初一學生學習經驗演講稿

時間：2024-12-11 18:43:34 偲穎演講稿我要投稿

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初一學生學習經驗演講稿（精選17篇）

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的初一學生學習經驗演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一學生學習經驗演講稿（精選17篇）

　　初一學生學習經驗演講稿 1

老師們，同學們：

　　你們好!

　　今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學習體會。

　　對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。

　　掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：

　　1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。

　　2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。

　　3.做到學得活，記得牢，用得上。

　　4.學習互助，我經常和同學們一起討論學習中的難題;有時，我還在網上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

　　5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。

　　另外，各科的學習方法是融會貫通的'，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發音;說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

　　同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成好習慣，就會終身受益。

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　初一學生學習經驗演講稿 2

各位老師，同學們：

　　下午好!

　　在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優異成績和有顯著進步的同學表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學可能在考試中發揮的并不盡人意，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學習，你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。

　　同學們，期中考試已經過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學習效率，提高學習成績，我向同學們提出以下幾點建議：

　　一、端正學習態度

　　隨著初中學習難度的不斷加深，我們的學習任務也日漸繁重，就更體現出端正學習態度的重要性。我想告訴同學們：態度決定一切，當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學習態度，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。事實證明：這次取得優異成績的同學，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰自己的人，他們之所以能取得優異的成績首先是他們思想上的勝利。

　　二、找到適合自己的'學習方法

　　七年級主要的學習方法是多讀多記，上課認真聽講。說到這里有些同學不免會感到奇怪，自己學習很刻苦，也很努力，成績為什么就提不上來呢?我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學習方法。在此，我向同學們講一下我的學習方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學們在記英語單詞時最好是根據讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語是拼音文字，只要掌握了讀音規則，一般情況下根據讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數學，生物可以運用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結。

　　三、制定學習計劃

　　學習計劃是考試成功的保障，只有制定學習計劃我們才能明確目標，有計劃的學習。進入初中，學習方法與小學有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，例如下次考試的分數、打算進入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應該掌握哪些知識，作業需要多少時間完成等，這樣學起來才會做到心中有數，才能提升學習效率。

　　同學們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創造出更輝煌的未來!

　　初一學生學習經驗演講稿 3

各位老師，同學們：

　　快樂學習、學習快樂——這是我學習的最大體會。只有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友。

　　學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的快樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰的數學難題時;當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優美的作文時;當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎?切莫把學習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學習，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。

　　例如：在做數學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個小小的“攔路虎”投降呢?要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰勝它!我一定要贏取最終的勝利!我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調整好了自己的心態，使自己的'心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經越來越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我終于攻克了這個難關，我終于戰勝了這個困難。在我與困難的戰斗中，我勝利了!小小的困難選擇向我投降了!這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。

　　我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。

　　快樂學習、學習快樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習!

　　初一學生學習經驗演講稿 4

親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是這次的演講者xx，感謝大家能傾聽我的演講，廢話不多說，我這次演講的主題是“努力學習”。

　　“學習”，這個不必多說，大家都是學生，經過了這么多年的寒窗苦讀，我們也都已經習慣了學習在我們身邊的日子。但是，每天都待在這學校里，每時每刻都沉浸在學習氣氛里的“我們”，真的“足夠努力了嗎？”那些成績已經遙遙領先的同學們、學霸們，自然不用說當然是已經努力了而且孩子繼續努力，甚至在現在的演講中我都相信還有人會拿著課本認真學習都不奇怪。但這在我們中終究只是少數，對于xx中學只是少數的學生能做到這樣無時無刻都不忘努力學習。

　　為什么他們能這樣努力？為什么他們要這樣努力？為什么我們不能這樣努力？有些同學可能不明白，或者是不想明白。但是這都是我們不得不面對的現實，我們就算不愿意面對也必須面對。人生在世總會有如意或者不如意，但是學習，這是無論如何都會經歷的道路。

　　要說為什么？因為時代，時代的改變，時代在進步。現在的時代不像故事里那樣的美好，不會有突然的轉機就走向人生巔峰。這些故事里的美好結局現實中大部分都是靠雙腳踏踏實實的一步一步實現的，只有自己踏下的足跡才是不可磨滅的證明。

