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老師職業道德規范演講稿范文
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明�，F如今，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師職業道德規范演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師職業道德規范演講稿范文1
尊重的諸位領導干部和敬愛的老師們：
大家晚上好！
做為老師，都想要與有社會道德的人貼近和相處，自然也想要貼近有社會道德的學員。做為學員，也都想要與有社會道德的人貼近和相處，自然也想要貼近有社會道德的老師。因此，要做一個讓老師與同學都想要貼近的學員，或是要做一個讓老師和學員都想要貼近的老師，你自身就理應是一個有社會道德的人。
學員校園內里學習培訓，既受同學們的危害也受老師的危害，而主要是受老師的危害。學員想要貼近的老師，比學員不愿意貼近的老師，對學員的危害要大。從而推論，做為老師，你需要把學員塑造成大家都想要貼近的人，你就需要留意塑造學員的社會道德，但你要使學員變成有社會道德的人，就需要讓學員想要與你貼近，便于對學員增加更高的危害。因而，你自己就最先要變成有社會道德的人。
學員貼近老師有很多緣故。除開社會道德，老師的見識、權利、表面等都是會變成促進學員貼近的要素。但見識只有達到學員一時的求真心愿，權利只有維持短暫性的聽從與親密接觸，表面只有吸引住淺薄的留意。真真正正觸動學員心里的，是人格特質和道德的力量。這能量才算是長期的，它將危害學員的一生，是學員將來的言行合一。因而，就對學員一生的危害而言，見識、權利、表面等加在一起，也比不上社會道德關鍵。
對老師而言，的收益便是獲得學員的真心實意擁護。但對一位老師師德的真正精確的點評，通常是在其喪失一切表面的誘惑力、學術研究和行政部門的諸多權利，及其對學員能夠組成危害的全部要素以后，才可以真真正正獲得。
好的師德的一個主要表現，便是老師和學生維持一種人格特質上的公平。相互學習、相互理解。
因為受傳統教育觀念的危害頗豐，師道尊嚴使學員在老師眼前通常會放縱自己，特別是在中小學校環節，公平意識基本上徹底為師道尊嚴所取代。在文化教育這一塑造人的社區實踐活動主題活動中，老師和學員并不是簡易的行為主體與行為主體的關聯，只是文化教育行為主體與受文化教育行為主體間的雙向交流的關聯。
向學員傳遞公平觀念，使她們的主體意識覺醒，并在學習培訓和別的社區實踐活動主題活動中持續發展趨勢其主體作用，它是大學老師責無旁貸的義務。老師在心靈深處建立了學員的'行為主體影響力，學員的主體意識又逐漸覺醒和發展趨勢，那樣才可以開展行為主體與行為主體間的合理溝通交流和溝通交流，做到文化教育社會實踐活動的顯著成績。
好的師德的另一個主要表現，是老師和學生要提倡民主化，而且老師要以身作則，為學員作出榜樣。
