法在我身邊演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的法在我身邊演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法在我身邊演講稿1
尊敬的各位評委、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
很高興和大家相聚在這個美麗的一天，也非常感謝大家給我這個上臺的機會，謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權利義務的信物，法槌是懲惡揚善的利器，法官是社會主義的保障，法律是天下之公器。
“法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規(guī)律的總稱。”這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋，但它對于我來說，那是太抽象太模糊了。是兒時的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文;是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識，漸漸地我知道了學法，守法的重要性。
其實，法律無處不在，在社會、在學校，就在我身邊。 人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎么辦?竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什么?那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。
有一天，我到四中附近的一個商店買東西，看到一個初一模樣的學生也在，因為個子比較小。過了一會兒，來了幾個稍大點兒的學生，看到那個小個子學生，一起圍上去。其中一個長頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請客吧!”那個學生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請，他們一定會打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點吧!他不情愿的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然后那幾個大點兒的學生揚長而去。有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個學生都在找那個小個子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長，最后經過各方努力，那個小個子終于脫離了他們的魔爪。
人們都說法律無情，難道法律真的無情嗎?有人說，東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。某位女老師，在感情方面曾經與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時，倆人在街道上發(fā)生爭執(zhí)，男方剝掉女方的衣服，當眾對其污辱。事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據不足，公安機關未曾受理。女老師備受精神壓力。最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經過多方走訪，調查和取證，但仍未能拿出充分證據。后法官多次對男方進行教育，法律感化，最后男方當事人同意賠償一萬元。女老師才得以保護。從此看出，法律的.終極目標是人性關懷，法外有情亦是法律應有之義。
雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10%，這是一個多么痛心的數據呀!
這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學，而拿出3萬多元的醫(yī)藥費。事后他竟還無知的說：“是他先罵我的，難道我錯了嗎?”
無數事實說明自身的道德品質和法制觀念起著決定性的作用。
類似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學出口氣，放學時與其他班同學大打出手。行兇冒險搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財享樂……可悲的享受主義，拜金主義。社會上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。
同學們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛(wèi)者。
我的演講到此結束，再一次感謝大家。謝謝!
法在我身邊演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
在我們身邊，有許多關于法的事，因為法而引發(fā)的悲慘后果，會讓人們不得不開始關注法，最近，我聽到了這樣一個故事：三名小學生，在河邊的橋上服藥跳河自殺，因一位見義勇為者的相救，才救會了一名女學生。問起其原因的時候，竟是因為老師經常抓著學生的頭發(fā)往墻上撞，他們是用自殺來報復老師。
這位老師犯了人身傷害罪，就因為這樣，兩位學生失去了花樣的少年，這是一件多么可惜的事情。
關于這件事情，我覺得雙方都有責任。我想，這位老師肯定不是故意這么做的。哪一位老師不希望自己的.學生成才，做國家的棟梁?但是這位老師不懂法，觸犯了法律，傷害了學生的身心。
