關于文明演講稿模板集合九篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的文明演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
我國是一個文明古國，有著悠久的文明歷史。然而我卻聽說過這樣一個小故事：
一位日本老師帶著他的小學生來到杭州西湖旅游。西湖美麗的景色令他們心曠神怡，當他們玩得正高興的時候，一個不和諧的因素出現了——這位日本小學生看見一位中國游客把手中的易拉罐仍向平靜的湖面。他異常驚訝地問老師：“老師，您不是跟我們說中國是個禮儀之邦，中國人都很文明的嗎?怎么他們可以隨便扔垃圾呢?”老師望著學生疑惑的眼睛，意味深長地說：“中國人落后了。”
對于那位日本小學生的質問，我們應該坦然地承認，我們當中的少數人正在做著種植晃拿饜形。眾目睽睽之下摘花折草，急闖紅燈;公共場所隨地吐痰，出口成“臟”，在我們的校園里，有的同學只為一點芝麻小事而張口罵人，甚至大打出手;有的同學把碎紙屑隨手就往地上一扔;有的同學只為好玩或貪圖方便，隨便踩踏草坪……也許你對這些舉動早已司空見慣，習已為常。但是，在這里，我想告訴大家：“這些是很不文明的陋習!”不知這些同學想過沒有，當你開口罵別人時，你的言語文明嗎?別人的心里會好受嗎?當你打架時，你的行為對嗎?萬一把同學打傷了怎么辦?當你扔紙屑時，你是否想過，就為你一時的方便，會使環境變糟，還會讓其他同學付出更多勞動;當你踩進草坪時，你是否知道，小草也是有生命的呀，它們能美化環境，在為我們人類做貢獻!
文明演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的 人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里， 文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢？ 在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上 面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有 些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影 響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你 知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養 成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校里， 要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保 護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。 爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創新的“小主人”。只有這樣，每時每 刻鍛煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住 罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通 通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起， 從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們 擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。 最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的 土地上！ 我的演講完了，謝謝大家！ 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！ 在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的 人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里， 文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上 面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有 些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影 響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你 知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養 成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校里， 要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保 護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。 爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創新的“小主人”。只有這樣，每時每 刻鍛煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住 罵
