- 相關推薦
愛國守法敬業愛生演講稿（精選14篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的愛國守法敬業愛生演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛國守法敬業愛生演講稿 1
尊敬的各位領導、老師們，
大家好！
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，在各個行業中都有要求。我很高興有機會和大家分享關于愛崗敬業的感受。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業，具體體現我認為就是熱愛工作和學生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學生的作文中我們就能找的到！辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學習和教課的過程中，我發現體育原來是這么有意思的一門學問：我會為將生活中的小故事編成教學游戲；我會為將一堂體育課想象成我在指揮學生演一場情景�。晃視䦟祵W計算題引入到體育課堂；我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學生們的身邊；也會加入到學生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學，把它設計成一個課上的游戲模式；以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難！我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱！沒有興趣，我怎能改善教學質量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解�！�，由于對牛的結構、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的任何一個，無疑都是歷史上最敬業而又最專業的幾個人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書中提到：知識既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的`是什么呢就是學生的終身體育；而不單單是學會跑跳投這幾項技能，教會大多數的學生在以后的學習工作中能夠科學合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時的各個環節呈現出來，讓學生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學目的，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠的。
敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時報到時的一幕還在腦海中呈現，轉眼間一個學期結束了，回顧這一個學期校運動會的成功舉行、河山社會實踐時勝利凱旋、省規復撿的順利通過、素質教育現場會的成功舉行等等，每一次活動的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴肅的敬業精神不言而諭，能夠在這樣的團隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅，我們一定會向這些老教師學習他們這種敬業精神，維護我們的團隊，熱愛我們的學校。
愛崗敬業不是一朝一夕的事情，不是說今天我要愛崗敬業，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準則，我們今天演講就是許下一個諾言，我們要熱愛我們的教育是事業，我們要肩負起肩上的這份責任感和使命感，讓愛崗敬業的精神在我們身上得到印證。
我的演講結束了謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 2
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！今天我演講的題目是師愛無限，今生無悔！一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也說過：有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。
一轉眼，我走上教師崗位已經三年了，在這三年中，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這七十二個孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因；當學生失落時，我會鼓勵他們；當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我：我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。很質樸的話，卻又讓我感動。下課后，我把自己變成一個幽默的媽媽。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了
愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢是的'，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會教師二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。
寒來暑往，短短三年教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把工作做好。師愛無限，今生無悔！=
愛國守法敬業愛生演講稿 3
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：“讓法治成為我們的時尚追求�！�
每個人都知道遵守法律是每個公民的社會責任和道德義務。中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。
我們應該用我們自己的實際行動來捍衛這個聲譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、有見識的好公民。
