讀書是通向理想橋梁的演講稿（通用12篇）

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀書是通向理想橋梁的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 1

親愛的老師們，親愛的學生們:

　　大家好！

　　我演講的題目是“讀書是通向理想的橋梁”。

　　同學們，你們喜歡讀書嗎？你喜歡看什么樣的書，讓你開心快樂，或者讓你思考太空旅行？是專業還是娛樂？無論如何，請拿起對我們生活有益的書，走進書海，因為在書海中，你會開闊眼界，豐富思想，豐富情感，改變人生，讓我們作為學生找到不一樣的自信和理想。

　　穩健的高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的'階梯。”通過閱讀，我不僅吸收了知識，還學到了很多做人的道理，感受到了讀書的樂趣。看完《白雪公主》，我為她的聰明歡呼。看完《福爾摩斯全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局鼓掌。看完《鋼鐵是怎樣煉成的》，感嘆剝削社會的黑暗…

　　閱讀是通向我們理想的橋梁。和司馬遷一樣，他從小熱愛歷史，對歷史書非常感興趣。長大后成為偉大的歷史學家，完成了“千古絕唱”——《史記》；比如魯迅小時候過年，大人給他壓歲錢，他總是舍不得隨便花錢，一點點攢起來買書看。有時候會遇到難得的好書，但也是自己動手，一本本抄下來。長大后，他成為著名的作家、思想家和革命家。就像我們的爺爺周恩來，小時候看偉人傳記的時候很感動，然后立下“為中華之崛起而讀書”的誓言。長大后，他真正實現了自己的理想。

　　莎士比亞曾說:“沒有書的生活就像陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥兒。”當我們煩惱的時候，書籍會帶給我們快樂；當我們無助的時候，書籍會帶給我們知識和力量；當我們漫無目的的游蕩時，書籍會帶給我們理想的目標。學生們，熱愛書籍，因為書籍是我們的安德魯熊！讀書，多好！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。

　　同學們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什么樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯翩、遨游太空的？是專業的還是休閑娛樂的.？無論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。

　　記得高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，我不僅吸收到了知識，學會了許多做人的道理，感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息……

　　讀書更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷，從小就喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以后就成為了一個偉大的史學家，完成了“千古絕唱”——《史記》；像魯迅先生在幼年過年時，大人給了他壓歲錢，他總舍不得隨便亂花，一點點地攢起來買書看。有時遇到了稀有的好書，還親自動手，一筆一畫的抄寫下來。長大以后就成為了一位著名的作家、思想家和革命家；還像我們的周恩來爺爺，他小時候在看一本偉人傳記的時候非常感動，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以后，他真的實現了自己的理想。

　　記得莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當我們無助時，書會帶給我們知識與力量；當我們毫無目標地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。同學們，熱愛書吧，因為書是我們永遠的朋友！讀書，真好！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 3

尊敬的xx：

　　我想過紅色的意義，想過紅軍二萬五千里長征所圖之意義，想過唯心主義和唯物主義的思想區別，卻從未想過崛起和讀書有什么直接的聯系。 崛起，顧名思義，地勢突起之意，語境上有后發制勝之意。與學習這種寒窗十年，不專研到頭不肯休的事情，一個天南一個地北。更加令我不解的是，我國偉大的無產階級革命家周恩來先生曾說過：“為中華之崛起而讀書。”縱然，我也知曉，此句話是一個宏偉的志向，是周總理年少時因看一個婦女至親被洋人的汽車所碾死，在哭訴，路人的拳頭緊握卻無人能理，為上天感到憤憤不平，從而立下此誓。 事實上，讀書對每個人的意義，都是不同的就像對我而言，讀書是通往我的夢想的一條道路。讀書是要實現夢想，夢想則是鼓舞你不斷前行的源泉，萬物就是如此奇妙，因果循環。當然，世上又不止讀書可以達到夢想，還有許多可以到達夢想的途徑，不過要實現夢想，所走的路就要比讀書這條路要長得多，曲折得多，遠遠不比讀書這條陽關大道。你走你的你走陽關道，我走我的獨木橋。此話說得并不是沒有道理，最適合自己的，當然是自己一步步腳踏實地探出來的路，不就是“人走多了，自然就成路了”的道理嗎。