人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通 通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起， 從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們 擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。 最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的 土地上！ 我的演講完了，謝謝大家！
文明演講稿 篇3
在人類發展的歷史長河中，自從有了“文明”這個詞以來，人類為自身建造了兩條賴以前進的軌道：一條是物質軌道，另一條則是精神軌道。
在人們懂得了知識就是力量，科學就是真理的今天，人們已經把物質這條軌道引向了太空，射向了星球，實現了九天攬月的目標。而與它并行的另一條精神軌道則悄悄地放慢了腳步，開始拉開距離。滿載人類的列車正在這兩條無形的軌道上奔馳著。“要翻車了”，有人驚恐萬分。也有人不無譏諷地嘲弄著：“我們要單軌前進了。”人類的思想在朝著越來越復雜的狀態發展。我不敢說滿載人類的列車要脫軌翻車，只是深深地思考著在我國加強兩個文明建設的'今天，物質的單軌能不能把我們引向四化的目的地，引向共產主義的歸宿。
在野蠻戰勝文明的時代里，我們的祖先沒有能夠創造出供他人享用的物質財富。如果真理不能戰勝謬誤，科學技術將永遠不會為生產服務；如果高尚的思想不能統帥人們的靈魂，一個國家和民族也將永遠不會產生精誠團結的力量。物質的軌道建筑在科學的基礎上，而科學已得到了人們的重視和厚愛；精神軌道則是建筑在人們的思想靈魂上，它似乎還沒有得到人們的普遍重視。人們還未意識到，不重視它，會給社會帶來什么樣的惡果。
——《美德永遠不會老》北大教師·劉銘端
正價值取向，提高人民整體的文化素質水平。
要解決精神文化消費領域的問題，主要抓什么？要徹底解決精神文化消費領域的問題，需要做的工作很多。
例如，要合理分配收入，緩解分配不公。分配不合理，消費必然不合理。必須堵塞各種收入黑洞，促進公平分配，以利于抑制各種畸形消費。
又例如，要合理調整精神文化消費的內部結構，擴大精神文化消費領域，不斷提高發展性、智力性消費在精神文化消費中的比重，不斷提高高層次的精神文化消費在消費中的比重。
再例如，要不斷提高精神文化產品的質量，要鼓勵高雅藝術、嚴肅音樂以及各種高層次的精神文化產品的生產和消費，發揚我們時代的主旋律，反對黃色、灰色、白色，特別是黑色的東西，等等。
這些都是很重要的，都需要一抓到底。
但我認為，還有兩個帶根本性的問題，必須予以高度重視：一是要端正價值取向，要幫助人們用科學社會主義的價值觀、人生觀、消費觀來指導各種消費活動，強調文明消費、合理消費，反對不文明、不健康的消費行為。
要像江澤民同志所指出的那樣：用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，用優秀的作品鼓舞人，堅持不懈地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養一代新人。二是要提高消費力，特別是精神消費力，不斷提高消費主體的素質。我認為，精神消費力就是為了滿足自己的精神需要而消費精神文化消費品的能力，這不僅表現在人們收入水平的提高上，更重要的表現在人的素質的提高上。
——《當前精神文化消費》北大·金號
文明演講稿 篇4
名位領導、同學們：
大家好！
我是四新小學六年級學生邢雨虹，下面我給大家演講的題目是“文明交通，共創和諧”。
現在經濟在不斷發展，幾乎家家戶戶都擁有車子。但在方便舒適、節約時間的背后，隱藏著一個無形的殺手，那就是交通安全隱患。它像死神一樣隨時潛伏在你的身邊，一不留神，它就會奪走你的生命，破壞一個個幸福美好而溫馨的家庭。人的生命是很短暫的，一瞬即逝，生命也不會重來。因此我們一定要注意交通安全，遵守交通規則。
因為不注意交通規則而發生的慘禍還少嗎？就在今年上半年，我有一個鄰居，她有十幾年都沒有回家，非常地思念家人。今年好不容易才抽出時間回家，卻在回來的路上，因司機不遵守交通規則，橫穿馬路導致事故的發生。她到死也沒有能與家人相聚。她的家人悲痛欲絕。一條年輕的生命就這樣從此在這個世界上消失了。前不久，我家附近的一戶人家的外孫也被一輛飛馳而過的摩托車給撞到溝里去了，肇事司機也不聞不問，揚長而去了。不幸中的萬幸是他并沒有生命危險，只是右腿骨折了，至今臥床不起，不能動彈。雖然沒有大礙，但是給他和他的家人造成了無法彌補的損失和陰影。沒有人愿意撞到別人，也同樣不希望被別人撞到，但為什么這一幕幕慘劇就這樣發生了呢？那是因為他們不遵守交通規則。
小學生的交通安全也不能忽視，小學生是初升的太陽，是家中的希望，是祖國的花朵，為了小學生的安全，我們應該摒棄六大交通陋習，哪六大陋習呢？一是機動車隨意變更車道;二是占用應急車道;三是開車打手機;四是不系安全帶;五是駕乘摩托車不戴頭盔;六是行人過街跨越隔離設施。我們要抵制六大危險駕駛行為，即酒后加駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員和超載。
作為小學生還應該從小學習交通規則，豐富自己的交通知識，這樣能減少自己身邊的危險性。
如果每個人都做到文明交通這一點，世界上還會有那么多的慘劇發生嗎？讓我們攜手創造幸福和諧的新天地，讓21世紀的花朵綻放得更加絢麗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是250班的穆逸飛，今天我演講的題目是《文明出行，遵守交規》。
生命是美麗的，也是脆弱的，生命的意義不在于長短而在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
同學們，在這人海如潮、車輪滾滾的現實社會中，我們最需要的是什么？是金錢富貴，還是功名利祿？我認為我們最需要的是——平安！有了平安，我們才能以休閑的心情漫步在公園里；有了平安，我們才能認真的學習；有了平安，我們才能披荊斬棘、走過一切困難。
