關于競職演講稿三篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍�，F如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的競職演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競職演講稿 篇1
各位領導、同事：
大家好！
小時候我就有一個夢，希望長大后的我是個卓而不凡的人，無論在什么樣的崗位上都能發出耀眼的光芒；于是帶著夢想的我來到了“中國移動”。在平凡的事業中做出不平凡的事，這就是我為自己定的座佑銘；在繁瑣、細致的工作中我學會很多東西，也積累了相當多的經驗�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，終于有了這么一個機會，讓我再次站在演講臺競聘營業廳經理的職務。
在營業廳工作四年了，還記得兩年前把我派任到雙溝自辦營業廳為經理的那幾個月，是襄樊最冷的時候，又加上過年限電，常常會遇到停水停電的境地，我們營業員的手腳都凍得發紅，甚至沒有飯吃，依然堅持工作，沒有說一個“不”字。孟子日：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我想也許這就是領導磨煉我的一個過程吧。經過獨立負責營業廳，鍛煉了我豐富的管理和領導經驗，使我回總廳后更感知該如何更好的處理員工之間的凝聚力，有了較強的協調組織能力。和客戶溝通以朋友的態度認真對待，客戶就是我最大的朋友圈，通過他們讓我學到了更豐富的社會經驗，同時通過我也讓客戶更堅定的信任只有我們“中國移動”才是他們信賴的網絡運營商。在營業廳里很多次用戶都會主動真誠的與我握手表示感謝，看著他們那雙信任的眼睛，使我更努力的去真誠服務，安撫怒氣沖冠的用戶，解決用戶的疑點、難點問題。讓他們常來指導和提出寶貴的意見；現在在營業廳里每個時刻都感覺自己是那樣的得心應手。
做為營業廳經理，光有良好的品行和客戶緣是遠遠不夠的。營業廳要運營、要發展，肯定得有一套完善的管理和發展業務的方案，我會根據每月公司下達業務的數量及目標，在營業廳制定展板，把考核內容及完成目標記錄在案，給每位營業員定任務，讓員工知道重視自己工作的重點，及時想千方設百計的完成任務，其實客戶就是我們最大的業務源，只要把握一位客戶可能他為我們發展出來的業務源就會更多了。
適當的還可以使用例如“安利”“玫琳凱”等品牌的營銷意示，利用“黃金法則”，每月評出最高業務明星。讓員工無論在工作或休息時，只要能接觸的社交范圍，主動巧妙的推廣我們的業務，目前最新的優惠及新宣傳等，我想只要是好的東西沒有人會不愿接受的。激勵員工的士氣，自己出資為完成業務最好的營業員選一份她喜歡但沒有得到的東西（前提是在我的經濟范圍內）。在業務宣傳方面，讓每個員工都有主人翁意識，好像這個產品就是我自己生產的，我將如何去推銷它，使這個產品的推出有更好的發展空間，更能持久的生存下去，只要用戶問起某項產品及業務，我們都能完善的表達它的使用價值及用戶帶來更大的收益，親自為用戶操作，使他們懂得使用、喜歡并推廣它，這樣我們的目的也就達到了。
隨著發展范圍的擴大，區域內會有很多集團客戶的產生，如何穩定集團客戶就是我們的重中之重了，集體客戶相當于一個小集體，如果當中有一個人騷動，其他人就會不安起來，針對這樣情況下，我會找到這個集團的聯系人，了解當前的情況，為他們量身制定集團優惠政策，解決方案，盡可能的提供上門服務，以穩定“君”心；不時的關注集團客戶動態，不定期回訪集團客戶把工作落實到位，如有問題就來找我好了。遇著公司的優惠活動，新推出的新資費第一時間告訴集團客戶，想他們之所想，及他們之所及，穩定集團客戶。
諸葛亮在《出師表》中說：“親賢臣、遠小人，此先漢所以興降也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”。同時也在營業廳里做為一個領導者更懂其內在的含義，站得高也就看得遠，當然這不是好高騖遠。應有敏銳的洞察力，及善于發現的眼睛，及時發現員工的發光點，培養其善長處，真誠為員工挑刺，我是不怕挑刺的人，如果有自己不對的地方及言過之處也同樣喜歡別人來幫我挑刺；對待每位員工都一樣，不易偏私，以一個公正、公平的形象牢牢樹立在員工心目中，努力成為每位員工的朋友，以心換心，知道我們上班是好同事，下班是好姐妹，在一個高質量，高素質的氛圍之下，我們工作的很融洽，服務的很用心，業務發展更會突飛猛進，不時培養員工的獨立能力；以較高的個人素養，無論經理在與不在都是同樣的用心服務，努力認真工作，員工把自己當成營業廳的主人了，服務質量就隨之更上一層樓了。
再好的服務也會遇到客戶的投訴，客戶的投訴通常都會是很氣憤，例如他認為多收話費情況，或夢網信息費點播，或大客戶隔月未交費停機之類的。首先要用戶說，在他陳述完投訴中，找準其投訴的目的及核心，構思怎樣講客戶可以滿意的接受我的解釋及解決方案，同時應不急不躁，面帶微笑的去和用戶交流，感知他的需求；在其提出無法辦的事情或無理的要求時會巧妙的避開話題，轉向談話主題，態度強硬，果斷處理問題，在給用戶提供良好解決方案的同時，降低用戶的期望值。其實把用戶的投訴解決好了，自己的信心也會大大增強了。歸根結底，用戶的問題不是問題。
我沿著我的夢走上了今天的講臺，同時我更希望我的夢能實現，“營業廳經理”不是代名詞，也不是稱呼，而是腳踏實地的一步一個腳印的為公司管理和服務的實踐者；希望今天在座的各位就是我的見證人，請相信并投取你真誠的一票吧！
我的演講完畢，謝謝！
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位領導：
大家好！
很高興得此機會站上今天競聘上崗的演講平臺，我是今天的3號競職候選人，本次我想競聘的崗位是xx。
本來，我上網看了下他人的演講稿，前段有個自我介紹，于是我詢問室友，我要不要也來一個自我介紹。室友說：“誰都知道你是從合肥來的�！蔽蚁胂胍彩�，前奏太長，會讓人打瞌睡的。所以在這個呆了兩個月的地方，把沒必要的都省了。只講點我當老師是為了什么吧!
