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未成年法制教育演講稿（精選23篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的未成年法制教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未成年法制教育演講稿 1
老師們，同學們：
大家好！
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么辦呢？下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的'人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。
最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 2
同學們：
我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家帶來幫助。
一、注意活動安全。
同學們生活在幸福、溫暖的環境里，家里受到父母的關心，校園受到老師愛護，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
1、防磕碰。目前大多數家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚，滑倒受傷很危險，上幾年就有戶人家小孩室內吵鬧滑倒，后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發生安全事故，4年前，有位四年級學生受傷至今頭部仍疼痛，上學期，1號教學樓有學生在花壇上玩跳高，差點摔斷腿。
3、防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。特別在清掃教室衛生時，同學們不能在二層樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。
4、防火災。居室和教室內的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內玩火，更不能在室內燃放爆竹。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災事故。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發生。
5、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。
二、注意飲食安全。
日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：
1、養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。
3、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，味道就會變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料衛生質量往往不合格，食用、飲用會危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
三、注意交通安全。
衣、食、注行是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的`時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、我們沒有交通民警指揮路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
4、不要乘坐拖拉機，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩，超載時容易翻車。
從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。
交通安全特別引起同學們關注，昨天下午有位幼兒園孩子，與他媽同行，就是小孩先下車被人撞倒，結果被車軋住致死。
四、注意社會生活安全。
小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。
2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。
如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
（1）報警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
（3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。
未成年法制教育演講稿 3
同學們：
你們的寒假就要開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安度過愉快而有意義的假期，要求同學們做到以下三點：
一、從小養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
我給大家舉個例子：2002年4月份的`一天下午，一個城區小學的女學生張某由于經常的受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠藥，而后放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破后，投毒學生后悔不已，她說自己沒有想到會出那么大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的后悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。
二、幫助他人 抵制不良誘惑。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。
在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。例如，學生吳某，初中畢業后未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經”，說作案時如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。
三、學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報警。對于這一點，我們辦理的幾件案子很有代表性，有一天，住在集鎮附近的小女孩娟娟放學后往家里趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人不在家，我就跟著她待她開門后沖進她家搶點東西。于是就一直跟著娟娟，走了段路后，娟娟發現后面有男青年一直跟著，心里害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。她就一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開門，她立即打110報警。等娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王正在翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。
最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
