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爭做六有好青年演講稿（通用15篇）
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的爭做六有好青年演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭做六有好青年演講稿 1
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的誓言。
這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節。
一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：“我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小，我也應該讓給他。從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的'點點滴滴做起。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親非常的孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。
一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?
大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優良、團結友愛的好少年;我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。
“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。
爭做六有好青年演講稿 2
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什么嗎?“手”，對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優秀少年。
可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：
有的同學在家里不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的.“寄生蟲”。
有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場的事來講吧，當老師宣布下午兩節課義務掃商場的時候，同學大發不幸之聲，在聽到老師說：“誰愿意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。
有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網，抽煙，抽獎等;剛掃干凈的校園，馬路，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。
也許有同學會說：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”;也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動。”可是你們明白嗎?丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。
勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。
同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，構建我們和諧的花垣;讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長;讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個花垣縣的小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧!
爭做六有好青年演講稿 3
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!
我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學習刻苦，品學兼優。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂于助人，是老師進行班級管理的小助手
我是一枚愛鉆研的“小釘子”。
從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰發起更努力的.沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。
下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之余，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講，課后，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。
也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由于表現突出，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外，我還利用課余時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!
我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。
我是個愛憎分明的人。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力!
爭做六有好青年演講稿 4
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。我演講的題目是《真誠樂學成長》。
“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!
我勤奮學習、視野開闊。
學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎。
我心地善良、禮貌待人。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的`笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂，傳遞愛心。
我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。
我熱愛勞動，勇擔重任。
勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。
我興趣廣泛，全面發展。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐!
當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家。
爭做六有好青年演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代，做有為好青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業中去，才能成就一番事業。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足于學業。努力學習是青年的天職，掌握專業技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創新這個利器，她就能占據世界之巔，這已經成為不可爭辯的`事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創新的能力，訓練創新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養和道德修養，積極參與評比，爭取成為有為好青年。帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
爭做六有好青年演講稿 6
各位青年：
大家好！很榮幸可以參加時代青年論壇并在此發言。今天，我演講的題目是“爭做時代新青年，演好時代新角色。
進入新時代，作為新青年，我們應要好自己的角色，不論分工輕重，不論地位高低，只有認真去演好自己的角色，就能出彩，贏得掌聲。
找準角色定位，履其職盡其責。
不少人找不準自己的角色定位。或自認配角，自怨自艾，猶豫彷徨，庸庸碌碌，無所作為。或好高騖遠，凌空蹈虛，儼然以主角自居，卻不知主角都是從龍套而來的，最終一事無成。當張桂梅建立起第一所女子高中，當黃文秀用生命照亮扶貧路，當涼山消防員用生命去堅守涼山……。我們已經在他們身上看到了新時代新角色的典范。他們不過是普通的鄉村教師、村支書記和消防員，可是他們在其位，履其責，扮演好了自己的角色，也贏得了觀眾的掌聲。青年們，你找準了自己的定位嗎小如苔花者，可學牡丹開。身戴皇冠者，必定承其重。你們不必艷羨他人的輝煌，找準自己的角色定位，履職盡責，終將脫穎而出。
即使沒有鮮花與掌聲，也不必自棄自餒，做好自己的`事，你就是人間第一絕色。
當代青年不畏天寒地凍，路遙馬亡，走好自己的路，就是第一絕色。當毛相林用血肉之軀鑿出絕壁上的天路，當周永開“把信仰住進石頭里”，當廷巴特爾帶牧民過上好日子……這一切都是他們努力不懈、歷盡干辛萬苦結出的碩果。他們拿到劇本用心揣摩，面對艱難險阻不氣不餒，在舞臺上散發出自己的光彩。他們把角色演好、演妙、演實。他們便是第一絕色。若沒有百煉成鋼，哪來一夜成名故當代青年只需演好自己的角色，不氣不餒，即使沒有鮮花與掌聲，你也會成為人間第一絕色。
不能夸夸其談，定要實干興邦。
找準角色定位后，不能僅僅做口的巨人，更要做行的高標。要用踏實的行動來為自己的角色增光添彩。天眼”探空，“北斗”棋布，“蛟龍”下海，港珠澳大橋通車，國產航母、大飛機橫空出世……科研工作者術業專攻，踏實苦干，充分展現著角色的魅力。他們把一個個平凡而又單調的角色演繹得令人敬仰而又向往。新的時代，我們要做實力派，避免空談，以實干興邦。
時代是青年的舞臺，舞臺上你我即將粉墨登場。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。只有主角配角共同演出，盡力表演，這場大戲才會精彩紛呈。愿當代新青年在時代舞臺上找準角色定位，磨煉演技，做新時代的實力派！
爭做六有好青年演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我要跟大家分享的主題是：奮斗是青春的底色。
高爾基說過這樣一句話：“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。的確如此，青春就是我們所掌握的最優越的資本，因為我們正值青春，我們的身后仍有重頭再來的底氣；因為我們正值青春，我們的前景一片光明。
明亮的青春需要樹立遠大的理想。我曾看到過這樣一句話：一定要樹立一個足夠遠大的理想，因為太小的理想往往不足以振奮人心。作為新中國二十一世紀的青少年，我們的理想是和祖國的未來同呼吸共命運的。將小我的個人理想融入國家的規劃建設，只有心里裝著祖國和人民，我們的胸懷和格局才能更加寬廣。正因為中國夢是我們的夢，我們的未來是中國的未來！只要心中有堅定的信念和夢想，很多看似枯燥乏味的.事情，都會被賦予熱愛的定義。
奮斗的青春需要有明確的計劃。理想不應超脫實際而行，這就需要我們做好每一個階段的計劃。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至每一小時，每一分，每一秒的理想。每一個細化后的理想都對應著相應的計劃，我們前行的步伐也會更有動力。
