寬容德演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的寬容德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容德演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。這是法國著名作家雨果的名言。大千世界中人心是如此廣闊，在廣闊的心靈之中，蕩漾著這樣一種美德，它叫寬容。
寬容是什么?它是一種不計別人過錯的高尚品質，更是自我修身養性的學堂。古人曾經說過：海納百川，有容乃大。也有宰相肚里能撐船等說法。韓信，漢代劉邦手下叱咤風云的大將，曾寬容過一個讓他蒙受胯下之辱的市井無賴，匈牙利大音樂家李斯特曾寬容過一個假稱是他學生的姑娘
寬容是永恒的，它永存這個世上。我們誰能夠說自己不需要別人的寬容呢?不能的。即便是一塊美玉也有暇玭，所謂的美玉無暇是不存在的。當你犯了錯時，是否需要別人的寬容與諒解?換位思考，如此，每個人都需要去寬容別人，寬容，是人與人感情的調和劑。
寬容別人，等于善待自己。我們應該懂得用一顆寬容的心去對待身邊的人和事。一個不寬容的人，一輩子都將生活在耿耿于懷的仇恨當中，毫無幸福可言;一個寬容的人，給予別人諒解，那么對方與自己都會得到快樂，每一次寬容別人，便是一次對自我心靈的過濾，那么這顆心靈便愈發純凈，愈發美麗了，懷著一顆廣闊的心去寬容吧!一絲微笑，一個眼神;寬容讓你與他成為朋友，一片仇恨，一次不解，計較便會將你與機會隔離，以至于人近昏黃時痛恨于以往的過失。試著去寬容別人，你定會覺得人生是無比美麗的。
寬容是一種和諧的平等，永遠是美德的輔佐，更是你的朋友為了諒解的滿足，寬容是帶著你的播種，帶著感恩之心收獲的田地。它是你的教堂，當感到悔恨時向它尋求安寧，它是你的朋友，當它不在你身邊時，它身上最為你珍愛的東西會顯得更加醒目，就像你過路了看到的北斗七星當中的那顆最閃亮的波拉利思，不要對你的寬容施加條件，除了你在追求心靈的深耕。
因為在寬容的不言而喻中，所有的思想，所有的快樂，都在難以言表的感動中釋放而共享，倘若你的靈魂召喚你們祈禱時，別忘了獻上一份寬容。
我的講話完畢，謝謝大家!
寬容德演講稿2
各位老師，各位同學：
早上好!
我今天講話的題目是《建設和諧校園，從寬容開始》。
近年來，“和諧”一詞成了中國社會發展建設的“關鍵詞”。學校，是社會的有機組成，建設和諧校園是順應時代發展的大勢，也是我們自身成長的需要。那么，創建和諧校園我們應該如何去做呢?首先，該從寬容做起。
作為小學生，在校園生活中，難免會遇到這樣的情況：同學有意無意得罪了你，朋友有意無意錯怪了你，同學有意無意碰撞了你，那時你可能會委屈，可能會忍不住要發怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對不起”、“沒關系”，那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。在對待同學之間的種種矛盾，誤會時，我們沒有必要斤斤計較、耿耿于懷，更沒有必要互相仇視、打擊、報復。因為能以一顆平常的心對待學習生活上的不愉快，這本身也是一種幸福。良好的同學關系，不但可以調節個人的情緒，增強學習的興趣，提高生活的品位，而且可以培養同學之間互讓互謙，團結合作的精神，它對于我們身心健康發展，起著不可估量的作用。
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會發覺世間變得很美好：善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情�！昂＜{百川，有容乃大�！钡拇_，兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學間的相互寬容換來的是學校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩定，社會的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候。
當然，寬容并不是無原則的遷就，不然，就成了善惡不分，愛憎不明。事實上，我們可以在小學生守則和日常行為規范的基礎上達成更多的相互理解和關愛，而對于不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要作堅決的斗爭。
親愛的同學們，我相信，我們的校園必將盛開燦爛的和諧之花，因為我們大家都有一顆愛心，一顆寬容的心!
