【熱門】夢想演講稿模板錦集8篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的夢想演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委大家好：
我叫張*，今天我演講的題目是《讓我們的夢想騰飛》。
茫茫林海，松濤陣陣，一年四季都盡情地展現著她的神彩與美麗，她的博大與莊嚴。站在這神奇的土地上，我想問一問年輕的朋友們，你們的夢想是什么呢？此時，我急于回答你們的是，在最基層工作的我們，我們的夢想是堅守大山的美麗！我們的“青春夢”就是讓大山時刻充滿著生機與活力！
鳥兒，因為有了翅膀，她會豪情滿懷地飛翔在萬里云天；青年人，因為有了夢想，她會時不我待地創爭在事業的征程中。我們在敬佩和驚嘆那些偉大壯舉、偉大工程的同時，我們更愿意把目光投放到森林中，把全部的精力投放到自己平凡的崗位上。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”，我們堅信，把一件件平凡的事連接起來，匯集到一起，就一定會編織成精美絕倫的“青春夢”！
社會的進步，讓人萌生了許多抱怨和感慨，就在我們求索夢想在何處的時候，那些平凡的人已經踏上了創業的道路。我們公司職工華x和宮x夫婦下崗之后，轉身編織自主創業的夢想，憑著自己不懈的努力開起了糧油超市。早上，在天微微亮時，就把新鮮的蔬菜、水果齊整地擺放在柜臺上；晚上，在臺燈下，算著每天的收入、結余。在小店步入正軌，他們又建起了養雞場，和兩個哥哥聯手飼養，使飼養規模達到了2萬多只，日產蛋1千多斤。《華氏三兄弟的致富路》通訊在《xx日報》上傳播著他們的致富經、創業路。有了技術不私藏，自己致富不忘大家，在他們的帶動下先后有2戶下崗職工通過養雞走上了脫貧致富道路。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？答案只有兩個字：奉獻！永青公司營林技術員孫長海，把青春寫在了深山里。為保證營林作業質量，他經常跟班蹲點。每個營林作業組，都給他留了床位。他每次上山，都帶著行李，哪個作業組進度慢、作業質量差，他就住在那里。因為常年跟班蹲點，一線職工們送給他一個“游擊隊長”的雅號，在深山里一叫就是20多年。他20多年的奉獻向我們證明了，青春是有限的，但有限的青春因為我們的奉獻變得充實和久遠。
我想，作為一名呼中人，我們心中無不閃爍著夢想， “小北歐”城鎮的打造，“偃松之鄉、寒帶黑木耳之鄉”的構筑，生態產業的興起，無不見證著一個又一個夢想的實現。全國“兩會”提出了建設美麗中國的夢想，那我們正承擔著建設美麗呼中的夢想。當我們滿載著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，因為我知道，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有同樣的壯美青春，我們擁有一個共同的家園，我們同樣擁有一個建設富裕、文明、和諧、潔凈、幸福的新呼中的夢想！
朋友們，讓我們的夢想騰飛吧！
夢想演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《夢想當老師》。
從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫演講稿會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的`滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。
啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。
夢想演講稿 篇3
尊敬的老師，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《揚起自信的風帆 》在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！ 同學們，讓我們揚起自信的風帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風蕩漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。 生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力！我的演講到此結束，謝謝大家！
夢想演講稿 篇4
尊敬的老師們、同學們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。XX年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢想演講稿 篇5
中國夢的英譯名曾有3種選擇：China dream，China’s dream和Chinese dream。最終，外交部選擇了最后一種：中國人的夢。
