演講稿結束語

時間：2022-01-27 09:35:47 演講稿我要投稿

演講稿結束語11篇

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的演講稿結束語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講稿結束語11篇

演講稿結束語1

　　男1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。

　　女1：今天，我們七中同學意氣風發、豪情滿懷。

　　男2：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求

　　女2：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

　　男1女1合：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮集結起來，去創建一個輝煌的未來。

　　男1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。女1：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。男2：斗轉星移，七中哺育著我們變大。

　　女2：日月輪轉，七中見證著我們成長

　　男2女2合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

　　合:陽泉市第七中學第屆校園文化藝術節文藝演出到此結束。合:再見！

演講稿結束語2

　　演講結束語最常用的方式，就是用極其精練的語言，總結收攏全篇的主要內容，概括和強化主題思想。這種結尾，扼要地總結演講內容，能起到提醒、強調的作用，給聽眾留下完整的總體印象。除非演講非常簡短，否則建議你在結尾中清晰陳述你的主題和主要思想。

　　演講者在演講中，為了闡述自己的觀點和主張，往往利用一切手段，從正面、反面和側面等各個方面來進行分析和論證。到了結尾處，就應總結全篇，突出重點，深化主題。這不僅能幫助健忘的聽眾回憶前面所講的內容，而且也能畫龍點睛，給聽眾留下完整而深刻的印象，使整個演講顯得結構嚴謹，首尾呼應，通篇渾然一體。

演講稿結束語3

　　未成年人犯罪雖然在我國已經得到廣泛地重視，但是仍應清醒地看到我國在保護未成年人權利方面存在的不足，需要立法不斷完善的迫切性。通過全社會的協調一致，通過健全未成年人立法來保護未成年人的合法權益，從而最終達到還未成年人一個健康、良好的成長環境的目的。綜上所述，針對未成年人違法犯罪這一問題，我們還應該進一步建立健全法制教育工作，協調家庭、學校、社會各方面力量，形成教育合力，不斷提高未成年人的法制觀念，增強未成年人的是非鑒別力和自我約束力，只有進行這種綜合治理才能有效地預防未成年人犯罪行為的發生。

演講稿結束語4

　　1、故事式

　　以一個故事來結束演講

　　舉例：

　　演講快要結束了，最后跟大家分享一個故事結束今天的演講。

　　一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師，他問禪師：您說真的有命運嗎？

　　有的。禪師回答。

　　是不是我命中注定窮困一生呢？他問。

　　禪師就讓他伸出他的左手指給他看說：您看清楚了嗎？這條橫線叫作愛情線，這條斜線叫作事業線，另外一條豎線就是生命線。

　　然后禪師又讓他跟自己做一個動作，他手慢慢地握起來，握得緊緊的。

　　禪師問：您說這幾根線在哪里？

　　那人迷惑地說：在我的手里啊！

　　命運呢？

　　那人終于恍然大悟，原來命運是在自己的手里。

　　各位，同樣，我們的成長，是我們自己來決定還是有別人來決定？我們的演說水平是由自己決定還是別人決定。顯然，我們所有的決定都掌握在我們自己的手中。

　　2、詩詞式

　　以一段詩詞來結束演講。

　　舉例：最后，我想以今日英才的一段激勵語來結束今天的演講。

　　人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為生活的庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說，我把我的整個生命和全部精力，都獻給了全中國最輝煌的事業，為中國在21世紀成為世界第一強國而奮斗和努力！

　　讓我們用這段光彩奪目的話來鞭策和激勵自己！

　　讓自己成為一個無愧于時代的高尚的人！

　　謝謝您們！

　　3、引用名言

　　舉例一：各位，請您們記住這幾天學習的內容，回去以后反復地練習，您一定會成為一名精英演說家。當然，您們回去執行的時候，肯定會遇到很多困難，但是我們要記住英國首相丘吉爾曾經說過的一句話：不要放棄，永遠都不要放棄！