　　現在的時代已經非常發達了，但是它還在依然不斷的進步。我們身為人類，沒辦法像電腦一樣簡單的就傳輸知識，大家一開始都只能從零開始。無論是過去還是現在，知識就是我們的財富，知識才是我們在社會上立足的最有力的雙腳和翅膀，能在未來走的多遠，飛的`多高，全都看你在學習時累積的知識有多少。

　　各位在小的時候何曾沒想過自己未來會成為怎樣的大人。醫生、老師、工程師……這些職業的外殼下，其實都只是充滿著這個職業的相關知識而已。要是沒有知識的填充，那這樣的稱號也不過是徒有虛名罷了。知識不一定代表全部，但它卻是最有力的后盾，學習的道路是一條康莊大道，我們現在正是最好的累積時機，為什么要看著別人在累積足夠后遠遠到達了你沒辦法到達的地步呢？

　　現在開始，不要在抱著我們還能等等這樣的想法了！現在就行動起來吧！時間是我們現在唯一的優勢，要是連時間都沒有了，我們就真的可謂是一無所有！世界上不缺少奇跡，但是更不缺人，奇跡不會那么容易的降臨到你的身上，但是我相信努力就一定能創造奇跡！

　　初一學生學習經驗演講稿 5

各位老師，同學們：

　　這學期，我在各方面取得了一些進步，在此，我感謝老師和同學們對我的關心和幫助！下面我談一些學習的體會，希望能與大家共同分享。

　　我將學習體會總結為五點。

　　第一、學習一定要有目的、有計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會放松。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，然后制定每天的學習時間表，并認真執行。在每一次月考過后，根據成績的變化再做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最關鍵的必須是能自我約束。

　　第二、學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的。在戰勝一個個困難，取得一個個成績的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是啊！“不經歷風雨，怎么見彩虹”？我認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　第三、學習要講究效率。學習是一個積累知識、增長能力、提高修養的過程，老師自然是這一過程中重要的引導角色，課堂自然是學習的重要場所。所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地學習一節課，比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　第四、學習要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會的一條經驗。對于中學生來說，如果作業不能當天完成，就會惡性循環。作業拖欠的越來越多，課程的學習就會越來越難，學習的興趣也會越來越小。日久天長，欠下的帳就很難補了。

　　此外，還好廣泛閱讀，學以致用。那樣，學習才會更有趣味，學到的`東西才會更多，學習才更有效果。

　　最后，我總結一下我的五點體會：有目的、有計劃；敢于迎接挑戰；學習講究效率；今日事今日畢；廣泛閱讀并學以致用。

　　只要我們主動學習，在學校多配合老師，在家里認真完成作業，就一定會進步的！我們的班集體也一定會取得更大的成績！

　　我的發言結束，謝謝大家！

　　初一學生學習經驗演講稿 6

尊敬的各位老師，同學們：

　　大家下午好！我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機會站在這里與大家一起分享自己關于學習方面的一些方法，希望對大家的學習有所幫助。

　　一、時間的安排與利用。

　　這里所指的時間分為兩個方面：一是統一安排時間；二是合理利用時間。統一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學校，晚上做作業。周末的時候，我一般是先做作業，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。

　　二、各個學科的學習方法。

　　首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。

　　三、保持積極樂觀的心態。

　　平常的`考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的——態度決定一切。

　　每個人的情況都有所不同，根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是最好的。

　　謝謝大家！

　　初一學生學習經驗演講稿 7

老師、同學們：

　　大家好！

　　我在學習方面也沒什么可交流的經驗，現將初一年級學習進行如下總結，與同學們共勉。

　　1、預習挺重要。

　　課前必不可少的就是預習，哪怕你只是粗略地掃一下課本，那也總比沒有好的多。課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必預習得太細，這樣一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。

　　2、課堂挺重要。

　　學生嘛，課堂上哪有不走神的，我有時也會走神，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。不必讓自己在課堂上高度緊張，但也不能在課堂上過分松懈。課堂記筆記有時會妨礙課堂聽課效率。有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是當然不行的，有了筆記，復習時才有基礎，但筆記并不需要全記，書上有的東西當然不用記，只需挑著重點記，有時內容實在太多，我們可以記簡略一點，過后把筆記再補充完整，這也是一個高效率的學習方法。

