學英語作文

時間：2022-10-10 10:58:34 英語作文我要投稿

精選學英語作文匯總五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學英語作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選學英語作文匯總五篇

學英語作文篇1

　　look , this is my sister’s study . on the desk , there’s a new computer and some storybooks . near the storybooks , there’s a pretty lamp . it can help her reading books . oh , it’s so cool !

　　and there’s a big bookcase near the desk . there’re some chinese books , maths books , english books , music books and art books in the bookcase . the second floor , there’re some brushes in it .look , there’s a poster on the wall . he’s a young basketball star ----yao ming . my sister likes him very much , i think .

　　the room is good . do you like it ?

學英語作文篇2

　　再次翻開姚xx老師的這本《小學英語情趣課堂教學》時，說心里話真的是很痛苦，像是下了很大的決心。過了兩個月的無拘束、無壓力的生活之后，發現靜下心來做一件事很難，尤其是讀書。因為是王老師給我們下了死任務，只好硬著頭皮去讀。事實證明：有壓力才會有動力。這句話說的一點兒也不假。我重點研讀了本書的'第六章。本章節向我們展示了一些優秀的情趣英語課堂教學設計與課例，精心的教學設計，精彩的教學預設，無不體現了編寫教師的獨具匠心。設計中體現了人文主義，從教學目標到教學過程，都很巧妙地將傳統的“要我學”轉換成了“我要學”。

　　第一部分以北京師范大學新版小學英語教材四年級下冊第十單元 Mc’s stre 6個課時的教學內容為例，展開基于情趣教學思想想的教學設計。閱讀的過程中，可以看出編寫教師非常細心，把課堂上的每個細節都處理的很到位，包括課堂的一些預設，生成。這一單元是一個閱讀課，一提到英語閱讀，我的腦海中就是bring, difficult。縱觀這六課時的教學設計，教師借助插圖、對話，并通過肢體語言、聲音、多媒體資源、設置有效情境，挖掘文本固有的情趣，給予學生適時的語言支持和鋪墊，幫助學生理解語言，理解故事。一步步地幫助學生把握技巧，培養他們的閱讀能力。成功地把閱讀變成悅讀，使它真正地變成一種樂趣。在今后的閱讀課上，我會盡力效仿，使它變得不枯燥。

　　第二部分是姚老師本人執教的展示課例。就像姚老師所說“情趣教學著眼于對學生學習興趣的誘導”。在教學設計上，教師立足于激發學生的學習情趣，并通過多媒體資源，為學生呈現多個自然又生動的教學情境。另外，姚老師的板書設計給了我耳目一新的視覺體驗，能夠立足于文本內容的同時，重難點突出，也符合中年級學生的認知特點。

　　讀罷此書，心中感慨萬千，作為教師，很佩服姚老師的那份執著，以及對教學認真的工作態度。相比之下,我是差太多了。在教學設計上，我也要有所創新：

　　1.導入部分需要為所學內容做鋪墊，不能華而不實。

　　2.適當地體現小組合作的魅力，鍛煉學生的語言運用能力。根據學生的能力，在適當時機把主動權交給學生，充分關注學生的主體意識，激發學生主動參與的熱情。

　　3.注重教學設計的整體性，連貫性。

學英語作文篇3

　　I have a dog. Its name is Mimi. It is white and cute. It has two long ears and two black eyes. On my ten years’ birthday party, my uncle bought it for me. It is very lovely, I love it very much. I need to feed it twice a day. I go back to my home once a week. When get my home, it will bark and hold out its tongue, it is very lovely. And I am very happy to see it. If I am bored, I will take it to the playground and play games with it.

　　We usually play “Dog Barking”. That is we throw the ball, if somebody doesn’t catch the ball, she will say “汪汪”, like dog barking. this game is very fun, we all like to play it. I never get angry when it makes mistake, I only tell it doesn’t make the same mistakes. Mimi is very smart, it understands something I say. I want to say thank you to my uncle, thanks for that cute, smart, funny dog. I love my dog. I think and I believe, if everyone protects animals, animals will be our friends.

學英語作文篇4

　　My Classmate Mary

　　Mary is one of my ClASSmates. we are good friends. She is a little bit special, for it is hard to find a girl so fat in her teens. Someone says, “She seems like a big snow ball with two smiling tiny eyes which can speak. ”

　　Mary is kind and warm-hearted. When somebody in ClASS falls ill,she goes to attend to him or her. When John has troubles in his studies, Mary always helps him with his lessons. As I am not able to knit a sweater, she lends me hand in doing so. When ClASSes are over, she is always the first to clean the blackboard. When an old teacher has difficulty in walking upstairs, she goes over to support him or her. In a word, whenever she is in need, she never stand by with arms folded.

　　Although she is so fat, she is quite quick in action and full of energy. You can often see her on the playground, either playing basketball or volleyball. Sometimes, I make fun of her by saying, “You＇d better play football as a doorkeeper.” She just tolerantly laughed. It is something that I admire her because she is never in the mood of self-humiliation forher fatness.

　　An old saying goes that “being lovely makes a person pretty”. I think that it is true of Mary since she is the case in point.

學英語作文篇5

　　進入二年級，兒子學英語的興趣越來越濃，伴隨著孩子的成長，兒子那令人忍俊不禁的話語時常蕩漾在心頭，暖暖的，揮之不去。

　　為什么不把我送到美國

　　近期兒子對學英語特感興趣，一日問我：“媽媽，如果我小時候就說英語，現在是不是英語特棒？”

　　“那當然了�！�

　　“那我小時候您為什么不把我送到美國，您不是想讓我全面發展嗎？”

　　這問題問的我一時語塞。孩子整天往地圖前一站，什么亞洲、歐洲、非洲、美洲、大洋洲盡收眼底，在他看來到美國就象去串門一樣簡單。

　　效率高了就是好

　　每天晚上讀英語已成了兒子的習慣，就是有時兒子安排讀英語的時間太晚，已經疲倦了，所以效率不太高。建議兒子把英語學習時間提前，這樣時間短而效率高。那天晚上，兒子嘗到了甜頭，讀完英語后，不僅有時間進行自己喜歡的剪紙，還有充足的時間聽我講睡前故事。臨睡前，兒子興奮地說：“高效率學習就是好！”

　　讀英語為了什么

　　兒子的英語老師為了激勵孩子們學英語，在家每讀一課就在書上印一枚小印章，兒子讀英語的興趣空前高漲。今日聽兒子說英語老師換了，而且新老師不再扣印章。我暗想，這樣對孩子的學習會不會有打擊？晚上英語學習時間到了，我故意問兒子:“不扣印章了，還讀不讀英語？”兒子拿起英語書斬釘截鐵的說：“讀，難道學英語就是為了小印章？”說的好，看來兒子并沒有本末倒置，為兒子喝彩！

　　看著兒子一天天的喜歡上了英語，我心里也樂滋滋的，這叫我怎能不高興呢！

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