，有時還會犯點(diǎn)低級錯誤。有一次上課講講義時，老師讓我們輪說短語。當(dāng)輪到我時，老師走到我身邊，我對這個短語不太明確，于是遲遲疑疑地說：“for walk。”果然，老師說：“不對，應(yīng)是for a walk！”說完，她撫摸著我的頭說：“這不怪你錯，是我忘提醒你們題目錯的……”她的手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過，又好似絲綢滑過。頓時，我覺得季老師好親切，好溫柔，與她上課時那嚴(yán)厲的神態(tài)，簡直判如倆人。
還記得有一次，上英語課做筆記時，無意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知。“不好，寫錯了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰知那調(diào)皮的`膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時間怔住了！因?yàn)槲覜]想到老師會去為我揀膠帶。我小聲地說了聲：謝謝你，季老師！
季老師，在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛崗敬業(yè)的精神，你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。
季老師，你真是我的好老師！
我的英語老師作文 38
我有一個英語老師，雖然長得有一點(diǎn)兒胖，但是還是抵御不了老師的美貌，長得是多么的漂亮啊，簡直是美若天仙啊！
老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一個又紅又潤的嘴巴，白皙皙的皮膚，一頭黑里透黃的短發(fā)，穿著洋氣的衣服，那衣服映襯著老師的美！
英語老師很敬業(yè)，他工作很辛苦，他不僅是我們班的英語老師，還是五二班的班主任，五三班的英語老師，她每天都很辛苦，在我們這三個班中，差不多一共將近200多人，老師從來沒有說要放棄任何一個學(xué)生，盡管他很不聽話，老師也從來不會說放棄！
別人都說老師是校園的辛勤園丁，每天都把我們修剪的漂漂亮亮的！老師也像美麗的蠟燭，燃燒自己照亮他人！我們班的人不太聽話，每次上英語課的時候，總得被老師吵一頓，老師雖然很不耐煩，但絕對不會放棄，有時老師氣的會偷偷哭泣，但絕對不會讓我們看見他的情緒，老師會在上課的時候給我們講大道理小道理，讓我們知道老師的不易，家長的辛苦，讓我們能夠聽話一些，我決定，我一定要好好的`學(xué)習(xí)英語！
有那么一道彩虹，它不出現(xiàn)在雨后，它也不出現(xiàn)在天空，它常常的出現(xiàn)在我們心中！教育我們堂堂正正的做人，那道彩虹他就是老師，我們忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣！老師您用您們的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛荆?/p>
我的英語老師作文 39
陳老師是我興趣班的英語老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。上學(xué)前他會認(rèn)真布置作業(yè)，我會認(rèn)真完成。我每次都能在半小時內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個個離開教室時，他會微笑著和我們說“再見”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過程。過了一會兒，陳老師學(xué)會了機(jī)器的轟鳴；過一會兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過一會兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。這時，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開心，容光煥發(fā)。
說著說著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂福、百事可樂的起源……從家樂福和沃爾瑪如何爭奪區(qū)域優(yōu)勢，我們談到了它們是如何水火不容的.。他還對這種語氣做了一個大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個地方有家樂福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會有一家沃爾瑪。”從肯德基麥當(dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說他們是美國的快餐，是中國的另類下午茶。
我喜歡知識淵博又幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他會帶我走進(jìn)英語的殿堂。
我的英語老師作文 40
升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。
英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？
英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿著裙子，登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時候，全班的人開始講閑話，開小差的'時候，她就會說三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來。
老師還很理解我們的心。每次上課的時候，她都會抽一點(diǎn)的時間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧！被選中的是我，同學(xué)們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最后我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。
雖然老師是一個貨正價實(shí)的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！
老師很糊涂，有一次老師布置作業(yè)時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊涂，也許她太累了！
這就是我的英語老師，一個糊涂又聰明的老師！
我的英語老師作文 41
趙老師是我們班的英語老師，她從三年級一直教我們到現(xiàn)在，是我們的“熟識”了。她教育學(xué)生一直都很用心負(fù)責(zé)。
趙老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)。彎彎的柳眉下，是一雙星星似的閃閃發(fā)亮的大眼睛。
趙老師是我們心中的'好老師也是壞老師，你知道為什么嗎？因?yàn)橼w老師對待不同學(xué)生是完全不一樣的。
上課時，當(dāng)老師提出一個問題，認(rèn)真聽講的同學(xué)爭先恐后地?fù)屩卮穑麄兊氖峙e得都快碰到天花板了！還不停的喊：“老師，老師！”趙老師總是猶豫好久，才叫一位同學(xué)來回答。同學(xué)回答正確后，趙老師向那位同學(xué)投去贊許的目光，然后同學(xué)們?yōu)樗恼啤＿@時，那位同學(xué)心里一定感到很自豪。不得不說，這種教育方式的確很好。但對上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)來說就不太好了，他們總是被叫到后面罰站。
不過，趙老師無論對待好學(xué)生還是壞學(xué)生都很仁慈。一次，我們下課后，外教讓我們復(fù)習(xí)第一單元學(xué)到的15個新單詞，第二天提問。這下，同學(xué)們都唉聲嘆氣的：“這也太多了！”“明天還要提問！”“一天時間，怎么可能背會這么多單詞呢？”趙老師看見同學(xué)們這個樣子，沒有說話，匆匆的走了。快放學(xué)時，她說：“孩子們，我們商量了一下，今天你們回家只背前八個單詞就行了！”聽到這消息，全班像沸騰的熱水一樣，人聲鼎沸，大家都開心地笑了。
這就是同學(xué)們又愛又恨的趙老師。我十分尊敬她。
【我的英語老師作文】相關(guān)文章：
我的英語老師作文（精選）07-06
我的英語老師作文06-22
【精選】我的英語老師作文07-05
我的英語老師作文06-13
我的英語老師作文11-02
英語作文我的英語老師05-18
我的英語老師作文（薦）07-05
我的英語老師作文[薦]07-06
[優(yōu)秀]我的英語老師作文07-06
(精華)我的英語老師作文07-06