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一年級國旗下演講稿材料
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的一年級國旗下演講稿材料，歡迎大家分享。
一年級國旗下演講稿材料1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一年級一班的xxx。很高興，今天由我給大家進(jìn)行國旗下演講。同學(xué)們，你們知道本周的星期五是什么日子嗎（是“五一”國際勞動(dòng)節(jié)�。拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大停工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了停工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的.節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識越多，將來就能夠?yàn)樽鎳�、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
一年級國旗下演講稿材料2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話，今天我講的主題是“養(yǎng)成好習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。
什么叫習(xí)慣呢首先請大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國，到處可見看到這樣的景象：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，就能拴住一頭一千多斤的大象。這是為什么呢因?yàn)槟切Z象人，在大象年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈把他們綁住，小象怎么跑都跑不了。慢慢地，小象再也不掙扎了，直到長成了大象。大象可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是它再也沒有想過逃走，因?yàn)樗?xí)慣了被綁起來，習(xí)慣了不自由。
再來講一個(gè)小朋友的.故事，在學(xué)校里，我們都會(huì)把自己的好東西跟同學(xué)分享；不是自己的東西不要拿；東西放整齊；飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考。這些事情不是我們一出生就會(huì)的，都是老師每天教我們做的。第一天，我們沒有做好，第二天，我們做得也不夠好，但是，慢慢地，我們都學(xué)會(huì)了。
同學(xué)們，聽了上面的兩個(gè)故事，是不是對你的學(xué)習(xí)有所啟示呢習(xí)慣的力量是巨大的，讓我們改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是新城小學(xué)的學(xué)生，是新城小學(xué)教給了我良好的習(xí)慣�！弊詈螅崆白Ｋ欣蠋熀屯瑢W(xué)元旦快樂！
一年級國旗下演講稿材料3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書好處多》。
我們剛上一年級，認(rèn)識的字很少，做什么題目都要老師讀通了，讀懂了才能開始做，不會(huì)自己讀題。因此，老師鼓勵(lì)我們多讀書，多識字。在讀一些有趣精彩的故事時(shí)，我認(rèn)識了許多字。在上課時(shí)，我還把這些字教給其他同學(xué)。老師表揚(yáng)了我，還給我評了識字章。我可高興了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀一些簡單的.題目了。讀書真好！今后，我要讀更多的書，認(rèn)識更多的字。
謝謝大家！
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