- 相關推薦
八年級英語教師家長會發言稿（精選10篇）
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編精心整理的八年級英語教師家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
八年級英語教師家長會發言稿 1
尊敬的各位家長：
今天，我來參加咱們班級的家長會，不想談具體某個學生的情況，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視。
一、八年級是兩極分化的關鍵時期，希望家長提前要做好預防。
大多數學生的學習成績從整體上看是一個不斷下降的過程。小學時，很多學生都有過語文數學得雙百的經歷，而且一個班級里還不在少數，但到了初中，就不可能了，個別人數學可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分，得高分也不容易。等到了高中階段，分數自然還會再下降。英語也是如此，且不說小學，就是剛入初中時，每個學生之間沒有什么大差別，120分的試卷，好一點的學生都能得110分以上，多數人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。但到了八年級，在普通學校的普通班極，這樣的成績是不可能的，等到九年級時，能保持在100以上的都算是好學生了。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下。產生這種現象的主要原因不是知識量的增加，而是學生學習態度的變化。
作為家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學以后就不再像小學時那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意， 完成任務時也會打點折扣。初一時這種現象還不是十分明顯，但到了初二時，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務，有的同學能認真對待，不折不扣地完成，有的同學就會應付了事，甚至根本不完成，同學之間還出現了“學”和“不學”的差別。初二上學期的期中后會逐漸產生分化，到下學期結束時，分化已經基本完成，等到初三時再補救就有些晚了。所以，請各們家長提前做好心理準備并采取預防措施。
各位家長千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長給孩子進行課外補課，更不是讓你找我給孩子補課，你找我，我也不會補。因為我一直不主張通過延長學習時間的方法來提高成績，重要的.是要端正學習態度，規范學習行為，采取合理有效的學習方法。我曾經對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學兩遍，也不是每個孩子把課程學習兩遍都能學好。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學好，如果不用心，學兩遍也沒用。所以，希望家長針對自己的孩子，采取可行的辦法防止成績下降，不要等到成績下降時再著急。預防總比補救效果要好。
二、家長千萬不要過度依賴老師。
我這樣說也希望家長不要誤會，別認為是老師不想管你的孩子，不負責任。有許多家長都習慣于對老師說：我們也不懂，也輔導不了，孩子就交給你了。可是你想想，我一個老師面對一個班級50名學生，兩個班就是100名學生，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力。而在家里，是你們兩個家長共同管理一個孩子，哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時間。你的孩子在學校一節接著一節地上課，我即使發現他有什么地方學的不好，或有他業沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學我的學科，那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動來學習。
其實，讓家長不要過度依賴老師，還有一個更重要的原因，那是因為老師很無能。面對不完成作業的學生我除了告訴他下次要按時完成，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他。作為老師我知道，對于許多不完成作業的學生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會不完成，而且還會有別的同學也不完成作業，因為他們覺得老師很好說話，很好欺負。
舉個例子，前幾天我檢查背課文，有幾個學生上課時不好好聽課，檢查課文還沒背下來。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍。只所以說膽顫心驚，是因為我怕個別學生因為罰寫去跳樓，我怕有家長來找我理論，我也怕學校批評我。第二天，這幾名學生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務，那就站著上課，什么時候完成了，什么時候坐下。結果，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文。其實，罰寫10遍課文也就是三四頁的內容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業。站了幾天，我只好自己找個臺階讓他們坐下了。你看，老師是不是很無能？ 面對這種情況，我真是束手無策。所以，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會完成老師的作業了，我也不好再檢查他們作業了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數。別的學生還有效仿他們的，因為他們看到老師也拿他們沒有辦法。
你看，面對這樣的情況，老師真是無計可施，所以，家長千萬不要對老師有過高的期望。我個人倒是覺得，老師的主要任務不應該是解決學生學不學的問題，而主要是解決學生學習什么，怎么學的問題。所以，對于想學習的同學我能做到全心全意，而對于不想學習的學生，我真是無能為力。
三、家長的重要任務是端正孩子的學習態度，規范他的學習行為習慣。
