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關于我是校園小主人的演講稿（精選10篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，我們可以使用演講稿的機會越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關于我是校園小主人的演講稿（精選10篇），希望對大家有所幫助。
我是校園小主人的演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：我是校園小主人。“雙河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰提起她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家，天空是鳥兒的家，森林是動物的家，雙河園完校就是我們的家。
在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量，每當聽到同學們朗朗的讀書聲，看到同學們歡快的笑臉，老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。
美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的'字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)，和我們這個美麗的年齡多么不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵，校園會因我們更加美麗，因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我是校園小主人的演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，是三年級（1）班的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學們嗎？同學們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學習、生活的搖籃。
我是校園中的一位小主人，我們這個學校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環(huán)境卻很優(yōu)美：教學樓身姿雄偉，干凈整潔；操場紅綠相間，跑道彎彎、美麗無比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室里智慧入海，師生情深……
這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護。孔子曰：“和為貴。”當我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應該以寬廣的心胸去接納別人，認識自己的錯誤。“友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯。”我偶然翻到一本書，看到這樣一個故事，兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙?guī)椭思祝自谑^上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠記住。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的'馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。
英華——是我們的第二個家園，英華——是我們立志成功的起點，英華——是我們放飛夢想的地方。我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。
同學們，讓我們手牽著手，一起爭做一個讓英華驕傲的小主人吧！
謝謝！
我是校園小主人的演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，我來到xx中學已經(jīng)xx年了，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的.動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
我是校園小主人的演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，是xx年級的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。
我是學習的小主人學習好似一味苦茶，澀而苦。但當你細細品味時，你會發(fā)現(xiàn)苦澀中透著香甜，香甜中透著苦澀。正因如此，我愿意主動品味學習這杯濃郁的苦茶，從中體驗這濃濃的香甜，為自己學習，不做學習的奴隸，做學習的`小主人。
要想成為學習的小主人，首先必須端正學習態(tài)度。從我上學那天起，媽媽就告訴我學習是一件很辛苦的事情，每天要寫很多的作業(yè)，記住許多的知識，但學習又是快樂的，因為學習能讓人變得聰明，能讓人在知識的海洋里快樂無比。上學后，雖說玩的時間少了，但我學到了許多知識。因此，我把學習當成一件輕松而快樂的事情去做，把它當成一種喜好、樂趣；這樣學習起來就會輕松自如，就會獲得許多別人料想不到的驚喜。其次是明確目標，要想學好，不能只是滿足眼前的成績，而是要樹立遠大的目標。有了目標，才能有動力克服學習中的困難，才會取得更好的成績。
因為我端正了學習態(tài)度，明確了學習目標，所以我成為了一個愛學習的孩子。在學校，我充分利用好課堂上的四十分鐘時間，無論上什么課，我都專心聽講，跟著老師的思路走，認真思考問題，積極舉手發(fā)言。在家里，我認真完成每一項作業(yè)。在學習中我還養(yǎng)成了預習和復習的習慣。我不滿足于學好課本上的知識，我還利用課余時間看了許多課外書。看書讓我增長了知識，提高了表達能力。養(yǎng)成了好的學習習慣，我自然成為學習的小主人。正因為我是學習的小主人，所以我的學習成績一直名列前茅。
學習是快樂的。因為學習能讓人變得聰明；能讓你在知識的海洋里自由自在的遨游；能讓你在知識的藍天上翱翔。反之，學習就將成為一種負擔，消耗你的精力，讓你萎靡不振。因此，我們要做學習的小主人，不要變成學習的罪人。