　　3、復習挺重要。

　　晚上在做作業和做完作業后，我們都要回憶一下，今天學了哪些科目，這些科目都講了哪些要點，如果回憶到哪個點不會了，就要及時翻閱書籍解決問題，這是最基本的復習。考試前，我們不要整個晚上都復習同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。我們可以嘗試一個晚上復習兩到三門功課，合理安排好時間，這樣的學習比較高效率。

　　4、放松挺重要。

　　我們不是學習機器，學習并不是我們現在的惟一任務，學習效率的提高最需要的'是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的。在取得好成績之后，適當放松、娛樂并沒有壞處。

　　各人有各人適合的學習方法，我的學習方法對別的人來說未必可取，只要找到屬于你的學習方法，學習就會變得輕松許多。

　　我的學習方法還有許多不足，同學們的學習方法也有很多值得我學習的地方，希望我們共同學習，共同進步。

　　初一學生學習經驗演講稿 8

同學們，

　　大家好！

　　剛才三位同學結合自己的體會，分別闡述了樹立目標的重要性和自己科學的學習方法，魏老師又給大家上了一節生動的激勵課，聽完以后我也倍受鼓舞。相信同學們已經產生了強烈的共鳴吧。

　　心理學家曾做過一個實驗——組織三組人分別向著十公里外的三個村子進發。

　　第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦，走到一半時，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。

　　第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有經驗的人說“大概走了一半的路程了。”當走到全程的四分之三時，大家情緒開始低落。當有人說“快到了，快到了！”大家有振作起來，加快了行進的步伐。

　　第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。

　　心理學家得出這樣的結論——當人們行動有了明確的目標，并能把自己的行動不斷和目標加以對照，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。

　　相信每一個同學都有自己的人生理想和目標，而實現它就必須從現在的一個個小目標的達成做起，就像通往村莊的一個個里程碑，每實現一個就離你理想又進了一步。

　　學習也是如此。只有有了一學年的目標，一學期、一個月、一周、一天的目標，學習起來才會有努力的方向，才會全身心地投入其中，才能把學習當作生活的需要，當成一種享受，你才能體會到學習帶來的樂趣，才會學有所得，學有所成。你制定的目標越切合實際、越高，你的進步就會越快，最終取得的成就就越大。

　　當然，樹立目標不等于實現目標，這是一個艱苦的過程，需要我們付出努力。我想通過幾個往屆學生的實例，送給同學們幾個關鍵詞。

　　20XX年德州一中唯一被保送北大的張萌同學，初中時畢業于我們班。在她身上有很多優秀的品質，今天就說其中之一——一節數學自習課，老師發兩張數學題，一張要求課堂完成，一張是晚上的作業。一般情況下是大多數同學能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學的話說“老師，她學習的時候，你就是在她耳邊叫她，她都聽不見。”同學們說使她有這樣高效率學習成果的品質是什么？——專注力。

　　20XX年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業生。那年高考收到錄取通知書之后，一群學生來我家玩，她曾說過：“老師，剛上初中時，我們什么都不懂，后來想起來真是浪費了很多時間，高中后越來越覺得時間不夠用，我們可見上廁所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一個上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因為其他人聊得什么星，什么游戲，她一概茫然不知。同學們發現她的可貴品質是什么嗎？——惜時，心地純凈。

　　20XX年今年我們班又有一名畢業生魏天予因為物理競賽被保送了清華大學。7分鐘面試征服了評委老師。他被保送后第一時間到學校找我報喜，他說“老師，準備競賽是一個非常艱苦的過程，我做了得有上萬道競賽題，同時又怕落下其它學科，只能自己加倍地努力，老師我后來數了一下，我曾有87天沒有洗過澡，但功夫終于沒白費”接著他又跟我說“老師，你一定要告訴你現在和以后的學生，什么減負啊，素質教育啊，不管什么時候，不管怎么提，學習是必需的！”當時他來學校時是剛剛被保送，不用參加兩個月以后的高考了，應該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當時是先到書店買了大學英語教材來的'，說“因為競賽其它學科我還是落下了一些，我得利用這段時間補上，我已經報了新東方，馬上要去北京學習了。”同學們，他的這份堅韌、堅持，不懈努力的精神不也值得我們學習嗎？