未成年法制教育演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
您們好！
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的`作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。
未成年法制教育演講稿 5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三一班的xx,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的'天空。
由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
我的演講完畢，謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 6
各位領導、老師：
大家好！我是XXX，很高興今天能在這里和大家進行交流，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹》。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”是呀，現在很多孩子就是在這緊要之處出現了問題。學生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾。人類不斷進步，社會不斷發展，我們已經進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發生口角而策劃了一套殺人計劃并實施。本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有著美好未來的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為后悔，但是他們卻沒有了前途，沒有了未來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎么了？”究其原因，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校園，是教育的必然要求。
面對學生，我們如何培養他們的法律意識，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發生抓起。下面我給大家講一講我的親身經歷。
我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過觀察，發現每年畢業班中都有一部分學生認為自己馬上就要離開學校了，便目無一切，對老師的要求漫不經心，甚至產生很強的逆反心理，專門與老師作對。長此以往，學生很容易養成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來畢業班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經過深思熟慮，我決定主動申請擔任畢業班的班主任工作，進行一番嘗試。
剛接班不久，我班就轉來一位叫李磊的同學，經過一段時間的觀察，我發現：他上課從不聽講，成績極差，經常跟父母騙錢，曠課出入網吧，還與社會閑散青年頻繁來往。此時，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個學生，我該怎么辦才能“對癥下藥”呢？
我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班里的實際情況，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中，我發現李磊同學自始至終都低著頭一言不發。“李磊，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑著為他鼓起了掌，頓時班里響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的.他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發自他內心地兩行淚水。
在接下來的日子里，我又把法制校外輔導員請到學校為學生做法制教育報告，并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他為這次比賽做總結性發言。看得出他特別重視這次機會，做了精心的準備。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的了解有關法律的知識。漸漸的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他，是法制教育改變了他的人生觀，讓他重新認識自我，走上正途。但是，僅僅讓學生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己。因而，我在學校又成立了青少年維權崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。
通過李磊同學的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是判斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公平的象征。
青少年是祖國的未來，民族的希望，校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青！謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 7
尊敬的各位老師、同學們：
今天我演講的題目是：養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的`物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。為一個人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
幫助他人，抵制不良誘惑。
有的同學可能會說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。
學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。
最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 8
同學們、青少年朋友們：
你們好！
今天參加學校舉行的法制課，很高興，借此機會從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。
常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。
第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的.重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。
第三，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。
今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。
未成年法制教育演講稿 9
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
首先我代表上莊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學們，天氣這樣冷，鄉政府、市局、中心校的各位領導還來參加我們的法制教育大會，充分體現出上級領導對我們青少年身心健康的大力支持。