　　舉例二：各位，最后送大家一句話，是前美國總統林肯說的：您真的想當律師嗎？真的想嗎？如果您真的想，您已經成功了一般，另一半就是下定決心，但是下定決心又是最難的。所以我們要想改變自己，第一步就是要下定決心。如何去落實您的決心，就全靠您自己了。如果您從今天開始，下定決心成為一名精英演說家，然后不斷練習，您一定可以獲得很大的成功。謝謝大家。

　　舉例三：最后送大家一句話：凡事，主動出擊！您就一定可以達成目標得到您想要的。謝謝大家！

　　演講幾種常見結束語

　　這里我重點給大家分享三種結束語方式。在一些演講當中，還有一些結束方式，比如對聯式什么的，但是這些基本不是很常用，我們能夠掌握非常重要的三種就可以了。

演講稿結束語5

　　1、故事式

　　以一個故事來結束演講

　　舉例：

　　演講快要結束了，最后跟大家分享一個故事結束今天的演講。

　　一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師，他問禪師：您說真的有命運嗎？

　　有的。禪師回答。

　　是不是我命中注定窮困一生呢？他問。

　　禪師就讓他伸出他的左手指給他看說：您看清楚了嗎？這條橫線叫作愛情線，這條斜線叫作事業線，另外一條豎線就是生命線。

　　然后禪師又讓他跟自己做一個動作，他手慢慢地握起來，握得緊緊的。

　　禪師問：您說這幾根線在哪里？

　　那人迷惑地說：在我的手里啊！

　　命運呢？

　　那人終于恍然大悟，原來命運是在自己的手里。

　　2、詩詞式

　　以一段詩詞來結束演講。

　　舉例：最后，我想以今日英才的一段激勵語來結束今天的演講。

　　讓我們用這段光彩奪目的話來鞭策和激勵自己！

　　讓自己成為一個無愧于時代的高尚的人！

　　謝謝您們！

　　3、引用名言

　　舉例三：最后送大家一句話：凡事，主動出擊！您就一定可以達成目標得到您想要的。謝謝大家！

　　來的時代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國人活的有臉面，更要有一身正氣。

演講稿結束語6

　　開場白：

　　我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬，我們帶著大學的欣喜，我們帶著畢業的寓意，此刻我們歡聚一堂，共同度過這個難忘的下午。歲月流逝揮不去執著的夢想，時光飛馳帶不走永恒的心靈。

　　讓我們用舞姿、用歌聲、用掌聲、用我們最美好的狀態為這即將遠行的你們、我們、他們送上最真最深的祝福和謝意。

　　讓我們拉起錨，揚起帆，起航。

　　結束語：

　　白駒過隙，四年的大學生活就這樣響起了完結篇。此時此刻，此地此景，驀然發現我們的校園竟是如此的溫馨，我們的同學竟是那么的可愛，我們的老師竟是這樣的和藹。

　　歲月荏苒，青春行走在海岸，漸行漸遠。我們的日記本中，卻留下了一長串哭與笑的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片動人的彩霞。

　　有人說前世的五百次擦肩而過，才換的今生的回眸一笑，我們的相聚就是緣分，我們的分離就是情分，讓我們邊走邊唱，且行且笑。

　　我們不會忘記朋友，與我們朝夕相處的兄弟姊妹；

　　我們不會忘記老師，為我們灑水除草施肥的園丁；

　　我們不會忘記數計院，給予我們精神財富的殿堂；

　　我們不會忘記桃子湖，不會忘記至善樓，不會忘記岳王亭，不會忘記湖南師范大學，讓我們送上一句“我愛你”吧！

　　再見，我可愛的同學；

　　再見，我敬愛的老師；

演講稿結束語7

　　各位領導、各位評委:我今天參加競聘是抱著積極參與,讓更多的同志了解我,認識我,對于結果我會以一棵平常心對待,如果競聘不成功,決不會有任何思想負擔,會在我原來的工作崗位上繼

　　續好好工作。

　　如果我競聘成功,我一定虛心向有經驗的同志學習,決不辜負領導和同志們的期望,一定會在新的崗位上作出新的成績,一定做的比說的好。

　　謝謝大家!