　　現在正在南京讀研的申耀陽，是一個很有個性的女孩兒。當時在我們班上學時還有晚自習，每天晚自習后她回到家第一件事就是扔下書包，打開電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促“學習去吧，這就快考試了。”“是我考試還是你考試”，小丫頭說話一直很沖，媽媽也很無奈。但是，眼睛瞄著掛鐘呢，只要到了她給自己規定的時間，不管故事情節有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開始學習。這種品質叫什么——自制力。

　　去年通過公務員考試考到國家公安部的姚凱，他有一個特點就是——只要是他做過的題保證不丟分，這種品質叫——認真、嚴謹。

　　給大家舉這些實例，就是想告訴大家，成功不是無緣無故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著許多可貴的值得學習的東西。希望他們的成功能帶給你一點啟發和力量，也許下一個就是你！

　　最后衷心地祝愿在座的同學們明確目標，堅持不懈，珍惜時間，講究方法，認真嚴謹，提高效率。20xx年的中考相信你們會為三中書寫新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！

　　初一學生學習經驗演講稿 9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是七年三班的xx，很榮幸今天能夠上臺和大家分享我小小的經驗。這半年多的學習過程中，相信大家和我一樣成長了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識學習被我籠統的分成了主要兩方面：一方面是平時的學習，一方面是應對考試。

　　平時的學習過程中，我認為最重要的就是學習工具的利用和能否吃透書。講學稿、課堂筆記和練習冊等都統統被我視為學習的工具。講學稿能夠非常好的完善預習效果，讓我們對新課有基本的了解。而語文學習本的基礎知識部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關常識。我有記課堂筆記的習慣，每科一個小本，除了板書，重難點、知識點、類型題等等可以根據自己的情況一一標注，幫助學習過程中進一步消化知識，達到拓展和解析的目的。各科課后的習題能起到鞏固知識、加深記憶和熟練掌握知識的作用。錯題本同樣重要。除了記錄錯題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內容，我想都是要認認真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時間久了也是一種鞏固知識的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會在全面總復習時得以大展拳腳。從講學稿、筆記到習題、錯題本，一遍復習下來，知識基本沒有漏洞。

　　如今我們所面對的`是應試教育。考試成績是檢測學習效果的方法、是對我們努力的肯定，更是一個可以改變人生軌跡的途徑。我想臨考兩三天集中復習都不夠用。考前準備至少要在考前一個半星期開始，如果有新學的內容再接著補充上。平時的學習中時常對學過的知識做好復習鞏固，能在總復習時省下很多時間。每科從頭開始復習，所有可以用作資料的東西全部順一遍。考前一臉天災抓住重點和典型題二次復習。我通常每科會列一張表，把自己不熟悉、不扎實的知識記錄，每天有空就翻翻看。考試時保持平靜一點的心態最重要，考完即使對題，錯了，也不要再想，開始準備下一科，這樣不至于全盤考“糊”。成績出來之后，再根據錯題找原因，繼續鞏固。

　　以上是我的一點體會并結合老師的要求，其中，有些我也堅持的不好，所以，在這里與同學們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學習生活中取長補短、共同成長。謝謝大家！

　　初一學生學習經驗演講稿 10

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是寧xx。感謝老師給我這個機會，和大家分享一下我的學習心得。記得小學畢業后，媽媽曾“嚇唬”我說：“馬上就要上初中了，別以為還可以像小學一樣輕松，到時可別叫累哦！”我還不相信，不就是上學嘛，上課認真聽講就可以了！可現在，我深深地意識到，初中和小學確實不同，初中的學習內容，條件，環境，教學方式等都變了，那么我們學習的思維和方法也要隨之改變，否則，成績就會不理想，甚至倒退。結合這3個月的初中學習，我總結了一下，主要有以下幾方面：

　　一、課前預習。

　　學習新課前一定要預習，初步熟悉課程內容，看自己能理解到什么程度，把不懂的或者有疑惑的地方記下來，帶著問題有備而來地聽課，這樣聽課效率就會更高。

　　二、課堂學習。

　　上課注意力一定要高度集中，盡最大可能跟著老師的思路走，對老師講的重點、難點要認真思考，并把預習時的疑惑融入進去一并解決，這樣就能加深對新知識點的理解。同時做好課堂筆記，筆記要重點突出、層次分明、一目了然。