我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代。我們必須認真學習《小學生守則》，遵守《小學生日常行為規范》，知恩圖報，樹立新作風，從小事做起，從我做起。
與同學和睦相處，相處中，冷靜地對待和處理問題，自強不息，自尊自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個守法的小學生，做一個有道德文明的`好孩子！
鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育必須從娃娃做起！”雖然通往人生的路很長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人。我們必須走好每一步，學會保護自己，學會遵守法律。學會抵制不好的誘惑。
否則，一旦觸犯了法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨！
一個國家即使有很強的經濟實力，如果沒有健全的法制，沒有守法的國民，也不能算是真正的文明國家。
在古今中外，守法人民不斷涌現。蘇格拉底，一位著名的哲學家，就像古代的圣物一樣，用生命去遵循他內心的神圣法則。
在“當權者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關頭，他的門徒決定幫助他逃跑，一切都準備好了。但蘇格拉底說：“我的信仰之一是法律的權威。既然法律判我死刑，作為一個好公民，我必須遵守�！�
蘇格拉底最終死于對法律的忠誠。然而，他的想法一直很吸引人。他成為古代人民守法的典范，成為當代人民謠言守法的典范。
正是因為有了守法的公眾，我們才有了今天的和諧社會！
然而，有一些人不重視國家的法律法規，成了和諧社會不和諧的音符，他們不但不把違反法律和紀律看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事”！我們應該對他們的行為感到羞恥！
也許有人會問：如何遵守法律？我們怎么算守法，遵守律法呢？顯然，每天，我們都可能面臨著對與錯的選擇：今天考試，有一道題我不會，是考試作弊得高分，還是承認自己不會去認真補習？
過了十字路口，是停下遵守信號燈，還是急著去搶步？看到別人有困難，是有幫助，還是漠不關心？面對困難，是自強不息，還是弄巧成拙……
其實，舉手之間，有善與惡，有美與丑；點滴之中，見是非榮辱。只有并肩而立，我們才能成為社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。讓守法成為我們的時尚追求！那么我相信我們的社會將會更加和諧可愛！
謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 4
親愛的老師，同學們：
大家好！今天，我的演講題目是——《祖國在我心中》。
每當我看見冉冉升起的五星紅旗、聽見莊嚴嘹亮的國歌聲時，我就想起了祖國，我那偉大的祖國！
自從唐朝開始，我國的詩文就漸漸凸顯，成為我國歷史長河中一顆閃亮的明珠。李白、杜甫、蘇軾等一大堆名人揮灑筆墨，為我國大江南北留下了一又一的優美詩文；魯迅、茅盾、徐志摩也不甘示弱，為我國的文化底蘊增添了一筆最亮麗的色彩！
除了詩文，我國的大好河山也讓人為之震撼。奔騰的黃河，九曲十八彎；浩瀚的長江、錢塘江，潮水奔涌，讓人嘆為觀止；雄偉的世界最高峰——珠穆朗瑪峰、壯觀的雅魯藏布大峽谷……這些都讓我們感到無比的自豪和驕傲！我們有最壯麗的河山，最肥沃的土地，最勤勞的人民！
祖國的輝煌令人驚嘆，但祖國的屈辱血淚史，我們卻不敢忘懷！馬關條約、北京條約，帝國主義一次次地讓割讓土地；火燒圓明園、南京大屠殺，奪取我們的奇珍異寶，殺害我們的人民。這讓我們怎么能忍？一代代英雄拋頭顱、灑熱血，這頭沉睡的猛虎終于蘇醒了。毛主席帶領人民打敗了帝國主義侵略者；鄧小平帶著一代代的.人民子孫，走上了發財致富的道路。我們的經濟、科技、體育、文化都走上了世界頂峰，也成為了全世界的焦點！
同學們，恥辱和不幸已成為過去，我們在騰飛的路上越走越遠。發展的需要更多年輕的力量來支撐，讓我們好好學習，為中華民族的發展和騰飛貢獻己的一份力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 5
親愛的同學們：
大家好！
毫無疑問：食物是人民的第一要務。在我們這個人口大國，真正解決飲食問題只是近年來的一件事。誰為解決祖國人民乃至世界人民的飲食問題做出了貢獻？幾乎所有人都知道標準答案：袁隆平。
看了央視記者對他的采訪，我對他的兩個夢想深感震驚，感嘆：這是偉人的夢想，這是偉人的夢想！
他的夢想之一就是“和下乘涼”：超級水稻比高粱高，稻穗像掃帚一樣大，稻粒像花生一樣大。他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。他的夢想真的夠高——不僅水稻長得高，產量高，而且境界更高。被1960年的饑荒刺痛，他研究水稻是為了讓每個人都吃飽飯。他的夢想足夠遠，遠得像一個特別不現實的神話。從1960年7月發現的奇異稻子、采花藥進行鏡檢、反復種植、實驗，到中國人的飯碗隨時都要牢牢掌握在自己手中。追求崇高的夢想是他使命和幸福的源泉。
科學沒有國界，他的另一個夢想是讓雜交水稻覆蓋世界。為此，自20世紀80年代以來，他領導的團隊為近80個國家培養了1.4萬多名技術人員，40多個國家大面積種植了700萬公頃雜家水稻，一般增產20%以上。在馬達加斯加、尼日利亞等非洲地區，由于種植了他改良的雜交水稻，畝產從每公頃3噸增加到10.8噸！他還擔心利比里亞，利比里亞的'大米都是進口的，每年花費2億美元，這樣人們就可以打牙祭了。他想推廣雜家水稻，讓大家每天打牙祭。
當我對袁隆平的事跡有了深刻的了解后，我再次看到了他的外表。袁隆平爺爺身材瘦削，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，慈祥可親的笑容，地地道道的農民形象。然而，在這種簡單的外表下，他有著無限的智慧和力量，因為他的科技研究讓中國人實現了吃飽飯的夢想！
當我們吃美味的白米時，我們應該懂得感恩和珍惜。
謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 6
尊敬的各位評委，老師們，(親愛的同學們)：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現代社會里，教師的職業更顯清貧與狹隘�？窗�，窗外變幻著撲朔迷離的現代風景。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關系網;剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。?