同學們，老師們，“加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育。”青少年犯罪的根本原因，指明了預防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強教育，尤其是學校法制教育。
今年的“12月4日”是全國法制宣傳日確立十周年，也是五五普法的的總結年。今年普法活動的主題是“弘揚法治精神，促進社會和諧”。關于學生工作的內容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設者，國家、社會需要你們成為德才兼備的人才。
經過今天的學習，我們每位同學都要深刻認識到學法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創造屬于自己的幸福人生。
同學們，剛才派出所的同志，用詳實的數據、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報告，給為我們全體師生上了一堂生動的法制教育課。
同志的報告源于生活又高于生活，既有理論又有事實，把枯燥無味的法律知識講得通俗易懂，聽后既讓人深思又令人警醒。同志的報告告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時放松了對自己的要求，在青少年時期從違反學校的規章制度起，不注意小節，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨。同學們，案例是血淋淋的，教訓是慘痛的。
同學們，認真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負國家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學習。
我們學校始終注重德育工作，多年來始終注重養成教育，從入學那一天開始，老師們就在培養你們的.良好行為學習習慣，要求大家有禮貌、愛學習、講衛生。
尤其是今年，我們開始了一系列的學習《弟子規》的行動，很多同學已經開始在自己的生活中實施。比如回家孝順父母，在學校尊敬老師、愛護同學，在外講誠信等等。我們在班會課、晨會課、學校大型集會一直在對同學們進行法制、德育教育，更是充分利用了每兩周一次的法制教育課。我們的德育處也加大了檢查、評比力度。
可以說，學校的校風校貌發生了很大變化，絕大多數同學都能遵守學校紀律，體現了良好的道德品行。但是還有少數學生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業、不完成作業，不熱愛學習等，這些都是非常危險的。
青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質不高、分辨是非能力較差，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。
中學生，正是青春好年華，正是學知識的最好時光，也正是模仿能力強、易受各種誘惑的時候，很容易走錯路，那么學生怎樣做才能避免走上犯罪道路呢？
1、要樹立遠大理想。
周恩來總理在13歲時就立志“為中華之崛起而讀書”，正是這個理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國救民的道路。有遠大的理想，才能拋除所有雜念，才能專心致志，才能在學習中尋找到樂趣，同學們就沒有時間去做壞事，沒有犯錯誤的機會，我們班級里就會形成比學趕幫超的良好學習氛圍，我們學校就會呈現只聽到瑯瑯的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面。
2、選擇好品質的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問同學們：你是選擇好朋友還是壞朋友？相信不會有同學說選壞朋友。但是，當真正與同學朋友相處的時候卻常常是錯誤的。有同學傻乎乎跟在那些懶惰、欺負人、話謊的人后面，這些同學其實非常危險。請同學們相信：與出色的人為友，想不進步都難。同學間還要友愛。學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，團結合作。如果意見不一致、出現矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點滴小事嚴格要求自己。
有句古話是：“小時偷針，長大偷金。”意思是說小時候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個縣令叫張乖崖，一天，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乖崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”張乖崖當堂懲罰這個小吏。
還有一點是最重要的。在學校守法，也就是遵守學校的各項規章制度。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要學會自我保護。在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己。
1、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，經常會束手無策，讓他們得逞。
2、講究對策，機智面對。同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該及時向學校、家長報告，或者向公安機關或者政府主管部門的報告。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊。
4、發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
我們在這里召開大會，目的是讓上莊中學的每個人都知法、懂法、守法，從而構建我們的和諧校園，為同學們的學習生活創造良好的環境。今后我們將繼續開展各種活動，有機會還要聘請各位領導來我校做報告，同時，也希望大家把今天所學應用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構建和諧社會貢獻出自己的力量。
未成年法制教育演講稿 10
各位教師、同學們：
大家好！我今日講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現象，令人擔憂同時也催人深思。什么叫遵紀守法呢人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的';魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。
對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不一樣、出現矛盾，必須要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應當與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自我。
我的演講完了，多謝大家！
未成年法制教育演講稿 11
各位老師和同學們：
我今天演講的題目是《關愛明天，普法先行》。
未成年人如何加強對犯罪的自我防范？
（一）增強辯別是非和自我保護的能力。
未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