英語是一個比較特殊的學科，經常有家長說輔導不了。的確，我們有些家長的工作與英語沒關系，上學時學的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是，哪個家長又能保證輔導孩子的所有學科呢？有的人可能能輔導數學，但輔導語文有些費勁，而有的家長可能能輔導英語，但輔導不了數學。如果家長能教孩子的所有學科，也許孩子就不用來上學了。所以，我認為家長的任務不是直接教給孩子學科知識，而是幫助他端正學習態度，規范他的學習行為，讓他養成良好的學習習慣。這個，說起來簡單，做起來很難。家長應該針對自己的孩子堅持長期去做，個人應該有個人的不同做法。
另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差，沒有語感，更不用說開口說英語了。所以，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語。這一點任何一個家長都能做，不需要專業知識。還有，你可以定期查看一下他的練習冊和作業本，你可能不知道他做的對不對，但通過看他書寫的認真程度，你可以看出他的學習態度。凡是學習好的同學，都是態度端正的，都有好的習慣，他們的書寫是認真的，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認真，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學往往缺乏正確的學習態度。我們可能都知道“態度決定一切，細節決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習慣，種下習慣，收獲性格，種下性格，收獲命運”這句話�？梢�，態度和行為習慣對于一個人成長有多重要。當然，如果你想再負責一些，你也可以不定期做個抽查，對照答案看一下他練習冊的完成情況，看他是不是出工不出力，習題是不是只管寫不管對錯，是不是老師講過的練習冊根本就沒有改正。因為，我平時發現這樣的學生不少，練習冊上該寫的是寫了，但那只是表面現象，寫的都是錯的，或者與本題根本沒有關系，只是讓老師看到他寫了，老師講過也沒有改正。
以上就是我今天想和家長說的內容，如果什么不恰當的地方，或者是家長有什么想和我單獨了解的，或者是對我有什么要求，可以會后單獨交流。
八年級英語教師家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，歡迎大家的到來！
大家知道，我是去年畢業分配到古城教授英語這門課程。這個班實際意義上是我的第一屆學生，對于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見面了，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡，對我的教學提出一些寶貴意見和建議。
其次，我說一下我們班的這次考試的情況。總的來說，退步是比較大的。孩子們的學習勁頭遠遠不如七年級。成績突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學。這些學生上課認真聽講，課后能積極主動完成老師交代的任務，因此，成績一直比較突出穩定。我們班呢，兩級分化一直比較嚴重，現在更甚！是差生比較多。像李卓旭，考了19分；李杰，考了20。劉超澤，26。對于這些孩子我也是想盡了很多辦法，但是收效甚微。今天借此機會，我們一起來探討研究，我和各位家長的心是一樣的：都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點：首先，就是這幾個孩子上課思想不集中，尤其是李卓旭和李杰，思想老是開小差，總需要老師的不斷提醒；其次，就是不按時教作業還照抄，我們班照作業比較嚴重的還有趙向東、吳學峰、魏佳水、
郭金璽等同學。這個問題我已經教導過孩子很多次了，可是，真的是屢教不改，這是一個態度問題，希望能夠引起家長們的重視。再次就是，布置的練習冊從來不獨立完成。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。作業還是照抄他人，怎么可能會有好的學習成績？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程，其實很簡單。關鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個單詞，這一點都不難。而這幾位學生連這點都做不到，一些常用詞匯不是不記不住，根本就是不用心記，懶得記。最后，也是最重要的一點，這些孩子的態度不端正。不喜歡學習英語，所以排斥一切有關英語的東西。對老師的話，左耳朵進右耳朵出。
以上，我對我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對此進行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來。
對此，我有如下建議給各位家長：
首先，您一定要多關心您的孩子。不是去了學校，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉型時期，您的關愛對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子。不是成績好了，表揚買獎品，成績差了，責罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的.價值觀。很多孩子用為成績差產生厭學情緒。他們往往會覺得學知識沒有多大用處。結合我們府谷這種生活現狀，他們往往會選錯崇拜目標，以“錢”為核心。孩子們并不懂的知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長和老師的共同引導了。
再次、教孩子學會尊重。
尊重家長，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護傘。尊重老師，不要用虛假的作業，虛假的考試分數來敷衍，老師一心一意，她的學生這樣草草應付，對嗎？尊重他人，生活在一個大集體里，只有互相尊重，才會得到朋友，得到別人的關愛，在一個和諧的集體中健康成長。
最后，培養孩子正確的學習態度。
家長們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來簡單斷定他的學習。一個好的學習態度比什么都重要。只要孩子有正確的學習態度，那他即使現在成績較弱又有什么關系呢，只要自己肯為學習下功夫，孩子的成績終究會突飛猛進。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯系，時時關注您的孩子的學習及生活狀況。
謝謝！
八年級英語教師家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
上午好!
