系主任競聘演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的系主任競聘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
系主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
一、個人基本情況
本人張巖。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。
20xx年出生，88年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20xx年調入我校工作;20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。
社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。
二、競聘優勢
1、有很強的教學組織管理能力和責任心。
本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。
2、有較強的改革意識和開拓創新能力。
本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。
在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。
3、有較強的教研和科研能力。
20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。
20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。
20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。
所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。
三、工作思路
如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：
1、更好的.為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。
2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。
3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。
4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。
5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。
6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。
謝謝大家!
系主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
一、個人基本情況
本人張巖.中共黨員、教授職稱、高級工程師,地下工程與隧道工程技術專業帶頭人,建工系教學辦主任.
1965年出生, 88年畢業于阜新礦業學院采礦工程系,畢業后曾在鐵道部第十九局工作,擔任項目工程部長、項目總工等職.20xx年調入我校工作; 20xx年擔任系副主任, 20xx年擔任系教學辦主任至今.
社會學術兼職與榮譽:全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師.
二、競聘優勢
1、有很強的教學組織管理能力和責任心.
本人從事教學管理工作八年,積累了大量的教學管理經驗,在工作中從未出過嚴重的教學事故,并多次受到主管部門的好評.
2、有較強的改革意識和開拓創新能力.
本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業,為建工系的發展壯大做出了突出貢獻.在校系領導大力關懷和正確的指導下,20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作.
在專業建設中,不斷探索改革新思路、新舉措,多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研,根據教學與企業的實際,制定了”2+1”的人才培養模式,在一個專業試點成功后,已在全系各專業推廣.
3、有較強的教研和科研能力.
20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程. 20xx年,主持完成一項中國高等教育學會教研課題. 20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目.
所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料.
三、工作思路
如果我這次能競聘成功,將開展以下幾方面的工作:
1、更好的為全系教師服務,以提高全系教學質量為工作重點,完善教學評價體系,強化二級督導的作用.
2、協調好全系教學工作中的各方面關系,配合好教學主管部門的開展各項工作.
3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作,當好他們的`參謀.
4、深化校企合作,增強系部自身的造血機能.
5、加強師資隊伍的建設,尤其是年輕教師隊伍的建設,加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升.
6、加強系部核心力的建設.將全系教職工緊密的團結在一起,形成一個積極進取,努力拼搏的集體,使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中,為建筑工程系美好的未來而努力工作.
謝謝大家!
系主任競聘演講稿3
各位領導、各位同事：
大家上午好!
時下雖然是炎熱的夏季，但我相信在座的各位都能感受到一絲絲神清氣爽的涼意。適逢這次競聘上崗，我懷揣著一種學習、提高的目的走上了今天的演講臺。在這里，我要感謝院董事會，是院董事會給了我著次機會，;我更要感謝在座的各位領導和同事，是你們給了我無比的勇氣和信心。
雛燕有反哺之情，人有感恩之義。唯其如此，我決定：競聘機電與汽車工程系負責人。以實際行動支持學院這次史無前例的人事制度改革。
首先我簡單地介紹我的個人經歷——
我叫xxx，出生于20xx年5月，20xx年畢業于湖北工業大學機械系農機化專業(師資班)，同年被分配到黃州路口中學任教，20xx年調入黃州機電工程學校，20xx年光榮加入中國共產黨，并擔任分管教學的副校長。XX年應聘于黃岡科技職業學院，并通過自學或漢語言文學專業本科文憑，曾擔任院實訓中心主任，現任數控、機電兩教研室主任。在學院工作的五年里，錘煉了我的意志，塑造了我的品質，是我懂得了忠誠是做人之本，能力是立足之根，責任是成就事業的保證。
接下來講一講我這次應聘的理由：
第一、我具有從事中層領導的經驗。我在黃州機電工程學校就曾擔任分管教學的副校長，由于工作出色，多次受到上級的嘉獎。
第二、我畢業于機械系農機化專業(師資班)，長期以來一直從事教育教學工作，有著良好的專業知識和豐富的教學經驗，這是我搞好本崗位工作的基石。
第三、我還畢業于漢語言文學專業(本科)，對漢語言文學的'學習，是我具備了相應的口頭表達、應用寫作和文字處理能力，這為我今后的工作提供了有力的保障。
最后談一談今后工作的設想：
機電于汽車工程系是我元的大系，被美譽為我院的“半壁江山”。俗話說：樹大根多，而系大則事多，工作很難搞。就我個人的能力來講是難于勝任這個角色。但，學院興衰、匹夫有責。我應該傾其所能，為機電與汽車工程系，為黃岡科技職業學院貢獻自己的綿薄之力。為次，我打算從以下幾個方面著手：
第一、加強自身的修養，使自己具有一種“大胸懷”、“大智慧”、從而達到一種“大境界”。具體來講，就是要在工作中，始終將單位的利益、教師的利益放在個人的利益之前，要勇于承擔責任，更要敢于“找氣受”。主動深入基層，技能看到工作中隱含的問題，也能發現自身存在的不足，常常反省，不斷完善。
第二、以教高(XX)16號文為指針，以評估要求為標準，全面開展機電于汽車工程系的教育教學工作。
一、著力打造一個思想先進、作風過硬應、能力強、效力高的系領導班子。一是徹底轉變工作作風，提高執行率。做到上班不網聊、不下棋、不炒股;二是經常深入基層調查研究，找準問題存在的根源，有的放矢。逐步建立和完善各種科學管理的長效機制;三是不斷加強學習和培訓，提高領導隊伍的整體素質，形成一個“群燕高飛頭燕領”的新局面。
二、徹底轉變全系教職員工的教育教學觀念，全面貫徹黨的教育方針。以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才。為次，必須引入競爭激勵機制，使全體教職員工都有一種居安思危的憂患意識，形成一種自覺學習、自我管理、勤奮工作、敬業正身、愛生善道的好教風。做到既教書又育人，既管教又管導。
三、不斷加強學生的素質教育和創新教育。以中發(XX)16號文為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學生工作的根本任務，把素質教育貫穿于整個人才培養的全過程，以提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力、創業能力。形成一種尊師守紀、篤學重行的好學風。
四、積極探索以教師為主體，以教學、科研、產業為中心的發展思路。在搞好教學、科研的同時，大力發展校辦產業，以壯大和發展學院經濟，以改善廣大教職員工的福利。
1、積極開展校內學生和社會人員的職業技能鑒定培訓工作，切實落實“雙證書”制度。
2、積極開展獨立本科的設立、宣傳與教學工作。
3、有數控教研室牽頭，開辦校內加工廠，以形成新的經濟增長點。
4、以上所獲得的利潤、開銷、分配必須公開、透明。要做到按勞分配、效益優先、兼顧公平，力爭在年終給各位在座的個位發XX元的紅包。
各位領導、各位同行，以上是我這次競聘的主要想法和工作思路。如果我這次能競聘成功，我將不辱使命、恪盡職守、努力工作。“月亮發光是為了證明太陽的存在”，學院的發展才能映射出我的進步。請大家拭目以待，投我一票——沒錯的!當然，如果我這次落聘了，我想,古人云：不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。競爭上崗，有上有下、有進有出，我們應該有博大的胸襟。所以，我將會擺正位置，調整心態，在新的系領導班子的帶領下，與全系教職員工一起，努力工作，共創學院美好的明天。謝謝大家!
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