但!無論是物質貧乏的過往，還是物欲橫流的現時……仍然有數不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉鎮學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!
宛市中學，這所曾經幾度創造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強練，再創輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學校發展了，教師才能發展;學校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發現班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮上的網吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網吧找回沉迷網吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發表百篇的習作，社團也成了學校的'品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉變，一個群體的觀念轉變，就要付出多少的艱辛?從被迫應付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內涵，從量變到質變，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血?我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業與考試都要接受學校的調閱;我只記起新學期的第一天，就是一次備批改革的培訓會;我不會忘記每一堂課的結束時要帶走當堂的作業;我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……
這一幕幕一個個細節見證著一所學校的發展，相信會創造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家!
愛國守法敬業愛生演講稿 7
尊敬的各位領導、各位同事：
學不在高，愛崗則名;技不在精，敬業即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動寫真。她自參加工作以來，始終保持著對工作的敬畏之心，以一種強烈的責任感、事業心，用奉獻、愛心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發自肺腑的對對孩子的愛，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無微不至。她對學生的教育始終堅持“愛”字當頭的原則。班級中小琦同學的故事，就是一個例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開挖機常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨處的他只要得空子就上網打游戲�？粗＄鶟u漸下降的成績，想著小琦以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會沉迷網吧還是個未知數。琢磨著必須找小琦談談心。第二天一早，一到辦公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學習、生活和家庭方面的事。聽完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀還在外辛苦掙錢，為的是要替他這個寶貝孫子攢錢造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時不時看望他并給他錢花，還非常關心他的學習。然而，既然有那么多人關心著他、愛護著他。你卻沉迷網絡，這不僅傷害了自己，也會傷害身邊愛他的人。你快樂了一陣子，也許會痛苦后悔一輩子。雖然當時和他聊時，也不知道他真正能明白多少，但至少現在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網吧。成績也不斷的進步，慢慢成了班級中的優等生。當我們回放時間的鏡頭時，我們發現每個人都有獨到之處，每個人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細心呵護，默默關注他的成長，一定能培育出欣慰的花兒，結成快樂的果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動是長周期的，教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業，班級管理……重復性勞動，單調而缺乏新鮮感，正是如此日復一日，年復一年，看似十分平淡，平凡的過程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復習開始后的第一次綜合測試結束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的'勾勾和叉叉，真想訓斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實用有效，且能引起家長共同關注，因此決定對他們每個人進行一次單獨的試卷點評分析。任何事，最怕認真兩字。一認真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個小時，但看著她在每張試卷上有針對性的、為每個孩子量身打造的綜合點評時，不由得為她感到驕傲;而當孩子帶著這張試卷回家讓家長看著如此詳盡的點評，簽字并反饋意見時，她感到滿足而欣喜;在最終期末考試中，當孩子們整體取得較好成績時，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個個色彩斑斕的世界。在和學生一起時，交換思想的時候是朋友，做到了心心相印，集體活動的時候是親友，做到了親密無間，學習生活的時候是摯友，做到了知無不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚和熊掌皆非所欲，獨樂為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專業和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當池子的儲蓄足夠時，自然而然地從自律、認真和奉獻三個層次顯現到行動中來。她無法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最美麗的人。”在這美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結束了。
愛國守法敬業愛生演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家好!我演講的題目是：遵紀守法，健康成長。
當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律法規、規則規范為準繩，規范自己的言行，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我們應該懂得，法律和學校的`各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。
只有學習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有學法，才能樹立法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。
調查表明：學生中認為法律與我們的生活密切相關的不到一成。這不能不給我們深刻警示。當學生被敲詐、毆打，他們本應理直氣壯地用法律手段保護自己的合法權益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或采取極端措施報復，有時糊里糊涂走上犯罪道路。
我們要約束自己，遵守道德規范，養成良好的行為習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。要履行的法律義務和責任，擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己的行為控制，增強法制意識。要樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。因小事不要激化矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！� 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
愛國守法敬業愛生演講稿 9
尊敬的領導，同學們：
你們好!