很高興見到大家，對于我們的家長和學生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經驗結合這兩個月對八年級學生英語研究情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學生的家庭作業來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語研究。大家都意識到英語研究不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學目的在于培養學生的研究興趣、良好的語言慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月的教學，我發現這一屆八年級的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題：
1、研究態度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態度，甚至會說“只要語文數學好就行了”，還有拖欠作業的情況。
2、研究慣不夠好。我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的`集中注意力。但是有很多人沒有這種慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經減少了很多。
3、少數同學基礎不好。到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀本領欠佳。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占據很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是欣賞;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答題目，可是很少有同學可以嚴厲按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10——15分鐘，這將對孩子的研究有很大幫助。
2、督促學生在家背英語單詞、短語及課文，因為在校學生的背書時間太少，所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。
3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并要肄業生帶回家給家長過目。
4、請家長催促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中相互抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，催促他們對著書本更正。我發現，八年級的很多家長都非常負責，他們曾經在這么做了，而且做得很好!
每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到研究問題我們及時溝通。我的電話號碼是：xxxx。
祝愿我們的孩子進步，家長開心!
八年級英語教師家長會發言稿 4
尊敬的各位家長：
上午好!
我想，今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學兩年多的學習，已經養成了較好的學習習慣，在八年級階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經驗，希望能對您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強調的是堅持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本，都是鮮活的標準的語言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結合，各類閱讀輔導資料，各類報紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。