民主化是新時代文明社會發展的關鍵特點�？墒�，在散播專業知識、栽種文明行為的校園里，卻有一部分老師欠缺民主化觀念，有一些中小學老師乃至變成“獨裁”的代稱，由此可見老師提倡民主化并以身作則的重要性。大學老師雖并不像中小學老師那麼獨裁，但師道尊嚴的流毒仍然至深，覺得學員重視老師是理所應當，卻忽略了老師也應當重視學員。
在教學環節教育管理方法中，對學員太多地斥責和否認，斥責孩子學習不努力、日常生活懶散、無所作為這些。即便這類斥責是真誠的、有依據的，學員在心靈深處也是無法接納的。由于學員的要求和個性化被忽略了，她們的行為主體影響力無法得到反映，并且有的指責和斥責含有主觀武斷的顏色，欠缺在互相新生兒的基本上探討難題的民主化氣氛，實質上并不是行為主體與行為主體間的溝通交流。顯而易見，民主作風是建立和發展趨勢學員主題元素的基本，是師德基本建設中必不可少的關鍵內容。
師德師風不但是老師個人問題，也是老師人群難題，即作風難題。本人師德師風不太好，盡管有時候會在小范疇里導致“一個臭雞蛋毀了一火鍋鍋底”的壞危害，但終究還僅僅小范疇的事。
老師人群假如作風不太好，尤其是與社會發展上的歪風邪氣沆瀣一氣，其不良影響就變大。這時候的師德師風難題就演化為全部教育培訓行業的社會道德難題，這時候的欠佳師風就演化為教育培訓行業的不良風氣了。這些年，社會發展上的歪風邪氣對教育培訓行業也導致了非常大的環境污染。大到院校二次收費、“吃”學員、拿學員，小到老師本人貪占學員，一度變成一種很嚴重的社會風尚。
由此可見師德難題是與正風肅紀密切有關的，而正風肅紀又與世風相隨相伴。一般說，正風肅紀日下，正風肅紀歪斜，必定師風歪斜。因此整治師風當以整治正風肅紀，整治正風肅紀當以整治世風。而獨特說，因為教育培訓行業對子孫后代的危害超出別的行業，因而，有時候師勇立潮頭，也可推動正風肅紀，正風肅紀正，又可危害世風。因此，任何時刻，倡導老師的師德全是必需的。
總而言之，提升師德基本建設，老師根據教學理念的自主創新，進而促進課程內容、方式的自主創新，是大有用武之地的。為塑造具備創新意識和實踐能力的行為主體，每一位老師都應當言傳身教，“言傳身教、立德樹人”，“做青少年兒童學員身心健康成年人的引導者和領路人，勤奮變成無愧黨和廣大人民的人們生命的技術工程師”。
老師職業道德規范演講稿范文2
諸位領導干部，諸位教師：
各位好！！
世界上很多東西，你給了他人，他人通常獲得的越來越低，僅有一件物品獲得的愈來愈多。你很有可能會詫異地問道：“那是什么？”我能果斷地回應你：“那就是愛！”愛并不是索要，并不是交換價值，只是投入，投入，獻身精神。
如果你真真正正投入和投入的情況下，它會帶來你同樣的愛。
第一次被我溫柔的聲音叫“教師”的情況下，我也不知道如何表述我的詫異和躁動不安。我認為那是我18年中最幸福、最幸�？鞓�、最光輝的時刻。而那一瞬間一直在我耳旁繚繞，很長時間難以釋懷。當我們第一次立在小朋友們眼前時，一切都要我耳目一新，充斥著好奇心。看這張臉，摸下那一個頭，它如同一個蓓蕾，小臉蛋朝上，期盼太陽和降水。每天早上，“早安，教師�！蹦呛⒆託獾膯柡脦砦乙惶斓拈_心和魅力；每晚，“再見了，教師�！睅臀伊粲忻魅盏南Ｍ狻Ｐ∨笥褌兗儩嵉男撵`，純潔的情感，深入的實際意義，凈化處理了我的心里，激發了我對文化教育的深深地喜愛。