生命的演講稿（精選14篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的生命的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業。關系到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多溫馨的安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我們！
安全像耳朵，時刻提醒著我們！
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全從我做起！
生命的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
聽了前面幾位同志的涕淚述說，那一幕幕生離死別的場面故事讓我感同身受，我的心靈再次受到強烈的震撼。這個世界上，有很多東西都可以輪回，唯獨生命例外。而當我們身邊那些鮮活的生命被本不應該發生的事故吞噬時，我怎能不痛心疾首？！因此，我演講的題目是《以生命的名義呼喚安全》。
我于6月從重慶工程職業技術學院畢業。也許一進校就注定要與煤炭結緣，畢業后，我們班44名同學大都毅然選擇了煤礦。如今，我們都已畢業六年了，然而在這六年里卻相繼有兩位同學被事故無情地奪走了年輕的生命。7月，我的一位同窗好友在車禍中喪生，四年過去了，每當想起我倆在教室里念書，在樹蔭下嬉戲，在曲徑中散步，莫名的痛楚總會情不自禁地涌上心頭。她是一個多么熱愛生活的女孩兒，如果沒有那場車禍，我們本可以在一起縱情揮灑“海闊憑魚躍天高任鳥飛”的青春豪邁，也可能站在這個舞臺上，為實現五彩斑斕的夢想去奮斗。可現在……如果時光真的可以倒流，我一定會不顧一切去阻止那場吃人的車禍。
一個人，無論他富裕還是貧窮，無論他高貴還是低賤，生命終究只有一次。而安全就意味著人的生命的存在，意味著家庭的和諧幸福、企業的良性發展、國家的繁榮興旺。在煤礦這個高危行業，我們見過了太多的血水與淚水。有多少觸目驚心的礦難，我們不都揪心地看著父母們痛不欲生的哭泣，無奈地聽著親人歇斯底里的呼喊嗎？每一場慘不忍睹的悲劇后，我都在默默的祈禱：不要再有下一次，不要再有下一次！然而，那些見證了血與淚的人們，卻似乎好了傷疤忘了痛，隨著時光的流逝，又回到了惡性循環的起點，于是，悲劇又重演了。
今年5月30日，重慶綦江同華煤礦的一起特大瓦斯突出事故， 30條鮮活的生命瞬間消逝，而令我感到無比痛心的是，這30人中就有一位是我的同班同學，另一位是我們的校友。噩耗傳來，山崩地裂。當川渝兩地的同學們懷著沉痛的心情趕到殯儀館時，呈現在眼前的，又是一位母親撕心裂肺的哭訴：“孩子，你為了給父母爭光，從上學到工作都從不含糊；你有了女朋友，家里正張羅為你辦喜酒，你怎么一句話也沒有留下就走了啊！老天，你怎么不用我的命去換他的命，他才27歲啊！”飽經風霜的母親那字字帶血的呼喚，聲聲撞擊著我們的心靈。幾位男生終究沒能克制住內心的悲痛，躲過人群，放聲痛哭，“兄弟，我們不是早就約好，一定要在煤炭行業里闖出一番業績來嗎，你現在已被提拔為中層干部了，領導同事都寄予你厚望啊，你怎么可以這樣就撒手了呢？“如果不是違章指揮、違章作業，這30條生命怎么可能毀于一旦？！”面對自己悉心教導成才的學生，班主任老師仰著頭雙目眼緊閉，努力不讓淚水淌下來。臨別時，他緊緊拉著同學們的手，千叮嚀萬囑咐：“一定要注意安全。”
誰沒有父母姊妹？誰沒有親朋好友？而當這樣的災難就發生在我們身邊時，又有誰能夠無動于衷呢？生活中無數次的震撼和災難讓我們深深地懂得，關注安全就是關愛生命。只要我們多一份自律，就會多一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有一張通往安全的綠卡。杜邦安全管理理念告訴我們：一切事故都是可以避免的。而我們李子埡煤礦2100多天的安全周期也證實了：事故是可控可防的。只要我們每一名礦工一舉一動都嚴格按規程作業，杜絕違章，這樣的悲劇就不會重演。