（二）加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的.做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向同學、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。不要怕你報告了他們的不法行為后會遭到報復，你越是膽小害怕，他們就越膽大妄為。同時，當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，
同學們，今天你們是在校的學生，明天是祖國建設的棟梁，作為一名學生，有這樣美麗的學校，有這樣高素質的老師，有這么好的教育質量，你們是幸運兒，你們應珍惜光陰、努力拼搏。祖國需要你們，明天是你們的！
未成年法制教育演講稿 12
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內容是安全法制教育。
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解，我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現象，青少年因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的`安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《法制安全，你我共建》。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們只有從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能成為一名知法、懂法、守法的好公民。
作為一名中學生，我們對法律應該不陌生。我國憲法第24條規定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。”青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發展的人才，就必須遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。
要做一名遵紀守法的公民，就要從以下三方面做起：
一、學法。通過學習法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
二、守法。違法就會受到法律的制裁，只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣。
三、用法。法制法規無處不在。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。
根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規，惹事生非、打架斗毆。這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的.，但他們無法體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。我們應該清醒地意識到法律在我們的生活、學習中的重要性，我們在學習課本知識的同時，也要認真的學習法律知識，學會用法律的手段來保護自己，約束自己。
另一方面，法律也是維護我們合法權益的重要手段。
法制安全，你我共建。
同學們：我們要不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為一個高中生，應該努力學習法制知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。我的演講完畢，謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 14
老師們，同學們：
大家早上好！
今天，我講話的題目是：預防未成年人犯罪。當今社會，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學法、用法、守法、護法”已逐步成為大多數公民的自覺行為，作為當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果；也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力；有的同學正經受著“網絡誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學校的`形象，而且不利于自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
借此機會，我向大家提出幾點建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。“學校是我家，愛護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
未成年法制教育演講稿 15
尊敬的老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
很榮幸作為學生代表發言，我今天發言的主題是“以社會保護之光，育自身成長之花”。
6月1日，修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》同時施行，為未成年人撐起更安全的保護傘。（引述材料。）兩部法律的“修訂和施行”，充分體現了國家對未成年人保護的重視。未成年人更是祖國未來的建設者，但也是弱勢群體，保護未成年人，讓其在健康和諧的環境中茁壯成長，不斷積淀他們的文化修養，讓他們內修道德、外守法典，對于國家發展、民族復興具有極其重大的意義。
未成年人的發展需要社會保護。
尊敬的老師、家長，修改后的《未成年人保護法》進一步規定監護人、學校、網絡服務提供者對于未成年人的安全教育和保護、網絡保護等主體責任。比如校園內部，學生之間的“校園欺凌”造成未成年人人身傷害、財產損失或者精神損害；甚至父母或者其他監護人放任、唆使未成年人欺凌他人；成為現實世界的第二個空間的網絡空間更是讓未成年人沉迷網絡、網絡欺凌，嚴重影響著未成年人的身心健康。面對這些不能忽視的問題，監護人應為未成年人創造溫馨和諧的成長環境；學校應做好法制宣傳工作，讓青少年知法守法；網絡服務提供者應過濾垃圾信息，為未成年人營造一個清朗干凈的網絡空間。只有壓實這三者的主體責任，才能保證我們未成年人的健康成長。
未成年人的成長更需要自我發力。
親愛的同學們，在未成年人的.成長過程中，自我成長與社會保護同等重要。面對校園欺凌，要拿起法律的武器保護自己，這首先需要我們知法守法；面對繽紛復雜的世界，未成年人應守住本心，拒絕不良誘惑，努力發展自身。學習科學知識而不去相信迷信玄學；品讀文學著作而不去正確理解網絡“喪文化”“躺平學”；了解時事、關注國家發展自動過濾“飯圈緋聞”“爽文小說”……只有提高自身素養才能做到“百毒不侵”。
老師們、家長們你們認真學習修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》，為未成年人撐起更安全的保護傘；親愛的同學們，我們更應該學習這兩部法律，通過學習，自我成長，成為知法守法的好公民。
我的發言結束，謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 16
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠在這里與大家一起探討未成年人保護的重要問題。未成年人是社會的未來，我們每個人都有責任為他們的成長提供良好的環境和保護。宣傳教育是促進未成年人保護的有效方式，讓我們一起來探討一下如何進行未成年人保護的宣傳教育吧！