　　三、課后復習。

　　做家庭作業就是對課堂內容進行復習的過程。有時老師講的內容我們好像聽懂了、理解了，但是做作業的時候卻還是做錯或不會，說明這個知識點沒有完全理解透，這時一定要通過復習和思考，找出問題所在。對于錯題更要重視，我們都有專門的錯題本，分析錯題時認真點，不要敷衍，就可避免一錯再錯。課后復習還包括階段性的總結，我一般是學習一個單元后，把這單元的筆記、作業、尤其是錯題本再綜合復習一遍，這樣會

　　對所學知識有更深刻的認識。

　　四、學習方法要靈活運用。

　　不同課程有不同的特點，那么學習的方法和側重點也不同，如果用一種方法學習不同的課程，那就很容易偏科。現在初一主要是學習語數外。

　　先說語文，字、詞、句、文言文是基礎，這個必須熟記。難點是閱讀理解，平時做閱讀題，我一般先獨立思考，按自己的想法寫，然后再對照老師的講解，總結我的不足，下次再改進。其次，課余擠時間看老師推薦的`課外書，擴大閱讀面。例如《朝花夕拾》里的文章比較晦澀難懂，但伍老師專門給我們推薦了《文心》，結合起來看，就能對魯迅的文章有更深刻的理解。再就是作文，作文就是要多寫，筆耕不輟一定會有回報，開學時，伍老師就建議我們要經常寫日記，不知道同學們堅持下來沒有。

　　再說數學，一個是計算的準確度，另一個是解題方法的積累，都需要通過做題，尤其是不同類型的題來提高。對于知識點，要注意歸納總結，比如現在有些解方程的應用題小學就見過，用算數方法做就是要找不變量，而現在用方程解就是要找等量關系。

　　最后說英語，就是要多聽、多讀、多背。上初中以來，我覺得我的口語提高還是蠻快的，最大的功臣就是——“口語100”。單詞、短語這些書上都有，語法呢，老師也經常做總結，我們要做的就是背熟，記牢！當然，背英語還要講點技巧。就說背單詞吧，開學時廖老師就在班級群里發了8種記單詞的方法，我主要是用的音標記憶法。在此基礎上，還可以在網上找些簡單的英語繪本、有趣的英語短文之類的讀讀，找一下語感，對英語成績的提高也是有很大幫助的。

　　初一學生學習經驗演講稿 11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！此時此刻，作為初一“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！

　　以前我是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不穩定，又貪玩。因為我的學習成績不穩定，有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。幸虧老師及時找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己，有了決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。回顧上學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。

　　同學們，成績只能代表過去，我這次考試雖然在全年級進步了11個名次，但是我明白，成績只能代表過去，新的`目標正在前方等著我們。作為進步生的一員，下面我向大家談談我在學習中的一些體會，以便同學們在學習中借鑒。我覺得我們應注意學習方法，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調的內容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養成良好的學習習慣，上課認

　　真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法——“最大的發揮課堂效用”，腦子時刻跟著老師轉，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。再者，合理安排時間，有計劃地學習也很重要。我們一天中，早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒時背讀需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。下午我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業，晚上睡覺時我也要在腦子里“過過電影”。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續摸索，繼續前進。

　　同學們，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在廣坪中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記住：平常多流汗，考后少流淚。

　　最后，我要衷心地祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績！我的發言完畢，謝謝大家！

　　初一學生學習經驗演講稿 12

親愛的叔叔阿姨們：

　　下午好！我叫小高，是九年級一班的學習委員。在這里，我給大家介紹一下我班的考試成績和各科的學習要點。

　　這次考試，我們班的排名從第三降到了第四。單個科目，除了語文、數學、政治，其他四科都不盡如人意：英語六、歷史七、物理化、學習四，總體來說，學習在走下坡路。這主要是因為我們班這學期學風不正。