刻苦的青春需要堅定的意志。學習對于很多人而言并不是一件輕松的事。羅蘭所說的一句話，一直是我想要放棄時勸誡我的一劑良藥。“每個人多多少少有點惰性，一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。”沒有人渴望在年輕的時候成為一個平凡的人。這也不難解釋為什么這么多青少年沉迷抖音、知乎、快手。在瀏覽這些軟件的時候，我們往往會流露出羨慕的情緒。更是有不少網友調侃：抖音，記錄別人的美好生活。在一笑而過時，我們往往忽略了這樣一個問題：為什么我們只能做躲在角落里觀望別人的人呢與其羨慕別人的生活，為什么自己不努力成為這樣的人呢我們努力的意義不就在于改變現狀而成就理想嗎奮斗的底線是磨好自己的劍，不要讓它在穩定中生銹，以至于在不穩定時無法使用；它的上限是讓你的劍變得光亮鋒利，讓你去想去的地方，更好地劈開路上的荊棘。
同學們，我們無法選擇自己的出身，但我們可以憑借自己的知識和能力改變我們的未來；我們無法選擇自己的外貌，但我們可以通過提高內涵和素質從而提升自身氣質；我們不能選擇從何開始，但我們可以決定結果如何。我們要明確理想，看清前方的道路。只有用水將心靈的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想。
青春是李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的永不言棄；青春是孟郊春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的慷慨激昂；青春是林伯渠的擺手壯心馴大海，青春浩氣走千山的豪爽灑脫。
同學們，每個人對青春都有自己獨特的態度，而我們的青春，需要我們用自己的行動去詮釋！讓我們揚起青春之帆，努力奮斗吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
爭做六有好青年演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是高一（11）班的xx，今天我演講的主題是“青春年華，以夢為馬。”
三毛說過：“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”當我們有了自己的理想，我們便有了一個讓內心棲息的地方，有了一個不斷為之努力、奮斗的目標！青春與夢想總是攜手共進的。青春的夢想是石，擊起星星之火；是火，照亮我們前行的路；是路，引領我們走向黎明。我們正處于人一生中最美好的年華，是敢于創造奇跡的時候，是敢于追夢的年紀。我們有不同于常人的朝氣和精力，我們有“長風破浪會有時”的自信，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.魄力，有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑。
為理想奮斗的青春是最美麗的。同學們，你們聽過武亦妹嗎武亦姝在16歲時，參加了《中國詩詞大會》并一舉奪冠。高考時她以613分的優異成績進入了清華大學。很多人在驚嘆武亦妹光環的時候，卻不知道她背后的努力。武亦妹帶著對詩詞的熱愛，隨身推帶一本詩集，堅持每天讀書并做筆記，即使在機場候機時她也不忘拿出書來背。同樣，年僅23歲的麻省理工博士生曹原，為了自己的理想，在實驗室中不斷奮斗。即使有一次他六個月的研究成果被證明是偶然，但他并不餒。即使現在他功成名就，他仍謙虛地表示自己要做的事情還有很多，他仍會奮斗。他們奮斗的背影，將是青春中最靚麗的風景！我們也處于武亦姝、曹原這樣美好的年華中，我們又怎能不奮斗呢我們一定要樹立遠大的理想，正如校訓所言“志存高遠，追求卓越”。當我們胸懷大志時，我們才會嚴格要求自的己，不斷創造奇跡。作為博中的學生，我們學習應該有方向性、規劃性。我們努力學習是為了備戰高考，而高考是我們實現理想的一個機會。同學們，追求理想的道路上必定充滿坎坷，既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程！梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年強則國強。”中國在飛速發展，少不了一代又一代為國家奮斗的青年人的努力！我們的夢想，如同水滴，當每一滴水都匯聚起來時，就是中國夢！
只要我們不怕苦，不怕累，不怕輸，我們一定能夠實現自己的理想！同學們，讓我們一起為理想奮斗吧！因為，奮斗的青春是最美的！我的演講到此結束，謝謝大家！
爭做六有好青年演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代，做有為好青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業中去，才能成就一番事業。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足于學業。努力學習是青年的天職，掌握專業技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創新這個利器，她就能占據世界之巔，這已經成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創新的能力，訓練創新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的.時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養和道德修養，積極參與評比，爭取成為有為好青年。帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
爭做六有好青年演講稿 10
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是向新時代揚帆，做新時代青年的青年。
臨冬十月，梅花破寒正好，在新時代的青年，正是奮斗的時光，踏破賀蘭山闕，奮力揚帆起航。少年強，則國強。我們要像竹子一樣：“咬定青山不放松，立根源在破巖中。”在時代發展的密林里，咬定目標，穩定根基。再大風浪，不懼阻擋。人無鋼骨，安身不牢；人無愛國之情，便無立足之地。新青年，應為中國在新時代的發展，奉獻自己的力量。
探索是破土而出幼芽的第一縷陽光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發展之端，是開放之延。新時代的青年要學習探索精神，做新時代的航標和引路人。