每個人只有一次生命，丟失了就無法挽回。文明出行，遵守交規，如今已是越來越重要的話題，現在，隨著城市發展、人口增加，出行問題也越來越嚴重！隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨剩下的是人類的痛惜！導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那么類似的交通事故就可以避免發生，甚至不再發生。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，嘗試騎乘各種車輛……他卻感受不到危險始終在他身邊徘徊，因為一直以來他都相安無事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。
你是否曾經灑脫的騎著自行車奔馳在馬路上，你是否在有過在馬路上和伙伴們嬉笑打鬧；你是否還為了刺激翻越過護欄；你是否過馬路時無視交通信號燈的存在，忘記了“紅燈停，綠燈行”……在所有事故中，有80%的交通事故是可以避免的。本來可以避免的交通事故，都是因為我們不懂法，不學法，不守法以及對安全出行的不重視造成的。
如果說生命是花，那么安全就是襯托這千嬌百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫這深遠神致的筆；如果說生命是河流，那么安全就是這締造曲折迂回的護堤。
作為一名學生，我們更加應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，讓我們用心銘記：文明出行，遵守交規！
謝謝大家！
文明演講稿 篇6
我是春天播撒種子的人
我是一名普普通通的小學教師。從走上教師工作崗位至今，已經十六個年頭了。十六年教海生涯，少不了風風雨雨；十六年人生經歷，飽含著喜樂艱辛。我說不出別的深刻感受，但我覺得自己是一個有福之人！我做了一個教師該做的，當然，我也享受到一個教師該享受到的回報和幸福。 我連續多次被評為“莒南縣十佳師德標兵、莒南縣優秀班主任、莒南縣優秀少先隊輔導員、莒南縣三八紅旗手”等多個榮譽稱號， 我所教學科成績在全鎮質量抽測中一直位居前三名。曾多次參加縣級講課比賽，均取得了一等獎的好成績。
十多年來，我與學生們朝夕相處，在教與學的天地里摸爬滾打，已建立了“剪不斷，理還亂”的深厚情誼。送走一屆，迎來一批，身邊一直充滿著勃勃生機，萌動著生生不息的青春活力。隨著歲月的更替，這種感覺越來越強烈。直覺告訴我，這是一種天意，一種緣分——我與這塊土地有緣，我與這些純樸的孩子有緣。我的人生，我的命運，早已與他們緊緊聯系在一起。與孩子結緣，是我終身的幸福！我以“淡泊明志，寧靜致遠”為自己的師德格言，以“博精結合”為教學風格，以“踏實、認真”為工作作風，更以一顆赤子之愛心，愛自己從事的這份事業，愛學生、愛身邊的每一個人。雖說我不具備金錢的富有，但我精神上是充實的。因為我是春天播撒種子的人，心中有著秋收的期盼。
記得有一次，我的血壓突然偏低，成天感覺頭昏昏沉沉，頭重腳輕。校長叫我休息，可當時離期末考試還有20天左右，正值學科人
手緊張，我丟不下班里的孩子。我跟孩子講了自己的身體狀況，希望他們自覺上好課。然而，孩子畢竟是孩子，課上還是有幾個人違紀了，筋疲力盡的我當時失望又生氣地說：“身體是我的，學習成績是你們的，你們考得好壞與我何干？人心都是肉長的，你們怎么不懂體諒老師呢？既然如此，我不撐了，我休息！”說完，下課鈴聲響了，我頭也不回地走了。但是，生氣歸生氣，事后我還是準備上課的。然而，事有湊巧，那天上午我與英語老師調了第三堂課，她又因有事臨時沒去上，那堂課就輪空了。孩子們誤以為我真的生氣了在家養病，不給他們上課了。他們立即行動起來，準備湊錢買花，向老師道歉。下午，辦公桌上收到了他們送的一大捧粉紅色的康乃馨。那一瞬間，溫馨充滿了整間屋子，更占據了我的心房。本來我就不想真的計較他們，何況他們知錯就改，而且改正的方式又如此浪漫呢？我再也沒有抱怨，只有感激。生活在這些孩子中間，你有什么理由不感到幸福呢？從此，我學會了了解學生，我把更多的心思放在我的學生身上。
面對著他們一張張充滿活力的臉龐，一雙雙渴望知識的眼睛，一顆顆要求上進的心，我覺得肩上的擔子沉甸甸的。我常常在反思，我不知道為他們我能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我，正在為他們鋪設一條通往真善美境界的道路，并且希望他們走得平穩一些，快樂一些，陽光一些，充實一些！
“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西。”愛出者愛返，福往者福來。蘇軾的豁達、睿智，讓我更
加甘于寧靜而淡泊，更加珍惜與學生的這種緣分，也更加珍惜這種與任何職業不同的幸福。
我愛我的學生，我愛孩子，永遠！
文明演講稿 篇7
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
今天上午第三節上課，校長把全校學生集合在操場上，給我們上安全教育課。校長給我們展示了很多圖片，每張圖片都是一場交通事故的現場，每張圖片的后面都藏著一個催人淚下的故事。聽著聽著我的淚水模糊了視線，思緒回到了一年前。
那是一個陽光明媚的星期天，張陽和媽媽一塊去姥姥家。一路上張陽特別的高興，因為他好久沒有去看姥姥了。姥姥那么疼愛他，每次都給他準備好多好吃的，他真想快一點兒到姥姥家。然而就在拐向姥姥村的路口處，張陽沒有告訴媽媽就從自行車的后坐上跳了下去。也就是那么巧，一輛飛馳而過的農用三輪車把他壓在了車輪下。
當媽媽回過神時，張陽已經倒在了血泊中。好心的路人撥打了120，還沒送到醫院張陽就停止了呼吸。花一樣的年齡就這樣了。媽媽頓時像傻了一樣，她不停的在自責沒有保護好她的孩子。
爸爸在外打工聽說此事后，當場昏死過去。爺爺奶奶整天以淚洗面，看到和孫子同齡的孩子，拉著就問：“張陽怎么還沒回來?他去哪了?”老師和同學為失去一個好學生、好同學而傷心。雖然已經過去一年了，他們家還沒有從悲痛中走出來。
我一直不敢去他家，怕他們家人看到我會想起張陽更加傷心。因為張陽是我的鄰居，我的好朋友、好同桌，他的離開也帶給我很多的痛苦。如果當時他下車時告訴媽媽，也許不會發生此事;如果當時司機慢點開車，也許不會發生此事;如果……然而所有的如果都已無法挽回他如花的生命。無法還給媽媽一個乖巧的孩子;無法還給我一個知心的伙伴;無法還給老師一個好學生!