　　開學以來，各科老師都指出了我們學習中的很多不足：課后沒有認真完成作業，這是我們學習退步的重要原因。

　　如果課后沒有認真完成作業，說明當天上課上學的東西不能及時鞏固，第二天就會認為不思考問題，聽不懂老師的分析和講解。

　　這一點在物理化學中尤為突出。物理這學期增加了電學的知識，電學是一個復雜而重要的知識點，需要通過大量的練習和計算才能掌握。因此，每次老師講課時，姜的課上都會跟著做幾個練習。然而，許多學生抱怨老師說得太快、太含糊。其實恰恰相反，每次老師出問題，都是先分析問題，再說明思路，非常透徹。那些抱怨老師的同學在講課前從來沒有認真思考過這個問題，以至于聽不懂老師說的話，全班不會有79個學生，只有12個通過了考試。

　　其實如果說每個學生在家都能認真完成作業，每道題都盡力去做，哪怕有些題解決不了，只要第二天勾搭上問老師，就一定能明白。只要我們能做到這一點，我們的成績就會提高得很快。更何況連語文老師也說每個學生基礎都很好。

　　物理也是，化學也是。化學是今年的一門新學科。研究一個文學主題。最重要的是基礎，一定要打好。只有打好基礎，以后的學習才會輕松，我們的化學習題和基礎關系密切，只要課后認真完成，就會事半功倍。

　　所以，認真完成作業很有必要。據我們班干部統計，每天認真完成作業至少需要兩個半到三個小時甚至更多。家長要注意孩子在家的學習，防止孩子抄別人的作業來完成任務，以節省第二天的時間和麻煩。

　　這是學物理和化學的要點，然后我們再來說學英語和政治歷史的要點。

　　這三門課本質上都是文科，知識點多而雜，側重于平時的積累，比如英語單詞。第三年需要記住的'單詞有700多個。說到中考，初中三年甚至小學四年的話很多。如果等到下學期，再開始回憶就來不及了。只是從現在開始，每上完一節課，當天回家就馬上記起來。這是最有效的。

　　政治歷史也是如此。明年中考，雖然是開卷考試，但是三年六本，兩科十二本，考試兩個小時內翻完已經來不及了，更離不開日常的積累和記憶。

　　以上是我們班這次考試的情況和各科學習的要點。我的報告寫完了，謝謝。

　　初一學生學習經驗演講稿 13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫XX，我要競選的是學習委員。今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小視，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前在小學我有一定的工作經驗。在過去小學的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。

　　今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的`力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動和督促全班同學學習，并且我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現的缺點，讓自己的工作做到得心應手。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

　　初一學生學習經驗演講稿 14

各位同學：

　　大家好，今天我要競選的是學習委員一職。雖然別的職務也有許多人參加競選，但我卻唯獨對這個職務很有信心與野心。相信下面的話就會說服你們：

　　第一，我雖然從未做過學習委員，但我自小學時就一直是歷屆學習委員的助理，和他們的成績也不分上下。如今升入了初中，在班里，按學習成績來劃分，我也算得上是名列前茅。

　　第二，我認為這個職位有利于更好地提高自己的綜合素質，全面發展自己。學習委員的工作富有吸引力與挑戰性，有助于學到新知識，開拓新視野，挖掘自己的潛能。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存。

　　第三，我認為自己具備擔當該職務所必須的條件。首先，我的成績就有較強的說服力：本學期的期中考試我在班中排名第9，在年級排名第24。其二，我的求知欲強，思想活躍，接受新事物能力較強，學習中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的信念。

　　第四，對于成績，我有很強的上進心，從不滿足于現狀。就算是獲得了好的成績，我也不會驕傲自滿，因為在這個班里，我只是個小兵；但我也不會不相信自己的進步，絕不告訴自己“風水輪流轉”。

　　第五，我一定會在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

　　還有就是我對于其他事的看法：

　　第一、當一個班干部，當一個普通學生，都是一樣的.，并不會因為是班干部就要高人一頭。所以我會去團結每一位同學，共同進步。批評我好或壞，我都會接受，好的地方我要繼續保持下去，不好的地方我會虛心接受批評并改正。

　　第二、在學習與友誼上，我覺得兩者并重，互相依托。我不會以成績作為標準來衡量我和其他同學之間建立友誼是否值得，也不會排斥身邊比自己的成績高或低的人，所有的同學都是我的好伙伴，是我學習的進步的動力。我要和同學們一起努力，一起進步，為班集體爭光。