創新是時代的動力之驅，是時代發展的源泉。生活無處不創新，華為5G的創新，給自己的企業爭榮，為國爭光。造紙印刷的創新，為文字添彩，促進了文明的傳播。阿里馬云的創新，是他從一個平凡的老師到一個不平凡的神話。創新吧，讓它像太陽一樣常在，讓它像春一樣充滿生機。
奉獻是一種美德，更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的為民；林則徐的“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。”的為國；屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”的為民；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的`為國。幾言幾語，道不出心中的深重，只愿人民，只愿國家安好，我便好。誰無家妻兒女，誰無私心利欲，但奉獻大于此，大于私。雷鋒一生奉獻無求回報，只愿用有限的時間來服務更多的人民；李嘉誠積累財富，只愿用它們換來別人的幸福。微風吹動，花瓣一落，只愿是“化作春泥更護花”。
作為新時代的青年，我們是新初升的太陽。是剛剛從蒲公英身上散落下來準備起航的種子，是浮在水中正準備亭亭直立的荷葉。我們作為新時代的一員，要高舉中國特色社會主義旗幟，做一個有世界視野，全球眼光的豪邁中國人。
我的演講到此結束，謝謝大家。
爭做六有好青年演講稿 11
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
很高興參加班里的“有用”與“無用”討論會。我發言的題目是“有用之用與無用之用不可偏廢”。
當前，我們學校開設的課程可謂多矣，學習內容可謂廣矣，這也給我們帶來學習困難，于是有同學撿“有用”的學，把自己認為“無用”放棄了。有報道稱，北大中文系教授錢理群退而不休，深入邊區中學講魯迅，怎奈學校不熱心、學生不愿聽，他們只想聽“如何學好英語”等他們認為更有用的問題。大家認為“無用”的課程真的“無用”么？
同學們，“無用之用，方為大用”。
五石之瓠看似無用，卻可“慮以為大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此為大用。“看課外書不如刷題”“學語文不如學外語”“學外語不如學數學”……這樣的聲音在學校可以說是屢聽不鮮。為什么？因為數學、外語更好提分。此實為井底蛙之論！語文是一切學科的基礎，而高質足量的課外閱讀不僅對高中階段的語文學習大有裨益，更對人生發展起著指導作用。莫言說：“文學和科學比確實沒有什么用處。但是它的沒有用處正是它的偉大用處。”我們的教育積極變革，實行素質教育，推行雙減，立德樹人。知無用之用，用好這種“大用”，吾輩青年才能于立志成才中有所成就，做有為青年。
同學們，明辨“有用”與“無用”，方知“無用”之課程不可棄。
科學類課程的有用之處是顯而易見的。可我認為，人文藝術類課程給人帶來的用處卻是更高、更深層次上的東西。它們豐富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心靈，培養人的'才華氣質，滋潤人的內心，讓生命更精彩。喬布斯說：“我愿意拿我全部的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”那些已經畢業10年、20年、30年的學生常常遺憾當初學的所謂有用的課后來變得無用，后悔當時沒有更多地去學那些看上去“無用”，但后來實際上很有用的課，比如一些人文、藝術、社會科學類的課。
明辨“有用”與“無用”，有用之用與無用之用不可偏廢。
培根曾言：“歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭學使人善辯。”當我們說某門學科有用，我們看到的是分數。我們從功利角度判斷有用還是無用，這就排斥了看不見的精神世界。
所以，有用之用與無用之用不可偏廢，兩條腿走路，才是一個健全的人。
我的發言到此結束，謝謝大家！
爭做六有好青年演講稿 12
教師們、同學們：
早上好！
今日，我講話的主題是勤學勵志。
縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，無論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；無論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家；他們之所以在事業上取得不一樣凡響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的夢想，且歷經磨難而不改變志向。
由此可見成就總是與勤學勵志形影相隨的。一個人，無論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮學習。如何學習呢除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要經過讀書而學習。高爾基說過：書籍是人類提高的階梯。經過讀書，能夠使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們僅有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大夢想供給得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，也能為勤學苦讀供給強大的動力。離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影；失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。所以，我們不僅僅要從小養成勤學苦讀的習慣，并且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。
