小學六年級英語家長會發言稿

時間：2024-12-06 12:29:27 俊豪英語演講稿我要投稿

小學六年級英語家長會發言稿（精選11篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學六年級英語家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級英語家長會發言稿（精選11篇）

　　小學六年級英語家長會發言稿 1

尊敬的叔叔阿姨們：

　　您們好！我叫陳xx，歡迎你們參加我們班的家長會，非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長回報我班的英語成績。

　　我們的英語老師年輕漂亮，知識淵博，講課時，她能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，時常和我們進行模擬對話，帶領我們快樂地進入英文的殿堂。她除了六年級三個班的英語教學工作外，還有學校的充飯卡工作，作為老師小幫手的我，時常感受到老師的辛勤忙碌。每天課前的精心備課，才有課堂上生動的知識傳授；課下的精心輔導，才有了同學們的巨大進步；每周一最早一個到校，才有了各位家長充飯卡時的不用長時間的等候；每一天及時的為那些飯卡丟失的、充費的、損壞的學生服務，他們才能及時吃上飯。老師是如此的辛苦，所以，她的工作，更需要您的理解、支持和配合。

　　各位叔叔阿姨，這次期中考試結束了，如果有哪一位同學沒有考到讓您滿意的成績，請您也不要生氣。這學期我們班英語成績有了很大的提高，其中孫苗青是學科狀元99分，楊浩杰、劉朝陽、陳鵬浩這學期也有很大的進步，還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業張霽鑫王垚銘景浩博邢詩涵楚心雨張世豪馬文麗等，他們在課堂上認真聽講，大膽大聲地朗讀，積極的與老師進行互動，做到把上課40分鐘所講的.內容充分消化。在課余時間又能及時地查漏補缺，并且可以每天都有計劃的進行復習，所以才取得英語前十名的好成績。可是高欽楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學上課注意力不集中，老師要求會背的經常不好好讀，多次完不成背誦任務，家庭作業也經常不完成，所以，成績不佳，請這些學生家長多重視對他們的教育指導。

　　英語這個學科對大多數人來說比較難，可我認為其實學好它也并不是那么難，它只不過由26個字母組成的單詞、句子而已。要想學好英語，離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績得到提高，就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語記牢，還要把一些簡短常用的禮貌用語、句式記熟，另外還要多進行英語對話。

　　我相信：“世上無難事，只要肯攀登“，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴格要求和我們的努力，您的孩子也一定會取得令您更加滿意的成績的。

　　我的匯報完了，謝謝大家！

　　小學六年級英語家長會發言稿 2

尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會。謝謝各位的參加！今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學習非常重要。現在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學（目前，英語從三年級開始與語文、數學一樣參加全區的統考），還影響著孩子將來的英語學習！

　　通過教學，我發現絕大部分孩子對英語很不重視。（包括與個別家長的交流中，發現很多家長也未重視）相當一部分的孩子英語基礎打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學習英語的好習慣還沒有很好的養成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語學好！

　　首先這里重點說說孩子學習英語普遍遇到的困難。

　　1、缺乏足夠的語言環境：課時少（每周2節，本期開始五、六年級每周有三節），平常接觸少，運用少；

　　2、教材難度大，內容多，要求也上了幾個臺階，學生越掌握不好，越對英語學習失去興趣與信心。

　　3、英語是一種語言的學習，必須堅持不懈，循序漸進，一旦底子沒有打好或因轉學等原因以前沒有學過，教材不同等，學生就會對英語失去信心，差距也就越來越大。

　　4、學生缺乏學習的自覺性。許多的學生不自覺的完成作業，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學生太多（300個左右），工作量大，而學生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學習自覺性的學生，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文、數學要難得多。這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因。

　　但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課，并及時完成我布置的任務，那么一定能很大的進步。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。

　　我的要求是：

　　1、我要求學生每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監督并簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學生沒有聽讀簽字或少簽。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。

　　2、從四年級一期開始，除聽讀作業還有布置書寫的家庭作業，每節課都會布置，作業的內容就是本模塊的學習重點和難點，也就是要求學生掌握的內容。每周進行檢查。但總有人不做作業，我常為追作業而傷腦筋，今天追了明天又沒有，所以這也請家長督促孩子，每周有幾節英語課，就應該有幾次書寫作業。

