以教師節為主題的演講

時間：2022-12-22 13:35:43 演講稿我要投稿

以教師節為主題的演講集錦

以教師節為主題的演講集錦1

　　9月10日，美好的一天。艷陽高照，云如洗。丹丹趕回學校，準備送給老師一束漂亮的花束。

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　　路邊，x x和紫野菊很美！小小的花瓣閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠啊！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細挑選。丹丹摘了兩朵鮮艷的花。

　　她哼著小曲，很快就來到了學校。她沒有沖向教室，而是走向林先生辦公室的窗戶。丹丹想，既然林先生還沒來，我就想給她一個驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插在老師的舊筆筒里。看著這些美麗的花，丹想起了上學期發生的一件事:

　　丹丹這學期不健康。丹丹感冒過一次，爸爸在外地出差，媽媽又要值班。她一周不能回家。現在，沒有了爸爸的關心和媽媽的關心，丹丹的感冒越來越嚴重，全身像個火球。她不能去上課，不能做作業，看的作業越來越多。丹憂心忡忡，滿臉愁容。沒事就去上課，怕被林老師指責。相反，當林小姐來到丹丹家時，她看到了丹丹。她病得很重，承擔起了母親的責任。她帶丹丹去看醫生，講丹丹的故事，把丹丹接進他們家，照顧丹丹，就像一個慈祥的母親。丹丹看著他的眼睛，盯著它。

　　說到這里，丹丹的眼淚掉了下來，看著這兩朵美麗的花。她默默祝福你:林先生，祝你節日快樂，愿你開出一朵美麗的花！

　　一年一度的教師節就要到了，我有很多話想對老師說。

　　親愛的老師，我想說謝謝你，老師！您給了我們豐富的知識，教會了我們做人的道理。

　　親愛的老師，我想告訴你，在我心里，你是偉大的，你沒日沒夜地為我們完成工作。每當我們取得好成績的時候，你的臉上都會有滿足的笑容；每當我們失敗時，你鼓勵我們下次取得更好的成績。您的老師就像一個園丁，每天悉心栽培我們，等待我們成長。現在，我們在你的培育下成長。

　　老師，我給你深深的祝福:節日快樂，老師！

　　給老師上課

　　月亮的光輝是太陽給的，我心中的光明來自您，老師！

　　你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；你不是歌手，但你讓知識的清泉叮當作響；你不是雕塑家，但你塑造了我們的靈魂…

　　人生是一條沒有盡頭的路。我邁著猶豫的腳步繼續向前走。每當我疲憊懈怠的時候，你堅定的面容浮現在我的記憶中，讓我勤奮，讓我明確目標。

　　一個人無論取得了多大的成就，都要飲水思源。要記住，是老師為他種下了最初的種子。

　　原來汗水照在綠葉上；老師的汗水結果在心里。園丁的夢想往往是花的芬芳，葉的豐腴。老師的夢往往是幼稚而甜蜜的微笑和響亮的讀書聲…

以教師節為主題的演講集錦2

親愛的老師們、同學們:

　　我們每個人在成長的過程中都有自己的啟蒙老師。我的啟蒙老師之一是我研究古箏的老師。任老師今年60多歲了。她身材勻稱，皮膚白皙，有一頭修剪得非常時髦的灰色頭發。低聲說話，很好聽。她是一位和藹可親的老人。

　　記得第一次去見老師的時候還是有點緊張。聽說教樂器的老師都很嚴格，所以我的心一路狂跳。沒想到，一看到新老師，我就被她親切的笑容吸引住了。和她在一起，你會覺得很親近，就像和奶奶在一起一樣。第一節課，任老師沒有教我彈古箏，而是給我講了很多她小時候學古箏的艱苦而有趣的故事，給我彈了很多好聽的古箏曲。這節課讓我一下子喜歡上了古箏，我下定決心有一天要像老師一樣演奏。

　　現在跟任老師學了三年。這三年里，每當我在玩的時候遇到困難，老師都會耐心的指導我，幫我想各種辦法解決。當我取得一點點進步時，老師會用她充滿愛意的微笑肯定我，鼓勵我；每當我因為偶爾偷懶而沒有完成老師布置的作業時，她都會很理解我，幫我制定計劃，這讓我很信任她。和她一起學鋼琴讓我覺得很開心。

　　這是我的啟蒙老師，一個善良溫暖如陽光的老師。

以教師節為主題的演講集錦3

　　在這個碩果累累的九月，這是一個神圣的日子——教師節。老師看似普通的一個詞，卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是勤奮的園丁，澆灌著祖國未來的花朵；她無私奉獻，在三尺高的平臺上默默工作。在這個特殊的日子里，我向我敬愛的老師們致以深深的敬意。