演講稿結束語8

　　“謝”圓場表真情

　　1.“我的演講完了，謝謝。”

　　2.“最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”

　　3.“今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)”

　　以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。

　　總結式

　　以總結歸納的方式結尾。這種結尾用極其精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應，畫龍點睛的作用。如演講稿《永照華夏的太陽》的結尾：

　　我們是從哥白尼日心說中認識太陽的，我們又是從歷史的遷徙中認識中國共產黨的。八十年過去了，八十年斗轉星移，日月變遷。太陽的輻射仍依托馬列主義的熱核放出它巨大的能量，從而去凝聚著屬于它普照的民族和人民。月亮離不開地球，地球離不開太陽，人民離不開黨。祖國的未來，中華的騰飛，需要中國共產黨的領導，黨就是永照華夏的太陽，也就是我們心中的太陽。

　　這個結尾高屋建瓴，總攬全篇巧妙地從自然界的太陽到華夏兒女心中的太陽的對比中，總結歸納出了“地球離不開太陽，人民離不開黨”的結論。字里行間流露出對太陽的希望與向往，對共產黨的歌頌與贊揚。給聽眾留下了深刻的印象。

　　祝賀式

　　誠摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽感，激勵人們滿懷信心去創造未來。如《在迎新茶話會上的演講》的結尾：

　　最后，在春節即將到來之際，我借此機會向全市的父老兄弟，姐妹們拜個早年。祝老年人春節愉快、身體健康、壽比南山!祝中年人春節快樂、家庭幸福、事業成功!祝年輕人春節歡樂、愛情甜蜜、前程無量!祝大家年年幸福年年富，歲歲平安歲歲歡!謝謝大家!

　　人一般都喜歡聽贊頌的話，因此，相互之間的贊頌成了人們交往的最好手段。通過這些贊頌的話，會場活躍的氣氛可達到一個新高潮，講者和聽者的關系變得更融洽了。這樣，講者的思想便給聽者留下了一個滿意的印象。但要注意演講者在說這些贊頌的話時，不要過分的夸張和庸俗的捧場，否則聽者就會認為你有嘩眾取寵之嫌。

　　點題式

　　用重復題目的方式結尾。演講的題目或標題是演講的重要組成部分，是最具個性和特色的標志。在演講結束時，如果重復題目，再一次點題，那么，就能加深聽眾對演講的印象，使聽眾產生強烈的共鳴。如演講稿《我愛長城，我愛中華》的結尾就是用點題式：

　　雄偉啊長城，偉大啊中華!我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬里長城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：“我愛長城!我愛中華!”

　　這種結尾方式，即表達了主題的需要，同時又對聽眾產生振聾發聵的`沖擊力。

　　號召式

　　用提希望或發號的方式結尾。這種結尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語言，對聽眾的理智和情感進行呼喚，或提出希望，或發出號召，或展示未來，以激起聽眾感情的波濤，使聽眾產生一種蓬勃向上的力量。如演講稿《一位紀委書記的“小家”和“大家”》結尾就是用提希望的方式。

　　同志們，朋友們，我們正處在一個偉大變革的黃金時代，經濟的發展，國家的富強，民族的振興，需要全體人民的艱苦奮斗，特別是共產黨人的模范帶頭作用。如果每一個共產黨員都能正確處理好“小家”和“大家”的關系，嚴格地按黨性原則要求自己，用黨的紀律約束自己，用黨旗下那神圣的誓言激勵自己，那么我們黨的形象將會更加光彩照人，我們黨將會更加堅強偉大!

　　這種結尾的方式是演講者用深刻的認識和獨到的見解向聽眾提希望，發號召，能使聽眾，精神為之一振，具有動人情，促人行的作用。

　　決心式

　　以表決心，發誓言的方式結尾。這種結尾感情飽滿，態度鮮明，激情奔放，有助于堅定聽眾的信念，增加演講的感召力。如演講稿《無愧于偉大的時代》

　　同學們，讓我們高舉起“五四”的火炬，弘揚民主與科學的精神，把愛國之情，報國之志化為效國之行，用我們的熱血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我們的先輩和后代，向我們的祖國和民族吶喊：我們將無愧于偉大的時代，無愧為中華民族的炎黃子孫!我們將無愧為跨世紀的中國人!謝謝!