　　3、每上完一個模塊，會在課堂上做練習，并就本模塊的.重點內容進行一個小測驗，家長可隨時了解其學習的情況。有關作業的完成情況以及單元測驗的情況將隨時通過家校通短信平臺通知家長。

　　4、本期進入六年級，現在開始，對小學階段的詞匯進行總體的復習。每人準備一個聽寫本，我將每周布置20個單詞，要求學生自己抄寫與記憶，請家長在家要求孩子聽寫或默寫，并在聽寫本上簽字。我將在課堂上再進行聽寫并檢查。

　　5、如果可能，請家長盡量送孩子去參加英語課外學習班，以彌補學校英語課時嚴重不足，學生接觸時間太少對孩子學習的影響。

　　6、盡量為孩子多創造學習英語的機會，多看有關英語的少兒節目、動畫片、課外書籍等。

　　7、以前底子沒打好，或因轉學等原因以前沒有學過，教材不同等的學生，家長必須想辦法給他們補起來。請家庭教師、報學習班都行，千萬不能讓他們掉隊。事實上，一對一的補習是非常有效的，同時也能快速的提高學生的學習興趣與自信心。

　　本冊的教學重點是了解美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活。將進一步學習在以前已經學習過的語句結構、技能等，并將學習根據圖片獨立地完整的連續性的語句，進一步復習語音，學習語篇中的語音表達。

　　另外講一講英語的具體教學要求：要求能聽懂會說并認讀每課的重點句子及重點單詞。每次課后布置的抄寫作業就是每課的重點句子及重點單詞。要求能正確的書寫，能聽懂會說重點內容，能認讀理解課文內容，并能默寫部分簡單常用的單詞與句型。請家長對照要求孩子。

　　學好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫，這個習慣很難在短時間內培養好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！

　　您對孩子成長的關注，您對孩子未來發展的重視，正是我所要全力以赴達到工作目標。我執教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我。

　　歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！

　　小學六年級英語家長會發言稿 3

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數家長來說，我們是初次見面，但也是關鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。現在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現在的孩子學習英語應該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反復運用；其次，現在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現在從小學到大學，英語的學習已經形成一個體系，是環環相扣的，是沒有機會重學的。小學英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學的英語基礎打不好，進入初中以后將會學得比較吃力；有些家長對孩子的英語學習很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎，現在到六年級了這些孩子學英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視，認為小學學好語文數學即可，英語到初中才納入主課計分數。但是您知道現在小學英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學生小學畢業英語會達到怎樣的水平嗎？如果您一直關心和重視孩子的英語，您會發現現在的小學英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把我們以前初中所學的英語知識都涵蓋了，現在小學四年級的英語水平就相當于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩子今后的學習影響很大，一上初中就已經和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務必重視小學英語這門學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。

　　接下來我就英語學習方面的情況跟大家談一談。

　　英語這門學科和語文數學不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞、短語、句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學科的特點，只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。

　　那么，怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。

　　課堂是教學最重要的環節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽，開學我們要求每個學生都要有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說的，不說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

　　接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣就有真實的情景，能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

　　接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的'習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

　　最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的，好多事業上取得成就的人，都與良好的習慣分不開。下面，主要說說大家幫助孩子養成哪些良好的學習習慣：

　　1、勤于思考的習慣。

　　2、在規定時間內學習的習慣。

　　3、力戒拖延和磨蹭

　　4、養成不懂就問的好習慣。

　　5、養成復習舊課和預習新課的習慣。

　　6、養成做完作業細心檢查的習慣。

　　7、養成良好的休息習慣

　　另外，關于分數，家長要有一個正確的認識。我們每位家長，要關心分數，但不能太注重分數，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

　　總之，各位家長要多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。希望家長與學校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

　　我要講的就是這些，謝謝！

　　小學六年級英語家長會發言稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝大家抽空參加這次家長會，我們一起聊聊孩子們六年級的英語學習情況。

　　六年級是小學階段的關鍵收尾期，英語學習難度、深度較之前都有明顯提升。課本詞匯量增多，語法規則更復雜，課文篇幅變長，還增添不少英語文化背景知識。孩子們不再是簡單認讀單詞、背誦短句，得學會靈活運用，構建完整英語思維，為初中學習搭好橋、鋪好路。