歷史在發展，社會在提高，時代在前進，我們已經進入了新的時代。今日，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像古人那樣囊螢照讀，鑿壁借光；也用不著以蒲草為紙，畫灰練字，但這并不意味著前人那種勤學勵志的'優秀品德已經過時能夠丟棄了。恰恰相反，由于今日學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應當更好地繼承和發揚前人勤學勵志的優良傳統，不斷激勵自己。
學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢我給同學們提以下幾條提議：
1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題，拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作；
2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，勇于發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢于向教師提問題；
3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學、物理概念等；
4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時抓緊時間讀書；課間及時做好下節課的準備；周末回家后不僅僅要做書面作業，更要主動讀書。
同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，更勤奮地學習吧！
多謝大家。
爭做六有好青年演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！很高興此次能參加奮斗文學社舉辦的紀念楊絳先生座談會，我的發言主題為“揚奮斗之帆，抵夢想彼岸”。以此來向對青年人諄諄教誨的楊絳先生致敬。
楊絳先生曾這樣對青年人說：“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。”誠如斯言，磨煉是我們人生道路的試金石，我們要用奮斗涵養夢想的種子。即將邁入大學校門的莘莘學子們，更應身體力行，揚奮斗之帆，抵夢想彼岸。
于磨煉中奮斗，抵夢想彼岸。
“不吃苦，你要青春干什么？”“現在青春是用來奮斗的”，新時代領路人曾如此勉勵當代青年。青年是實現中國夢的`主力軍，青年奮斗者的例子不勝枚舉。95后作家子尤，身患癌癥，但面對苦難仍筆耕不輟，寫下《誰的青春有我狂》并引發強烈反響；90后醫生甘如意，騎行四天三夜，也要奔赴抗疫前線，將青年人的無私無畏力證于人；感動中國人物黃文秀“蘭谷遺芳遠，永留百色大山”，將自己變成脫貧攻堅道路上的一顆鋪路石。他們均于磨煉中奮斗，讓夢想的朝霞灑滿天空……他們的自我鍛煉完美地詮釋了楊絳先生對青年人的厚望，同學們，只有于磨煉中奮斗，我們方可抵達夢想的彼岸，實現自己的人生價值。
于寧靜中奮斗，抵夢想彼岸。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜水才能流深。楊絳先生說：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，世界是自己的，與他人毫無關系”，說到這兒，我又想起了楊絳先生著名的“不爭”的處世原則，與誰我都不爭，和誰爭我都不屑，爭與不爭，正是楊絳先生淡定從容之心的真實寫照。而處于高速發展的信息時代，腳步加快，物欲縱流，我們更應守住內心的寧靜！有一份淡然處世之心，方能少一份喧囂，多一份沉穩。因此于寧靜中奮斗，抵夢想彼岸，方能源遠流長。
數風流人物，還看今朝！楊絳先生對我們的諄諄教誨，我們要銘記于心。紀念楊絳先生，不辜負時代。
讓我們揚奮斗之帆，抵夢想彼岸，在祖國的萬里長空放飛青春夢想吧！
謝謝大家！
爭做六有好青年演講稿 14
在座尊敬的領導，同仁們：
大家好，今天讓我在這里就什么是工匠精神發表一些我自己的看法，謝謝大家能夠到場聽我的演講!
據統計，全球壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?他們都在傳承著一種精神——工匠精神! 工匠精神，按照百度百科的詞條解釋，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。精益求精。注重細節，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復改良產品，把99%提高到99.99%。嚴謹，一絲不茍。不投機取巧，對產品采取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。耐心，專注，堅持。不斷提升產品和效勞，因為真正的工匠在專業領域上絕對不會停止追求進步。專業，敬業。工匠精神的目標是打造本行業最優質的產品，其他同行無法匹敵的卓越產品。
“工匠精神〞可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產品的態度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對質量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界。
工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個絕招：用精益求精的態度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實就是“工匠精神〞。
東京銀座的小野二郎，捏了大半輩子壽司，被稱為“壽司之神〞，日本將他視為國家珍寶。為保證溫度，用餐前的熱毛巾是學徒手擰的;為保證米飯的口感，煮飯的鍋蓋壓力之大需要雙手使勁才能翻開;煎蛋這份看似簡單的活，要出自有十年經驗的徒弟之手;從前的蝦是早晨煮好后放入冰箱直到上菜前取出，現在是將蝦煮到客人光臨前才取出;給章魚按摩時間從半小時增加到40至50分鐘，只是為了讓肉質變軟、帶出香味。
專注壽司60載，食客們品味的不是壽司，而是小野二郎的工匠精神：不斷地重復以期到達新巔峰。
當“工業4.0〞紅遍中國大江南北之時，一波接一波學習工業4.0和智能制造的熱潮不息。有人卻想著，有了工業4.0，我是不是就可以偷懶了?
