小學教師關愛留守兒童演講稿

時間：2024-06-08 11:44:33 詩琳演講稿我要投稿

小學教師關愛留守兒童演講稿推薦度：
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小學教師關愛留守兒童演講稿（通用15篇）

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學教師關愛留守兒童演講稿，希望能夠幫助到大家。

小學教師關愛留守兒童演講稿（通用15篇）

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 1

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這美好的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長！

　　留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發展牽動幾萬人的心，二郎鄉黨委政府審時度勢，高—瞻遠矚，率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。

　　今天，二郎鄉黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。

　　自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

　　去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的.交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。

　　當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

　　之后，我每節課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

　　就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

　　今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了向往，她走進社會，她要用她的實際行動實現自己的人生理想，而我們仍然保持著每周一次的電話，我將繼續做好她生活的引路人。

　　有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。

　　親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

　　最后，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂、工作順利、家庭幸福！謝謝大家。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 2

各位領導、同志們：

　　大家好！

　　今天能參加這個會議聆聽領導的教誨和先進單位的經驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領導的要求和先進單位的做法還相差很遠，下面就我校關愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：

　　太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉結合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26。05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關愛，在心理、學習、生活等方面出現了較多的問題，嚴重影響了他們的健康發展。針對這一現象，我們在縣教育局、縣婦聯、縣關工委的關心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關愛留守學生，構建和諧校園”，作為學校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學生關愛工程”取得了一點成績，受到學生家長和領導的好評。

　　一、提高認識，建立組織

　　為提高對“關愛農村留守兒童”的認識，確保工作的落實，學校成立了關愛“留守學生”工作領導小組，聘請了社區書記為關愛“留守學生”工作領導小組負責人，以學校、社區有關人員、轄區民警、家長代表為領導小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學校為中心，學校、家庭、社會相結合的`立體教育網絡，讓學生時時感受到愛就在身邊、就在學習中、就在成長中。

　　二、強化措施，規范管理

　　每學期開學，學校都要采取措施，通過家訪、問卷調查等方式，在社區、派出所的協助下，對學生家長外出打工情況進行摸底調查，配合縣婦聯、縣關工委，對“留守學生”進行梳理分析，根據“留守兒童”的家庭和委托監護人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯系卡。為進一步規范管理，學校指定專人負責檔案及管理工作，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。

　　三、結對幫扶，責任到人

　　為充分發揮學校作為關愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關愛留守學生”責任制度，與學校的`量化管理掛鉤，將關愛留守學生工作落到實處。學校建立了教師和學生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學生情況，做好留守學生成長記錄。

　　制度規定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯系卡向留守學生及家長、委托監護人公布電話號碼，以便互相及時交流；實行“四個一”制，即每學期對每個留守學生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯系一次；每月與留守學生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委托監護人監護不到位，學習嚴重滑坡或人格發展不健全、道德發展偏失的“留守學生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學生生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。

　　制度還要求每個班級都發動學生與留守學生結成互助伙伴，許多學生自發的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進的班級新風尚。目前學校有記載的共有116人次的留守學生到過互助伙伴的家中，學生自發捐款、捐物價值639.6元。許多老師最初是被動地接受學校的任務，在與留守學生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地說“對留守孩子的關愛，其實收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”

　　四、開展活動，促進成長。

　　教育實踐證明，內容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學生的有效途徑之一，根據留守孩子的具體情況，學校策劃活動方案，定期舉行人文關愛活動，組織留守學生積極參與，通過具體活動使學生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺行動。重點開展了以下活動：

　　（1）給“留守學生”鍛煉的機會：從培養留守學生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動，加強對他們進行如何自理家務、獨立完成學業等問題的教育；

　　（2）給“留守學生”愛的呵護。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學生“交一個幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學一門本領”，這一系列的活動拉近了“留守學生”和“非留守學生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光；“為留守兒童獻愛心”、“送你一個微笑”、“同在藍天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學生感受到了集體的溫暖；

　　（3）給“留守學生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創活動，激勵“留守學生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學生的學習榜樣。

　　（4）給“留守孩子”家的感覺。學校把少先隊大隊部進行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關愛活動。如組織老師、學生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺；開通免費“親情熱線”彌補親子關系的缺失。今年中秋節那天，共有86位同學通過學校的親情熱線與遠在他鄉的父母通了電話，圓了他們的“團圓夢”。這些關愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數學生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。