　　從課堂表現看，多數孩子積極性高。課上互動環節，不少同學踴躍舉手，大膽開口說英語，發音愈發標準，表達也流暢自然。像我們班的xx同學，每次情景對話都表現出色，能用剛學的詞句即興創作，帶動全班氛圍，給課堂添了不少活力。但也有些孩子比較內向，害怕犯錯，不敢張嘴，錯過鍛煉口語的好機會。

　　作業完成情況能直觀反映學習態度。大部分同學作業工整、準確率高，還主動拓展學習，預習新課、閱讀英文繪本。可仍有少數同學作業拖拉、錯誤多，甚至有抄襲現象。家長們平時不妨多翻翻孩子作業本，看看書寫、完成度，發現問題及時糾正。

　　考試成績是大家關注焦點。前幾次測驗，成績有分層。基礎扎實、學習習慣好的`孩子成績穩定；部分同學基礎知識還行，但遇到難題、靈活題型就失分；還有小部分同學基礎薄弱，單詞、語法掌握不牢，成績不太理想。要明白，一次考試不能定乾坤，關鍵是查漏補缺。

　　說到英語學習方法，背單詞別死記硬背，巧用音標、詞根詞綴，結合課文語境記憶，事半功倍。語法學習要理解規則，多做專項練習，舉一反三；培養閱讀習慣，每天抽 20 分鐘讀英文故事、報紙，既能提升閱讀速度，又能積累詞匯、培養語感。

　　家校共育至關重要。希望家長在家督促孩子按時完成作業，規定時間背單詞、聽讀課文；周末陪孩子看英語電影、玩英語小游戲，營造英語氛圍；多跟孩子用簡單英語交流，別怕說錯，關鍵是開口。要是孩子學習遇到瓶頸、情緒低落，別一味批評，耐心傾聽、一起解決。

　　孩子們潛力無限，六年級雖挑戰重重，但只要我們老師、家長齊心協力，給予孩子信心與支持，幫他們找對方法、養成習慣，相信每個孩子都能在英語學習上突破自我，交出滿意答卷。期待和各位攜手，陪孩子走好小學最后一程，為初中學習夯實基礎，讓他們未來的英語學習路越走越順！再次感謝大家！

　　小學六年級英語家長會發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　大家好！很開心能和大家相聚于此，一起聊聊孩子們的英語學習。小學六年級是關鍵轉折點，英語學習難度、要求都上了新臺階，直接關聯孩子初中英語起步，意義重大，所以想借這次家長會，跟各位仔細說一說。

　　六年級英語教材內容更豐富，詞匯量大幅增加，課文篇幅變長，還融入不少語法知識。孩子們要記的單詞多了，句型結構也復雜起來，像現在進行時、一般將來時這類語法，理解、運用都不容易。以前簡單認讀、模仿就行，現在得深度剖析、舉一反三，挑戰不小。加上小升初壓力臨近，孩子心理負擔會加重，部分孩子課堂上有些焦慮，回答問題沒從前自信，作業錯誤率也高了。

　　課堂上，我一直努力營造輕松氛圍，采用多媒體教學，播放動畫、英文歌曲，展示趣味圖片，把抽象知識具象化，幫孩子理解記憶。講解知識點時，會穿插小游戲，像單詞接龍、情景對話扮演，激發學習興趣。最近教一般現在時，就讓學生分組編短劇，演繹日常生活，學生不僅記住語法，口語表達也更流利。多數孩子積極投入，思維活躍，但仍有少數同學課堂上易走神，需要多關注、督促。

　　作業是鞏固知識的重要手段。日常布置書面作業，緊扣當天知識點，要求書寫規范、解題認真；也有口語作業，讓孩子回家跟讀課文、模仿語音語調，或跟家長簡單英語對話。不少家長反饋孩子口語進步明顯，發音更標準，交流更順暢，這很棒。不過，有些孩子書面作業完成草率，單詞拼寫錯誤多，語法亂用；口語作業也是敷衍了事，發音不準、語調奇怪。希望家長在家多檢查，督促孩子端正態度。

　　考試是檢驗學習效果的.直觀方式。本學期幾次測驗，多數孩子成績穩定，基礎知識扎實，應變能力強；部分孩子波動較大，難題失分多，反映出知識掌握不牢、靈活運用欠缺。每次考完，我都會一對一分析，幫孩子找問題、定計劃，督促查缺補漏。