首先，我們要加強對未成年人權益保護的宣傳。未成年人是社會的弱勢群體，他們的權益常常受到侵害。我們要通過各種渠道，向廣大民眾傳播未成年人的基本權益，讓人們了解未成年人的需求，關注他們的生活和成長環境，起到推動社會各界關注未成年人保護的作用。
其次，我們要加強對未成年人保護法律法規的宣傳。未成年人保護法律法規是保護未成年人權益的基礎，我們要通過各種宣傳形式，向廣大人口普及未成年人保護法律法規的知識，讓人們了解未成年人保護的必要性和重要性。這樣可以引導人們加強對未成年人的保護意識，從而更好地保護未成年人的權益。
再次，我們要加強對未成年人保護的案例宣傳。通過宣傳未成年人保護的典型案例，引導家長、教師、社會各界更好地履行保護未成年人的責任。通過公開宣傳這些案例，可以讓更多的人了解到保護未成年人的重要性，引起社會對未成年人保護的重視。
最后，我們要加強未成年人自我保護意識的'宣傳。未成年人自我保護意識的培養至關重要，我們要通過各種宣傳手段，向未成年人傳授如何識別危險、如何報警求助、如何保護自己的方法和技巧。只有提高未成年人的自我保護意識和能力，他們才能更好地防范危險，避免受到傷害。
保護未成年人是一項涉及全社會的公益事業，需要我們每個人的共同努力。希望大家能夠共同關注未成年人保護，認真宣傳教育，為未成年人的健康成長營造安全的環境。謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 17
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我要跟大家分享一些關于未成年人保護宣傳教育的想法和做法。未成年人是社會的未來，保護未成年人是每個人的責任。我們要通過宣傳教育，讓更多的人意識到未成年人保護的重要性，共同為未成年人的健康成長營造良好的環境。
首先，我們要通過各種宣傳媒體來傳播未成年人保護的理念。比如，在電視臺、廣播臺、網絡等媒體上播放與未成年人保護相關的宣傳片，通過生動、形象的畫面和語言告訴大家未成年人所面臨的問題和困境，讓人們加強對未成年人的`關心和保護。
其次，我們可以開展各種形式的主題宣傳活動。比如，舉辦未成年人保護知識競賽，組織未成年人保護宣傳演講比賽，邀請專家學者進行專題講座等，通過這些活動宣傳未成年人保護的知識，提高大眾的保護意識，讓人們更加了解和關心未成年人的權益。
此外，我們還可以利用社區、學校等場所開展未成年人保護宣傳教育。社區可以舉辦未成年人保護知識講座，學校可以在課堂上進行未成年人保護教育，通過多渠道、多形式的宣傳教育，提高未成年人的保護意識與能力。
最后，我們要加強家庭教育，讓家長意識到未成年人保護的重要性。家長是孩子最親近的人，他們可以通過言傳身教，給予孩子正確的教育和引導，保護他們的權益。同時，社會應加強對家庭教育的指導和支持，讓家長了解如何正確履行監護責任，提供良好的家庭環境和教育條件。
保護未成年人是一項綜合性、長期性的任務，需要全社會的共同努力。希望大家能夠共同行動起來，加強未成年人保護的宣傳教育，讓每一個孩子都能快樂、健康、安全地成長。謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 18
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸能站在這里與大家一起講述一些關于未成年人保護的重要知識。保護未成年人是我們每個人的共同責任，也是社會發展進步的基礎。保護未成年人需要全社會的努力，而宣傳教育是其中至關重要的一環。
首先，讓我們來看一下未成年人保護的.重要性。未成年人是國家的未來，是我們的希望，他們的健康成長與社會的安定發展密不可分。我們要保證未成年人的基本權益，確保他們受到良好的教育、健康的成長環境和充分的關愛。只有這樣，我們的社會才能培養出更多積極向上、有責任心的青少年，推動社會進步。
那么，如何進行未成年人保護的宣傳教育呢？首先，我們要加強對家長的教育。家長是孩子最親近的人，他們的言傳身教對孩子的成長影響深遠。宣傳教育要引導家長正確履行監護責任，教育他們關注孩子的成長需求，給予他們良好的家庭環境和教育條件。
同時，學校也是關鍵的宣傳教育場所。學校應加強關于未成年人保護的知識普及，培養學生的自我保護意識和能力。要設置專門的課程、開展豐富多彩的活動，提供咨詢與輔導服務，幫助學生掌握正確的信息和方法，防止受到欺凌、網絡侵權等危害。
此外，社會各界也要加入未成年人保護的行列。媒體要提高社會意識，加強警示教育，倡導正確的價值觀和行為規范。非政府組織、志愿者團體要積極開展志愿服務活動，為未成年人提供關注、幫助、引導。企業要履行社會責任，建立未成年人保護制度，關注少年員工的合法權益。
最后，我想呼吁每一個人都要參與到未成年人保護的宣傳教育中來。我們要共同努力，營造關愛未成年人的良好社會氛圍，讓每個孩子能夠快樂、健康、安全地成長。謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 19
我今天要演講的題目是《未成年人的保護和自我保護》。
我們未成年人是祖國的未來和希望，我們的健康成長不僅關系到每一個家庭、每一所學校的明天，還關系到整個民族和國家的未來發展。
就在5月18日，一段網絡視頻激起了群眾的公憤。云南省普洱市孟連縣發生了一起8名女生結伙對一名女同學進行毆打、侮辱的“校園暴力事件”，視頻中：在教學大樓的樓梯拐角處，一個穿著布鞋的女孩被她的同學們推來打去，這些十三四歲的孩子時不時戲謔的打她一耳光，踢她一腳，但更多的'時候，對她施加的是一種精神虐待，諸如嘲笑，叫她跪下發誓等等，最后，在囂張的大笑聲中，視頻結束。
同學們，大家可能會覺得這有什么，這樣的事情學校里不是也時有發生嗎?也沒覺得這是什么大事啊!也有同學會這樣想：我們是未成年嘛，做什么事情都不用擔心是犯法的，怕什么?而且不是還有《中華人民共和國未成年人保護法》保護我們嘛!
同學們，這種想法是錯誤的。《中華人民共和國未成年人保護法》是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人而制定的法律。里面明確規定，我們未成年人的確是可以受到家庭、學校、社會、司法的保護的。但是，聚眾打架，斗毆，惡意傷害他人等行為都是暴力加害他人，給他人造成人身傷害或者精神傷害的行為，這是違法的行為!《中華人民共和國未成年人保護法》保護的是我們的合法權益，是為我們健康成長保駕護航的，而不是為我們的違法犯罪行為買單的! 所以，同學們，當我們的行為造成嚴重的后果時，觸犯了國家的法律時，我們照樣是會被要求承擔起應有的責任的，大家都知道少年犯管教所吧?它簡稱少管所，或者勞教所，是對已滿14周歲未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，它是我國勞動改造機關之一，是專門為那些未滿18周歲的少年犯罪者設立的機關。
因此，我們未成年人在遇到危險時，要鎮定，不要害怕，相信正義的力量，堅決地站在我們一方，家人，學校，社會和司法是我們堅強的后盾，建立自己的信心，堅決不向惡勢力低頭，不論何時，要大聲地提醒對方，他對我們的人身傷害是屬于違法行為，社會和法律都會對他們進行嚴厲的制裁。假如已受到傷害，要記住對方的體貌特征，這樣可以事后找到對方，使對方得到應有的制裁。
同時，我們也要學會求知，學會做人、學會做事，懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得如何保護自己，懂得什么是違法犯罪行為，懂得要對自己行為的后果負責，做一個知法懂法，不犯法的未來接班人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
未成年法制教育演講稿 20
同志們：
在“六一國際兒童節”來臨之際，我們在這里召開平谷區20xx年平谷區未成年人保護委員工作會議，主要目的是全面總結回顧我區未成年人保護工作，研究部署20xx年工作任務。借此機會，我代表區委區政府、區未委會向為未成年人保護辛勤工作的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