　　今天早早來到學校門口，心想:“教師節送老師什么禮物好呢？”猶豫了一下，突然看到好多花。我跑過去給老師買了兩枝康乃馨。因為我知道康乃馨代表著愛，尊重和關懷，是母親的愛。老師把我們當成她的孩子，就像她媽媽一直愛著我們一樣。想到這，我跑到教室，準備給老師送花。到了教室，我放下書包，看見老師在教室前面。我送了一朵花給老師，對他說:“老師，節日快樂。”老師笑著對我說:“謝謝。”然后，班里很多同學跑來給老師送花。老師在教室里放了一束花，教室立刻變得非常漂亮！這時，我看到老師臉上露出了幸福的笑容，心里很開心。

　　親愛的老師，您在我心中是如此的可親可敬。在這個特別的日子里，我想再次告訴你！老師，您辛苦了。"

以教師節為主題的演講集錦4

　　似紅燭淚，又似春絲。正如詩中所表達的，老師是偉大而無私的。老師，您就像照亮我們的晨星。今天是教師節，也是你的節日。

　　早上，我一走進教室，就看到同學們在抽屜里擺放著五顏六色、香氣四溢的鮮花。這是對老師發自內心的問候，是對我們老師的致敬，也是對他辛勤付出的見證。同學們都很喜歡潘老師，不僅因為她孜孜不倦地教我們知識，還因為她很關心我們。我還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選，所以我不甘心，覺得很難過，就趴在桌子上哭了。潘老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭，親切地說，，沒事的，還有一次機會。讓我們繼續努力，老師相信你！

　　潘老師也有嚴厲的一面。昨天中午，我沒有認真寫我的話。老師看著我敷衍的話語，把我叫到辦公室，說，這么難聽的話，不像你說的。希望沒有下一次。還記得有一次輪到我做值日班長，中午忘記及時收書了。潘老師嚴厲批評了我，說這是的責任。雖然當時有點難過，但經過反思，我明白了老師的用意。我沒有嚴格要求自己，沒有認真對待每一篇文字之后，我不可能有什么優美的文字。作為一名不能嚴格完成老師布置的任務的班干部，會養成懶惰和不負責任的習慣。我和同學發生矛盾的時候，還記得老師開導我說:“有愛心，和同學互助，謙虛一點，就能交到更多的朋友，享受更多的快樂。”

　　老師，您是一盞路燈，照亮了我們前進的道路；老師，您是一片綠葉，緊緊握著我們的未來；老師，您是沃土，您供給了我們源源不斷的知識和養分。在這個特殊的日子，一個屬于您的節日，我們終于可以大聲對您說:老師，您辛苦了，我們愛您。

　　9月10日，我們班，我早上坐在教室里談論教師節的禮物。

　　學生們認真地讀著黑板上的字:“老師，你在努力學習！”這是我們班從四年級到六年級的十四個學生寫的。每個老師都很愛我們，像母親一樣教導我們，是時候努力了。但是我們知道，嘴上說“老師，您辛苦了”是沒有用的。只有你自己的行動才能表達出來。

　　這時，一個熟悉的身影從走廊里走出來——老師。然后，我們立刻讓紅心號沉默了:“...3.......2......1“這時，我們班全體起立，齊聲說:“老師，您辛苦了！”聽起來氣勢磅礴，我們的內心說一句話。然后，我們有了一份不發全薪的工作，然后老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“我第一次見到你付出了全部的工作。這是你送給我的教師節禮物！”

　　老師說班長站起來唱感恩的心，我們也跟著唱。是老師的意外。這時老師放下幾滴眼淚。她走向講臺，給了我們一個熱情的擁抱。

　　最后全班同學站起來說:“老師，我愛你！你不知道怎么沒日沒夜的為我們復習功課，你在課堂上被我們惹毛，在家被你兒子惹毛，我們都覺得對不起你！你很難勤快！我們會給你最后的決定權，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節一個感人的活動。

以教師節為主題的演講集錦5

　　夜深人靜，耳邊傳來熟悉的歌聲:任憑風/我背過身的日子/燭光將我的記憶搖曳成孩童的`身影/夕陽西下/老師的靈魂將凝重……

　　也許，這只是一首小曲，并沒有道出為人師表的全部內涵，但至少我們從中感受到了奉獻的神圣和偉大。是的，我們愿意充當天梯，吃得清淡，穿得樸素。面對廣闊的世界，我們淡然處之，如春蠶燭。在平凡的工作崗位上，我們用自己的青春和生命，書寫了無悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來。雖然我們貧窮，但我們的雙手正托起明天的太陽。

　　八年的工作經歷讓我深深明白，教育是愛的事業。師愛不同于一般的愛。她高于母愛，大于友情，優于愛情。不是嗎？母愛容易產生溺愛，愛需要回報，愛是專一自私的愛。師愛是嚴與愛、理性與科學的愛、主動的愛相結合。這種愛是教育的橋梁，是教育的動力，是后進生轉化的催化劑。這種愛是“一切為了學生，一切為了學生，一切為了學生”，一種博大無私的愛，其中蘊含著崇高的使命感和責任感。