　　崛起，對我來說是一個過程，一個問頂的過程，一個從一張白紙的懵懂，到寫滿了詩行的書卷，到流芳百世的鴻篇巨制，所經過的`時間，用掉的精力，揮灑的汗水，付出的努力，合在一起便是成長，便是崛起。當然，坐享其成的人，往往是不會崛起的，因為他不會為之努力，而是想著怎樣做才對自己利益的最大化，往往他覺得得到了什么，但他不會知道他失去的寶貴東西。崛起，并不是成功過程，而是努力過程。

　　夢想，是個美好的東西，然而夢想最后成真最開心的不是成功的那一刻，而是很久以后回想起自己努力實現夢想的過程，雖然不光鮮，可能很坎坷，但是真回想起來，會覺得十分溫暖，十分欣慰。

　　也許，我的理解不如周總理的那嗎深刻，不如別人理解的那嗎深奧，我的理解，始終是我的理解，我決得言之有理即可。

　　“為中華之崛起而讀書。”在我淺薄的理解下，便是為了中國夢，為了自己的夢想，去嘗試攀登頂峰，去奮發學習。

　　這句話呈現在這的可能不是最好的理解，但一定是，最深得我心的解釋，或許有偏差，不過，一句話，被賦予多種解釋中是個好事，一千人眼中，有一千個不同的哈姆雷特，角度不同，心情不同，理解不同，乃人之常情。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 4

各位評委、各位同仁：

　　大家好！

　　人們常說：一本好書就是一位位良師益友。書給予我的不僅是閑暇時的歡樂，無聊時的解悶，更教會我如何明辨是非，讓我透過那一行行小小的方塊字去感知，去了解多彩的世界。很小很小的我，喜歡在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱中，聽外婆講那些古老的民間故事；稍稍大一些，識得三兩字的我，便開始試著自己閱讀童話。我時常幻想著走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主、小矮人一起做游戲；來到富麗堂皇的海底王宮，尋找那化為泡沫的`小美人魚；去找丑小鴨，問它變成白天鵝后過得開不開心。童話為我展現五彩斑斕的奇妙世界，教給了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。讀書，教給了我人生的第一課。隨著年齡的增長，我漸漸喜歡上詩詞。喜歡李白的才華橫溢，蘇軾的瀟灑豪邁，品味著東坡胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟”，淚灑于岳飛在《滿江紅》中的一腔忠憤，碧血丹心。詩詞讓我穿越時空，回到古代，去體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺。讀書，讓我觸摸到了華夏古老的文化底蘊。

　　現在，散文小說成了我的摯友。我伴著海明威的腳步陪著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的一生；跟著冰心去追尋故去的往事，那盞在暗夜中靜靜發光的小橘燈；感嘆著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家興衰；望梁山一百零八將的英勇豪邁；看劉備、曹操、孫權的三國鼎立。讀書，讓我品味到中外文化的燦爛多姿。

　　諾貝爾發明炸藥的堅定覺醒，使我懂得了理想是生活的風帆；齊白石三改告示，告訴我愛國是最高尚的情操；愛迪生工作認真刻苦廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛的教育》使我懂得了要愛父母，愛祖國，尊敬師長，學會感恩。讀書，讓我受益匪淺。

　　一次我考試考砸了，心亂如麻，隨手翻看一本書，書里記述著我國現代著名生物學家童第周中學時因為綜合成績平均45分被學校勒令退學，但他執意補習，并且通過一年的努力名列前茅的故事。我豁然開朗。是啊，正如歌詞所唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我笑了，重新振作起來，更加努力地學習，終于取得了好成績。啊！是書這位良師益友打開了我的心扉，讓我在成長的道路上又邁進了一步。

　　書，讓我有了自己的理想，并不斷進步；書，教會我許多人生哲理，為我指引正確的方向。一本本好書伴我度過了十三個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接每一個燦爛的明天。讓我們一起，沐浴在書香中。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 5