　　第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。

　　以上就是我的競選講演，謝謝大家。

　　初一學生學習經驗演講稿 15

各位同學：

　　大家好！

　　我是來自xx的xx，我要競選的是學習委員這一職位，大家都是剛剛從小學升初中了，很多的同學我是很陌生的，大家都是對于初中很向往，我在剛剛小學畢業的時候就是很羨慕中學的哥哥姐姐，現在我也是一名初中生了，開始這段學習經歷之前或許應該思考規劃一下未來，對于今后的一個學習我是很期待的，那么這次競選班干部我知道大家都很想成為班上的班干部，我們都想讓自己的優點讓大家看到，讓自己通過這么一個機會變得優秀，其實初中就是這么一次機會，作為班干部大家都知道，學習跟能力是成正比的，我很不才來競選學習委員一職務，我們在學習的過程中經歷一段不一樣的.學習，我們每一個人都向往，就像學習委員一職，很多同學都在爭，我們都在呈現自己優秀的一面，組好自己展示自己，讓大家看到，就像剛剛上來的一些同學都成為班級的學習委員。

　　我來競選是學習委員我毫無退縮，或許現在大家是沒辦法直接看到我的能力，可是能力這個東西一定是能夠看的出來的，就是時間問題，作為學習委員成績是一個值得議論的話題，我很相信成績好的不一定能夠做好的學習委員，但是成績好又有能力的就一定能夠做好學習委員，我不敢說自己成績多么優秀，我們需要學習的很多，這么多同學我們誰也不知道誰的成績優秀，我們現在剛剛聚在一起，剛剛成立了xx班，我們現在就是一個新的開始，成績這只能在今后的學習中才能看的出來，當我們把成績看做是選班干部的唯一標準這是不可行的，現階段大家都是一個新的開始，成績是同等的。

　　能力是一個關鍵，在小學的時候我是有過做班干部的經歷，我在小學的時候做過兩年的副班長，副班長這個職務很奇怪，一般班長能夠做的副班長插不上手，副班長的職責其實也是任務很多，我兩年副班長經歷讓我對班干部這方面有著很多經驗，我學到的很多，做副班長我覺得那兩年的時間就是我的一個成長期，我的優勢就是有著一份做班干部的責任心，老師交待的事情一定好好的完成，我有著這方面的工作經驗，往往適應一個職位需要時間，我要是能夠做學習委員我的適應能力很快，能力這方面我覺得自己做了幾年的副班長學到了東西，平時處理事情的一些方式，都是能夠勝任學習委員一職的，初中的學習很長，這是一段新的開始，請大家相信我的能力，做好這個學習委員。

　　初一學生學習經驗演講稿 16

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是初一十三班的趙xx，今天很榮幸能站在這里演講，為大家分享一下我的學習經驗。

　　幸福的寒假匆匆過去，我們已經來到了萬木欣欣向榮的季節，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊、意氣風發地迎來了一個新的學期。

　　上一個學期，我們忙忙碌碌、辛辛苦苦的耕耘，終于迎來了令人喜悅的豐收。雖然在這條道路上，有無數的困難和挫折在等待著我，但是，為了成功，為了理想，我破釜沉舟，堅定不移地戰勝了它們。

　　初來xx的時候，我的成績在級部150名左右上，發現xx人才濟濟，群英薈萃，當時我的壓力并不小，頭頂上的人壓得我喘不過氣來。當時，正是唐代偉大的現實主義詩人杜甫的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”激勵著我。我心想，“我一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，體驗看盡眾山，一覽無余的感覺。”眾山的小和高大的泰山進行對比，表現出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。而我想要攀登頂峰，就必須化壓力為動力，去迎接挑戰。于是，當面對一道道數學難題時，我是毅然決然地去攻克它們，而不是草草放棄，去看下一道題；當面對一張張需要背誦的.資料時，我是下定決心將其背的滾瓜爛熟，而不是懼怕于它們的字數之多而應付了事。