夢之源，在與人，在于心。古時奔月逐日，今朝強國富民，跨越了千年長河的民族之夢充滿了浪漫與自強的心靈氣息。民族尋夢，國在逐夢，而這泱泱之夢的潺潺之源恰在我們每一個人。
對我們來說，年少的夢想或許已不如兒童時般的大膽隨性，但每個人的心底都或多或少扎根著一些渴望。高三的學長沉心書海，數年寒窗之功即將迎來最后的高考贊歌，朝夕間，心底的夢漸朗，心中的夢將圓，是大學之夢，是人生之夢，是渴望披甲執刃，躍馬揚鞭，指點江山的風華之夢。高二的我們剛經過小高考的犀利，數月努力終搏一夢將圓，而路漫漫其修遠兮，新的目標在遠處召喚，心底或小或大的夢與希望仍在前方閃光。高一的同學們在不久前完成了卓越之旅，近70里的路程更像一場夢幻難忘的逐夢之行。身上酸痛，內心激昂，路在腳下，而心在遠方。
有的同學不好意思談夢想，認為大夢渺遠難以企及，小目標低微不夠恢弘。英雄不問出處，夢想不分大小；大的夢想也是由小的目標構成。我想，一花一世界，一夢一桃源，正如四大文明古國的的耀眼之光都源于滔滔江河邊偊偊而行的腳印，心底的小小夢想也終能撐起屬于我們的一片天。
有夢易而逐夢難。路遙說：“年少的輕狂，白日放歌，縱意。隨著嘗遍世間青草而克制，溫潤，收斂。”的確，我們逐夢的銳氣時常被一路的艱辛而消磨，但正如蘇軾所說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志；追求夢想原本就是一場窮盡碧落黃泉的苦旅，就像十五世紀航海家窮盡畢生的遠航，就像大漠孤煙下彳亍而行的腳步，也正像我們求知求學的道路一樣，縱使千里清秋，坎坷漫長，也終不渝不悔。有人說，為什么圓規能畫圓？因為腳在走，心不懂，為什么你不能圓夢？因為心不定，叫不動。我想，筑夢路上就要有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的氣概，雖寒風料峭，但只要壯志向前，那穿越耿耿星河后迎接我們的一定是破曉的曙天！
夢想演講稿 篇6
尋找著，尋找著…… 小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著…… 為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現在的我，盡管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。所以相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著…… 樸實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境;對于美學孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術高峰;對于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來不是夢!
尋找著，尋找著…… 我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢?
夢想演講稿 篇7
尊敬的各位評委、親愛的各位同事：
大家下午好！
夢想，是汪洋上的一座燈塔，為勇敢的水手們指引方向；夢想，是黑色天幕中的北極星，為迷失的人們找到回家的路；夢想，是一縷曙光，為夜行者照亮前進的大道。夢想在沒有實現以前我們把它說成是一種希望。但就是因為有夢想，我們才會不斷地前進，不斷地創造屬于自己，屬于社會的奇跡！
都說企業是社會的細胞，中國夢也是每一個企業之夢。新華書店是家有著七十多年歷史的典型的老字號國營企業，自1937年成立起，它跟隨著中華民族一起成長，歷經風雨，為傳達精神、傳播知識架起堅固的橋梁。浙江余杭新華書店作為新華書店在地方的支流，它用自己的方式來實現企業之夢，來推動中國夢實現的前進的步伐。面對民營書店和網絡書店異軍突起的時代，它順應時代潮流，從一家專職于實體經營的書店轉型至于電子商務和實體店于一體的經營模式，并結合流動供應等多樣式的服務經營方式，滿足讀者對圖書市場的需求。然而，新華夢要在這個競爭日益激烈的境況下實現，卻非一朝一夕之事。它不但要轉變經營模式，多元化發展，還要注重人力資源的整合，服務意識的提高，品牌質量的保證等各個方面。新華夢的實現也可謂是任重道遠。
中國夢！新華夢！我的夢！夢與夢相依相偎，實現中國夢是新華人的共同夢想，實現新華夢也是我們新華人的共同夢想，而我的夢想要在企業的搖籃里成長，要在祖國的懷抱里壯大。張開我們那對為夢想逐漸豐滿的翅膀吧！去奮斗！去拼搏！去開拓！讓夢想之花在現實里絢麗的綻放！
夢想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《輝煌與夢想》！
何謂夢想？從第接觸這個詞語開始，我就一直這樣追問：“夢”又是什么？“想”又是什么？翻閱字典，我得到一個看似清楚的解釋：夢是睡眠時身體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動；想是動腦筋思索、推測。
可最重要的，“夢”和“想”組合起來的這個詞到底意味著什么？
或許，她可以給我答案——