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的。題目是《感受品讀書香》。

　　漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力，和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚，和岑參一起飽覽忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

　　漫步書海，享受書中之情，可以領略李白天生我材必有用，千金散去還復來的豪邁氣概，去體會那但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受那鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩簾卷西風，人比黃花瘦的那抹心傷哀愁書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

　　漫步書海，照亮心房，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗的豪放張揚的慨嘆，讀出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。

　　書，如一泓清泉，蕩滌心靈的`塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

　　讀書，讀的是另一個人生，佛曰：一花一世界，一葉一菩提多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是來自405中隊的洪xx，今天我演講的題目是《我愛讀書，我有夢想》

　　我的爸爸是一位愛讀書的人，在他的影響下，我也愛上了讀書。

　　我特別喜歡看一些流行書，比如《查理九世》《笑貓日記》，這些書描寫的都是我們孩子的生活，看起來覺得特別的親切。可是，在爸爸媽媽眼里，這些都被稱為“閑書”，他們經常對我嘮叨，要少看“閑書”，多看些對學習有用的書。

　　記得一個周末，我做完作業，抱起一本楊紅櫻的小說如饑似渴地啃了起來。書中的故事真有趣，我不禁笑出聲來。這時，我家的大喇叭又響了：“又在看閑書啦，好好看看課堂練習本，不要在閑書上浪費時間了。”媽媽一把奪過我手中的`書，徑直往外走去。媽媽呀媽媽，這書，可是我的精神食糧，你不知道，閑書里有很多課外知識呢。可是爸爸媽媽才不管這一套，他們不但不再給我買這類書，還把家里的書偷偷藏了起來。

　　不過這些都難不倒我，我想方設法直接到新華書店去看書。在那里，我像一只貪婪的小蜜蜂，盡情地享受著書籍帶給我的快樂和幸福。

　　讀過的書多了，內心深處自然萌發出一個念頭：我也要當個像楊紅櫻，伍美珍一樣的兒童作家，用自己的親身經歷和內心感受，寫出一大堆能夠吸引小朋友們的作品。告訴大家一個小秘密，我還自己編寫了一本漫畫書呢，我憑借自己的想象力，畫上超級搞笑的插圖，最后還在封面上端端正正地落下了小作家洪思涵的大名，瞧，還真的有模有樣呢！我相信，只要好好努力，一個個像馬小跳，唐飛這樣的人物一定會在我的筆下栩栩如生。

　　風兒輕輕地吹，鳥兒委婉地叫，校園深處傳來瑯瑯的書聲……多么優美動聽的旋律，多么富有激情的書聲，就讓那一縷縷書香永遠伴隨我去實現美好的作家夢想吧。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”好的書本能提供我們豐富的知識，等于精神食糧。沒有知識，就沒有智慧可言。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書籍還可以讓人有非凡的夢想，讓我們有積極向上的生活態度。

　　書，讓我們徜徉在文學。藝術。美學。哲學之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產生共鳴。與書相伴，才能使人的內心深處感到充實和溫馨。特別是讀到內涵深刻。品位高雅的作品，就會有一種“高山流水遇知音”的激動油然而生。 我曾經讀過這樣一本書，書名叫《感動小學生的100篇童話》。這本書中有100篇童話，每個童話都蘊含著一個深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲受到花兒59次的拒絕與勸說后，最后終于鼓起勇氣結繭，經受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲可以開心地聞著花香。吸著花蜜了，它還發現了飛的美妙感覺，看到了成千上萬同樣美麗的花……更重要的是，它成長了！

　　“天下沒有免費的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長。追求夢想的過程中，我們需要經受許多的艱險。阻礙，但只要堅定自己的信念和夢想，不要停滯。退縮，忍受住成長過程的錘煉，那么，我們最終也必能成長為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開拓一個新的美麗的人生境界，讓夢想成為現實！

　　讀書豐富了我的`精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風景中自由欣賞。“讀書破萬卷，下筆如有神”。自從讀了書以后，我的作文水平不斷地提高，從開始的三等獎變成了一等獎，我越來越會閱讀，越來越會思考，越來越聰明。