�。�1）多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養良好語感
�。�2）多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級到現在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點一滴的成長和進步，有的`成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關注自己孩子的點點滴滴，從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
八年級英語教師家長會發言稿 5
尊敬的各位家長：
您好！
我是八年級的英語教師xxx，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天，我想和大家分享一下孩子們在八年級英語學習方面的情況，以及我們接下來的教學計劃和一些對家庭教育的建議，希望能與各位家長共同探討，幫助孩子們更好地學習英語，取得更大的進步。
一、八年級英語學習的特點與重要性
八年級是初中英語學習的一個重要轉折點。與七年級相比，知識的深度和廣度都有了明顯的增加。語法方面，開始涉及到一些較為復雜的時態，如現在完成時、過去進行時等；詞匯量也在不斷擴充，對單詞的記憶和運用要求更高；同時，在閱讀理解和寫作上，難度也逐步提升，需要學生具備更強的分析、理解和表達能力。
英語作為一門國際通用語言，其重要性不言而喻。在當今全球化的時代，良好的英語水平不僅有助于孩子們在中考中取得優異成績，更是為他們未來的升學、就業以及國際交流打下堅實的基礎。因此，我們必須重視八年級英語的學習，幫助孩子們順利度過這個關鍵時期。
二、班級英語學習情況分析
整體學習情況
從本學期的幾次考試成績來看，班級整體英語水平有了一定的進步。大部分學生能夠掌握基礎知識，具備一定的聽說讀寫能力。但是，成績也呈現出兩極分化的趨勢。部分成績優秀的學生能夠靈活運用所學知識，在考試中取得高分；而一些基礎薄弱的學生則在單詞拼寫、語法理解和閱讀理解等方面存在較大困難，導致成績不太理想。
學習態度與方法
在學習態度方面，多數學生學習態度端正，能夠按時完成作業，積極參與課堂活動。但也有少數學生缺乏學習主動性，作業敷衍了事，甚至有抄襲現象。在學習方法上，一些學生善于總結歸納，能夠找到適合自己的學習方法，如通過制作單詞卡片、背誦課文來提高記憶效果；而有些學生則缺乏學習方法的指導，只是死記硬背，學習效率低下。
三、教學措施與成果
教學措施
為了提高學生的英語學習成績，我們在教學中采取了一系列措施。在課堂教學上，注重激發學生的學習興趣，采用多樣化的教學方法，如情景教學、小組合作學習等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，加強對基礎知識的講解和訓練，通過課堂練習、課后作業等方式，及時鞏固所學知識。針對不同層次的學生，我們還設計了分層教學任務，滿足學生的個性化學習需求。
在課外輔導方面，我們利用課余時間為學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。此外，還組織了英語學習小組，鼓勵學生之間相互幫助、相互學習，共同提高。
教學成果
通過這些教學措施的實施，班級英語學習取得了一定的成果。學生的學習興趣明顯提高，課堂參與度大大增強。在最近的一次考試中，班級的平均分、優秀率都有了不同程度的提升，尤其是在聽力和寫作部分，學生的得分情況有了顯著改善。
四、存在的問題與挑戰
盡管我們在教學方面做了很多努力，但仍然存在一些問題和挑戰。
首先，部分學生的英語學習興趣不夠穩定，容易受到外界因素的干擾。一旦遇到學習困難或者考試成績不理想，就容易產生厭學情緒。
其次，學生的英語綜合運用能力還有待提高。雖然在基礎知識方面有了一定的進步，但在實際運用中，如口語表達和書面寫作，還存在很多不足，表達不夠流暢、準確，語法錯誤較多。