我要樹立遠大的志向和目標。有了目標，你才能把所遇到的困難變成作一種動力，去克服它、戰(zhàn)勝它！
我是校園小主人的演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級二班的學生xxx，我今天演講的題目是：我是校園小主人。
如果說大海是魚兒的家， 天空是鳥兒的家，森林是動物的家， 那么實驗小學就是我們大家的家。
實驗小學是培育我們成長的沃土，她如雨露陽光，孕育著我童年的'夢想，她如春風化雨，給予了我無窮的知識和力量。在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。每當聽到同學們朗朗的讀書聲， 看到同學們歡快的笑臉， 老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。
美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知道同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；在整潔的校園里還經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，我們是否曾想過，這里的一草一木也是我們朝夕相處的伙伴，它們也在陪著我們一天天長大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調(diào)。 古語說：人無德不立，國無德不興。愛護公物是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？ 愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園里的一群小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你和我就像校園里的花朵， 校園因我們更加美麗。 讓我們攜起手來一起愛護我們美麗的校園，因為我們都是校園的小主人！ 最后祝我們的學校明天會更好，謝謝大家！
我是校園小主人的演講稿 6
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，來自四年級5班。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
同學們，在這個我們生活學習了六年的地方，有我們和藹像媽媽一樣的老師，也有我們親如姐妹的同學，有我們一起奔跑而去的餐廳！這就是我們的二小！這里是我們汲取知識的海洋，是我們學習、成長的搖籃，我們大家都是這里的小主人。
這里的每一個角落，都有我成長的足跡。
做為二小的主人，我很幸運，是二小的讀書活動引領我成長為一名書香少年。我的作文曾獲文登市“建隊xx周年”征文一等獎，校慶征文一等獎。另有多篇作品發(fā)表在《詩意童年》《小金星報》《文登二實小校報》上。是一位又一位老師，指導我讀書、寫作，才有了我今天的收獲。
就在這個舞臺上。一年級，第一次參加故事比賽，是語文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽，第一次讓我品嘗了成功的.喜悅。后來我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演，都獲得了優(yōu)異的成績。也是在這個舞臺，我第一次作為禮儀女生出場。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導。
然而，真正讓我體會到做校園小主人的責任，還是我被評選為班長和星級少先隊員的時候。那時，我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手，做好少先隊的工作，當好學校的小主人。老師交給的任務，我都會有條不紊，很認真的去做。每次學校組織大掃除，我都會第一個帶頭打掃教室，衛(wèi)生區(qū)。有幾次，媽媽看到我的手紅腫、起皮了，我也不告訴她為什么。
每周一，無論風多大，雨多猛，我都準時站在校門口值勤，這個小弟弟隨手扔了一張紙片，我順手拾起；那個小妹妹的紅領巾掉了，我給她撿起；有個大姐姐走路隊說話了，我過去提醒她。最難忘的是那一次放晚學時，有位阿姨來發(fā)宣傳單，我走上前，委婉地制止她，她不聽，我又義正詞嚴地講道理，她反而一把把我推倒在地，還說我管閑事。我多委屈啊，可是一想，自己是學校的小主人啊，這點疼算什么？“做好學校的小主人，我一定能行！”
做好家庭的小主人，我也行！媽媽上班累了，我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽吃得可香啦！我還督促爸爸媽媽親子讀書，我們可是“書香家庭”啊！爺爺奶奶舍不得坐公交車，我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當路費，再三叮囑他們保重身體。從一年級起，我就獨立上學，從不用爸爸媽媽接送。因為這些，我還被評為學校里的“百名小孝星”。
做好社會的小主人，我也行！外出時，我從不把零食果皮隨手亂扔，因為那會污染環(huán)境，會讓我們的地球生病。爬山時，看到有人在燒烤，我上前制止說：“這太危險了，引起火災可不得了。”叔叔阿姨聽了，臉紅了，知錯了 。地球是我們的家，我們是小主人，要盡到責任，珍惜它，愛護它。
同學們，讓我們從一點一滴小事做起，愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們的社會，讓我們行動起來，做幸福的小主人，我行！
你行！大家都能行！
我是校園小主人的演講稿 7
親愛的老師、同學們，大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作為學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。
學校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環(huán)境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現(xiàn)垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。
學校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。