我是回族小學5年1班的xx。今天，我的演講題目是“促五城建設,做文明小市民”。
當我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見游人登上江邊老龜的背上嬉笑著拍照留念時，爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。
當我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看著賞心悅目的文化節目時，不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對別人的不尊重，不應該這樣。
坐公交車時，車上擠滿了人，我站在人群的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會到這就是一種“文明”。
在長輩言行的教導下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個大家都講文明的社會，才能有和諧的環境，人們才能安居樂業，社會才能進步發展。
總是能在城市的醒目位置看見“五城建設”的標語。文明是五城建設的根基，作為一名小學生能為“五城建設”所做的.就是從身邊事做起，從小事做起,愛護環境、講文明懂禮貌，提高自身文化道德素質修養。
我們是這座城市的小主人，我們就要有主人翁的意識。城建設從我做起，從講文明做起。
親愛的老師、同學們，讓我們從現在做起，從你我做起，乘五城建設的東風，讓文明成為我們生活習慣!
愛國守法敬業愛生演講稿 10
尊敬的，同學們：
你們好!
今天我在國旗下的題目是《遵紀守法，爭做文明小公民》。
遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。作為小學生，只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為遵紀守法的好公民。同學們，你們是否都能做到遵紀守法呢?在生活中我們時常會看到：有的同學因沉迷于絡而無心學習，放學晚歸，讓家長老師擔心，成績也下降了。
從現在起，我們應該遠離吧，遠離游戲廳，把主要精力投入到學習中去。為此，我特向全體同學發出如下倡議：
一、規范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離吧、遠離游戲廳。
二、明確上目的，利用絡充實、提高、完善自己。
三、文明健康上，訪問文明站，做文明上的`模范和榜樣。
四、宣傳文明上，倡導絡文明，做綠色上的宣傳員。
五、關心身邊同學，奉勸遠離吧，幫助同學充分認識不良站危害。
同學們，"莫以善小而不為，莫以惡小而為之"。遵規守紀從小事做起，從自身做起，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一步，讓民族的素質前進一大步!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛國守法敬業愛生演講稿 11
各位、老師、同學們：
大家上午好！每天當第一縷陽光照耀著我們的時候，同學們興高采烈地開始了一天的學習、生活。為什么同學們可以在學校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書學知識？是因為《憲法》第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民享有教育的權利和義務。你們在法律的保護下茁壯成長，你們是祖國的未來，是民族的希望。今天我國旗下的題目是《做知法守法的小公民》。
12月4日是我國國家憲法日。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度、具有最高法律效力的`根本大法，它是國法，具有至高無上的權威；同時它又是母法，所有的法律法規都必須依據憲法制定。比如與學生密切相關的《未成年人保護法》、《交通安全法》、《義務教育法》、《婦女兒童權益保障法》等都是以《憲法》為依據，也正是這些法律法規為少年兒童撐起了一個巨大的保護傘，保護少年兒童健康茁壯地成長。