最后，家校溝通還需要進一步加強。有些家長對孩子的英語學習情況不夠了解，不能及時給予孩子有效的幫助和支持。
五、對家長的'建議
關注孩子的學習過程
家長不能只關注孩子的考試成績，更要關注孩子的學習過程。平時多與孩子交流，了解他們在英語學習中遇到的困難和問題，鼓勵他們積極面對挑戰�？梢远ㄆ跈z查孩子的作業完成情況，查看他們是否認真對待學習。
培養孩子良好的學習習慣
良好的學習習慣對于英語學習至關重要。家長要引導孩子養成每天聽讀英語的習慣，如早上起床后聽英語廣播、晚上睡覺前讀英語故事等。同時，要培養孩子認真書寫、整理筆記的習慣，這有助于提高他們的學習效率。
創造英語學習環境
家庭環境對孩子的英語學習也有很大影響。家長可以在家中營造英語學習氛圍，如播放英語歌曲、觀看英語電影、訂閱英語雜志等。鼓勵孩子在日常生活中用英語交流，提高他們的口語表達能力。
與教師保持密切聯系
家長要與英語教師保持密切聯系，及時了解孩子在學校的學習情況。積極參加學校組織的家長會和家長學校活動，認真聽取教師的建議和意見。如果發現孩子在英語學習方面存在問題，要及時與教師溝通，共同制定解決方案。
六、未來教學計劃
強化基礎知識訓練
繼續加強對英語基礎知識的訓練，包括單詞、語法、句型等。通過課堂練習、單元測試等方式，及時發現學生存在的問題，進行有針對性的輔導。
提升學生英語綜合運用能力
在鞏固基礎知識的基礎上，加大對學生英語聽說讀寫綜合運用能力的培養。開展英語口語練習活動，如英語對話、演講比賽等；加強寫作訓練，指導學生如何寫好英語作文，提高寫作水平。
進行專項復習與模擬考試
隨著中考的臨近，我們將有計劃地進行專項復習，如語法專項、閱讀專項、寫作專項等，幫助學生系統地梳理知識，查缺補漏。同時，定期組織模擬考試，讓學生熟悉考試題型和考試流程，提高應試能力。
七、總結
八年級是英語學習的關鍵時期，需要我們教師、家長和學生共同努力。作為教師，我們會一如既往地認真教學，關注每一位學生的成長；希望家長們能夠積極配合學校和教師的工作，給予孩子更多的關心和支持；也希望同學們能夠樹立信心，努力學習，不斷提高自己的英語水平。讓我們攜手共進，為孩子們的未來創造更好的條件！
謝謝大家！
八年級英語教師家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
我是八年級的英語教師xxx，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天，我主要想和大家交流一下孩子們在八年級英語學習方面的情況，以及我們接下來的教學計劃和一些需要家長配合的地方。
一、八年級英語學習特點及現狀分析
八年級是初中英語學習的一個重要轉折點。與七年級相比，八年級的英語知識在深度和廣度上都有了進一步的拓展。語法方面，開始涉及到一些較為復雜的時態（如現在完成時、過去進行時等）、從句（賓語從句、狀語從句等）以及非謂語動詞的初步知識；詞匯量也有了顯著的增加，對學生的記憶和理解能力提出了更高的要求；同時，在閱讀和寫作上，更加注重學生對文章深層次理解以及用英語進行較為連貫、有條理表達的能力。
從目前學生的學習情況來看，大部分學生能夠跟上教學進度，在課堂上積極參與互動，按時完成作業，成績也較為穩定。例如，xxx、xxx等同學，他們在英語學習上一直保持著高度的熱情和自覺性，不僅基礎知識扎實，而且在閱讀、寫作等方面也表現出色，經常能夠在課堂上提出一些有深度的問題，對知識的拓展和延伸有著強烈的渴望。
然而，也有部分學生在學習過程中遇到了一些困難。一些學生對語法知識的理解和運用不夠熟練，導致在完成相關練習題時錯誤較多；還有些學生在詞匯記憶上存在較大問題，單詞拼寫錯誤頻繁，這直接影響了他們的閱讀和寫作能力。比如，xxx等同學，雖然他們在課堂上表現較為活躍，但由于基礎知識掌握不夠牢固，在考試中成績不太理想，需要在課后加強復習和鞏固。
二、教學計劃與策略
針對八年級英語的教學特點和學生的實際情況，我們制定了以下教學計劃和策略：
強化語法教學
在課堂教學中，我們會通過大量的實例、練習以及小組討論等方式，幫助學生理解和掌握復雜的語法知識。例如，在講解現在完成時的時候，我們會列舉生活中的各種場景，讓學生體會這個時態所表達的含義和用法，然后通過做練習題進行鞏固，最后組織小組活動，讓學生互相交流、檢查和糾正作業中的錯誤，加深對語法規則的記憶。