　　一位哲人曾說:“老師的愛能讓犯了錯誤的學生振作起來。師愛是用深厚的感情積淀在學生心中的‘堅冰’，師愛是打開學生心靈之門的鑰匙。“在我的工作生涯中，最大的事情就是用愛滋潤每一個孩子的心靈。有時候，學生會因為自己的調皮行為而抱怨，因為自己的退步而不耐煩，因為自己的違紀行為而粗魯。有時候，他們會覺得累，會覺得煩，但心里總會有一種強烈的責任感:我是老師，我要指導這些追夢的孩子，寫出他們心中最美的一本書。

　　這種強烈的意識不斷激勵著我用真誠去擁抱每一個學生。我和孩子朝夕相處的時候，總會想到兩個詞，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情緒讓我少抱怨孩子，多包容；少一些苛求，多一些理解；少一些批評，多一些尊重。俗話說，教師的工作是良心的工作。父母把天真聰明的孩子交給我們去培養，是對我們極大的信任。我怎么能不全心全意地愛他們呢？我堅信皮格馬利翁可以用他的真情把石頭變成女孩，我們也一定可以用一份真摯的愛感動上帝。這個神不是別人，正是我面對的所有學生。

　　“以努力開始，以平淡結束”。這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個職業，我就無怨無悔了。我不是沒想過三尺之外的世界。然而，早上走進校園，面對的是一個標準的隊禮，一聲清脆的“老師早”；走進神圣的教室，你會看到一雙雙渴望雨露的眼睛和一顆顆等待塑造的純真的心。上課時和孩子們聚在一起，看到的是一個個活潑的身影，一張張天真無邪的笑臉。夜深人靜的時候，欣賞著孩子們精彩的習題和豁達激情的日記，我是那么的激動和滿足，沒有了花兒的微笑，我就離不開九月的承諾。

　　“學而優則仕”。今天，網絡時代和知識經濟并駕齊驅，賦予了教育全新的內涵。“育人”不能再簡單理解為傳授知識，而應該是今天教，要以明天建設者的素質要求做好今天的教育，教好明天。雖然我不能把學生進入社會后幾十年習得的知識全部傳授給他們，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考能力、求知欲望、實踐能力和創造激情。雖然我不指望培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”葬身于我的手中。

　　為此，我愿以一個普通教育工作者的真誠投入到教育改革的潮流中，與時俱進，改革創新，不斷充實自己，完善自己，發展自己，贏得世界的尊重和社會的肯定，努力實現我真誠的育人理想。在課堂上，不是“高地上統帥全軍”，而是以學生的發展為根本，讓學生成為學習的主人，讓課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養能力、開發智力的搖籃。一個人的生命是有限的，但我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我的人生沒有遺憾，我的選擇也沒有遺憾。在這個三尺講臺上，我經歷了春秋，付出了努力，用我的愛、真誠、關心、耐心、擔心換來了學生的幸福、家長的放心、祖國的復興！

　　最后，讓我以青年詩人汪國真的一首詩來結束我的講話:

　　-我不考慮我是否能成功，

　　-既然我選擇了距離，

　　-我只關心艱辛。

　　——我不去想身后會不會有冷風，

　　——既然目標是地平線，

　　——能留給世界的，只有背影。

　　-我只有挖掘自己靈魂的誠意，

　　-抓住這一刻的榮耀，

　　-擁抱火熱的激情，

　　——裝點生活的風景。

　　轉眼間，就到了9月10日，這個特殊的日子——教師節。

　　這一天，我一大早就起床了。走進教室，只見蔣子凡在黑板上寫著“老師，您辛苦了”，張、傅凌、萬在清理垃圾，許萱、章子怡在忙著收賀卡...大家都很忙，我也去幫忙。我把大家送給老師的賀卡都貼在墻上，把包里的彩帶拿出來掛在門上。

　　十多分鐘后，大家都做好了，走廊里響起熟悉的腳步聲。大家趕緊回到座位上看書，教室里的讀書聲響亮而清晰。吳老師一進來，大家都停下來，端端正正地坐著。吳老師看到的時候很疑惑，但是看到墻上的賀卡和黑板上的字，她開心的笑了。

　　“丁丁丁”正在上課，老師喊“上課”靈修喊了一聲“站起來”，我們說:“老師你好，辛苦了。”她向老師鞠了一躬，喊道:“坐下。”聽完我們的改編，老師抱著她的頭發開心地笑了。

　　這時，我們發現你的太陽穴已經花白，額頭布滿了皺紋。看著你額頭的皺紋，我不禁回想起，一年級的時候，你總是等著我們的父母來接我們，才下班回家。還有一次，你嗓子發炎了，但你還是堅持用沙啞的聲音給我們講課。

　　上課時，每個人都認真聽講。老師提問時，大家爭相舉手發言。就連平時上課愛搗亂的鄒，今天也認真聽講，積極發言。

　　下課后，每個人都給吳老師送花。吳老師看著這些花和我們的笑臉說:“謝謝你們的花，謝謝你們讓我過了22年最快樂的教師節。只要你能快樂成長，努力學習，老師就不會覺得辛苦。”

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