鄧小平同志曾經說過:“法制教育要從娃娃抓起�！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥�，民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是實現中華民族偉大復興夢的希望所在。作為一名中學生，我們要積極貫徹憲法，憲法其實離我們并不遙遠，踐行憲法更應該體現在我們的日常生活中。比如此時此刻，我們嚴肅認真對待每一次的升旗儀式；在校園中，遵守校紀校規，整齊穿著校服；在課堂上，用心學習，尊重憲法給予我們的教育權；在上下學途中，遵守交通規則、文明禮讓等等。從沖動莽撞地解決同學們的糾紛，到能夠與同學們和諧相處；從被動地受約束到主動地養成遵紀的習慣；從抄襲作業開始到自覺抵制社會不良，與社會不良風氣做斗爭。這些都是我們踐行憲法的體現。
同學們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
國無法則亂。同學們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法治意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現中華民族的偉大復興夢貢獻自己的一份力量！
愛國守法敬業愛生演講稿 12
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！今天，我站在這里，心中涌動著對 “愛國、守法、敬業、愛生” 這八個字的深切感悟。作為一名人民教師，這八個字不僅是職業準則，更是我們投身教育事業的精神坐標。
愛國，是刻在骨子里的信仰。從 “天下興亡，匹夫有責” 的吶喊，到 “為中華之崛起而讀書” 的壯志，愛國情懷始終是中華民族生生不息的力量源泉。作為教育工作者，我們是學生成長路上的引路人，更要將愛國種子播撒在學生心中。記得去年國慶節，我帶學生參觀革命紀念館，當孩子們看到烈士們用過的舊鋼筆、泛黃的家書時，眼中滿是震撼。那一刻我明白，愛國不是空洞的口號，而是通過一個個具體的故事、一次次真切的體驗，讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，讓他們從小樹立 “強國有我” 的遠大志向。我們要在課堂上講述中國科技的騰飛、文化的傳承，在校園里組織愛國主題活動，讓學生在潛移默化中增強民族自豪感，成長為有家國情懷的時代新人。
守法，是教育工作的底線。教育是神圣的事業，而守法是守護這份神圣的基石�！督逃ā贰督處煼ā凡粌H明確了我們的權利與義務，更劃定了教育工作的邊界。在日常教學中，我們要嚴格遵守教育教學規律，不體罰、不歧視任何一名學生，尊重學生的人格尊嚴與合法權益。去年，班里有位學生因家庭變故情緒低落，上課經常走神。我沒有簡單批評，而是依據《未成年人保護法》中 “關注未成年人心理健康” 的要求，主動與家長溝通，聯合學校心理老師為他提供幫助。漸漸地，孩子重新找回了學習的信心。這讓我深刻體會到，守法不是束縛，而是讓教育更有溫度、更具規范的保障。只有我們堅守法律底線，才能為學生營造安全、公平、健康的'成長環境。
敬業，是對教育事業的承諾�！皫熣�，所以傳道授業解惑也。” 敬業，就是要把這份 “傳道授業解惑” 的責任扛在肩上，落到實處。記得剛入職時，為了備好一堂數學課，我反復打磨課件，查閱十幾本資料，甚至利用周末向經驗豐富的老教師請教。有人問我：“這么拼值得嗎？” 我想說，當看到學生因為我的講解茅塞頓開，當收到畢業多年的學生發來的感謝信時，所有的付出都有了意義。敬業，是清晨早早來到教室陪伴學生早讀，是深夜還在批改作業的燈光，是針對不同學生制定個性化輔導方案的耐心。教育沒有捷徑，唯有腳踏實地、精益求精，才能不負 “教師” 這個稱號，才能讓學生在知識的海洋中穩步前行。
愛生，是教育的靈魂所在。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。” 這份 “心”，就是對學生的愛。班里有位留守兒童，性格內向，總是獨自坐在角落。我注意到后，經常找他談心，給他補落下的功課，還在他生日時悄悄準備了小禮物。慢慢地，他開始主動和同學交流，課堂上也敢舉手發言了。有一次，他偷偷塞給我一張紙條，上面寫著：“老師，您像媽媽一樣好�！� 那一刻，我熱淚盈眶。愛生，不是偏愛成績好的學生，而是平等對待每一個孩子，關注他們的喜怒哀樂，包容他們的缺點與不足。我們要做學生的良師益友，在他們迷茫時指引方向，在他們受挫時給予鼓勵，讓每一個學生都能感受到溫暖，都能自信地綻放光芒。