定期進行語法專項測試，及時發現學生存在的問題，并針對薄弱環節進行有針對性的輔導和強化訓練。
豐富詞匯教學方法
采用多種方式幫助學生記憶詞匯，如利用詞根、詞綴記憶法，聯想記憶法，語境記憶法等。例如，在學習 “communication” 這個單詞時，我們會告訴學生它的詞根 “communicate” 以及后綴 “-ion” 的含義，幫助學生理解單詞的構成和意義；同時，我們會引導學生聯想與 “communication” 相關的詞匯，如 “telecommunication”（電信）、“intercommunication”（相互溝通）等，拓寬學生的詞匯量。
鼓勵學生在日常學習和生活中多運用所學詞匯，通過閱讀英語文章、觀看英語電影、寫英語日記等方式，提高詞匯的復現率，加深記憶。
提升閱讀和寫作能力
增加閱讀量，每周安排一定的時間進行課堂閱讀訓練，選取不同體裁和題材的'英語文章，如記敘文、說明文、議論文、故事、科普文等，培養學生的閱讀技巧和閱讀速度。在閱讀過程中，注重引導學生分析文章的結構、主旨大意、細節信息以及作者的寫作意圖等，同時教授學生一些閱讀策略，如略讀、掃讀、精讀等，提高學生的閱讀理解能力。
加強寫作訓練，從簡單的句子寫作開始，逐步過渡到段落寫作和篇章寫作。在寫作教學中，注重培養學生的寫作思路，指導學生如何確定寫作主題、組織文章結構、選擇合適的詞匯和句型進行表達。同時，通過范文賞析、同伴互評等方式，讓學生學習他人的優點，發現自己的不足，不斷提高寫作水平。
培養學生的英語學習興趣和自主學習能力
設計豐富多彩的課堂活動，如英語角色扮演、英語歌曲演唱、英語短劇表演、英語演講比賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高學習興趣。
引導學生學會自主學習，培養他們制定學習計劃、預習、復習、總結歸納等良好的學習習慣。例如，在每單元開始前，要求學生預習單詞和課文，找出自己不理解的地方，帶著問題來上課；課后，要求學生及時復習所學內容，整理筆記，完成作業，并定期對所學知識進行總結歸納，建立知識框架。
三、家長需要配合的地方
英語學習是一個長期的過程，需要學生、教師和家長的共同努力。在此，我希望家長們能夠在以下幾個方面給予配合：
關注孩子的英語學習情況
定期查看孩子的英語作業、試卷和課本，了解孩子在學校的學習進度和學習成果。與孩子多交流，詢問他們在英語學習中遇到的困難和問題，鼓勵他們積極面對困難，及時解決問題。
監督孩子的英語學習時間
幫助孩子合理安排學習時間，確保每天有足夠的時間用于英語學習。尤其是在詞匯記憶和閱讀寫作方面，需要長期的積累和練習，家長可以制定一個學習時間表，督促孩子按時完成學習任務。
為孩子創造良好的英語學習環境
在家中可以為孩子營造一個英語學習的氛圍，如播放英語廣播、英語電影、英語歌曲等，讓孩子在潛移默化中提高英語聽力和語感。鼓勵孩子用英語與家人交流，鍛煉他們的英語口語表達能力。
積極配合教師的工作
請家長們及時關注班級群里的通知和信息，積極配合教師完成各項教學任務，如督促孩子完成作業、參加英語活動等。如果您對孩子的英語學習有任何疑問或建議，歡迎隨時與我聯系，我們可以共同探討，尋找最佳的解決方案。
四、總結
八年級是初中英語學習的關鍵時期，對于學生未來的英語學習有著至關重要的影響。作為英語教師，我會盡最大的努力幫助學生提高英語成績，培養他們的英語綜合素養。同時，也希望各位家長能夠給予我們充分的信任和支持，積極配合我們的工作，讓我們攜手共進，為孩子們的英語學習創造更好的條件，幫助他們順利度過八年級這個重要的學習階段，為他們的未來奠定堅實的基礎。
謝謝大家！
八年級英語教師家長會發言稿 7
尊敬的家長們，親愛的同學們：
大家好！
我是八年級的英語教師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。首先，我想對各位家長一直以來對我們工作的支持和理解表示衷心的感謝。
在過去的一個學期里，我們八年級的英語教學工作取得了不少進步，也遇到了一些挑戰。今天，我想借此機會，與家長們分享我們的教學成果，以及我們接下來的一些教學計劃和期望。