　　英語學習離不開家校合作。在家，希望家長為孩子營造英語環境，貼英語單詞卡，放英文廣播、電影，讓孩子耳濡目染；多陪孩子讀英語繪本、做英語小游戲，寓教于樂；定期檢查作業，留意孩子學習狀態，發現問題及時溝通。

　　孩子的成長就像小樹抽芽、開花，過程有晴有雨。相信只要我們攜手，給孩子充足養分，耐心陪伴、悉心教導，他們定能在英語學習之路上茁壯成長，邁好小升初關鍵一步，滿懷信心開啟初中生活。期待和各位一起見證孩子蛻變，要是大家有疑問、建議，隨時交流。

　　謝謝大家！

　　小學六年級英語家長會發言稿 6

尊敬的家長們：

　　大家晚上好！在這個溫馨而充滿期待的時刻，我們相聚一堂，共同探討孩子們在英語學習旅程中的點點滴滴。我是孩子們的英語老師，非常榮幸能有機會與您面對面交流，分享孩子們的學習進展、面臨的挑戰以及我們共同可以努力的方向。

　　英語學習，對于小學六年級的學生而言，是一個至關重要的轉折點。它不僅承載著孩子們對新知識的好奇與渴望，更是他們未來學業與生活中不可或缺的技能之一。在過去的一個學期里，我們見證了孩子們從最初的羞澀嘗試到如今能夠自信表達的顯著進步。這種變化，離不開每一位家長的默默支持與鼓勵，也離不開孩子們自身的不懈努力。

　　學習進展方面：

　　本學期，我們圍繞“聽說讀寫”四大技能，設計了豐富多樣的教學活動。通過角色扮演、情景對話、英文故事閱讀以及創意寫作，孩子們在輕松愉快的氛圍中，不僅詞匯量得到了顯著提升，更重要的是，他們開始能夠運用所學語言進行實際交流。在聽力訓練上，我們引入了英文歌曲、短片和原版音頻，旨在培養孩子們對語言的敏感度，讓他們在日常生活中也能捕捉到英語的美妙。

　　面臨的挑戰：

　　當然，在學習的道路上，孩子們也遇到了一些挑戰。部分孩子在語法結構上有時會感到困惑，尤其是在時態運用和復雜句型構建上。這需要我們共同努力，通過更多的練習和實例講解，幫助他們建立清晰的語言邏輯。另外，口語流利度和發音的準確性也是我們需要關注的.重點。雖然每個孩子的學習節奏不同，但通過持續的模仿和練習，相信他們能夠克服這些障礙，更加自信地說出每一句英語。

　　共同努力的方向：

　　1. 家庭學習環境：家長可以在家中為孩子營造一個英語學習的小天地，比如放置英文書籍、播放英文歌曲或觀看英文動畫，讓英語成為他們日常生活的一部分。

　　2. 日常對話練習：鼓勵孩子在生活中嘗試使用英語進行簡單的交流，哪怕是詢問天氣、點餐或是描述日常活動，都是極好的實踐機會。家長也可以參與其中，與孩子進行角色扮演，讓學習過程更加有趣。

　　3. 定期復習與預習：學習新知識后，及時的復習是鞏固記憶的關鍵。同時，預習下一課的內容，能幫助孩子在課堂上更快地跟上節奏，提高學習效率。

　　4. 利用網絡資源：互聯網上有許多優質的英語學習資源，如教育APP、在線課程和英語學習社群。選擇合適的資源，作為課外補充，可以拓寬孩子的學習視野，增強學習興趣。

　　5. 正面激勵與反饋：每個孩子都是獨一無二的，他們以自己的節奏成長。請家長們多給予正面鼓勵，關注孩子的努力和進步，而非僅僅看重成績。及時的反饋，能讓孩子感受到被看見和支持，從而激發更大的學習動力。

　　親愛的家長們，讓我們攜手合作，為孩子們搭建一座通往英語世界的橋梁。在這條充滿探索與發現的旅程中，每一份努力都至關重要。相信通過我們的共同努力，孩子們定能在英語學習的道路上越走越遠，收獲滿滿。