生命，時時刻刻需要安全之神的守護。朋友們，讓我們把安全這道屏障執著地鑄進生命的土壤，逆風吹響永不松懈的號角，讓我們把安全這尊巨鐘長久地掛在廣闊的天空，使自己不斷聽到它震耳的鳴響，化做親人深情的叮囑，在心中時時激蕩；讓我們攜起手來，共同努力，以寰宇的深情珍愛生命，以生命的名義呼喚安全，將跋涉千山萬水的豪情，揮灑在風雨兼程的漫漫長旅，去開拓、去創造事業之顛的一個又一個輝煌！
生命的演講稿 篇3
各位老師，各位同學：
早上好！
奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。”
生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進醫院，經及時的治療，小女孩慢慢地好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但許多同學都禁不起那些食品的誘惑，經常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊！
同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
生命對于我們每一個人都是公平的，如果你不珍惜它，保護它，你就會失去。所以讓我們對我們自己的生命負責，學會保護我們自己，珍惜這來者不易的生命。
生命的演講稿 篇4
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好。這次我演講的題目是《在生命的春天里》。
又是一年春草綠，春天真的來了。
親愛的同學們，我們也正處在人生的春天里。在這樣美妙的時光，我們是要去高遠的天空中搏擊翱翔，還是僅僅在地平線上悠游，不思進取、浪費時光？
生命的價值在于奮進和拼搏。如果人生是無涯的山脈，那么活著就是對夢想的不停追索與攀登。雨果說，“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。”
司馬遷忍受宮刑之辱、伏案著述七年，完成了“史家之絕唱、無韻之離騷”的史記。柏拉圖遠游埃及，從而影響了他《理想國》的創作，奠定了他哲學家的崇高地位。曾看過賽克爵士寫的《探險史》，那是人類從古到今，用行動去抵達遠方的奮斗的記錄。這些事例告訴我們：人生就是行動，人生就是拼搏，只有在拼搏中，人生才有意義。
有人說“春光無痕”。確實，我們的生命非常短暫。生命是一場戰爭，一個過客的旅居，軀體的一切只是逝水東流，靈魂的一切只是春夢一場。過去的不可挽留，未來的不可預測，只有現在是我們唯一擁有的。
當我們人過中年，當我們垂垂老矣，當我們回首往事時，我們是否能欣慰地說“我這一生并沒有虛過，我曾經有過遠大的理想，并為之奮進終身”。
高三的學長們，離高考還有一個多月，你們在認真備考的同時，一定要保重好自己的身體。請學長們相信，這是黎明前的黑暗、曙光就在前方！我在這里衷心預祝各位學長高考成功！
高一高二的同學們，學長們的今天就是我們的明天，我們要珍惜現在的時光，一分一秒，不可虛度。看看校園里的那棵紅花刺槐吧，新生的事物還在孕育中時，它卻早已將鮮花綻放于世間。
青春，是可貴的，讓他融于實踐，會劃出人生耀眼的軌跡。青春，是神奇的，讓他付諸行動，會奏響一曲優美的生命樂章。青春美好，浪漫而充實，如烈火般綻放，才不愧芳華易逝。相信吧，青春是一場美麗的太陽雨，如何讓這雨下的酣暢淋漓、多姿多彩，全靠我們自己！
讓我們生命的春天，在奮斗與拼搏中，更加美麗、更加絢爛吧！
謝謝大家！
生命的演講稿 篇5
每個人都喜悅過，也都悲傷過，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然于喜悅之中，而要化悲傷為動力，化喜悅為潛力，重新揚起生命的風帆，駛向希望的彼岸。
“你不能改變容貌，但你可以展現笑容”。可是真正的美并不局限于你的容貌，更重要的是你內心的美。危難關頭，重慶開縣的老師們為了學生的安全，置生死于度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，并不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。