一、教學成果分享
詞匯量提升：通過一學期的努力，同學們的詞匯量有了明顯的增長。我們采用了多樣化的詞匯教學方法，如詞匯卡片、情景對話、詞匯游戲等，激發了同學們的學習興趣。
口語表達能力：我們注重培養同學們的口語表達能力，通過小組討論、角色扮演等活動，讓同學們有更多機會開口說英語�，F在，很多同學已經能夠用簡單的英語進行日常交流。
閱讀理解：在閱讀理解方面，我們引導同學們掌握了一些有效的閱讀技巧，如快速閱讀、尋找關鍵詞、理解主旨大意等。通過這些訓練，同學們的閱讀速度和理解能力都有了顯著提升。
二、教學挑戰與反思
盡管我們取得了一定的成績，但在教學過程中也遇到了一些挑戰。例如，部分同學在語法和寫作方面還存在較大困難，需要我們在接下來的教學中加強輔導。同時，我們也發現，有些同學在英語學習中缺乏主動性和自覺性，需要家長和我們一起，共同激發他們的學習興趣。
三、接下來的教學計劃
加強語法教學：針對部分同學在語法方面的薄弱環節，我們將采用更加生動有趣的教學方法，如通過歌曲、故事等載體，讓同學們在輕松愉快的氛圍中掌握語法知識。
提升寫作能力：我們將加強寫作訓練，通過仿寫、擴寫、縮寫等練習，提高同學們的寫作能力。同時，我們也會引導同學們學會如何運用所學詞匯和語法知識，寫出更加流暢、準確的英語句子。
激發學習興趣：我們將繼續探索多樣化的教學方法，如利用多媒體教學、組織英語角等活動，激發同學們對英語學習的興趣和熱情。
四、對家長的期望
家校共育：希望家長們能夠與我們保持密切溝通，共同關注孩子們的'學習情況。如果家長發現孩子們在英語學習中存在困難或問題，請及時與我們聯系，我們將共同努力解決。
鼓勵閱讀：希望家長們能夠鼓勵孩子們多讀英語書籍和文章，培養他們的閱讀習慣和語感。同時，家長們也可以與孩子們一起閱讀英語故事或文章，增進親子關系的同時，也能提高孩子們的英語水平。
培養自主學習能力：希望家長們能夠幫助孩子們培養自主學習能力，讓他們學會自己制定學習計劃、安排學習時間等。這樣不僅能夠提高學習效率，還能為將來的學習和生活打下堅實的基礎。
最后，我想再次感謝各位家長對我們工作的支持和理解。讓我們攜手共進，為孩子們的未來加油努力！謝謝大家！
八年級英語教師家長會發言稿 8
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！
我是八年級的英語教師xxx。非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想和大家分享一些關于我們班級英語學習的情況，以及如何共同支持孩子們的成長和進步。
首先，我想談談本學期的教學目標。我們在八年級的英語學習中，主要側重于提高學生的.聽、說、讀、寫能力。通過豐富多樣的教學活動，如小組討論、角色扮演和課外閱讀，我們希望能夠激發學生的學習興趣，培養他們的語言運用能力。
在課堂上，我發現許多學生在口語表達方面表現得越來越自信，這讓我感到非常欣慰。但是，也有一些同學在寫作和閱讀理解方面遇到了一些困難。對此，我會在接下來的課程中更加注重個別輔導，幫助他們克服這些挑戰。
其次，我想強調家庭在孩子學習中的重要性。家長的支持和鼓勵對孩子的學習態度和成績有著直接的影響。我們希望家長能在家中創造一個良好的英語學習環境，比如鼓勵孩子多讀英語書籍、觀看英語電影，或者與他們進行簡單的英語對話。這樣不僅能提高他們的語言能力，也能增強他們的自信心。
此外，我也希望家長們能夠關注孩子的作業和學習進度。如果您發現孩子在學習上有任何困難，或者對某些內容感到困惑，請隨時與我聯系。我會盡力提供幫助，確保每一個孩子都能在學習中獲得成功。
最后，我想感謝各位家長對我們工作的支持與配合。教育是一個需要家校合作的過程，只有我們攜手并進，才能為孩子們創造更好的學習環境和條件。
謝謝大家的傾聽！如果大家有任何問題或建議，歡迎提出來，我們可以一起討論。希望在接下來的時間里，我們能夠共同努力，幫助孩子們在英語學習上取得更大的進步！
謝謝！
八年級英語教師家長會發言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