　　讀書對一個民族，對一個人來說是一個永恒的課題，只有建立全民的讀書型社會，終身的讀書型組織，才能走上永不言敗的科學發展軌道，才能使我們堅定自己的信念實現理想。愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　一年級剛剛學完拼音，老師就鼓勵我們去試著讀課外書，當時我心里又緊張又激動，我能行嗎。我真的可以自己讀書了。最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。

　　就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、精品文章

　　《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。慢慢地，我的心里裝了許多的故事，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：

　　西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里很窮，不但沒錢上學。而且由于家里很窮，他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。可是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心疼這浪費的時間，內心非常痛苦。

　　他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢。鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢。匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。

　　附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。

　　應了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學習的`，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　讀了這個故事，我真想把這故事講給我的同學聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能借助墻洞透過來的燭光。而我們在寬敞明亮的教室里讀書，即使有時候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了。可是確有很多同學不能體會老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書，甚至連課內作業都完不成，真是不應該啊。

　　匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白干活，不要報酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學，不要身在福中不知福，快快行動起來好好讀書，莫做：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲之人啊。

　　隨著識字量的增加，我的閱讀范圍也會越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書籍成為我進步的階梯。也祝愿所有的老師同學與書籍成為好朋友。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 9

各位評委、各位同仁：

　　大家好。

　　我今天演講的題目是：讀書伴我成長

　　如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴。如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華。教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，精品文章

　　才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復雜的關系。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育。

　　作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在于人格的'塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象。今天的學習有什么新的收獲。今天處理問題時是否有了新的方式。讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

　　讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅。

　　讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，精品文章

　　讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

　　讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

　　回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我加油。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧。

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 10

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：熱愛讀書。

　　我最喜歡的事物是大自然的美妙景色。我喜歡清澈的泉水，它給予我內心的寧靜和純凈；我熱愛廣闊的大海，它教會我無私和慷慨；我鐘愛高聳的山峰，它賦予我堅韌不拔的意志。然而，讀書才是我最喜歡的，因為書籍是人類傳播文化的使者，是我們獲取知識的重要來源，也是我們成長過程中不可或缺的養分。倘若沒有書籍，世界將變得平淡無奇，我們的`思維也會變得狹隘。假如沒有了書籍，我們的頭腦就像枯竭的樹木，失去了勃發生機的能力。

　　童話故事是我最親密的伴侶，它們喚起了我對美麗與善良的渴望。我深深地敬佩賣火柴的小女孩和丑小鴨，他們展現了頑強不屈的勇氣和堅持不懈的精神。這些經歷激勵著我，讓我相信，在困難的時刻也要保持希望和樂觀。

　　我愛讀書，書籍是智慧的寶庫，是人類進步的橋梁，也是拓展我們視野、豐富生活的工具。它幫助我不斷提升自己、不斷進步，讓我感受到持續成長的樂趣。書籍是孕育快樂的源泉，它給予我幸福感，讓我享受閱讀的過程。

　　同學們，請熱愛讀書吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 11

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

　　一百多年前，我們敬愛的周總理就立下了誓言：“為中華之崛起而讀書”。這句充滿錚錚風骨的誓言，激勵著一代代中國人為中華之崛起而勤奮苦讀、努力求學。從為國民的覺醒而吶喊的魯迅，到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國懷抱的科學家錢學森、鄧稼先，他們都有著一個共同的信念：為中華之崛起！華夏民族，這個從黃河源頭走來充滿智慧的民族，繼承了黃河水流的博大深邃，用激情點燃一簇洞穿時空的火焰，光芒神圣！炎黃子孫，一個承載著文明與偉大的龍的傳人，用古香雅韻的墨色揮灑著民族文化的輝煌成就，永垂不朽！試問作為少年的我們今天為何而讀書呢？是為了祖國的振興？是為了民族的強盛？是為了心底那份永不磨滅的愛國情懷？還是為了一點點的私利？