我是一名特教老師，我充滿愛心，愛我的事業，愛我的學生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，應該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應該是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的`，更應該是一個團結友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項多么美的事業啊！我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，
班級中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細心地呵護與耐心地引導。我希望我的學生們都能健康快樂地成長，活潑自信地面對人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談討論時注意用商量的語氣，認真傾聽他們的心聲。每當看到孩子們天真的笑容，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅信，只要永遠能和孩子們成為朋友，我將獲得最寬慰的心情。
“你不能決定生命的長度，。但你可以拓寬它的寬度。”保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。”我們的一生短暫而又變幻莫測，但我們可以拓寬它的寬度。我們可以用自己的雙手，用自己的心靈和思想來拓寬它的寬度，揚起生命的風帆，我們將無悔于自己走過的路程。
揚起生命的風帆，不管前方是風雨迷漫，還是繁花似錦，我們都將笑得更加燦爛，活得更加出色，成為精彩世界中一分不同凡響的角色。
生命的演講稿 篇6
親愛的老師和同學們：
大家好！
以前在一本書上看到，生與死之間有一段距離，叫做生命，如何走過這段距離，叫做生命。所以，長大后，我最想的是為什么出生，怎么生活。我一直以為生活和生活有很大的聯系，生活的簡單讓我覺得莫名其妙。每天，我都像機器人一樣一遍又一遍地做同樣的事情。起床，吃飯，上課，寫作業，睡覺。
一想到過去的日子和第一天一樣，就覺得冷。我甚至懷疑自己是否還活著。我經常問自己，既然你的人生沒有意義，那你為什么還活著？
我曾試圖用技術來解決這個抽象的問題，但事實表明，科學無法解釋精神上的疑惑。網上有志氣的人在討論人生的意義。有人認為人生的意義在于對社會的貢獻：人生苦短，不足以造福人類，不足以貢獻社會，你的人生對整個社會都充滿意義。
也有人認為，生命的意義在于思想：有的人活得像死了一樣，有的人死了還活著。人生有限，思想無限。人只有把有限的生命寄托在無限的思想上，人活著死了才有意義可談。人們表達自己的思想，甚至有人說，人生的意義在于找到人生的意義。
這一刻，如果要表達生命的意義，我會說生命本身沒有意義，如果有意義，也是事物本身賦予生命的意義。
比如對地球來說，生命的意義在于給地球帶來活力。對于國家來說，生命的意義在于自己的貢獻…
所以，對于不同的事物，人生的意義是不同的。如果你發散思維，你會發現對于不同的人，人生的意義是不一樣的。
科學家可能會說，生命的意義在于創造。
思想家可能會說，人生的意義在于思考。
悲傷的人一生的意義在于追求快樂。
窮人的人生意義在于追求財富。
那么，人生的意義可能就在于滿足需求，達成目標。需求和目標可以實現，生活不再是沒有靈魂的身體。每一個生命都在地球上跳躍，繼續走上追求生命意義的旅程！
生命的演講稿 篇7
大家好！
微風拂過，聞到一陣梔子花的香味，倚在樹旁，腦海中一直浮現著一句話：“你可以為自己的生命加碼。”