寬容德演講稿3
尊敬的各位評委老師，教育界的同仁們:
大家下午好，今天我匯報的題目是《感恩與寬容》
從教五年，我從未敢懈怠過，我一直努力的去關注每一位學生的成長歷程，讓每一位學生都能在學習與生活中感受到同樣的關懷與愛護。記得曾經讀一到過這樣的一句話：“漂亮的孩子人人喜愛，而愛難看的孩子才是真正的愛。”也許在每位教師的從教生涯中，都會有這樣的感受，最讓人頭痛的就是那些問題學生，如果沒有這些問題學生，我們的工作會更松，我們的成績會更輝煌。
其實不然，我們的工作離不開這些問題學生，我們的成長更需要這些問題學生。有人說，一名普通醫生之所以能成長為醫德高尚、醫術高超的名醫，是來源于他診治了太多的疑難雜癥。我想，一位教師的成長也可以以此為鑒吧。正是因為認識到了這一點，所以我一直深深的感恩于每一個問題學生，用心去關愛他們的成長，用智慧去幫助他們前行，用愛去融化他們內心的陰影，用寬容去對待他們的錯誤……
每一位學生都是一個鮮活而獨立的個體，每一個學生的內心都是一個舞臺。教育的本質不是把所有的學生都變得一樣聽話，有著同樣的做事方式，同樣的學習成績，同樣的想法。成為老師和家長心目中的完美典范。教育應該更加的寬容，寬容的對待學生，就是要在心理上接納學生，理解學生的行為、思想，承認彼此的差異性。班主任在接受學生的長處、優點之時，同樣也應寬容學生的短處、缺點與錯誤，這樣，學生和教師才能真正坦誠相見，班級才顯得更和諧。為此我一直堅持人性管理。尊重學生的人格，尊重學生的自身價值、尊嚴、權利、利益，最大限度地滿足他們的需要。
其實，寬容并不難，難的是不斷的寬容，寬容學生不斷出現的錯誤，更要寬容學生重復出現的錯誤，不厭其煩地去引導學生，讓心靈的攝像頭永遠照向光明的地方。在寬容力量的指引下，讓新我戰勝舊我，讓內心中的好孩子當家作主，通過寬容逐漸喚醒孩子心中真、善、美的東西。
總之，“冰凍三尺非一日之寒”，軟化問題學生貴在堅持，教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，相信堅持的力量會給每一個問題學生鋪就成人之路。
最后我要說，雖然我們的孩子還是在出現各種各樣的錯誤，但是我們知道很多錯誤是成長中的必然，甚至那是青春的權力；雖然我們的孩子有時會偏激地“抵觸”老師們的善意指導，但是我知道那樣的“反叛”是他們在嘗試著獨立地思考，這遠比他們一味的服從更有意義；雖然教育總是很艱難，但是我知道每個孩子的心中都有著向真向善向美的種子，只要我們善加呵護，一定會開出最美麗的花朵；雖然現實依舊不能盡如人意，但是我知道，我隨時都在改變這個世界，我在帶領這個世界最強大的力量不斷成長……
謝謝大家！
寬容德演講稿4
親愛的老師和同學們：
大家好!
法國著名作家雨果說過：“世界上最高尚的報復是寬容�！痹谶@個和諧社會里，我們需要的不是狹隘的自由主義，而是寬容。
鋼琴家李斯特遇到一件事：一個女孩要開演唱會，在海報上謊稱自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在她面前，女孩嚇壞了，抽泣著說自己在謀生，請求李斯特原諒。李斯特讓她給他看她演奏的音樂的子彈，最后興致勃勃地說：“大膽演奏吧!你現在是我的學生了。你可以向劇場經理宣布，晚上的最后一個節目將由老師為學生播放。”結果，李斯特在音樂會上演奏了一首歌。
李斯特故事的原因很明顯。要學會包容和理解，人是不完美的，朋友偶爾有摩擦也是正常的。最近學校里發生了一系列打架事件，不就是學生在沖突后砍價造成的不良后果嗎?如果當時大家都多一些寬容和理解，這樣的傷害流血的悲劇還會發生嗎?“戀人，人們永遠愛他們;尊重人的人，人總是尊重人的�！辈粫萑蹋厝粫呦蛄硪粋�極端。
寬容是寒冬里的一縷陽光，可以溫暖心中的冰;寬容是干旱時的及時雨，可以滋潤心靈的干燥;寬容是陽光下的微風，可以驅散心中的熱氣。讓我們攜起手來，學會包容，共創和平校園，為三中創造美好未來。
寬容德演講稿5
親愛的老師、同學們：
一位年輕的女白領從外地出差返滬，在上車前她買了一包餅干和一份報紙。進站上車不多時，火車就離站了，此時她在座位上認真地閱讀起剛買的報紙，忽然，她看見坐在對面的一位男士正從桌子上的餅干袋中取餅干吃。年輕的女白領吃驚地想：“這人怎么可以隨隨便便吃我的餅干呢?我并不認識他呀!”