我該不求回報地給他我全部的愛。當我將我非常單純的愛送給這些可愛的`天使時，她們幫我產生了極大的開心和愉悅。剛出幼兒園教師的學校大門，我不再有單純性的目光，不會再像鳥兒一樣大吵大鬧，增加了一點清靜和一點溫婉。看見那一張張櫻紅細嫩的臉，光亮天確實雙眼，沒有是多少語言，我踏入了幼兒園管理純真崇高的城池，開始了我的課堂教學職業生涯。太陽光在大家沙啞的響聲中冉冉升起，月亮掛在大家黑色的眼睛里。伴隨著起起伏伏，云起云落，歲月在冷淡的苦味中手工編織出很多漂亮動人的故事。大家年青而不狂妄，大家普普通通而不庸俗，大家用年輕的心和綺麗的夢散播全部的愛和全部的情感。天確實笑容滋養著大家的心，甜美的歌聲清洗著大家的心，大家找到性命的含義，我們在普普通通和零碎中讀到光輝。很多人跟我說：“當幼兒教師開心嗎？幸�？鞓�？”她們習慣把教師比成焟燭、春蠶、人字梯、鋪路石，把教師的工作和這種放棄、心酸的品牌形象聯絡起來�？墒牵矣X得老師應當有另一種人生境界，把文化教育工作作為一種開心的感受。小孩開心成長的過程，便是教師賞析日常生活的全過程。這份愛，你的勤奮，你的人生智慧，都化為了一面風帆，小帆船在性命的深海里，向深藍色的海灣搖蕩。幸�？鞓泛烷_心都需要自身品味。盡管你不能指導股票市場，取笑政冶，即便你不能一個人走在學術研究圈中，探尋商海，但如果你得病的情況下，身旁有溫暖的話語，璀璨的微笑，揮動的兩手。擁有小朋友們的關注和愛，你可以不高興嗎？如果你裝作發火，聽見那么溫婉的一句話，教師——，我不再頑皮，請別生氣。是否會感覺不幸�？鞓罚咳绻阌捎谄v而覺得疲憊時，有一些小孩會爭論著喊：“教師，我讓你推拿吧！”“教師，我給你輕揉腿！”是否會感覺不幸�？鞓�？如果你在深藍色童話里見到一個一手帶大的小孩將要駛離海港，你可以感受到無窮的自豪、引以為豪、幸�？鞓泛烷_心嗎？
我要告訴你，作為一名幼兒教育教師，我很開心，非常幸福，應對這一份幸�？鞓罚液芤詾楹�，很興奮，很難以忘懷。在這種幸�？鞓返臍q月里，都是有閃閃發亮的期待和光輝的企業愿景。人生之路也因而越來越光輝。如同天上的太陽，溫暖著他人，也溫暖著自身。因此，我覺得高聲告知全球的人，我很幸福，非常幸福，我是一名幼兒教師。
老師職業道德規范演講稿范文3
諸位領導干部，諸位教師：
發言稿
各位好�。�
當我們一遍又一遍看見早晨的太陽，一遍又一遍看見花朵漂亮的笑容，一遍又一遍聽著小鳥暢快的演唱，我來為自身是一名幼兒教師而自豪，也給自己挑選了這陽光底下無上光榮崇高的崗位而義無反顧。
小朋友們，我愛你們！和你在一起，我的愿望漂亮而五彩繽紛。你與珍妮弗在一起，此刻的心情非常好。我的靈魂和你在一起是純潔高尚的。
小朋友們，我愛你們！在美麗童話全球里，有我——老師和母親，還有你——活潑可愛，調皮不聽話唧唧喳喳。我們在一起，彼此相愛，踏過一生難以忘懷的美好時光。大家將走上喜愛海洋和怒吼的大火車的方舟進化，看一看使我們癡迷的藍天白云、翠綠色的大草原和平靜的湖水。隨后，我領著你穿越重生時空隧道，與你攜手并肩走入奇妙美麗動人的山林，參與百獸之王虎爺舉行的小動物嘉年華會。大家和大家漂亮溫婉的小兔子親姐姐，老實巴交沉穩的熊親哥哥，也有一大群從四面八方趕到的小孩，一起唱歌。大家的童真在快樂的歌聲中釋放出來，大家的美夢在開心的民族舞蹈中閃亮。