工信部工業文化開展中心主任羅民指出，企業過度追求“投資少、周期短、見效快〞帶來的短期利益，從而忽略了產品的品質。工廠老板等不及工程師匠藝精神的開花結果，社會也等不得工廠匠藝精神的精雕細做。這意味著，工匠精神所需要的癡迷，不再能得到回報。這就摧毀了工匠精神所必須經過的煎熬。“一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些急躁，多一些純粹;少一些投機取巧，多一些腳踏實地;少一些急功近利，多一些專注持久;少一些粗制濫造，多一些優品精品。〞羅民說。
中國商飛上海飛機制造高級技師、數控機加車間鉗工組組長，人稱為“航空手藝人〞的胡雙錢說，經濟學原理告訴我們，無論技術開展到什么水平，都離不開人這一最核心的生產要素。即便是制造工藝水平非常興旺的波音公司和空客公司，也都需要靠一些技能水平相當高的人員從事這些手工勞動。
多一些腳踏實地;少一些急功近利，多一些專注持久;少一些粗制濫造，多一些優品精品。〞羅民說。
中國商飛上海飛機制造高級技師、數控機加車間鉗工組組長，人稱為“航空手藝人〞的胡雙錢說，經濟學原理告訴我們，無論技術開展到什么水平，都離不開人這一最核心的`生產要素。即便是制造工藝水平非常興旺的波音公司和空客公司，也都需要靠一些技能水平相當高的人員從事這些手工勞動。
為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林認為，機器是人能力的延伸，只能按照程序重復運作，但人能夠不斷實現改造和創新，這是機器永遠無法替代的。“科學家腦中產生想法，工程師圖紙施工實現工程化，工匠制造出產品〞，三者缺一不可。
眾所周知，我們國家是一個制造業大國，工人數量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數。從外表看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造〞的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神〞。什么是“工匠精神〞呢?
“工匠精神〞是一種熱愛工作的職業精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發動機焊接的第一人，為此，很多企業試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神〞是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。“工匠精神〞的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。
因此，“大國工匠〞詮釋出的“工匠精神〞應該成為“中國制造〞的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的榮耀。
我的演講結束了，謝謝大家。
爭做六有好青年演講稿 15
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早晨好！今天我演講的題目是《如何做好21世紀的青年》。
今天，我演講的主題是如何做好21世紀的青年。
我們作為21世紀的青年，肩負著自己的未來、社會的未來和國家未來的重要責任。
我們要培養敏銳人世、社會百態的能力。我們應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦磨礪中長大，使自己具有力量，不在世俗的污流中隨波逐流。把困難當作敵人，把封建迷信當作敵人，同時，把困難當作朋友，真心對待，把崇尚科學、反對邪教當作義不容辭的責任。
我們要志向高遠，要有向理想進軍的雄心壯志，同時也要有勇氣、信念和純真的激情，能夠為自己的理想而“破萬里浪，行萬里路”。
我們作為青年要用知識來充實自己，充實的人生才更有意義。不要用外面買來的“教養”裝飾自己，而應該培養發自生命內部的，在肌膚下閃耀發光的真正的教養。
我們還要謹小慎微，應該在任何人生劇場中都當演出者，演自己喜愛和拿手的角色，更要去嘗試著演陌生的角色，讓自己的人生劇場更精彩。
在青年時代，我們為了自己光輝的'未來，要敢于在泥濘汗水中摔打，磨礪出不屈的精神，鑄就出不彎的脊骨。
“青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶。”我們要珍惜這寶貴的青春時光，不要虛度，更不要誤入歧途。
迎著飄揚的五星紅旗，向著未來前進吧！那里會有希望。鼓起勇氣，頑強生活，開放青春的花朵，將鋪就我們人生的道路。
為了我們的未來，為了我們的國家，努力學習，頑強拼搏，讓我們的青春之花開得更美更艷吧！
謝謝大家！
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