老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業(yè)。課上，請認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時提問，作業(yè)上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的`學習更上一層樓。
這段時間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪里穿越；有的同學在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！
我是校園小主人的演講稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級的學生代表xxx，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。
我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。
在我們學校里，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質(zhì)保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。
學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優(yōu)美、舒適的工作、學習、生活環(huán)境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走后不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。
當然，在校園里我們也看到了很多美麗的.身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環(huán)境的同學和老師。同時借此機會，希望大家：愛護公物、愛護環(huán)境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
我是校園小主人的演講稿 9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
金秋時節(jié)這么美好的一天，我參加了這樣的演講比賽，覺得很幸運。首先感謝各位前來聽我演講。
今天我演講的題目是：我是校園的主人。
當我們每天踏進校園大門和教室的時候，是不是覺得自己仿佛走進了另一個家？也許，大家在大學校會比在自己的小家里更親切、更快樂。
是的，校園是我們的家，是我們學習、生活和成長的地方。我們每個人都是這個校園里的小主人，我們都有維護校園的義務和責任。
作家說環(huán)境是心靈的港灣，畫家說環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說環(huán)境是取勝的法寶，教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃，學生說環(huán)境是保證我們學習的必要條件。每個人都知道環(huán)境對我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境里？i
孩子們熱愛我們的校園，這是我們學習知識的海洋，這是我們成長的搖籃。和諧的校園應該是我們大家共同創(chuàng)造的，所以要遵守學校的'規(guī)章制度，不能遲到早退；尊師重道，團結(jié)學生；上下樓梯，大家靠右，注意謙讓；注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾；愛護公物，不要亂涂亂畫；生活簡單，不比溫飽，不浪費糧食；愛護校園里的每一棵樹、每一塊磚、每一塊瓦、每一張桌子、每一把椅子。
有一首歌是這樣唱的：“只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。”我們的校園不就是一個小小的世界嗎？異地的同學，同樣深情，同樣有愛。
校園的每一邊都有我們傳播的笑聲；校園里的每一縷空氣都有我們和諧的芬芳；校園里的每一棵草都是我們友誼的見證；校園的每個角落都有我們成長的足跡。
既要愛護校園，又要努力學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報老師的辛勤勞動；要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，積極發(fā)言，寫完作業(yè)后認真檢查；也要積極參加學校組織的各種活動和比賽。輸贏都是光榮的，因為我們積極參與，努力。
同學們，讓我們攜起手來，為我們的校園貢獻自己的力量。讓我們成為校園的小主人。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝！
我是校園小主人的演講稿 10
尊敬的校領導，親愛的老師，以及我親愛的同學們：
大家好！我是來自xx班的xxx，今天我站在這里，以“我是校園小主人”的主題發(fā)表演講。
首先，我想說的是，作為校園的一份子，我們每個人都是這個大家庭的'小主人，每一位同學都應該珍視我們的校園，熱愛我們的學校，并積極地參與到學校的各項活動中去。校園是我們學習知識、鍛煉能力、塑造人格的重要場所，每一寸土地都見證了我們的成長和進步。
作為校園的小主人，我們應該學會尊重與愛護。這包括對校園環(huán)境的保護，不隨意破壞公物，保持校園的整潔美觀；也包括維護和諧的學習氛圍，遵守紀律，尊重他人，讓每一個角落都充滿友愛與溫馨。我們不僅要做到這些基本的校園規(guī)范，更要積極參與到校園管理中去，主動承擔起小主人的責任。我們可以加入學生會、志愿者團隊等組織，策劃和舉辦各類活動，提升自我，服務他人。同時，我們要勇于提出對校園建設的意見和建議，為打造更好的學習生活環(huán)境貢獻力量。此外，作為校園小主人，我們還要弘揚正能量，傳承優(yōu)秀的校園文化，倡導誠實守信、勤奮刻苦的精神風貌，用實際行動傳遞愛心，傳播文明，共同構(gòu)建一個團結(jié)向上、積極進取的校園文化氛圍。
最后，我想呼吁所有同學：讓我們一起攜手并肩，用青春的熱情去書寫屬于我們自己的校園故事，用實際行動去踐行“我是校園小主人”的承諾。讓我們共同努力，使我們的校園變得更加美好，更加充滿活力！謝謝大家！
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