小朋友們，我愛你們！在廣闊無垠的知識海洋中，大家相擁海洋，與它一起演唱，與它一起快樂。我能滿足你的好奇心，激起你的天馬行空，塑造你的自學能力，教會你人生道理。使你每日一點一滴的獲得，讓每一天都變成你講話辦事的規范。我能教你一直在快樂初中會一筆一畫寫漢字。我來告訴你人字形怎么寫的，對你說人字結構是一個一個的，相互之間支撐點，相互之間借助，教你團結互助的大道理。我能對你說，由于天空的孫爺爺，地面上的天地萬物都是在生長發育，大家的小孩都是有笑容，使你親近自然，撫養一顆感恩之心。我都想告訴你，一年有四季：一年四季，怎樣用字的.筆畫出中華民族的名山大川。對你說春天到了，草綠色了，花開了。夏天到了，艷陽高照，高溫天氣，樹蔭下面玩樂清涼，能夠聽見蟬在樹上高聲演唱。秋天到了，地面金黃色。農戶的大伯們已經收種農作物，把田里的谷類運回家了，臉部掛著大豐收的笑容。冬天到了，雪非常大，火爐很溫暖，大家的小臉發紅了。
小朋友們，我愛你們！因為我會教你學習培訓許多有效的基本知識，搞清楚許多為人處事的簡易大道理，把握許多基本上的生存能力。我高興的是，如果你把一年四季的轉變和許多有意思的專業知識告知長輩長輩的情況下，一家人的歡笑聲從屋子里飄出去。長輩長輩都夸你有出息有工作能力。我很高興能就在我身邊。你就像小鳥。優秀老師！教師不斷的驚叫，我兒時的心緒被你充斥著童真的笑容拉回。一樣要我覺得高興的是，從大家的身上，我看到了中華民族更為光明的未來發展趨勢期待和活力。
小朋友們，我愛你們！作為一名幼兒園教師，我真心誠意期待并熱烈歡迎大量有志青年投身學前教育，用真心關心學前教育，用真心實意關懷大家每一個小孩，讓小孩淋浴在愛的陽光中，晨露中享有春季，在中華民族的大公園里綻開。
春季種一粒稻谷，秋季獲得一萬粒種籽。國家發展的期待靠文化教育，民族偉大復興的期待靠文化教育。小朋友們，我愛你們！為了更好地表述此刻的情緒，我將大家幼兒教師手工編織的感情掛在中華民族的藍天上，算是給全球小孩子的禮品。使我們祝福我的孩子想和你在一起的懷里中健康成長，祝福她們早日變成
大家我國的棟梁之材，祝福大家偉大祖國千姿百態，更為興旺發達。
老師職業道德規范演講稿范文4
敬愛的老師們：
各位好��！
時光如梭，日月歲月如流。不經意間，在xx幼稚園工作中了一年多�；赝乙宦纷邅�，經歷開心，經歷開心，經歷埋怨，經歷心酸，但從不后悔莫及！實際上今年高考前，我也想當一名幼兒教育教師。我敬佩這些幼兒教育老師，她們用自身的能量協助這些日常生活在暗黑世界中的小孩，為她們照亮日常生活的光輝。在接著的今年高考中，盡管錯過幼兒教育，但畢業之后的職業定位或是挑選了做幼兒教師。
在我眼中，每一個小孩全是獨一無二的幼苗，我有一個心愿，期待這種幼苗能在我的關愛下，長出嫩葉，快樂成長。你可能是一朵漂亮的花，一棵不值一提的草，或是一棵一棵大樹，但在我眼中，如果你勤奮，你也就能變成一道美麗的景色。