一束白色的燈光打在了舞臺上面，她搖著輪椅從黑暗中緩緩進入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風拉低至胸前，輕啟雙唇，說：“大家好，今天是我失去雙腿后第出現在舞臺上，我知道……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，接著說，“很多人在支持著我，他們一直鼓勵我堅持夢想，陪著我與命運抗爭，終于我重新回到了這個舞臺，我希望為大家獻上一舞，盡我所能向你們表達謝意……”
她擺動雙臂，細長的雙手在燈光的照射下，轉動、翩躚……
我坐在觀眾席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動的雙手，仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道，她成功了。
我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……
放了很久的假，天氣一直陰沉，我只能宅居家中，什么都懶洋洋的。恰巧那天，陽光普照，中午我便去天臺曬曬。推開天臺的鐵門，已有好幾個人在那兒，其中有個白色的身影坐在輪椅上。細看發現，那是我認識的一個同齡女孩，笑容恬靜。
以往每一年參加舞蹈表演，我都能見到她起舞的身影，那時她臉上也有恬靜的笑，只是當她起舞時，那笑容就會瞬間變得火熱，仿佛是舞蹈撼動了她的心，激發出她的熱情，讓她燃燒自己，燃燒見到她舞動的每一個人。但不知為何，前年第二年我再去看，她已經不在那個舞臺上了……
我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起，微微拱起，仿佛在包裹著什么東西，我好奇地朝她的方向走去，來到她的身邊。她仿佛知道我靠近，微微一笑，把雙手攤開，是一只小鳥。小鳥好奇的睜開雙眼打量著這個世界，抖了抖翅膀。
她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說道：“飛吧，回到你該去的地方。”
小鳥用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過來看看她，幾次反復才真正離開。
“其實……”女孩許久才收回追隨小鳥而去的眼神，慢慢說，“我很想像它一樣，可以張開自己的雙手，在屬于自己的天空下盡情的飛翔。可是……”
女孩眼里出現一絲失落，她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布，“我覺得，我應該是達不到它的高度了……”
我怔了怔，仿佛知道了點什么，我艱難的開口，用手指著她的雙腿：“你的腳……”
她微微一笑：“沒事，只是以后都不能再跳舞了。”
“這……”我不知道該說些什么，只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥。
良久的寂靜，讓我覺得若我再不說些什么，也許我們就要變成天臺的石像了，于是，我視線落在她身側的半空中，說：“其實，這也不算什么，你也可以重新站起來的？你知道嗎……”我頓了頓，聲調上揚半度，“其實我也是你的粉絲呢！和我一樣的人很多，他們都會支持你！我不知道該怎么說，但，請你千萬、千萬不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞，仍可以實現夢想的！”
她愣在那，雙眼迷茫中閃著一絲希望：“真的……”
自那以后，我常陪著她，也會拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住DV。
我去她家，她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇，她去舞蹈室干什么？來到舞蹈室的門口，我輕輕的推開一個門縫，透過那個門縫，我看到了她。那個女孩她坐在輪椅上面，不斷地做手部動作，雙手慢慢擺動、張開、合攏、收緊、貼合……
豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒有在意，繼續緊緊地盯著落地鏡，仔細觀察動作的準確性。我知道，長時間的訓練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結了一層疤。牽她手時，我感覺不到年輕女孩應有的光滑細嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌著手心，像做了幾十年農活的婦人的手。
盡管發絲凌亂、汗流浹背，她也像個天使，我不忍打擾，便站在門外等他，直到雙腿都開始發軟，她才停下動作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。
今天，我看到她再次登上這個舞臺，心里說不出的一種激動。我知道證明她的一刻到來了，我相信，她一定會成功的。
那一個擺臂，那一個勾纏，那一個舉手再次深深地震撼了我的心靈……
我的演講結束，謝謝大家！
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