　　再次感謝大家的聆聽與支持，期待在未來的日子里，我們能繼續緊密合作，見證孩子們每一次的成長與飛躍。晚安，愿每個孩子都能在英語的世界里自由翱翔！

　　小學六年級英語家長會發言稿 7

尊敬的.各位家長：

　　大家好！很開心能和大家相聚于此，聊聊孩子們的英語學習。六年級是小學階段極為關鍵的一年，英語學習也步入了新層次，今天就想跟大家仔細說一說。

　　孩子們升上六年級，教材難度明顯加大。單詞量增多，語法規則更復雜，課文篇幅變長，還融入不少西方文化知識。課本不再局限簡單對話，開始要求學生能讀懂小故事、小短文，進行深度閱讀與思考；寫作也從寫幾句話，進階到連貫成篇，表達個人觀點與想法。這對孩子的學習能力、思維方式都是不小挑戰，部分孩子起初會有些不適應，成績波動，都屬正常現象。

　　課堂上，多數孩子表現十分積極。不少同學思維敏捷，踴躍回答問題，小組討論時點子多、協作佳，還能用英語自信表達看法，帶動課堂氛圍。但也有些孩子比較內向，不敢開口，怕犯錯被嘲笑。這時就需我們一起引導，多給孩子鼓勵，犯錯不可怕，關鍵是勇敢嘗試、及時改正。

　　課后作業與復習同樣關鍵。日常布置作業，旨在鞏固課堂所學，像單詞拼寫、語法填空，鍛煉基礎知識；閱讀理解、寫作練習，則提升運用能力。有些孩子作業完成認真，書寫工整、準確率高；可有些孩子粗心大意，或是敷衍了事。這背后或許是學習態度問題，也可能學習方法不對。家長在家不妨多留意孩子作業情況，發現問題，溫和溝通，一起找解決辦法。

　　說到英語學習方法，聽、說、讀、寫缺一不可。早晨聽英語課文、歌謠，磨耳朵，培養語感；日常鼓勵孩子用簡單英語交流，哪怕幾句問候、描述日常，口語水平慢慢就提升了；讀英語繪本、課外讀物，拓展詞匯量，熟悉多樣句式；寫作上，從仿寫起步，再到自由創作，循序漸進。

　　六年級有畢業考試，雖說不是決定孩子未來的唯一標準，但重要性不言而喻。希望家長在家能為孩子營造英語學習小環境，備些英語讀物、貼上單詞卡片；督促孩子按時完成作業，定期復習；和孩子一起制定學習計劃，設立小目標，達成就適當獎勵。

　　孩子成長路上，老師全力教學，家長用心陪伴，雙方緊密配合，擰成一股繩。相信在我們共同努力下，孩子們定能攻克英語難關，為小學英語學習畫上圓滿句號，滿懷信心邁向中學！

　　再次感謝各位家長抽空參會，往后有問題隨時溝通，我們攜手助力孩子成長。

　　小學六年級英語家長會發言稿 8

尊敬的各位家長：

　　大家好！很開心能和大家相聚于此，一起聊聊孩子們的英語學習。六年級是小學階段至關重要的一年，英語學習也步入關鍵期，關乎孩子初中英語的銜接與起步，所以期望借這次機會，跟各位家長深入交流，攜手為孩子的成長助力。

　　從知識層面來講，六年級英語知識點增多，語法愈發復雜，單詞量要求也大幅提升。像一般現在時、現在進行時、一般過去時這類時態，不僅要能準確辨別，還得靈活運用到寫作、對話里；單詞從簡單日常詞匯，拓展到不少學科專屬、抽象類詞匯。課上我盡量把知識點講透，結合趣味例句、小游戲，幫孩子們理解記憶。但部分孩子基礎知識依舊薄弱，單詞拼寫錯誤多，時態混用，這就凸顯課后鞏固的'重要性。

　　學習習慣也是影響成績的關鍵因素。課堂上，多數孩子踴躍發言，緊跟教學思路，可仍有些學生注意力易分散，錯過重點。我常提醒他們做筆記，標記難點，回家復習。在家學習時，預習能讓孩子提前熟悉新課，帶著疑問聽課效率更高；課后復習、背誦單詞和課文不可或缺，能夯實記憶。有些家長特別用心，陪著孩子聽寫單詞、檢查作業，孩子學習進步就很明顯；有的孩子缺乏監督，作業草草了事，知識漏洞越來越多。

　　說到作業，這是檢驗學習效果的直接手段。書面作業能訓練書寫規范、語法運用；口語作業鍛煉孩子聽說能力。不少孩子書面作業完成出色，但口語發音不準、不敢開口。英語是門語言，要多說多練，希望家長多鼓勵孩子在家用英語對話，看英文電影、唱英文歌，營造語言氛圍。