上學期編班后，碰到了xx。還記得我第一次看到班級的大一新生的.情況下，他挺直了背，我夸他。他的小臉部充滿了自豪。但沒多久我也發覺，我的授課好像一直超過了他的服務范圍。他聽得很細心，但專業知識好像是右耳進右耳朵出。之后才知道，他是新學期開學時花名冊表格上的獨特小孩。
在一次小測試中，我發現了他一直手上拿著筆，板著臉在桌子上煩惱，忽然拍著腦殼，仿佛聽得懂了哪些，但沒有寫，好像是在為自己演出啞劇。觀查了好長時間，我使他把考卷產生。問起：“剛剛你仿佛看過題型，為什么不寫？”他低著頭，沒有說話。我詢問了好長時間才跟我說，他不容易拼拼音，聽不明白題型。我立刻給他們一張白紙，使他寫出三張表的拼音。他想想好長時間，只寫了歪歪斜斜的A，O，E，B，P，d，我默默地的對自己說，仿佛被說白了的表面迷惑了。他仿佛聽的很用心，可是確實沒有學得哪些新專業知識，他也難以保證那么好。他務必從一開始就指導他。從那一天起，我逐漸給他們指導晚修。從最基礎的拼音逐漸，他有時候會根據一兩次期末考。他的發展我看在眼中，我很喜歡在心中。殊不知，在期終，他依然沒有做到分數線。盡管他發展了十幾分，但我內心或是有點兒傷心。
全部假期我還過得很不太好，班級的同學們考試都不過關，如同自己也不過關一樣，但也不可以怪他，終究他也是有發展。之后她跟大學同學埋怨的情況下，對我說：“你你是否還記得大家社會心理學教師在高校說的話嗎？別忘記你的積極心理狀態，那樣才可以做到你的終極目標，如果你挑選做一件事的情況下，始終別忘記你最開始的心愿�！笔堑�，我最開始的心愿不便是期待每一個孩子都能快樂成長，快樂成長嗎？
始終絕不能放棄他！從這新學期開學，我也一直把他放到我身旁。我在課堂上一直留意他。簡易的難題給他們講話的機遇。漸漸地，他有時候會伸手。三月份的中國漢字月考完畢后，我拿著他的試卷看過一遍又一遍。后半場的經典臺詞不可以全是空缺的嗎？我請他回來。他害怕注視眼睛。他過意不去對我說：“教師，我時間不足。”我取出一張新試卷，使他再做一遍。此次他抵達了分數線。我馬上給了他一個大大的擁抱，高喊：“太棒了！”他臉部也外露了害羞的微笑。你看看，他保證了，因為我保證了，別忘記你原先的心，為自己，給全部的文化教育朋友。
老師職業道德規范演講稿范文5
諸位領導干部諸位教師：
各位好�。�
有些人說：“大家老師的工作是陽光底下最輝煌、最崇高、最非常值得自豪的工作�！笔堑�，我們都是小朋友們理想化風帆的導航欄者，是幸福內心的，是聰慧和專業技能的宣傳者。今日，我想用莊重的感情唱出我心中最美麗的贊歌——我喜歡我的教師崗位，我衷情黨的基礎教育。
三尺講臺上知識淵博的教師就是我大學時代七彩夢中最亮麗的景色，我曾用爛漫的情結去設計方案美好的未來，用火一樣的激情去勾勒絢麗多彩的工作，可當我們真真正正踏入崗位之后，我進一步感受到老師普普通通而細枝末節的日常生活，感受到工作中的艱苦和極大的工作壓力。我煩惱、茫然、搖擺不定，但領導干部的諄諄教導鼓勵著我，周邊朋友們的工作精神影響著我、震撼人心著我，她們像春蠶，象焟燭，義無反顧用自身的青春年少和性命來保衛這一崗位的崇高。