同仁們，愛國是方向，守法是保障，敬業是態度，愛生是核心。讓我們以赤誠之心堅守教育崗位，用實際行動踐行這八個字，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量！
謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 13
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！今天，我演講的主題是 “愛國守法敬業愛生”。作為一名基層教育工作者，我深知這八個字承載著國家對教育的期望，也凝聚著學生對老師的信賴。在教育這條路上，我們唯有以初心為燈，以匠心為舟，以大愛為槳，才能不負使命，砥礪前行。
愛國，是教育的精神底色。從古至今，愛國情懷始終是激勵中華兒女奮進的不竭動力。作為老師，我們不僅要自己心懷家國，更要引導學生將個人夢想與國家發展緊密相連。去年，學校開展 “紅色文化進校園” 活動，我帶領學生編排了紅色話劇《小英雄雨來》。為了讓學生更好地理解角色，我們一起讀紅色書籍、看紅色電影，還邀請老黨員來校講故事。當學生們在舞臺上聲情并茂地演繹雨來保護交通員的情節時，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道，紅色的種子已經在他們心中生根發芽。在日常教學中，我們要結合學科特點，挖掘愛國元素 —— 語文課上講解愛國詩詞，歷史課上講述英雄事跡，體育課上培養學生的拼搏精神，讓愛國成為學生成長的精神底色，讓他們明白：個人的未來，始終與祖國的命運同頻共振。
守法，是教育的安全防線。教育是一項嚴謹的事業，每一個環節都離不開法律的規范與保障。作為教師，我們要自覺學習《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，做到知法、懂法、守法。去年，有家長因為孩子座位問題與老師發生爭執，甚至提出不合理要求。我沒有激化矛盾，而是依據相關法律規定，耐心向家長解釋學校的座位安排原則，同時傾聽家長的顧慮，最終達成了共識。這件事讓我明白，法律不僅是解決問題的工具，更是維護教育秩序、保障師生權益的 “安全網”。我們要嚴格遵守教學規范，不違規補課、不收受禮品，公平對待每一位學生，讓教育在法治的陽光下健康發展，讓家長放心，讓社會滿意。
敬業，是教育的品質追求�！皹I精于勤，荒于嬉�！� 教育工作者的敬業，體現在對教學的精益求精，對學生的認真負責。我身邊有位老教師，臨近退休，依然堅持每天提前半小時到學校，把教案寫得工工整整，把知識點梳理得清晰易懂。有一次，她感冒發燒，聲音沙啞，卻依然堅持上課，只是把語速放慢，把板書寫得更大。學生們看在眼里，課堂上格外認真。老教師的敬業精神，深深感染著我。在教學中，我始終以她為榜樣，認真備好每一節課，仔細批改每一份作業，及時關注學生的學習動態。遇到教學難點，我會反復琢磨，尋找最適合學生的教學方法；看到學生成績下滑，我會主動溝通，幫助他們分析原因。因為我知道，敬業不是一句口號，而是日復一日的堅持，是對教育事業的極致追求。
愛生，是教育的情感內核。蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育�！� 對學生的愛，是一種無私的、包容的`、溫暖的愛。班里有位學生學習基礎較差，每次考試都很自卑。我沒有放棄他，而是發現他喜歡畫畫，便鼓勵他參加學校的美術社團，還在課堂上特意表揚他的創意。慢慢地，他的自信心增強了，學習態度也變得積極起來。期末時，他的成績有了明顯提升，還送給我一幅他畫的《老師和我們》。這幅畫，我至今珍藏著。愛生，就是要關注學生的個性差異，發現他們的閃光點；就是要在學生犯錯時給予包容，在學生遇到困難時伸出援手；就是要做學生成長路上的 “引路人” 和 “守護者”，讓每一個學生都能在愛的滋養下，健康快樂地成長。
各位老師，愛國、守法、敬業、愛生，這八個字看似簡單，卻需要我們用一生去踐行。讓我們以初心致匠心，以大愛育新人，在教育的沃土上辛勤耕耘，為祖國培養更多優秀的人才！
謝謝大家！
愛國守法敬業愛生演講稿 14
尊敬的各位評委、同仁們：