剛才，區法院，平谷鎮作了典型發言，介紹了未成年人保護工作好的做法和經驗。王何義同志全面總結了未成年人保護工作，并對20xx年的工作任務進行了部署，我完全同意。希望各委員單位、鄉鎮（街道）未委會認真抓好落實。下面，我就進一步加強我區未成年人保護工作再講三點要求：
一、統一思想，提高認識，進一步增強做好未保工作的責任感和緊迫感
青少年的健康成長關系到千家萬戶的安寧幸福，關系到社會的和諧穩定，做好這項工作意義重大。歷屆區委、區政府一貫高度重視未成年人保護工作，明確提出要不斷加強和改進未成年人思想道德建設，深入開展青少年社會主義核心價值體系教育和法制宣傳教育，對在未成年人保護工作中遇到的困難和問題，及時加以協調解決。區各有關部門切實履行職責，密切配合，真抓實干，未成年人保護工作取得了新成效。與此同時，我們也要清醒地認識到，當前，伴隨區域經濟社會的快速發展，未成年人保護工作面臨的形勢越來越嚴峻，社會關注度越來越高。比如：前兩年國內發生的多起針對未成年人的案件，引發了全社會對未成年人相關工作的高度重視。我區未成年人成長的整體環境是好的，未保工作也是卓有成效的，但是侵害未成年人合法權益的事件仍有發生，誘發青少年違法犯罪的不良因素仍不同程度的存在，未保工作的形勢仍然不容樂觀，任務依然十分艱巨。青少年違法犯罪成因非常復雜，既有青少年自身素質和交友關系的原因，又有家庭教育、學校教育的影響，還存在著社會管理上的漏洞。預防青少年違法犯罪，保護未成年人合法權益，涉及社會的方方面面，希望區未委會成員單位要充分認識未保工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感。要站在對黨和人民利益高度負責的立場上，從長遠眼光來看待這項工作，采取切實有效的措施，扎扎實實推進未保工作。要從建立全社會保護未成年人意識，健全未成年人維權工作機制，優化未成年人成長環境，打擊未成年人侵權案件等方面入手，不斷提高我區未保工作的能力和水平，為廣大青少年特別是未成年人的健康成長做出新的貢獻。
二、認清形勢，突出重點，切實開展好未成年人保護工作
未成年人保護工作是一項重大的系統工程,各委員單位和有關部門都必須從全局和戰略的高度，認真把握服務與發展、服務與履職的關系，切實履行工作職責，積極探索長效機制，為未成年人提供全方位、多層次的服務。
公、檢、法、司等政法部門，對涉及未成年人的犯罪事件和侵犯未成年人權益的案件，要認真對待、嚴格執法、及時處理。要繼續鞏固原有法制宣傳教育工作品牌，不斷創新法制宣傳教育形式，注重法制宣傳教育的實效，使法制教育真正走進學生心里；要進一步加強法制校長、法制村長隊伍的建設，在選樹典型的同時，重視對后備力量的培養；要密切與學校的聯系與合作，通過開展公開課、舉辦法制校長報告會等形式，增加學校德育工作者與法制校長的溝通與交流，互相借鑒，取長補短。公、檢、法、司等各單位領導，要對法制校長入校時間給予充分保障，通過內部考核、專業培訓、學校反饋等形式不斷提高法制校長的授課質量。
學校要充分發揮法制教育主陣地的作用，切實擔負起保護在校未成年人的職責。要防止個別學生失學現象的發生，加強對學生的學籍管理和家庭信息的收集工作，以便在發生問題時能夠第一時間開展工作。要妥善解決受到司法處理的學生的復學問題，不能歧視已經悔過自新的`青少年，更不能將他們拒之校門外。要通過細致耐心的工作，探索青少年思想變化的具體規律，找出預防和挽救青少年犯罪的辦法，從根本上解決好青少年犯罪的突出問題。要積極配合區未委會各委員單位在學校開展的“家長法制大課堂”等各項未保工作。
工商、文化、公安等部門，要認真抓好網吧經營秩序整治等專項工作，加大文化市場整頓力度，為未成年人提供優良、健康的精神食糧；民政局、人力社保局要做好特困生群體的就學、就醫、就業等綜合救助工作，有效保護未成年人的合法權益；
衛生部門要繼續加強對學生營養餐衛生檢查的力度，要不斷提高兒童集體保健水平，為未成年人成長創造良好的衛生保健環境。政府辦、財政局等單位要切實為未成年人保護工作提供協調支撐和財政支持等方面的保障。工會、婦聯等群團組織，要充分發揮各自優勢，主動做好未保工作。
各委員單位要在面向全體未成年人提供服務的基礎上，做好重點青少年群體的管理和幫教工作。閑散青少年、流動青少年和問題青少年群體是當前青少年違法犯罪的高發人群，是預防違法犯罪的重點工作對象，是加強社會面控制的重點人群，也是影響平安奧運的一個可能因素。要通過完善工作平臺等方式，實現數據共享，實現對重點青少年群體的跟蹤管理、及時服務。要始終堅持以人為本的理念，本著“教育、感化、挽救”的方針，幫助他們克服困難、重樹信心、回歸社會。各街道、鎮鄉要充分發揮街道、鎮鄉未委會的作用，深入社區、村開展失學、失業、失管青少年的動態調查工作，及時更新社區閑散青少年、流動青少年和問題青少年管理檔案，對本轄區重點青少年群體做到底數清、情況明，并就相關情況及時與有關部門溝通。社區、村是青少年日常生活活動的主要區域，各社區、村有更為獨特的工作優勢，必須進一步把各項具體工作落到實處。總而言之，各部門、各單位要積極履行職責，敢于直面各種困難，充分發揮體制優勢，推動全區未保工作深入發展。
三、認真履責，把握規律，開創我區未成年人保護工作新局面
我區未成年人保護工作能否在新的歷史起點上實現新跨越，關鍵在于能否抓好落實、取得實效。各委員單位必須加強領導，密切配合，全面推進我區未成年人保護工作。
一是要加強領導。各委員單位要高度重視未成年人保護工作，把此工作列入主要議事日程，為本項工作的有序開展提供充分保障。要高度重視未保工作隊伍建設，采取有效措施，通過考察培訓等多種形式，提高未成年人保護工作者的工作水平。從事未成年保護的工作人員，要自覺加強業務學習和培訓，加強對“兩法一條例”和相關政策法規知識的學習，統一思想認識，提高依法辦事的能力與水平；加強對未成年人心理規律和認知規律等知識的學習，增強工作的針對性和有效性。
二是要密切配合。各委員單位或基層組織都具有獨特優勢，是做好未保工作不可或缺的力量。要根據各自職責分工，制定具體的工作計劃和措施，確保各項工作抓實抓好。團區委作為未委會的具體辦事機構，要加大統籌協調和服務力度，扎扎實實地搞好調查研究工作，及時發現問題，總結推廣各單位的好經驗、好做法，并予以宣傳推廣。要進一步完善法制教育聯席會制度，有效整合全區法制教育資源，深入研討未成年人保護工作的重點難點問題。
三是要加強督導。要完善各委員單位責任分工，探索督導考核機制，督促各單位切實提高認識，認真落實職責。要建立涉及未成年人案件的責任追究和倒查機制，對履職不力的單位，采取發出建議書、整改書等形式予以警示。要在繼續完善對街道考核標準和考核辦法的基礎上，將預防青少年違法犯罪工作納入相關委員單位綜治考核內容之中。要注意加強前瞻性研究、不斷創新工作理念、工作思路和工作方式，倡導開展符合當前社會熱點、符合青少年心理需求的活動，扎實推進各項工作落到實處，促進未保工作不斷取得新成效。
同志們，未成年人保護事業任重而道遠，使命光榮而艱巨。希望大家能夠各司其職、通力合作、齊抓共管，以更加飽滿的工作熱情和更加務實的工作作風，為未成年人創造健康成長的社會環境，為全面建設首都生態第一區貢獻力量。
謝謝大家！
未成年法制教育演講稿 21
隨著科技的日益進步和信息事業的發展，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的一部分。絡信息的高速發展，給我們的生活帶來史無前例的方便與快捷。絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”，你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識。絡還可以超越時空和經濟的制約，學生可以在上接受名校的教育，有什么問題可以隨時通過E—mail請求老師的指導。而且互聯上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