微風翻動著日歷，一頁又一頁，時間如白駒過隙般從指尖溜走。仍記得那個夏日，太陽當空照，蟬鳴不止，手中拿著那張科學試卷，是48分，面對同學的譏諷，老師的警告，父母的嘆息，筆記本上的清晰字跡一下子跌入了腦海，可是已經來不及了。但是，我為什么要恐懼，害怕?我自己有實力!腦海中一直浮現著一句話：“看重自己，就可以提高自己的價值。”黑暗中的我，不禁攥緊了拳頭……
仍記得那個冬日，風颼颼地吹，盡管我已經把整個人縮成了一團，但冷風仍然如蟲子般不停地往身子里鉆。父母的話不停地縈繞在耳旁：“你看看你，那么胖，一天到晚吃東西，被子不折，衣服也亂放，成績也考不好，只知道吃，你有什么用啊?”不爭氣的眼淚奪眶而出。腦海中一直浮現著一句話：“看重自己，就可以提高生命的價值。”用手堅定的抹去眼淚，攥緊了拳頭……
仍記得那個午后，風吹的樹葉簌簌的響，連續幾次考試的失利，已讓我信心全無打算破罐子破摔。突然，看到遠處的孩子摔了一次又一次，又一次一次堅定的爬起來，抹去臉上的淚水，目光堅定的往前走。心中好像突然被什么東西刺中一般，為什么每個老師都說我有實力，但是又為什么我都考不好呢?思考良久，腦海中浮現著一句話：“珍惜自己，提高生命的價值。”
每個人的生命其實都如同一塊石頭，當你去看重它，珍惜它時，它可以如同黃金、珍珠般珍貴;但如果你不珍惜它，那么它就是一樣無用之物。
仍舊在那顆梔子花樹下，腦海中浮現著一句話：“看重自己，珍惜自己，使自己的生命價值加碼。”
生命的演講稿 篇8
親愛的同學們：
大家好！
宇宙之間，地球之中，生命無處不在，而每一個生物代表一個色彩，而且每一個季節也都有自己獨特的色彩。
春天，代表綠色，岸邊，道旁的柳樹，探出了可愛的小腦袋，努力的吮吸著春姑娘的乳汁，漸漸的，漸漸。那柳樹都被一個個娃娃壓得抬不起頭，風撫過，娃娃們瀟灑地搖晃起腦袋，為整個春點綴得可愛近人。那是多么的溫暖而又舒適的季節啊！
春天，生命是一種勃發的姿態！
夏天，代表火紅色。海邊，沙灘上的陽光，花叢里綻放成一朵朵美麗的花，用花瓣包圍了整個地球，無私地將溫暖的陽光灑向大地，讓大地的萬物吸取你的精華，而大地萬物因你而存在。你用短暫的時間盡顯了你那無窮的魅力。
夏天，生命是一種奔放的姿態！
秋天，一個代表金黃色的季節，田野中，路道旁，閃爍著耀眼的光芒，那是生命的活力在迸發，金黃燦燦的谷稻臉上綻放了甜美的笑容，用自己的快樂傳遞給了人類，用自己的力量與生命給了人類生的希望與生機，并將自己的生命無限延長。
秋天，生命是成熟的芬芳，是一種絢爛的姿態！
冬天，一個代表雪白色的季節，小溪里，樹梢上，到處都結滿了冰雪。但是小動物們仍堅強地生存著，與命運作斗爭。生命并沒有凝結，而是在用頑強力量打破寒冷，在寒冬過后的生命仍然頑強的生存了下來，生命的頑強就是一股特殊的魅力。
冬天，生命是沉寂和孕育的姿態。
生命多姿多彩，生命至上，我們要敬畏生命，珍惜生命。雖然生命短暫但是我們可以用自己的行動和精神去將生命的價值發揚光大，為社會帶來快樂和正能量！熱愛生命，一切打不倒我們的都會讓我們更加強大！
感謝各位的聆聽！
生命的演講稿 篇9
各位領導、來賓、老師和同學們：
你們好！
我是一名來自松陵鎮中心小學三年級一班的學生，名叫顧雯怡。今天，我為大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創作出著名的一書，并通過書中主
人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭！現已成為一代青年的座右銘。
面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關愛健康，不珍惜生命呢?
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。
不管在我們春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。
謝謝大家！
生命的演講稿 篇10
各位老師，各位同學：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷…… 都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
謝謝大家!