　　五、加強培訓，形成合力。

　　學校利用春節、午收等務工人員返鄉之際，通過《致留守學生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯系。及時了解孩子的真實想法，配合學校的教育。同時利用家長學校對“留守學生”的委托監護人進行培訓，學習兒童心理學和教育學知識，掌握符合時代特征的隔代交流、溝通的藝術，使家庭教育與學校教育形成合力，真正將共同關心“留守兒童”的成長落到了實處。

　　“用大愛擎起碧空藍天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯、縣關工委等單位的領導下，關愛留守兒童工作一定會如春風吹暖每個留守孩子的心，使他們在關愛中幸福快樂地成長。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 3

各位來賓、各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，很高興來參加由縣婦聯、地稅局組織的“牽手留守兒童、共慶歡樂六一”關愛留守兒童主題實踐活動。在此，我代表縣委、縣政府對關心我縣留守兒童健康成長的領導及社會各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來賓和……小學的全體師生表示節日的問候！

　　近年來，隨著我縣農業產業結構的調整和勞務產業的迅速發展，有越來越多的農村勞動力外出務工增收，但由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉的兒童的教育和管護問題始終牽動著每一位外出家長的心。目前，我縣中小學生中現有留守兒童萬人，占在校學生總數的以上，其中的留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當大的.比例。“十年樹木、百年樹人”，教育必須從娃娃抓起。可以說“留守兒童”問題不僅是離鄉農民家庭生活中的一個問題，更是一個現實的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同關愛留守兒童，為留守兒童提供生活上的救助，精神上的關懷，學習上的幫助，為留守兒童的健康成長、學習撐起一片藍天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關注下成為社會的有用之才。此次活動的開展，是縣婦聯、地稅局重視兒童工作，關愛留守兒童的一大舉措，對于我縣關愛留守流動兒童工作的深入開展將起到積極的推動作用。借此機會，我提四點希望：

　　一是希望各級政府能夠經常性的開展“關愛留守兒童”活動，使留守兒童和外出務工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉學習、生活得安心、舒心。

　　二是希望學校加強對留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動計劃，確定管理人員，明確工作責任，針對留守兒童的思想、生活和學習狀況，組織留守兒童開展豐富多彩、寓教于樂的活動，并采取多種形式，向留守兒童家長和監護人宣傳先進的家庭教育理念，傳播科學的家庭教育知識和方法，使他們能夠更好地承擔起教育和管護留守兒童的責任和義務。

　　三是希望學校老師成為“關愛留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對留守兒童給予更多的關愛，關心他們的飲食起居和安危冷暖；在學習教育上，更要高度重視留守兒童的思想道德建設，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價值觀。學校的每位老師要切實負起責任，做他們生活上的知情人、學習上的引路人、成長中的保護人。

　　四是希望留守家中的同學們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了貢獻，同時也是為了你們有更好的學習和生活條件，希望同學們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現在良好的學習環境，好好學習，天天向上。同時也希望，同學們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養成為建設家鄉、服務人民的有用之才。

　　最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬事如意！預祝各位同學六一節快樂，學習進步！謝謝大家！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 4

各位領導、愛心人士、老師、同學們：

　　大家好！

　　明天就是元旦佳節了，又是嶄新的一年。今天我們在這里舉行“情暖寒冬，志愿同行”關愛留守兒童活動啟動儀式，就是希望所有的孩子都能度過一個溫暖的新年！

　　首先我代表團鎮委所有的青年干部向大家表示祝福，提前祝愿大家節日快樂、學習進步、身體健康；向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻；向社會各界關心和支持兒童成長的單位、企業、社會志愿者團體和愛心人士們致以最親切的問候，謝謝你們慷慨的.愛心！

　　少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮化進程建設中，農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們的政府、企業和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。

　　關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關愛留守兒童，在生活上、精神上、學習上給予他們關懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發更多有識之士加入到關注扶助留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻。

　　在此，我也希望我們的同學們能夠勤奮學習、刻苦鉆研，把黨和政府的關懷、社會各界的關愛，轉化為學習的動力，以樂觀向上的精神迎接學習、生活中的各種困難和挑戰，用學習充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。

　　同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會孤單。

　　這里，再一次向為本次活動提供大力捐助的社會各界人士表示衷心的感謝！眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下，關愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去，會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學行動中完成學業、健康成長、走向社會。

　　寒假生活即將開始，春節日漸臨近。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿！祝各位同學寒假愉快，學業進步！

　　謝謝大家！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 5

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家上午好！

　　在這寒氣逼人的隆冬時節，我們迎來了開發區管委會和萬果園實業有限公司的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發展的開發區管委會領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業的萬果園實業有限公司的領導表示崇高的敬意。