當絡不可避免地成為人們生活中不可缺少的一部分時，其副作用也如影隨行。一些自制能力差的青少年，很容易沉溺于其中。絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康。同時，沉迷于絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向。當前，在校生因迷戀絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。
電子游戲一般以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。另外，絡的迅速發展，給不法商人帶來了可鉆的空子，這些不法商人為了牟取暴利，不顧站的信息對于青少年的健康有多大的危害性，不斷在站上傳播色情暴利信息。 作為80后，我們是隨著電腦絡發展知識爆炸成長起來的一代。
曾經我也沉迷于絡，迷戀吧；也見到身邊的人在絡中迷失自己；也曾經聽說猝死在吧的事情。如今，我已經成為一名人民教師，看著自己教過的小學生在初中時沉迷絡，我不禁想說些什么。
（一）游與同學之間
那時還在小學任班主任，班里過半學生玩絡游戲，在我們學校，許多學生課余玩絡游戲已成為公開的秘密。我所教的班有53個學生，會玩絡游戲的人數不少于30個。
許多學生之所以喜歡玩游戲，跟學生之間的攀比是分不開的.。如果頭一天晚上有的學生玩了一種新游戲，第二天到學校后其便會向其他同學吹噓、炫耀，當天晚上就會有許多學生一窩蜂地玩這種游戲，次日再到學校談玩游戲的。
有的學生之所以經常玩，主要是認為這是一種學生時期的時尚，在與同學交談時有共同的話題，不然容易被其他一些同學取笑，被其他同學孤立，看不起。
（二）癮的起因
上成癮的原因主要有四個：
原因一：學生經常無法解決現實生活中遇到的困難，再加上現在的孩子多為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會令他們無法接受，具體表現為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題、受挫后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，絡恰好為他們了這一條件。在絡世界里，他們可以解決任何問題，可以完全逃避現實，情緒可以得到充分的宣泄。
原因二：家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。
原因三：學習成績差，自暴自棄。大多數沉溺于絡世界不能自拔的學生，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇絡來滿足自己。
原因四：青少年自控能力差，沖動性強，一旦陷入絡游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。
（三）游與班級管理
我曾對一部分特別喜歡絡游戲的學生做了調查，他們認為游戲之所以好玩，是因為有不斷獲取加分的刺激，而且只要鍥而不舍，就能超越別人。此外，絡游戲中還有不斷變化的內容，不斷變化的挑戰，不受任何強迫的行動，有可以成為英雄的滿足。 在班級的管理中，是否可以加進這種對學生而言非常有效的刺激呢？游戲是帶有操作性的、形象化的，更容易被學生接受，班級的管理是否也可以帶上比較強的操作性，讓學生不僅動腦，而且動手，讓他們有更大的發揮余地，并且時時有行動的效果呈現呢？
男生無論在哪種情況下，都有超越別人的愿望，或者在學習方面，或者在體育方面，或者在搗亂方面，或者在叛逆方面，或者在游戲方面等。他們天生就有用不完的精力，但他們需要將精力用在能表現自己出眾的方面，因為他們的耐心與柔韌性不足，因此遭到挫折，容易氣餒，加上家庭中保護過多，不給他們失敗的機會，摔跤的機會，也很少給他們激勵，因此他們在學習中覺得茫茫無期，看不到希望，看不到成績，轉而迷戀游戲。游戲給了他們巨大的滿足，因為有動力，因為有成就感。
由此可知，我們教師平時對學生的行為習慣的缺乏階段性和積累意識，一個“優、良、及格、不及格”的等，只能給他們一時的快感，或一時的失落，不會有深刻的印象。
所以，要有效地糾正學生的行為習慣，必須有一個經常性的，而且應該有一個“優、良、及格、不及格”的循環變化，可以多給學生幾次機會，把平時的行為習慣標準訂得細致可行，這有利于督促學生每一天對自己的行為負責。經常進行行為習慣互評的，把評議的結果分階段公布，學期末的評定依據反復的次數來評定。
這樣，學生的行動就有章可循。
未成年法制教育演講稿 22
同志們：
今天，我們在這里召開的大會，既是全市未成年人思想道德建設工作推進會，又是迎接全國文明城市測評的再動員，對相應的工作任務進行再明確的一次重要會議。不僅充分反映了市文明委對未成年人思想道德建設工作的重視，更凸顯市創建全國文明城市領導小組對迎接全國未成年人思想道德建設工作測評的高度重視，希望全市各地和市各有關部門、單位切實擔當責任，共同做好未成年人相關工作，為創建全國文明城市，推進未成年人思想道德建設工作交上一份滿意的答卷。剛才，海陵區、市教育局、市文廣新局和市婦聯都作了很好的交流并對接受文明城市創建檢查進行了表態發言，講得很好。下面，我結合近年來未成年人思想道德建設及測評迎檢工作再講幾點意見：
一、凝心聚力、齊抓共管，未成年人思想道德建設工作成效明顯
XX年，中央頒布《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。十年來，在市委市政府的堅強領導下，各地各部門認真謀劃，精心組織，密切配合，扎實推進，全市未成年人思想道德建設工作成效顯著：一是重視程度和推進力度大大提升。各地各部門認真貫徹中央、省、市精神，把未成年人思想道德建設作為希望工程、民心工程和強基工程，在工作指導、政策支持、機構設置等方面，采取了一系列重要舉措，工作力度不斷加大、保障條件更為有力。二是社會主義核心價值觀教育進一步深入。全面修訂義務教育課程標準，完善學生守則和日常行為規范，評選表彰和學習宣傳“美德少年”，廣泛開展“做一個有道德的.人”主題實踐活動，扎實推進未成年人心理健康教育，引導中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是辦了一大批惠及廣大未成年人的好事實事。積極推進愛國主義教育基地和公益性文化設施對未成年人免費開放，加大少兒精神文化產品創作生產和推介力度，加快鄉村學校少年宮等課外活動場所建設，關心關愛農村留守兒童、推動解決進城務工人員子女就地入學，受到廣大家長和社會各界廣泛好評。四是群眾反映強烈、關系未成年人健康成長的突出問題逐步得到解決。深入開展打擊互聯網和手機淫穢色情專項行動，規范網吧經營秩序，遏制廣播電視節目低俗之風，查處有損未成年人身心健康的不良出版物，整治校園周邊環境，未成年人成長的社會文化環境得到改善。五是協同配合、共同推進的未成年人思想道德建設工作機制進一步完善。加強統籌協調、落實責任分工，制定頒發工作測評體系，進一步健全領導體制和工作機制，有力調動了各方面推動未成年人思想道德建設的積極性。
二、緊扣主題、抓住重點，未成年人思想道德建設工作有聲有色
1.深入抓好立德樹人根本任務