她感到很生氣，但又不好意思去提醒那位男士。
“絕不能讓他就此吃完我我的餅干呀!”她十分氣憤，當那位男人士再吃一塊餅干時，她也趕緊從那袋中取一塊吃。
列車還在前進著，而那餅干袋中的餅干只剩下了最后一塊了，此時她在想，他是個男人，總不會再把我的最后一塊餅干也跟我搶著吃吧。令人沒想到的是，那位男士，從袋中取出最后一塊餅干，把餅干掰成兩半，一半給了她，另一半則自己吃。她仔細地看了看那男士，那人面黑的像塊炭似的，且實在是太可惡了，沒點點素質，更不懂照顧女性，連最后一塊餅干中不放過。列車在經過了多時的行駛，終于到了終點———上海，女白領立即提起自己的行李，頭也不再回地立刻下了車，她不想再朝那個貪吃又貪心的男人再多看一眼。那女白領走出車站，叫了一輛出租車回家，到家后她打開自己的皮包，突然，自己的臉色全變了。原來，她上車前買的`那袋餅干，還在她自己的手提包里呢。
實際上，從一上車，她就根本沒有將自己買的那袋餅干拿出來過。這一路上。她一直不斷地吃著，且還用兇狠日光和十分難看的臉色吃的那餅干，都是那位男士的!震驚讓她此時此刻愣著無法出聲，淚流滿面。這時，一切的后悔、懊惱、愧疚都已來不及了，而這些也許會成為她永遠的痛、永久的愧疚……
她當時在車上不停地吃著那位男士的餅干，而那位寬宏大量的男士一句話也沒說，一個讓人不快的臉色也沒有，甚至還將最后一塊餅干分了一半給她。那位男士的寬容大度，在當時恰如其分地顯露出那位白領的小氣。這事只是個誤會，也不算大，但是，相信已經可以讓那白領記住一輩子了，也可以相信此事將在她的生活中引以為戒的。
生活中我們時時都需要有寬容之心，寬容是一種美德，寬容也是一種愛。故事中那位男士，就是用一顆寬宏大量之心來對待所發生的一切。試想如那位男士也與那白領一樣，那將有可能會發生許多麻煩事啊!
在這競爭十分激烈的現代社會中，在我們的人際交往中，磕磕碰碰、吃虧、被誤解、不盡人意、受到委屈等這類事是在所難免的。當然，相信誰也不希望遇到這類事，但一旦遇到了，最明智的選擇就是寬容。寬容不僅僅是包含著理解和諒解，又它更能顯示出氣度和胸襟。寬容的是別人，留給自己卻是快樂。
寬容不僅僅是表現為一種胸襟，更是表現為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留是“尊嚴”的芳香。寬容者更是猶如“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的氣度，它絕對能讓犯錯，心胸狹窄省有重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，也同樣讓刻薄的小人徹底地感到卑鄙齷齪，自慚形穢。
在生活中，當我們很固執地認為某些事自己是對的，別人肯定是錯的時候，但事后一旦發現事實卻恰好相反，原來當初自己是錯的，而別人卻是正確的，不知各位朋友您會怎么辦呢?承認自己的過失或過錯，取得別人的諒解。還是一味固執地堅持……
在現實生活中，不論在什么情況下，個別對待別人，不妨多點寬容。很多時候，許多事不管是對還是錯，往往只是一個誤會而且。
在此，我想說的是，寬容，是我們每個人一幅健康的心電圖，是這個世界上最美好、最暢通無阻的通行證!擁有寬容之心者，能得良友，能得知己;擁有寬容之心者，是幸福的，也是凡人中的達賢者也!
寬容德演講稿6
親愛的老師、同學們：
寬容，是股清泉，它流入人的心里是那樣的溫暖。它能將骯臟的心靈變得純潔而又美好。
寬容，它是人間最好的品質，你學會寬容了嗎?在我的校園生活中，發生了這樣的一件事，它讓我一夜之間似乎成長了許多，因為它讓我學會了寬容。
事情是這樣的：開學第一天，天空中萬里無云，小鳥相愛唱著快活的歌，太陽普照著大地，我早早的來到學校。第一節課老師給我們講了許多的“心靈雞湯”。老師也重點說了一下，下周要開表彰大會的事情。
這讓我十分的興奮與激動——因為我被評選上了“小紳士，小淑女”，這可是我們學校最高的榮譽啊!這讓我高興了半節課。
放學后，我對媽媽說了這件事，媽媽先是簡單夸了我幾句，接著對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，不要驕傲哦�！蔽尹c了點頭。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。可是，就在開表彰大會的前兩天，也就是星期五。老師在念獲獎名單的時候，在“小紳士，小淑女”的一欄，卻沒有我的名字，我簡直就是傷心到了極點呀!我真想大聲地將心里的傷心都哭出來啊!可是，這不是在家呀!這一整節課我都聽的心不在焉，一直在想：到底是為什么呢?
在上閱讀課的時候，我在位子上默默地哭泣。
放了學，到了家以后，我就想失去理性一樣，嚎啕大哭，媽媽對我說：“你要學會寬容，要會站在別人的角度思考問題!”我仔細回味那句話，停止了哭泣。
周一，老師對我說你是小淑女，我真是“悲喜交加”。
寬容，是人間最好的美德!