我是八年級的英語教師，非常榮幸能在這里與各位家長交流。首先，請允許我代表學校及所有任課老師，對各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會表示最誠摯的感謝！
我們八年級的學生正處于一個關鍵的學習階段，他們的心智逐漸成熟，學業壓力也隨之增大。英語作為一門重要的國際語言，在學生的`學習和未來的發展中扮演著至關重要的角色。因此，我們希望與家長們共同攜手，為孩子們創造一個更加良好的英語學習環境。
在過去的一段時間里，我們班級在英語學科上取得了一些進步，但同時也面臨著一些挑戰。我們注重培養學生的聽、說、讀、寫能力，鼓勵他們積極參與課堂討論和互動，通過多樣化的教學方法激發他們的學習興趣。然而，英語學習是一個長期的過程，需要家長們的支持和配合。
在此，我想向家長們提出幾點建議：
關注孩子的英語學習進度：請家長們定期檢查孩子的英語作業和筆記，了解他們在課堂上的表現和學習情況。與孩子一起制定學習計劃，幫助他們合理安排時間，確保每天都有足夠的英語學習時間。
鼓勵孩子多聽多說：英語學習不僅僅是閱讀和寫作，更重要的是聽力和口語的訓練。請家長們鼓勵孩子多聽英語廣播、音樂、觀看英語電影或動畫片，提高他們的聽力水平。同時，也要鼓勵孩子多說英語，勇于開口，不怕犯錯。
創造良好的學習環境：一個安靜、整潔、充滿學習氛圍的環境對孩子的英語學習至關重要。請家長們為孩子提供一個良好的學習環境，減少干擾和誘惑，讓他們能夠專心學習。
與老師保持溝通：請家長們經常與老師保持聯系，了解孩子在學校的表現和學習情況。如果孩子在英語學習上遇到困難或問題，請及時與老師溝通，共同尋找解決的辦法。
最后，我想強調的是，英語學習是一個長期而艱巨的任務，需要家長們的耐心、支持和陪伴。讓我們共同努力，為孩子們創造一個更加美好的英語學習環境，幫助他們取得更大的進步和發展。
再次感謝各位家長的到來和支持！愿我們的孩子們在英語學習的道路上越走越遠，越飛越高！
謝謝大家！
八年級英語教師家長會發言稿 10
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！
我是八年級的英語教師xxx。今天非常高興能和大家在這里見面，分享我們班級的學習情況以及學生們在英語學習中的進展和挑戰。
首先，我想感謝各位家長對我們工作的支持與配合。教育是一個需要家庭和學校共同努力的過程，您們的參與對孩子們的.成長至關重要。
學習進展
在過去的一學期里，我們的學生在英語學習上取得了一定的進展。通過課堂活動、課外閱讀和小組討論，學生們的英語口語表達能力和閱讀理解能力都有了明顯提高。我們鼓勵學生們大膽開口，積極參與課堂討論，這不僅提高了他們的語言能力，也增強了他們的自信心。
課堂活動
為了提高學生的英語興趣，我設計了一些有趣的課堂活動。例如，我們進行了一些角色扮演和小組合作項目，讓學生們在真實的情境中運用英語。此外，我們還組織了英語角活動，鼓勵學生們在輕松的環境中練習口語。
家庭作業與復習
在家庭作業方面，我會盡量布置適量的作業，以幫助學生鞏固課堂所學的知識。我建議家長們也可以在家中與孩子一起進行英語閱讀或觀看英語電影，增加他們對語言的感知和理解。
未來的計劃
接下來的時間里，我們將繼續加強聽說讀寫的綜合訓練，特別是針對即將到來的期末考試，我們會進行專項復習。同時，我也希望能夠與各位家長保持密切的溝通，及時反饋學生的學習情況，共同關注他們的成長。
最后，我想再次感謝各位家長的到來和對我們工作的支持。教育是一個長久的過程，我們需要攜手并進，共同為孩子們的未來努力。如果您有任何問題或建議，歡迎隨時與我交流。
謝謝大家！希望我們能一起為孩子們創造一個更好的學習環境！
【八年級英語教師家長會發言稿】相關文章：
小學英語教師家長會發言09-27
八年級英語教師家長會發言稿4篇03-17
八年級家長會的英語教師發言稿（精選7篇）08-30
小學英語老師家長會發言稿 小學英語教師家長會發言材料05-10
高中家長會英語教師演說稿01-02
家長會英語教師演說稿優秀03-31
家長會英語教師演說稿集合09-10
八年級英語教師教學反思10-16
八年級英語教師教學總結05-22