　　這種結尾言簡意賅，語言真切，充分表達了演講者鮮明的立場和堅定的決心，從而有力地鼓舞著廣大聽眾朝著這一目標奮進。

　　余味式

　　以留余味、泛余波的方式結尾。這種結尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有“魚舟唱晚”的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。如演講稿《人生的價值何在》的尾結：

　　我們的雷鋒，在他短暫平凡的人生中，創造出了巨大的人生價值，給我們留下了無與倫比的精神財富，那么，親愛的朋友們，在漫長而又短暫的人生之路上，我們將做些什么?創造些什么?留下些什么呢?

　　這個結尾采取對比和提問的手法，聽后令人深思，發人深省，叫人不得不捫心自問，三省吾身，給聽眾留下了哲理性的思索和回味。

　　抒情式

　　以抒情懷、發感慨的方式結尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發感慨的詩情畫意的語言結尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。如演講稿《奉獻之歌》的結尾：

　　啊!奉獻，這支樸實的歌，這支壯烈的歌，這支深遠的歌，這支永遠屬于母親——我們的祖國的歌，讓我們每一個中華兒女都來唱這支歌吧!

　　這個結尾，感慨萬千，詩意濃濃，情真意切，情理俱在，給聽眾以極大的鼓舞和力量。

　　名言式

　　用哲理名言、警句作結尾。這種結尾方式，是通過引用名言、警句、諺語、格言、詩句等作為結尾，這樣不僅使語言表達得精煉、生動、富有節奏和韻律，而且還可以使演講的內容豐富充實，具有啟發性和感染力，同時還可以給人一種生動活潑、別開生面之感。如演講稿《談毅力》的結尾：

　　毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鮮花。朋友，或許你正在向成功努力，那么，運用你的毅力吧。這法寶可以推動你不斷地前進，可以扶持你度過一切苦難。記住：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

　　用名言式結尾，能給演講者的思想提供有力的證明增加演講的可信度，顯得更加優美、含蓄，睿智大氣，具有較強的說服力和鼓舞作用。

　　高潮式

　　在演講的高潮中結尾。即把演講的高潮設計在最后，在高潮中結尾。演講結束時，演講者設法最后一次撥動聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。如演講稿《改革需要我們理解，時代呼喚我們奮進》的結尾：

　　親愛的朋友們：改革正在呼喚著我們，克服改革面臨的困難，實現四化的歷史重任已經責無旁貸地落在了我們的肩上。九十年代正在呼喚著我們，這將是一個挑戰與機遇同在，困難多希望并存的非常時期，是我們中華民族又到了最危險的時候!起來吧!朋友們!祖國和民族考驗我們的時代到了，每一個有愛國之心、民族之魂的炎黃子孫起來吧!讓我們同心同德、艱苦創業，把強烈的憂患意識和愛國熱情，變為強國富民的創造性勞動，把加速民主政治建設，消除腐敗現象的愿望，化為維護安定團結大局的實際行動，為共渡難關振興中華，起來吧!前進!前進!前進!

　　這種采用高潮的方式結尾，從內容上講，要有一定的高度，因為它是全篇演講的概括和總結，從語言角度上講，語言的含義要一層高過一層，語言的力度要一句比一句重。

　　幽默式

　　用幽默、風趣的語言結尾。除了某些較為莊重的演講場合外，利用用幽默結束演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個愉快的印象。

　　演講稿怎么寫：

　　演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。

　　演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

　　一、開頭

　　開頭要點：要抓住聽眾，引人入勝。

　　演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

　　二、主體

　　主體要點：環環相扣，層層深入。

　　主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節奏和銜接等幾個問題。

　　首先是思路，思路清晰的演講才能引導聽眾，最簡單的思路是用數字序號來表達內容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

　　數字序號在結構上環環相扣，層層深入，能表達清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區別層次，也是使演講思路清晰的'有效方法。

　　其次是節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。節奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當地插入幽默、詩文、軼事等，使演講內容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。

　　當然節奏是為內容服務的，插入的內容應該與演講主題相呼應，另外，節奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。