如今，我聆聽著自身踐踏的足音，晃晃悠悠地在任教這條道路上已離開了五年，把我自身周邊的人打動著：我很喜歡在路上，聽學員們遠遠面帶笑容要我“教師”；我很喜歡走上演講臺，看觀眾席幾十雙希望和信賴的眼光；我很喜歡拿出鉛筆，為年青的莘莘學子導航欄，為她們打開智慧之門，幫她們引燃理想化之燈。而她們也在危害著我，她們豐富多彩著我們的生活，她們漂亮著人生之路，她們要我更加深入的感受到老師這一崗位的幸�？鞓贰�
兩年來，坎坎坷坷，甜酸苦辣，為人正直傳道受業的諸多味道嘗盡之后，我越來越覺得到，自身離不了這一崗位。作為一名老師，我愛我的學員，愛學生，是教師的天職。哪個學員生病了，我也給他們關愛和寬慰；哪個學員日常生活有艱難，我還想盡辦法處理；不管是誰思想觀念有肉疙瘩，我還想要協助解除；不管是誰擁有點點滴滴的發展，我都要送去一聲激勵，送去一片至愛。
我曾是一個極平時的人，由于干了一名老師，人生之路才擁有不平時的'實際意義�？匆幌麓蠹业纳砼�，骨干教師們把美好年華投身于三尺講臺而義無反顧；中老年老師們將家中閑置一旁而竭盡全力地撲在課堂教學工作方面；老老師如一頭黃牛黨艱苦奮斗而日夜不停。許多迷人的個人事跡在鼓勵和勉勵著我！她們就是這樣靜靜地、毫無怨言地默默耕耘著“半畝方塘”，恪守在三尺講臺。
我愛我的工作。古語云：“一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若花草樹木；終生之計，莫若樹人”，我幸運運勢賜予了我這個崗位。不論是這一職業定位了我，或是我選擇了這一崗位，都應當無愧“老師”這一頭銜，都應當讓它變成陽光底下最輝煌的崗位。
我愛我的工作，就需要愛校如家，關注院校的發展趨勢，是院校塑造了我，也發展趨勢了我，遵從院校分配，盡職盡責地進行院校交到的既定目標就是我責無旁貸的義務，因此無論何時我還堅持不懈“院校的事再小，但是大事兒”這一標準，為院校發展趨勢出謀劃策，充分發揮主人公功效。
我愛我的工作，就需要爭取做一個開拓創新，逐步完善的老師。工作上，我持續探尋新的教學策略，科學研究課堂教學中的難題；工作之余，我要去學習培訓各種各樣優秀的教育教學理論，不斷創新自身的知識體系；為融入新形勢下奠定優良的基本！
冰心詩集說過：“情在左，喜歡在右，走在性命的兩側，隨時隨地栽種，隨時隨地盛開�！鰹橐晃唤逃ぷ髡�，耿耿新萌意，赤忱教書育人心；身于幽境處，創造花香。使我們進行青春年少的承諾：任由歲月更替世事滄桑，任由青春年少消逝，蒼老佳人，我能永愛我的工作，永愛我的學生，我將在自身平凡的崗位上勤勤懇懇，盡心盡責，人心換人心，以愛仁德，傾我所有，去獲得明日的春風化雨。
謝謝你們！
老師職業道德規范演講稿范文6
尊重的諸位領導干部、教師、親愛的朋友們：
各位好！!
時光如梭，轉眼間，我已為人正直師十多年了。經常想到童年的那首童謠《長大后，我就成了你》。做為老師，您是陽光底下最無上光榮的崗位!做為老師，您是自身幸�？鞓返恼莆照�，是學員幸�？鞓返念I路人!在每一個小孩的心中中，老師一個最親近、最聰慧、最杰出的品牌形象。大家也常說，作為一名老師，僅有執行自身的師德師風責任和義務，才可以完成自身的人生理想，謀取人生道路的幸�？鞓�。見到那么多老師的投入后。我了解了，老師：捧著一顆心來，沒有一根草去的。那麼教師是苦是樂?它可以如大家所說給老師產生幸�？鞓返母惺軉�?