一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個幸福的家庭，如果我們多加強交通防范意識，多了解交通規則，很多事故都可避免。
交通事故嚴重地威脅著我們小學生的生命安全，擾亂了學校正常的教學秩序，給我們的家庭帶來極大的傷痛。特大交通事故還會給社會帶來不穩定因素。導致交通事故發生的一個重要原因，就是我們的安全意識淡薄，欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。
所以，我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明公德。在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。在十字路口經人行道過馬路時，要養成看指揮信號的習慣。
紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。但仍要注意來往車輛，以防不測。不要橫穿馬路，哪怕是對面有熟人、朋友呼叫自己，也不要貿然行走。在馬路上行走，不要東張西望，不要邊走邊看書、看報或者做其他的事情。不違章搭車，不乘無牌、無證車輛，不乘坐安全系數差的超載車船及人貨混裝的車船等。
同學們，美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。人的生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次。在這僅有的一次生命里，我們注意了交通安全，遵守了交通法規，我們的生命就會多一道“平安符”!珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家人和朋友。關愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。
文明演講稿 篇8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！（行鞠躬禮）
今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學生》
同學們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰為你們準備的啊？（學生回答,可能七嘴八舌，沒關系）不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰送你們來上學的呢？沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長輩！他們最疼你們、最愛你們。當你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的東西送給你們；當你們學習有困時是他們為你們著急，想盡辦法幫助你們；為了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，為了你們成才，他們陪你們學琴、練舞蹈、學畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊（讀wa）！那今天在這里，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達一份謝意吧！請同學們和我一起大聲說：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！2謝謝你們！（老師說一句，學生大聲說一句）。
尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行為中，在家出門向父母說聲“再見”，回到家里向父母說聲“我回來了”這是文明的表現；在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務，這是文明的表現；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現；不與父母發脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現；乘坐公共汽車時給老人讓個座；過馬路時攙扶一下老人；遇到長輩時問聲好；看到有困難的老人時獻一份愛心，這些都是文明的表現，做文明的學生就要從尊敬老人開始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開始！
同學們，每天在教室里帶你們學習知識的是誰？（學生回答）對的，是老師；每天課間與你們游戲的又是誰？（學生回答），還是老師；老師是教會你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會你們學會算術的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學習，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學鬧別扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長也付出了很多很多，老師是多么愛你們啊（讀a）！今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧！請同學們和我一起大聲說：1老師，你們辛苦了！2謝謝你們！
每個老師都很愛他的學生，你們也一定很愛老師吧！那么，你們就要尊敬老師！見到老師要問好，拜訪老師要敲門；上課認真來聽講，參與學習要主動；寫字姿勢要端正，回答問題要大聲；珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業；和老師說話要誠實，不說謊也不頂撞；關心集體，愛勞動，各項活動爭立功！這些都是學生的美德，也是你們必須養成的良好習慣！
同學們，你們每天在社會、在家庭、在學校，都在用自己的表現，自己的言行，書寫著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的！
最后讓我們一起說一段拍手歌，來共勉吧：（你說一句，學生說一句）
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學習行動要一塊。
你拍三，我拍三，說話言語得和善。
你拍四，我拍四，從我開始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優秀。
才優秀！（用拖調說）
謝謝大家！
文明演講稿 篇9
親愛的老師們，同學們：
大家好！今天演講的題目是“我身邊的文明人、文明事。”
眾所周知，在現代化的時代里，“文明”兩字已“風靡全球”，它是衡量一個國家的標準，是人民素質的指標，更是我們每個人做事的原則。只要你仔細留意，就會發現文明就在我們身邊。
正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后站到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。”
記得今年寒假里，我和弟弟一起去青少年活動中心看電影。我的身邊坐著一位年輕的叔叔，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什么？原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞！從中我卻悟到了“文明，有時就是一個塑料袋的容度。”
這樣的文明現象還有許多許多，公園里，大街上，包括家里、學校里，其實到處都有文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。但文明就在我們身邊，只是在考驗你我的細心和耐心罷了。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲您好，你說出口了嗎？從這些微小的事物中我悟到了“文明，有時就是一份關愛和堅持。”
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三億多份文明，就會使社會進一大步。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發！去共同營造一個和諧的文明社會！
我的演講完了，謝謝大家！
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