　　大家一定忘不了梁啟超先生對少年的期待與激勵吧：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由

　　則自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

　　同學們，讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書”的誓言吧！祖國的強大離不開我們！民族的`明天離不開我們！因為中華民族的明天就是我們的未來！因為我們是充滿智慧與勤勞的華夏少年！“為中華之崛起而讀書”，多么氣壯山河的誓言，我們今天又是多么的幸運，生長在和平年代，求學在“人文天下，行者無疆”的濟南外國語學校。“圖書漂流”，讓我們有機會接觸到人類文化的經典著作，有機會讀到古今中外一流的書籍，正是那些經典名著培育著一代代的民族的脊梁！我們在閱讀中思考，在思考中成長，我們的習作在《綠洲》上開出朵朵奇葩，雖說還有些稚嫩，但那都是我們發自心底的聲音。學校獨具風格的書吧，將會使大家擁有更廣闊的視野，更開闊的思維，為中華之崛起打好堅實的基礎。

　　愛國是一種情懷，是一種信念，我們還是一個正在成長的少年，那就努力求學，刻苦讀書，練就本領。為了將來能在更廣闊的舞臺上回報祖國而努力奮斗！

　　讓我們認真聽好每一堂課。

　　讓我們努力完成每一份作業，讓我們仔細改好每一道錯題，讓我們獲得每一次成長的飛躍。

　　聽，歷史的聲音正告誡我們不要重蹈覆轍。

　　看，光明的未來在期待我們繡出華麗篇章既然時代選擇了我們這一代來繼承開拓，那就勇敢的扛在肩上，既然祖國選擇了我們這一代來書寫傳奇，那就自信的拿起筆來。

　　聽！朗朗的書聲，看！璀璨的光芒，召喚著我們，激勵著我們！為中華之崛起而讀書！

　　讀書是通向理想橋梁的演講稿 12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。

　　正如我所認為，好的書籍是無價的財富。書籍是人們精神的食糧，如果沒有書籍，我們將一無所知。書籍猶如明燈，指引我們前行。它們像是知識海洋中的導航員，駕駛著神奇的帆船，帶領我們在廣闊的知識海洋中尋找真知。

　　我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

　　小學六年級，讀書是我生活中不可忽視的重要部分。我喜歡閱讀各種不同品味的書籍，細細品味其中的內容和意義。我發現讀書就像品茶一樣，永遠喝不完的茶，隨著時間的推移，感受也逐漸從淡到濃，越品越有味道。我讀書的過程令我快樂無比。對于閱讀的追求，我變得越來越強烈。我嘗試通過各種方式向他人借書，并慢慢品味其中的內容。很快，我愛上了小說，尤其是古典小說。為了追尋小說中的情節，渴望了解故事的結局，我會一讀就是好幾個小時，甚至有時讀到深夜。但每當我讀完一本小說后，我內心都會感到一種自豪和高興，無法言語描述。

　　讀書已經成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閱讀春天里鳥兒鳴唱、花香四溢的場景，享受夏天雷聲滾滾、雨水飄灑時的.寧靜，感受秋天梧桐樹葉輕輕飄落的美麗，品味冬天冰封大地、白雪覆蓋的幽靜。此外，在課余時間，我常和同學們聚在一起，為梁山好漢的英勇事跡喝彩，對于火燒赤壁的壯麗場景感慨萬分，對黛玉葬花的悲劇命運流下傷心的淚水。我們也會被保爾精神所鼓舞，一起體會獨孤九劍之后的超然境界，領略金戈鐵馬之后的歷史風云變幻。有時候，我們也會因為觀點上的分歧而爭論得面紅耳赤，但更多的時候，我們會心地笑著接受對方的不同意見。

　　讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書!

　　我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂反復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

　　從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

　　現在，每當深夜獨自思索，沉浸在書頁中尋覓，思考命運中的未知數。追尋那最初的真摯悸動，其實人生仿佛一本書，現實世界的人們更需要一些經典的心境，柔和的心情以及那顆經歷過磨難卻依然能保持寧靜的心靈去品味回味。桌上展開的是人生的篇章，窗外匆匆流逝的是歲月，而坐在燈下的不是過客，而是回歸者。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

　　我讀書，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家!

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