　　今天，開發區管委會和萬果園實業有限公司的領導給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！

　　幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的'。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂觀面對困難和挑戰。希望你們刻苦學習、掌握本領，也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

　　同時，我也代表高莊學校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量，我堅信在開發區管委會的正確領導下，在萬果園等社會各界的關懷支持下，我們一定會把高莊學校打造成開發區東南的一所窗口學校！

　　授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。現在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

　　最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！

　　謝謝大家！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 6

尊敬的各位領導，親愛的企業家們、社會各界朋友們：

　　大家上午好！

　　值此“六·一”國際兒童節即將到來之時，美麗的界石小學迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童20xx年6·1兒童節幫扶公益活動”，我謹代表界石小學2700余名師生，向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

　　愛是人類最美的語言，愛是美德的種子（但丁）。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。我相信，這么多愛心企業、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的'種子；我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國；我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創造出美好的生活，藉此來回報我們的社會！

　　朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結出最碩的果。

　　同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助！

　　最后，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美！愿我們的祖國處處充滿愛的正能量！

　　謝謝！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 7

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我xxx小學和xxx在這里舉行“手拉手，關愛留守兒童活動”，這是對留守兒童的特別關愛，也是促進留守兒童生存發展和權益保障的實際舉措。借此機會，我謹代表區婦聯向長期關心支持兒童事業的各級領導和社會各界愛心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動的同學們表示熱烈的歡迎！

　　留守學生問題是當今社會存在的一個普遍問題，也是焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的職責。西塞山區婦聯按照市婦聯的.部署，把做好留守兒童工作作為促進社會穩定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學習和思想等方面進行教育和管理從學習、生活方面給予留守流動兒童更多關愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環境，取得了較好的成績。

　　關愛留守兒童活動，猶如一股和煦的春風溫暖著留守兒童的心，給他們注入了生機和活力，也使他們感受到社會主義大家庭的溫暖。民主街小學此次開展的“手拉手，關愛留守兒童”活動，充分發揮了社會和學校的組織作用，伸出友愛之手，發動孩子幫孩子，為留守兒童奉獻一片愛心，讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關愛、向上的環境中學習和成長。

　　親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學們的關心、陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

　　尊敬的各位來賓，如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們，讓我們攜起手來，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造關愛“留守兒童”的良好環境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來，我堅信，我們這些孩子，必將會在愛的呵護下，飛得更高、更遠！

　　最后，預祝本次活動圓滿成功！

　　謝謝！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 8

尊敬的領導、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：

　　您們好！

　　小草，因為陽光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。為了我們的學習、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創業，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩耍……自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學校成為我們留守兒童課余學習、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心，享受到了不是父母勝似父母的`濃濃關愛。

　　我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關心幫助我們的老師，有關愛我們的父老鄉親，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵著我們自信、自立和自強。我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發奮學習，做一名全面發展的優秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和關心我們的人表示衷心的感謝。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我想問大家一個問題，你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎？也許你會說，大家天天和爸爸媽媽在一起，怎么會想念呢？可是，有群孩子，他們卻盼望著，盼望著。

　　今天我演講的題目是《愛是陽光，讓留守兒童不再孤單》。此時此刻站在這里，我的心里無比激動，因為有黨委、政府的高度重視，讓我們享受著幸福的生活；有社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖

　　的陽光；有學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

　　記得在我七歲那年，爸爸媽媽為了養活這個家，只好決定丟下我去廣東打工。在剛離開他們的那段日子，我變得孤獨、自卑、任性，上課總是無精打采，作業也不按時完成；課后從不和同學玩；甚至連爺爺奶奶的.話也不聽了，成了一個讓人頭痛的“問題學生”，學習成績一落千丈。

　　不過，爸爸媽媽，請你們放心，現在無論是在學校，還是在我們村，女兒都沒有被人瞧不起，反而得到了學校老師、同學和左鄰右舍更多的幫助。

　　上看書的好習慣，有時候看到很晚才肯放下書睡覺。空閑時間我還會幫助爺爺奶奶燒飯、洗碗，做一些家務事。我還在家細心的照顧妹妹，輔導她學習。

　　我沒有因為爸爸媽媽不在身邊而活在悲傷的陰影里，相反，我很開朗、樂觀，老師和同學們都很喜歡我。我要感謝社會和全校師生們對留守兒童的關愛，是你們讓留守兒童有了新家，感受到了新家的溫暖。