不得不認可那樣一個客觀事實：文化教育工作中是艱辛的，大家每日都開展著很多的普普通通、零碎的工作中，日復一日、年復一年。那麼，是啥組成了成千上萬老師勤勤懇懇、勤奮無私奉獻、不求名利、辛勤耕耘的本質驅動力呢?是啥使老師甘為孤獨、兢兢業業，當做人梯呢?我覺得那一定是老師對基礎教育的滿懷的喜愛，是這類敬業愛崗的精神實質讓她們不顧一切地投身基礎教育，于細處顯精神實質，于瑣事中狠下功夫，在簡易卻又杰出的`文化教育工作上感受人生理想完成的達到。
彈指一揮間，一年的歲月就在滔滔不絕的授課聲中，就在低頭批作業的筆頭中，就在上課鈴與下課鈴的更替中滑過。我并不是作家，不能用優美的詩句來謳歌汽車我的崗位;我不是歌手，沒有動人的歌喉來頌詠我的職位。殊不知，我想在專業知識的寶藏里采頡如花的詞語，構建我心中最幸福的詩文，我想用莊重的情感，唱出我心中最唯美的頌歌——因為熱愛，因此挑選;即然挑選了，就需要竭盡全力。
陶行知老先生說:“沒愛就沒有文化教育”。喜愛學員不但是一名老師為人、見識、感情與感染力的主要表現，事實上大量的是竭盡了大家老師對中華民族、對人們、對將來的喜愛。因為有你在，大家才可以有耐心;因為有你在，大家才會關注;因為有你在，大家才和學員暖心。
可是老師的愛也不是盲目跟風的，愛是一門造型藝術，大家不但要能愛，并且要善愛。“愛”要一視同仁。學員沒有窮富之分，她們有一樣的聰慧和激情，有一樣被愛惜的支配權，大家應當用一樣的心去關懷她們。這一點上我們院校許多教師為我塑造了楷模，指明了方向，投入愛的過程是柔美的，投入愛的路面是艱苦的。我曾為學員不學習而焦慮不安，曾為做通學員的思想工作而煞費苦心;曾為學員的不理解而辛酸落淚。我遲疑過、低落過，有時問一下自己，是否很累�？墒钱斠姷綄W員們感受到教師的良苦用心迎頭趕上，考試成績發展時，當得病時見到學員關心的眼光，聽見她們的問好時，這是我又點燃了工作中的激情，又充滿了對工作的固執。
“嚴在該依法查處，愛在細微處”，創建優良的師生之間，才可以使學員親其師，信其道，激起學員的學習培訓激情，列夫托爾斯泰說：“僅有喜愛小孩的人，才可以配做一名達標的老師�！庇捎冢瑸榱烁玫貙W員，老師必定要重視和塑造自身的品德修養，會結合實際不斷調整自身的言談舉止，進而塑造起優良的師德師風品牌形象。
之上是由我為大伙兒梳理的老師職業道德規范發言稿，假如您感覺有效，請再次關心。
三、提升文化教育的目標管理，推行的目標管理負責制，爭得我院在教育綜合督查評定中位居出色等次。
進一步加強學校管理制度，創建院校當代管理機制。院校依照可持續發展觀構思，融合本身執行，明確辦學特色和辦校總體目標，創建“教育思想——工作規劃——點評體制”的現代科學技術管理機制，向管理方法要品質、要經濟效益。為了更好地扎扎實實搞好此次省廳機構的督查評定工作中，我意味著院校向全體師生明確提出以下幾個方面規定：
1、提高思想認識，態度端正。省廳對示范中學的督查評定是政府部門個人行為，是權威性的評定，也是全方位的評定。它即是上級領導對院校辦校的例行檢查和考核評價，也是大家院校對自身的工作中開展全方位匯總，發揚成績，思考不夠，持續提高的一次很好機遇。
2、務實求真，展現面貌。各單位、各室、各學段要進一步明確職責，合理安排，趕緊搞好迎檢前的各類準備工作，做好倒數計時分配，一個一個階段抓好落實。
老師們、學生們，豐收的季節不但是在自然界，她也是蘊含在大家每一個人的心里。院校的長遠目標和大好形勢要在大家手上造就和完成。使我們以飽滿的熱情去迎來新的挑戰，為第三中學的過去現在將來而拼搏!堅信，花束和歡呼聲會始終與大家相隨，堅信，大家共同的家園——第三中學會始終溫暖、和睦。
謝謝你們!
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