德是做人的根本，是成長的根基。我們的工作要始終朝向“立德樹人”這個目標。一是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要把社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設全過程和各方面，滲透到學校教育、家庭教育、社會教育之中，貫穿未成年人成長的各個階段，使孩子們從小受到核心價值觀的教育和熏陶。深入推進社會主義核心價值觀教育進課堂，把社會主義核心價值觀“24個字”基本內容，用通俗化的語言進行解釋，用生動活潑的方式開展教育，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是廣泛開展“中國夢”學習教育。要創新教育形式載體，運用歌詠、繪畫、朗誦、動漫等方式，采用互聯網、手機等手段，歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”，向孩子們講清楚中華民族的光明前景，講明白偉大夢想的實現路徑，使他們懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，從小立志為實現“中國夢”而奮斗。根據不同年齡段青少年特點，深入開展中學生“與人生對話”、中職學生“彩虹人生”活動。三是加強中小學校德育體系建設。要科學設置德育課程，充實體現時代要求和學生成長需要的內容，提高教育教學效果。結合深化教學改革，進一步明確和細化各學科教學中的德育要求，改進教學方法，做到春風化雨、潤物無聲。根據教育部新修訂的《中小學生日常行為規范》等要求，積極推進“學生公約”項目。
2.不斷豐富未成年人精神文化生活
文化是未成年人健康成長的精神營養，是實現德智體美全面發展的重要支撐。我們要通過文化產品提供、活動陣地建設、心理健康輔導，為孩子們創造一個豐富多彩的生活環境。一是要加大未成年人文化產品提供力度。要通過“少兒經典誦讀大賽”等形式弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化。要加大對少兒文化產品創作生產的引導扶持力度，鼓勵創作生產青少年題材的影視、書刊、音像制品。要不斷建立健全未成年人普遍享有優質文化資源的體制機制，促進少兒文學藝術作品、影視動漫作品、戲劇戲曲作品、歌曲舞蹈作品等進校園，不斷滿足未成年人的精神文化需要。二是要加大未成年人活動陣地建設力度。要切實落實好愛國主義教育基地和公益性文化設施免費開放政策。利用好青少年活動中心、少年宮、市未成年人社會實踐基地、圖書館、文化館、科普館等陣地資源，為孩子們提供更多更好的服務。要加強“鄉村學校少年宮”建設，在全覆蓋的基礎上，維持正常運轉，并爭取更多的中央、省彩票公益金支持建設項目。三是要加大未成年人心理健康輔導力度。要充分發揮市級心理健康指導總站資源優勢、專業優勢，拓展服務功能，豐富輔導內容，開展教師培訓，切實發揮區未成年人成長指導中心和學校、社區未成年人心理服務站點的作用，為未成年人提供良好的心理健康咨詢服務。
未成年法制教育演講稿 23
隨著科技的日益進步和信息事業的發展，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的一部分。網絡信息的高速發展，給我們的生活帶來史無前例的方便與快捷。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”，你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識。網絡還可以超越時空和經濟的制約，學生可以在網上接受名校的教育，有什么問題可以隨時通過E—mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
當網絡不可避免地成為人們生活中不可缺少的一部分時，其副作用也如影隨行。一些自制能力差的青少年，很容易沉溺于其中。網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向。當前，在校生因迷戀網絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。
電子游戲一般以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。另外，網絡的.迅速發展，給不法商人帶來了可鉆的空子，這些不法商人為了牟取暴利，不顧網站的信息對于青少年的思想健康有多大的危害性，不斷在網站上傳播色情暴利信息。
作為80后，我們是隨著電腦網絡發展知識爆炸成長起來的一代。曾經我也沉迷于網絡，迷戀網吧；也見到身邊的人在網絡中迷失自己；也曾經聽說猝死在網吧的事情。如今，我已經成為一名人民教師，看著自己教過的小學生在初中時沉迷網絡，我不禁想說些什么。
（一）網游與同學之間
那時還在小學任班主任，班里過半學生玩網絡游戲，在我們學校，許多學生課余玩網絡游戲已成為公開的秘密。我所教的班有５3個學生，會玩網絡游戲的人數不少于30個。
許多學生之所以喜歡玩游戲，跟學生之間的攀比是分不開的。如果頭一天晚上有的學生玩了一種新游戲，第二天到學校后其便會向其他同學吹噓、炫耀，當天晚上就會有許多學生一窩蜂地玩這種游戲，次日再到學校談玩游戲的“心得”。
有的學生之所以經常玩，主要是認為這是一種學生時期的時尚，在與同學交談時有共同的話題，不然容易被其他一些同學取笑，被其他同學孤立，看不起。
（二）網癮的起因
上網成癮的原因主要有四個：
原因一：學生經常無法解決現實生活中遇到的困難，再加上現在的孩子多為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會令他們無法接受，具體表現為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題、受挫后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網絡恰好為他們提供了這一條件。在網絡世界里，他們可以解決任何問題，可以完全逃避現實，情緒可以得到充分的宣泄。
原因二：家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇網絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。
原因三：學習成績差，自暴自棄。大多數沉溺于網絡世界不能自拔的學生，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網絡來滿足自己。
原因四：青少年自控能力差，沖動性強，一旦陷入網絡游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。
（三）網游與班級管理
我曾對一部分特別喜歡網絡游戲的學生做了調查，他們認為游戲之所以好玩，是因為有不斷獲取加分的刺激，而且只要鍥而不舍，就能超越別人。此外，網絡游戲中還有不斷變化的內容，不斷變化的挑戰，不受任何強迫的行動，有可以成為英雄的滿足。
在班級的管理中，是否可以加進這種對學生而言非常有效的刺激呢？游戲是帶有操作性的、形象化的，更容易被學生接受，班級的管理是否也可以帶上比較強的操作性，讓學生不僅動腦，而且動手，讓他們有更大的發揮余地，并且時時有行動的效果呈現呢？
男生無論在哪種情況下，都有超越別人的愿望，或者在學習方面，或者在體育方面，或者在搗亂方面，或者在叛逆方面，或者在游戲方面等。他們天生就有用不完的精力，但他們需要將精力用在能表現自己出眾的方面，因為他們的耐心與柔韌性不足，因此遭到挫折，容易氣餒，加上家庭中保護過多，不給他們失敗的機會，摔跤的機會，也很少給他們激勵，因此他們在學習中覺得茫茫無期，看不到希望，看不到成績，轉而迷戀游戲。游戲給了他們巨大的滿足，因為有動力，因為有成就感。
由此可知，我們教師平時對學生的行為習慣的評價缺乏階段性和積累意識，一個“優、良、及格、不及格”的等，只能給他們一時的快感，或一時的失落，不會有深刻的印象。
所以，要有效地糾正學生的行為習慣，必須有一個經常性的評價，而且應該有一個“優、良、及格、不及格”的循環變化，可以多給學生幾次機會，把平時的行為習慣標準訂得細致可行，這有利于督促學生每一天對自己的行為負責。經常進行行為習慣互評的總結，把評議的結果分階段公布，學期末的評定依據反復的次數來評定。這樣，學生的行動就有章可循。
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