大家好！今天，我演講的題目是 “以愛為帆，以法為舵，駛向教育的遠方”。作為一名教師，我們就像一名舵手，要引領學生在成長的海洋中航行。而 “愛國” 是我們的航向，“守法” 是我們的船舵，“敬業” 是我們的船槳，“愛生” 是我們的風帆。只有四者兼備，才能帶領學生駛向美好的未來。
愛國，是指引方向的燈塔。在教育的海洋中，愛國就是那座明亮的燈塔，指引著我們和學生前進的.方向。翻開歷史的畫卷，從屈原的 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，到文天祥的 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從錢學森毅然回國報效祖國，到袁隆平畢生致力于雜交水稻研究，無數先輩用行動詮釋了愛國的真諦。作為老師，我們要把這些愛國故事講給學生聽，讓他們明白，愛國是一種責任，一種擔當。在課堂上，我們可以結合語文、歷史、道德與法治等學科，讓學生了解祖國的悠久歷史、燦爛文化和偉大成就；在課后，我們可以組織學生參加 “愛國主題實踐活動”，如參觀愛國主義教育基地、開展 “我為祖國獻份禮” 活動等。讓學生在實踐中感受愛國的力量，樹立 “為中華之崛起而讀書” 的遠大理想。
守法，是保障航行的船舵。在教育的航行中，守法是至關重要的船舵，它能確保我們的教育之路不偏離方向。作為教師，我們要嚴格遵守法律法規，依法執教。《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的義務，如 “關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展”“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為”。在日常教學中，我們要嚴格按照法律規定行事，不體罰學生、不歧視學生、不泄露學生隱私。有一次，班里有位學生因為調皮被同學舉報偷東西，我沒有急于下結論，而是按照法律程序，認真調查事情的真相，最終發現是誤會。我及時向學生道歉，并在班里澄清事實，保護了學生的自尊心。這件事讓我明白，守法不僅是對學生的保護，也是對自己的保護。只有依法執教，才能讓教育航行平穩、安全。
敬業，是推動前行的船槳。在教育的海洋中，敬業是推動我們不斷前行的船槳，它能讓我們的教育之船更有力量。敬業，就是要對教育事業充滿熱情，對工作認真負責。在備課環節，我們要深入研究教材，精心設計教學方案，力求讓每一堂課都生動有趣、富有成效；在上課環節，我們要關注學生的聽課狀態，及時調整教學方法，讓每一位學生都能跟上教學節奏；在課后輔導環節，我們要耐心解答學生的疑問，幫助他們解決學習中遇到的困難。我身邊有位老師，為了幫助班里的學困生，每天放學后都會留下來為他們補課，風雨無阻。在她的努力下，學困生的成績有了顯著提升。這位老師的敬業精神，讓我深受鼓舞。作為教師，我們要以敬業的態度對待每一項工作，用自己的努力，推動學生不斷進步。
愛生，是揚起風帆的力量。在教育的航行中，愛生是揚起風帆的力量，它能讓我們的教育之船乘風破浪。對學生的愛，是一種無私的愛，一種包容的愛。班里有位學生性格孤僻，不愿意和別人交流。我沒有忽視他，而是主動接近他，了解他的興趣愛好。我發現他喜歡下棋，便經常和他一起下棋，在棋局中與他交流。慢慢地，他開始愿意和我說話，后來也主動和同學交往了。有一次，他對我說：“老師，謝謝您愿意和我玩，我以前從來沒有朋友�！� 這句話，讓我心里暖暖的。愛生，就是要關注學生的情感需求，理解他們的內心世界；就是要在學生遇到困難時給予幫助，在學生取得進步時給予鼓勵；就是要讓每一個學生都能感受到愛的溫暖，都能在愛的滋養下健康成長。
各位同仁，教育之路任重而道遠。讓我們以愛國為燈塔，以守法為船舵，以敬業為船槳，以愛生為風帆，在教育的海洋中勇敢航行，為祖國培養更多優秀的人才！
謝謝大家！
【愛國守法敬業愛生演講稿】相關文章：
愛國敬業講稿范文12-31
愛國敬業誠信友善的作文08-20
愛國敬業作文（精選15篇）09-07
珍愛生命，遵守法規作文04-24
關于愛國敬業的詩句310句09-27
敬業就是愛國作文（精選10篇）01-07
2015愛國敬業誠信友善征文（最新）07-22
愛國敬業演講稿11-20
小學生愛國敬業誠信友善征文08-20
文明禮儀黑板報資料：愛國守法，明禮誠信10-29