生命的演講稿 篇11
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
也許生命有時很平淡，就像一只落了隊的大雁，獨自落寞的飛翔在過闊的天空，因為我們吵架了，和我最好的朋友，我不喜歡主動，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽西落之時，我留在枯藤，滿是寂寥。
也許生命會很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會給人最美的意境，我不明白是不是孤獨也很美麗，因為生活仿佛是已經計劃好了的，很有規律，每一天似乎都一樣，沒有驚喜，也不曾好奇，時間不經意間溜走的很快，還來不及挽留，也來不及悲傷。
也許生命總會很平淡，當我還是一只蒲公英時，我們很歡樂很溫馨，我們許下約定分手后誰都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時，離別的車站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。
但生命總會有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關懷勸慰似春日暖陽，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽西落，也會有燦然的霞光。看那棵枯藤，仿佛已是特別炫爛。
生命總會有芳香，你聽，是葦蕩回響，微摟撥動億萬的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點，那是怎樣的一種驚奇，一份感動，再簡單平凡之中，驚奇心靈的一陣動亂。
生命總會有芳香，雖然我們不忍分別，可我們有自己的使命要去完成。到了來年春天，我們還會共同撐起那一朵絨絨的小傘。我的看開是因為你的勸慰，是你告訴我天下沒有不散的宴席。要我們不要悲傷，做好自己的事，下次放假再見，我聽你的話，于是隨風滿載著期望出發，領著我們的傘兒……
一片情誼，一句關懷，因為世界有愛，才芳香了那一種平淡的生活。
生命的演講稿 篇12
敬愛的教師、親愛得同學們：
今日國旗下演講得題目是《珍愛生命保護環境》。
同學們，你們知道4月22日是什么日子嗎?是“世界地球日”，今年是第41個“世界地球日”，我國“地球日”得宣傳主題是：“珍惜地球資源，轉變開展方式，倡導低碳生活”。大家都知道，地球是人類唯一得共同家園，然而，隨著科學技巧得開展和經濟規模得擴大，全球環境狀況在過去30年里持續惡化：目前世界上約有40%得人口嚴重缺水，假如這一趨勢得不到遏制，在30年內，全球55%以上得人口將面臨水荒，今年我國西南地域已遭遇歷史特大旱災。天然環境得惡化也嚴重威脅著地球上得野生物種。如今全球12%得鳥類和四分之一得哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導致三分之一得魚類資源枯竭。
聽著這些觸目驚心得數據，不由使人擔心我們人類今后得生存狀況。保護地球，保護我們得家園，刻不容緩。讓我們在地球日到來之際為地球媽媽許下承諾：
1、減少或不要使用一次性用具，使用可重復應用和可再生物品;
2、提倡使用充電電池，回收廢電池，我們可以把家里廢棄得電池帶到學校得分類垃圾桶里，集中進行科學解決;
3、不亂丟垃圾，班級里垃圾要嚴格分類;
4、愛護野生生物，意識并提醒他人不吃野生動物;
5、踴躍參加植樹造林活動，提倡在庭院內、教室里養花種草。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們用智慧凈化生存得環境，用良知阻止破壞環境得現象，用勇氣調整自己得生活習慣，用熱心傳播環保得理念。心系全球，著眼身邊，立足校園。攜手保護我們得家園，天然也會給人類愛得回報。
生命的演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是三年級一班的鄧玉辰，我演講的題目是《珍愛生命、文明出行》，我想以此來告訴所有認識或不認識的朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護安全，讓生命之旅在文明與友愛、道德與守序中芬芳而行，一路暢通。
安全像什么，安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳旁風，而這無所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！每當上學，放學的路上，放眼望去好多同學不遵守交通規則，此時走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，多么危險的行為啊！一不留神就有可能發生危險。所以我們一定要文明出行；文明出行從我做起，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾，上學、放學路上，我們一定要走人行道，靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧。時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。在校園里，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。
生命只有一次，只有珍愛生命，時時事事注意安全，我們才能平平安安地渡過一生。因為有愛，世上才有陽光和雨露，因為懂得了珍惜，人間才有了花草和樹木，珍愛生命，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵、共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌、一路芬芳。我的演講到此結束，謝謝大家！
生命的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚在藍天之下；聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是的財富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在。“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發生。
據統計，我國中小學因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生在消失，觸目驚心的數字敲響了校園安全警鐘。比如：去年xx省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡；湖南一學生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現象。比如：同學們在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，不在學校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛生保障的食品吃，所有這些不和諧的現象應該引起同學們的高度重視，因為它時刻都在威脅著同學們的人生安全。
同學們，其實，要避免上述現象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，凝心聚力，學會生存，珍愛生命；讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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