　　親愛的同學們，親愛的留守在家的伙伴們，我們不要悲傷，我們不要埋怨，我們要善解父母，我們不要做父母的累贅！我們要做一個懂事、聽話、積極上進的好孩子，做一個讓父母寬心、老師放心的好孩子。

　　為貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》精神，集中展示留守兒童自立自強、健康向上的精神風貌，近日，泥河小學舉行了“十佳留守兒童”和“優秀留守兒童”評選活動。

　　通過學生自薦，班主任老師初評，學校把關審定的方式，最終該校一批勤奮刻苦，品學兼優的留守兒童脫穎而出，王夢晨等10名同學獲“十佳留守兒童”榮譽稱號。夏麗等40名同學獲“優秀留守兒童”稱號。

　　12月26日表彰會上，崔珠平校長為“十佳留守兒童”和“優秀留守兒童”頒發了證書和獎品。并勉勵廣大少年兒童要以受表彰的留守兒童為榜樣，樹立遠大理想，培養高尚情操，勤奮學習，掌握過硬本領，自立自強，健康成長，早日成才。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 10

各位老師，同學們；各位愛心志愿者、朋友們

　　大家下午好！

　　值此深深冬時節，北方是千里冰封萬里雪飄，而地處勝似江南的xxxx小學——這兒可謂陽光燦爛，寒意中透著暖意。我們相聚在美麗校園,舉行20xx年xx公益志愿者攜手“xx大自然木地板愛心裝飾聯盟”

　　xx鄉xx小學關愛留守娃活動,并以此為起點，全面啟動xx公益關愛留守兒童志愿服務系列活動。在此，我謹代表xx公益志愿者聯盟協會留守兒童幫扶組，對所有參與此項活動社會各屆愛心人士表示衷心的感謝！

　　兒行千里母擔憂，如今是母行千里兒留守。農村留守少年兒童現象是我國發展進程中，伴隨農村勞動力向城市轉移而產生的一個不容忽視的社會現實。尤其是我們xx，經濟相對比較落后，剩余勞動力眾多，外出打工的多，鄉村留守少年兒童群體龐大，普遍存在生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問題，已成為社會各界高度關注的熱點，產生留守兒童問題的根本原因是家庭教育的缺位、解決留守兒童問題需要全社會共同關注和參與，齊抓共管。與愛心人士一道，共同關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

　　今天我們xx公益志愿者舉行這個關愛留守孩子的活動，就是希望通過一系列的志愿服務活動，能喚起全社會對我們農村留守兒童問題的關注，能提供一個平臺讓社會各界都參與進來，為農村留守兒童提供一些實實在在的幫助。

　　今天的'活動只是xx公益志愿者一個活動起點。此后，我們將定期前來xxxx小學開展與留守兒童面對面的關愛行動，通過交流互動、心理輔導、結對幫扶等方式來為留守兒童帶去心靈的關懷和成長的指引，幫助留守兒童學會“自尊、自重、自愛、自立、自強”。

　　這里，我們志愿者也對小朋友們寄語殷切希望：希望你們立足現實，刻苦學習；希望你們銳意進取，勇攀高峰；希望你們立志報國，做新世紀中華民族偉大復興的合格接班人。

　　今天來到這里的大自然地板孫志紅總經理，xx郵政xx支局，都是我縣經濟界、企業界的精英人士、領軍人物，都有著很成功的事業。他們用真誠關愛行動，積極的參與到留守兒童活動中來，有錢出錢，有力出力，盡綿薄之力，獻赤誠之心，這里，再次讓我們致以誠摯的謝意！希望更多愛心企業加入進來，我們共同參與，風雨同行！

　　最后祝愿孩子們聰明健康，活潑可愛！

　　祝愿xx小學百尺竿頭，更進一步！

　　祝愿愛心企業財源廣進,工作順利！

　　祝愿我們的活動圓滿成功！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 11

敬愛老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是六（1）班的學生，我叫陳xx，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。

　　在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔阿姨們生活在一起，有的同學甚至獨自一人在家。

　　每當看到別的同學牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當我做錯事被老師批評時、當我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實現，有時我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨自留下我。

　　爸爸媽媽，我深深地愛著你們，我知道你們背井離鄉、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。

　　爸爸媽媽，今天我們學校舉行了“特別的'愛給特別的你”慶“六一”活動，讓我們聚在一起倍感溫暖。請你們安心在外打工，我們一定不會辜負您和所有關心我們的老師，我們一定會勤奮學習，立志成才，長大以后報效祖國，回報社會，傳遞愛心，把我們的祖國建設的更美好！