　　考試成績是大家關注焦點，分數固然重要，卻不是唯一衡量標準。有些孩子考試緊張，發揮失常；有些粗心大意，丟分嚴重。看到不理想成績，別一味指責，要跟孩子分析原因，是知識沒掌握，還是做題習慣不好，一起制定改進方案。

　　六年級時間緊、任務重，孩子壓力不小。我們做家長的，要當孩子后盾，多傾聽、多鼓勵，別給太大壓力。我也會調整教學，嚴抓課堂、優化作業，課余給基礎弱的孩子開小灶。相信家校緊密合作，孩子們定能攻克英語難關，為初中學習打下好基礎，自信邁向新階段。期待與各位攜手，見證孩子成長！

　　小學六年級英語家長會發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　晚上好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，能夠與您們面對面交流，共同探討孩子們在英語學習上的點點滴滴，我感到非常榮幸。

　　在過去的這段時間里，我們一起見證了孩子們在英語學習道路上的成長與進步。在英語課堂上，我們致力于營造一個充滿樂趣與挑戰的學習環境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握英語這門語言。

　　我們注重培養孩子的英語聽說能力。通過組織多樣的課堂活動，如角色扮演、小組討論以及英語角等，孩子們有了更多開口說英語的.機會。這些活動不僅鍛煉了他們的口語表達能力，還增強了他們的聽力理解能力。我們欣喜地看到，越來越多的孩子能夠自信地用英語進行日常交流，甚至在課堂上主動提問和回答問題。

　　閱讀與寫作也是英語學習的關鍵環節。我們鼓勵孩子們多讀英文故事書，通過閱讀拓寬視野，積累詞匯，提升語感。在寫作方面，我們從簡單的句子開始，逐步引導孩子們學會用英語表達自己的想法和感受。現在，許多孩子已經能夠獨立完成一篇結構清晰、內容豐富的英語短文，他們的進步令人欣慰。

　　我們還注重培養孩子們的自主學習能力。在英語學習中，我們教會孩子們如何制定學習計劃，如何有效利用學習資源，以及如何自我評估學習成果。這些技能的掌握，將對他們未來的學習生涯產生深遠的影響。

　　當然，英語學習是一個長期且持續的過程，需要家校雙方的共同努力。我們希望家長們能夠繼續支持孩子們的英語學習，與他們一起制定合理的學習計劃，鼓勵他們多聽、多說、多讀、多寫。同時，也請家長們多與孩子溝通，了解他們在英語學習中的困難和需求，以便我們能夠更有針對性地提供幫助。

　　讓我們攜手合作，共同為孩子們的英語學習之路添磚加瓦，助力他們展翅高飛。再次感謝大家的到來，期待我們未來更多的交流與合作。

　　小學六年級英語家長會發言稿 10

尊敬的家長們：

　　大家晚上好，非常高興能與各位家長在此相聚，共同探討我們六年級孩子們的學習與成長。每一次的家長會，都是一次心靈的交匯，讓我們更加緊密地攜手，為孩子們的明天鋪設堅實的基石。

　　回望過去的一學期，我們的孩子們在學習上展現出了令人欣喜的進步。英語學習方面，他們不僅在詞匯量上有了顯著提升，更重要的是，他們開始能夠自信地運用英語進行簡單的日常交流。課堂上，他們積極參與討論，勇于提問，展現出強烈的學習欲望和探索精神。這樣的變化，離不開每一位家長的默默支持與鼓勵，也離不開孩子們自身的努力和堅持。

　　在閱讀理解方面，我們為孩子們精選了一系列豐富多樣的英文閱讀材料，從寓言故事到科普知識，旨在拓寬他們的視野，培養他們的`閱讀興趣和批判性思維能力。通過定期的讀書分享會，孩子們學會了如何表達自己的觀點，如何在傾聽中汲取他人的智慧。這些經歷，無疑為他們的英語學習增添了無限的樂趣和深度。

　　在寫作方面，我們鼓勵孩子們記錄生活中的點滴，用英語書寫自己的感受和想法。從最初的簡單句子到如今能夠構建完整段落，孩子們的進步是顯而易見的。通過不斷的練習和反饋，他們學會了如何運用豐富的詞匯和多樣的句型來表達自己，讓文字成為連接內心與外界的橋梁。