我當老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實習經驗的我，一下子步入崗位，一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的，還沒有來得及適應新幼兒園，就要面對幾個新手老師�；顒拥碾y以開展，可想而知。于是大腦里出現了n個想法，但仍堅持下來，應因為發生了一些令我感動和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來了漢字卡片，我就利用下午飯后時間，請翔翔教大家識字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽，我不要上幼兒園。’今天早上他卻對我說‘媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開心!”
當時我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間。
例二：樂樂家住某地，所以沒有機會與樂樂家人當面溝通，只能通過小小的家園聯系本來匯報樂樂的情況。那天，因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前，我心里是惴惴不安，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個非常愛自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至于樂樂的性格有點怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂樂媽媽在家園聯系本上寫了近一頁半紙的字。他寫到：“非常感謝wendy老師對樂樂的照顧和關心......”她的這些話讓我激動半天。家園能開誠布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個吃飯難，還喜歡不分場合和時間亂發表自己想法和感受的寶寶。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。為此，我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友，誰表現好、吃飯快，就請誰當小組長來調動寶寶吃飯的積極性，并小有成效。
在這個星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時，跟我小聊了一下。她說萱萱現在很喜歡來這個幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現越來越好，不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話。她奶奶說，萱萱經常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話，我們問是誰說的，她說是老師說的。寶寶這么聽老師的話，我相信她已經適應幼兒園，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽感。在此，不想說太多的大道理，我會用事實證明。
我的演講到此結束，謝謝大家。
競職演講稿 篇3
各位領導、老師，大家好!
首先，感謝校領導和老師們給予我這次展示自我的機會。在這漫溢青春朝氣、充滿激烈競爭的大舞臺上，我堅定地選擇小學四年級的語文教學工作，申請小學一級職稱。因為，我相信自己有能力肩負這一重任：
一、具備較高的政治理論素養。
在踏入教育事業的八年中，我認真學習新的教育理論，做了大量的政治筆記與理論筆記，不斷地更新觀念適應教育的發展。同時我還注重利用課余時間自我加壓，加強學習努力使自己成為一名新形勢下的合格教師。
二、具備較強的教學工作能力。
隨著新課改實驗的'深入，在領導的培養，同事的幫助下，個人業務水平達到了一個新的境界。值得一提的是，為提高教學質量，我注重做好學生課后輔導工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如：握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛學生 ，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從而形成了“愉悅、民主、安全”的理想課堂。
三、具有較好的工作成果。
我熱愛自己的事業，從不因私誤公。積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，所教語文、科學取得了較好的成績，執教的語文課、健康活動課等獲得獎勵。
若此次我能榮幸得到這個崗位，我打算在加緊課改實驗基礎理論學習的同時，著重做好如下幾項工作：
一、實施陽光教育之法。
在觀念上牢固樹立積極向上的學生觀，相信學生不存在誰聰明、誰不聰明，只有學生在哪一方面聰明和怎樣聰明；每一個學生，都有自己的優勢領域，也都有自己的弱勢領域。我的任務是發掘學生的優勢領域，促進學生弱勢領域的發展。
二、探索有效的學科之路。
進一步鉆研課程標準和教材，進一步研究學生和關注學生，繼續認真備課，精心設計每一次教學活動，切實摸索出新時期語文教學的有效模式和小學生學習語文課程的有效學習方法、途徑，努力提高語文教學工作的質量和效率。
三、創新特色的校本教研課程。
結合新課程實施和學校的發展需要，積極參加學校組織的中華千字文、快樂童謠等校本活動，進一步探索校本課程的有效開發和利用的規律。在教研活動中，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，教學水平再跨新臺階。
兩年中，我已深切地感受到，個人的希望已經與學校的命運聯系在一起，作為學校的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應為她的發展竭盡所能�，F在，學校又要在各項工作已上新臺階的基礎上向更高的目標邁進，這一切必將激發我對教育事業的熱愛和不斷學習創新的熱情，同時也將賦予我追求教育事業發展的執著和責任。我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還您一個滿意�！�
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