　　盡管如此，我仍遇到了很多失敗與挫折。升入初中，錯題率明顯上升，一次次單元測試成績都不盡人意。我開始懷疑自己是不是哪方面出了問題，一個個輾轉反側、難以入眠的夜晚后，我恍然大悟：失敗是成功之母啊！愛迪生決心發明燈泡時，歷經13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，才有了突破性的進展。題做錯了，沒有關系，只要換一個角度，一絲不茍地把錯題改正，并牢記于心，便又掌握了一個知識點；考試考砸，也不要灰心，只要認真地總結失敗的經驗與教訓，調整努力的方向，便會成功。終于，第一次月考，我取得了很好的成績，這大大增加了我的信心。于是，我專心致志地聽完每一堂課，分秒必爭地上完每一節自習，并擠出閑暇時間，每個課間比別人多背3分鐘的單詞，每次排隊比別人多背3分鐘的詩文，上課前后及時地預習和復習，“腳踏實地山讓路，持之以恒海可移”，我的學習越來越努力，基礎越來越扎實。當我在學習中遇到不懂的問題時，及時地和同學討論，直到會為止。對于自己沒有掌握的知識點，找時間做題鞏固。晚自習一分一秒都不浪費，完成任務后，就梳理一下知識，構建思維導圖，加強記憶。

　　更使我受益匪淺的是，班主任趙老師讓我們背誦的《論語》、《大學》等儒學著作，不但能提高了自身的素質和修養，而且教會了我許多做人、學習的道理，幫助我指明道路，向著自己的目標，步步向前。這些古人智慧的結晶告訴我：要想成大氣候，成大學問，必須要有寬廣的胸襟與抱負，無視人生中暫時的自得自安，不要在短暫的滿足中自娛自樂，即使面對困難，也要愈挫愈堅，勇往直前，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界。

　　于是，我謹記古訓，奮發圖強，一路披荊斬棘，克服了巨大的心理壓力，終于站在了我渴望的頂峰上。同學們，“世上無難事，只要肯登攀”，讓我們以一種嶄新的面貌，以一種不畏困難的精神，來迎接這一新的學期，來迎接屬于自己的輝煌！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　初一學生學習經驗演講稿 17

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是初（11）班班主任小郁，今天我演講的題目是《養成好的學習習慣，成就你的陽光初一》。

　　美國心理學巨匠威廉詹姆斯曾對“習慣”下過一段經典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

　　習慣是一種長期形成的思維方式、處世態度，習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，俗話說：“江山易改，本性難移。”任何一個好習慣的養成都不會是輕而易舉的。

　　初中的學業相對小學階段，科目更多，涉獵更廣，知識點環環相扣，思考力度層層深入。面對初一這個新鮮卻壓力山大的階段，你是否準備好了呢？我們又應該培養什么樣的學習習慣呢？

　　我認為，大家首先就應該養成尊重與欣賞老師的習慣。“親其師，信其道”。同學們即將同時面對的各學科教師，教學各有所長，為人各具風格。除了我們老師會努力提高能力水平，適應同學們之外，大家更應該尊重每一位老師，適應每一位老師，并學會欣賞自己的老師。從現在開始適應老師，你才不會在學海遨游時稍不如意就埋怨環境。

　　常言道，師傅領進門，修行看個人。同學們可以通過閱讀來培養自學的能力。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，你可以獨立領會知識，形成能力。提前預習，可以提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

　　培養專心上課的習慣，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。在這個過程中，你可以盡量多理解記憶一些東西。

　　初中階段的知識，光憑記憶是不夠的，因此，觀察被稱為學習的.“門戶”和打開智慧的“天窗”。“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，就要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行加工，總結出屬于你的見解。

　　我們鼓勵大家質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就是要開口問，不懂裝懂最終害自己，能提出問題的學生才是學習能力最強的學生，才是具有創新精神的學生。

　　屬于初中生的良好學習習慣還有很多：譬如切磋琢磨的習慣、獨立作業的習慣、仔細審題的習慣、練后反思的習慣、復習歸納的習慣、整理錯題集的習慣，客觀評價的習慣等等。

　　希望同學們盡快養成好的學習習慣。許多需要的東西我們可以等待，等待花開，等待但是作為學生你不能等，你的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，作為學生我們不能總說明天——你的名字就是今天！那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣成就我們的陽光初一，成為我們走向成就自己的一個又一個五彩階梯！

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