　　當然，成長的路上并非總是一帆風順。面對學習中的難點和挑戰，我們鼓勵孩子們保持積極的心態，勇于面對和克服。同時，我們也注重培養孩子們的自我管理能力，比如時間規劃、任務分配等，這些都將為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。

　　在此，我也想特別強調家校合作的重要性。家長的支持與理解，是我們工作最大的動力。我們歡迎家長們隨時與我們溝通，無論是孩子的學習狀況還是心理狀態，都可以成為我們共同關注的焦點。讓我們攜手合作，為孩子們營造一個更加和諧、積極、富有成效的學習環境。

　　最后，感謝每一位家長的到來，讓我們繼續并肩前行，在孩子們的成長道路上留下更多美好的足跡。期待與你們在下一次的家長會中，再次分享孩子們的成長與收獲。

　　謝謝大家！

　　小學六年級英語家長會發言稿 11

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　大家好！今天我們在這里召開家長會，目的是為了更好地溝通，共同關注孩子們的成長與學習。在這個過程中，家長和老師的合作顯得尤為重要。作為英語教師，我想和大家分享一些關于英語學習的想法，以及如何在家庭中支持孩子們的學習。

　　英語作為一門全球通用的語言，在現代社會中扮演著越來越重要的角色。無論是在學術研究、職業發展還是日常交流中，掌握英語都能為孩子們打開更多的機會。因此，我們在課堂上不僅注重語言的學習，更加關注培養學生的綜合能力。

　　在課堂上，我會采用多種教學方法，以提高學生的學習興趣。通過游戲、歌曲、角色扮演等方式，孩子們能夠在輕松愉快的環境中學習英語。這種互動式的學習方式，不僅能夠提高他們的語言應用能力，還能增強他們的自信心。看到孩子們在課堂上積極參與，流利地用英語表達自己的想法，作為教師，我感到非常欣慰。

　　除了課堂學習，家庭環境對孩子的英語學習也起著至關重要的作用。家長的支持和鼓勵，能夠極大地提升孩子的學習動力。我們建議家長們在家中創造一個良好的英語學習氛圍。比如，可以和孩子一起觀看英語電影或動畫片，選擇適合他們年齡段的內容，讓他們在輕松的氛圍中感受語言的魅力。同時，家長可以和孩子進行簡單的英語對話，鼓勵他們使用所學的詞匯和句型。這不僅能幫助孩子鞏固所學知識，還能增進親子之間的感情。

　　閱讀是提高英語水平的重要途徑。鼓勵孩子多讀英語書籍，選擇他們感興趣的題材，可以激發他們的閱讀熱情。在學校，我們也會定期組織讀書活動，鼓勵學生分享他們的閱讀體驗。家長在這方面的支持同樣重要，可以和孩子一起討論書中的內容，幫助他們理解和思考。

　　在學習過程中，難免會遇到一些挑戰。每個孩子的學習節奏不同，有的孩子在口語表達上比較自信，而有的則可能在寫作方面遇到困難。作為教師，我會根據每個學生的特點，給予他們個性化的指導。與此同時，家長也可以關注孩子的學習進展，及時與我溝通，共同尋找解決方案。

　　在英語學習中，培養孩子的自主學習能力也非常重要。鼓勵孩子制定學習目標，幫助他們學會合理安排時間，培養良好的學習習慣。可以引導孩子每天花一定時間進行英語學習，無論是聽、說、讀、寫，哪一方面都可以。這樣不僅能提高他們的語言能力，也能培養他們的自律性。

　　我們學校還會組織豐富多彩的英語活動，比如英語角、演講比賽、詩歌朗誦等。這些活動不僅能提高學生的英語水平，還能增強他們的.團隊合作意識和表達能力。希望家長們能夠鼓勵孩子積極參與這些活動，展示自己的才華，鍛煉自己的能力。

　　在此，我也想提醒各位家長，關注孩子的心理健康。在學習過程中，適當的壓力是有益的，但過大的壓力可能會導致孩子的學習興趣下降。我們要關注孩子的情緒變化，及時給予他們支持和鼓勵。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，才能真正激發他們的潛能。

　　最后，我想再次感謝各位家長對學校工作的支持。我們希望通過家校合作，共同為孩子們創造一個良好的學習環境。讓我們一起努力，幫助孩子們在英語學習的道路上走得更遠，飛得更高。

　　謝謝大家！

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