　　在這里，我想謝謝所有的老師。同學們，因為有了你們的關懷，我們才能體會人間的關愛與真情，我們將以這份愛為動力，努力學習，用優異的成績來報答你們，請你們放心！

　　謝謝大家。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 12

各位老師們、同學們：

　　大家好！

　　再過兩天就是“六一”國際兒童節了，今天我們在這里舉行關愛留守兒童關愛活動，首先我代表集里醫院向大家表示祝福，提前祝福大家節日快樂、學習進步、身體健康；向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻。

　　少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮化進程建設中，農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的.父母為推進我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關心與關愛。集里醫院近年來得到了飛速的發展，作為一所公立醫院我們不忘我們的社會責任，積極參與到了這次由婦聯發起的關愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚著我院干部職工對大家的一點關心與關愛。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們還有老師的關愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關心，你們的成長不會孤單。

　　最后，我再次祝你們節日快樂、學習進步，祝福老師們工作順利、身體健康。

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 13

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我想問大家一個問題，你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎？也許你會說，大家天天和爸爸媽媽在一起，怎么會想念呢？可是，有群孩子，他們卻盼望著，盼望著？

　　的陽光；有學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。

　　記得在我七歲那年，爸爸媽媽為了養活這個家，只好決定丟下我去廣東打工。在剛離開他們的那段日子，我變得孤獨、自卑、任性，上課總是無精打采，作業也不按時完成；課后從不和同學玩；甚至連爺爺奶奶的話也不聽了，成了一個讓人頭痛的“問題學生”，學習成績一落千丈。

　　不過，爸爸媽媽，請你們放心，現在無論是在學校，還是在我們村，女兒都沒有被人瞧不起，反而得到了學校老師、同學和左鄰右舍更多的幫助。

　　當班主任張老師知道我是“留守兒童”后，經常詢問我的生活情況，還利用課余時間和我談心，耐心開導我樹立堅定的學習信念，課堂上只要我舉手，老師就給我發言的機會。在班上也能經常聽到同學們說：“送你一支鋼筆！” 、“這本課外書你看看吧！”、“我們全班同學一起給你過生日！”等關心話語。還有當你們走后不久，我便學著炒菜。我

　　模仿媽媽每次炒菜的程序，先把菜切好，然后打開煤氣罐，往鍋里倒一些油，由于我的動作比較慢，鍋里油的溫度太高，忽然，像是空中著火一樣，鍋里的火焰往上竄動，我嚇得大哭，趕緊往外跑。幸好被鄰居叔叔發現，趕忙進來把火滅了。

　　有一次，我生病了，張老師特地到家里看望我，為了提起我的食欲，她還親自為我做了一碗我愛吃的糖醋排骨。飯桌上，張老師不停地為我夾菜，摸著我的頭，鼓勵我要自信自強自立，要學會溝通，學會交往，做個有志氣的少年。爸爸媽媽，你們以前不懂事的小燕子現在不但是會替奶奶洗衣服的小幫手，還是能替老師管班級的小助手了呢！多年的留守生活，已培養了我堅毅果敢的'品性。這學期，張老師還讓我參加學校舉行的“緬懷先烈講革命故事，爭當四好少年”演講比賽，那天在老師和同學們的鼓勵下，我自信地走上了講臺，演講了我精心準備的革命英雄故事，贏得了一陣熱烈的掌聲。

　　親愛的爸爸媽媽，我一定會像你們希望的那樣：自信、自強、自立，做一名優秀的少先隊員！最后，我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的黨政領導、社會各界人士、老師表示衷

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 14

尊敬的領導，各位來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！

　　我叫xx，今年9歲，是xx小學四年級（2）班的一名學生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的匯演上發言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

　　因此在這里，請讓我代表這些留守兒童發自內心地向各位領導，向各位關心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的`關愛，感謝xx小學為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優異的學習成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

　　在這里，就請允許我再一次代表留守兒童，用最樸素的感謝方式——向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！”

　　謝謝大家！

　　小學教師關愛留守兒童演講稿 15

尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：

　　今天，市文化館，市圖書館的領導們，在百忙之中來到我校舉行關愛留守兒童，冬日送溫暖活動，對于我們這個農村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表李莊小學的全體師生，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

　　現今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次冬日送溫暖活動，給孩子們帶來的不僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一筆寶貴的精神財富。

　　讀書改變命運，教育開創未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的.愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們全體師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們表示感謝。

　　最后祝各位領導，老師們工作順利、全家幸福安康。

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