而這三個學生，也因為不知法，只是用結束自己生命的手法來報復老師。其實，就算他們這么做了，老師也不會受到什么傷害。雖然她會受到法律的懲罰，但是她不會受傷，不會得玻如果三個人都死了，也沒有人知道為什么他們要跳河自殺。都是因為他們的愚昧無知，而使得其他的同學，他們的家長感到傷心，流下眼淚。
要是我遇到這類事，我會用法律當靠山，去咨詢律師，讓法律去處罰那些人，用法律去報復那些人，而不是一味地用這種極端的手段來報復人。
為此，我提出以下建議：
(一)當碰到什么太過分的事情，不要盲目報復，先去咨詢法律界人士。
(二)要知法、懂法、用法。
(三)自己在生活中千萬不要觸犯法律，要不然會有嚴重的后果。
法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學會了使用它和遵守它，它就會永遠保護你;如果你去違反它，它就會懲罰你，法網恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心里，因為法就在你我身邊。
法在我身邊演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
很榮幸在這里和大家一起共慶全民普法二十周年。
二十年前，我還是一個懵懂的小孩，踩著普法之路，走到了今天，我要感激社會主義下的法制政策，是它為我們指明了普法之路的正確方向；我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們，是他們讓我們的普法之路更堅實，更寬廣；我要感謝每一個支持和參與普法政策的公民，是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸，越走越遠，越走越光明！
二十年的普法歷程讓我們明白，普法是一場全民性的持久戰(zhàn)，是對廣大干部和群眾歷史性的考驗。“增強法律意識，提高法律素質，共建和諧社會”，這不是一句簡簡單單的口號，而是廣大干部群眾一直以來對普法工作踐行的原則，是我們共同的普法目標！
知法、守法、學法、用法是普法工作的漸進過程和漸進目標，每一個過程和目標都書寫著普法者的辛勞，每一個過程和目標都書寫著廣大群眾法律素質提高的見證，每一個過程和目標都書寫著國家和社會的進步！
知法，是全民普法的首要過程和目標。由于歷史和環(huán)境的原因，我們的知法過程走得異常的艱辛，但是我們的前輩們還是走了過來，留下了深深的足跡和許多動人的普法故事。
守法，是人民群眾在知法基礎上的自覺過程。只有在人民群眾知曉法律以后，才能理解法律的作用，才能做到自覺遵守法律條款，才能知曉哪些行為是屬于違法亂紀的行為，才會自覺地同違法亂紀的社會行為做斗爭。
學法，是普法工作成績的初步體現，是人民群眾法律素質真正提高的有力表現。學法是人民群眾在知曉法律、充分了理解了法律的作用之后的自覺舉動。人民群眾的主動學法，使普法者的單向宣傳工作不再是孤軍奮戰(zhàn)，干部和群眾在普法之路上漸漸走到了一起，為建設和諧的法制社會而共同努力。
用法，是普法工作成績得以充分肯定的體現。要用法，就必然要求用法者主動知法、學法，懂得如何利用法律來維護自身和別人的權益，懂得用法律來維護國家和社會穩(wěn)定！
二十年的普法之路，二十年的風雨歷程，我們一同走了過來，是在我們偉大的治國方略和英明的治國方針的指導下走過來的，是在廣大的普法者齊心努力下走過來的，是在廣大的人民二十年的普法之路，二十年的風雨歷程，我們一同走了過來，是在我們偉大的治國方略和英明的治國方針的指導下走過來的，是在廣大的普法者齊心努力下走過來的，是在廣大的人民群眾從知法、守法到學法、用法的'演變下走過來的。這是國家的進步，是社會的進步，是歷史的進步！
然而，普法之路依然是漫長的，依然需要我們的繼續(xù)努力。在新時代下，我們應隨時注意提高自己的法律意識，提升自己的法律素質，并將其融于自己的工作和生活中，在工作和生活中不斷銳意進取，積極實現自我目標和共同目標。
在實際工作中，我們應履行一個新時代的黨員干部的先鋒模范作用，在嚴格規(guī)范自身的同時，注意對周圍群眾的教育和引導，特別注意采用恰當的方法，要讓他們真正體會到法制社會的優(yōu)越性。讓他們一同走上普法之路，一同建設和諧的法制社會。應該記住，在普法之路上，我們每個公民都有義務自覺靠近法律，自覺守法、自覺學法、積極用法。
在新時代下，我們不僅僅需要積極用法，更應該積極地參與到法制建設中去，由知法者到學法者到用法者，最后應向建法者靠近，讓我們的社會不僅人人知法守法學法用法，而且要讓人人懂得法律是為人民群眾服務的，法制建設應該靠人民群眾群策群力來完成，人人都應有權利完善法律，人人都有義務參與社會主義法制社會的建設。
在實際工作中，我們應從自己的工作環(huán)境、工作內容、工作方式、工作目標等方面出發(fā)，認真思考法律在工作中的運用，思考怎樣通過法律的運用來提高自己的業(yè)務能力和管理水平。積極學習本職工作相關的新法律新法規(guī)，在恰當的時候對新法律新法規(guī)進行有效的宣傳。同時，在規(guī)范自己或本部門的業(yè)務能力和提高自己或本部門的管理水平時，可以嘗試建立相關的規(guī)章制度，共同探討，共同完善，并將建立的規(guī)章制度運用到實際的工作中去。
總之，我們在普法之路上依然任重而道遠，我們不能有絲毫的松懈，我們應恪守自己的工作職責，勤勤懇懇，為法制社會的建設盡自己的綿薄之力！
法在我身邊演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天我講話的題目是，法律的重要。談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的.大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
我的演講完了，謝謝大家
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