　　第三是銜接，是把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節奏的需要，容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。

　　三、結尾

　　結尾要點：簡潔有力，余音繞梁。

　　結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

　　演講稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。

　　演講稿開頭的六種寫法：

　　演講稿一般分為引言、主體和結束語三部分。今天我們談談引言部分的寫法。

　　引言又叫開場白，它在演講中處于重要地位，它的作用是引起注意，與聽眾建立友好關系，使聽眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。怎樣寫引言，無固定格式，常見的寫法有六種：

　　1、開門見山，就是直接提示演講的中心，不計多余的話，一般學術性演講，常用這種辦法。如黑格爾《美學》演講的開頭。這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。

　　2、交代背景，說明演講的目的和原因。例如孫中山《在東京留學生歡迎會上的演說》，這是孫中山1905年在東京留學生歡迎會上的演說詞。這個開頭說明了這次常說的背景、起因，使聽眾了解是在怎樣一種情況下講的。

　　3、提示內容，對演講主體做扼要介紹。例如愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》的開頭，這個開頭對演講的內容加以扼要介紹，使聽眾明確要講的都是些什么問題，重點是什么。

　　4、從日常生活或切身體會入題。例如美國作家馬克·吐溫的《我也是義和團》的開頭，這樣的開頭是借助某事件、某一比喻、個人的或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

　　5、用提問激發聽眾的思考。例如老舍《文學創作和語言——在作協湖南分會辦的文學講座上的報告》的開頭，這個開頭，連續三次發問，然后加以解答，不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。

　　6、引用名言、警句概括演講內容。例如左英《生命之樹常青》的開頭，這個開頭引用了歌德的名言，對演講的內容起到提綱契領的作用，并能引起讀者的思考。

　　總之，開頭的方法是多種多樣的，演講時可以任意選擇，但需要注意的是，演講的開場白是有伸縮性和靈活性的，同一講題，已經作過一次演講，在另一個會場上，再估一閃時，他的開頭應該有所不同。要考慮到演講的場所、時機、聽眾的情況而有所變異。每一次演講都應有特色，都應有獨一無二的開場白。

演講稿結束語9

　　這對于我是一次特殊的實習，脫離了課本的實習，心中不免有些壓力。但好的機會，要大膽的嘗試，才會得到有效的鍛煉。實習工作中，雖然我占有一定專業優勢（畢竟與學的專業知識相關）。開始只是聽了別人的介紹，覺得和書本上的差不多，但是隨著日子慢慢的過去，心里感覺綜合性的實踐工作有太大的壓力。因為真正的公司不像學校簡單的倉庫，不像書本上的理論知識，他們都是在一個相對理想化的條件下提及的；與學校不同的另一方面，在學校我們做自己需要的事情，做好做不好只關系個人利益，而在工作中反映出了真實性，要切實觀察，真正做到與實踐相結合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解公司、關心公司、幫助公司、更要提高對公司的那份責任心。

　　有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學習、不斷努力、不斷進步，提高自身綜合素質，為踏上社會，面臨獨立生活打下牢固的基礎。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為21世紀的一員應發揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為社會服務。用熱情的工作態度，完成了每一項任務，在實踐中遇到不懂的專業問題，積極主動地請教現場有經驗的老員工們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進步，這次實習不僅僅是工作的平臺；同樣，短短的實習，是一次我們可以直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經受這樣的沖擊。就像我們國家的發展一樣，要實行市場經濟，就應該培育和鍛煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種能力，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質量優良的社會資產和適應能力強的經濟主體。

　　講了那么多實習好的一面，難免有點不太現實。實習過程中有快樂也有憂愁。我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的態度有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現。當然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和欺騙這些伎倆。但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應該如何前進的燈，我們就會朝著正確的方向發展。我在書上曾經看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關切的眼神說不定會讓他（她）燃起對生活的信心。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情也會很好，對自己充滿信心。其實每天都是很美好的，只是我們對待的態度不同。

　　實習時，我們所見的社會，不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽，聞到溫馨清新的空氣，見到許許多多

　　可愛的人。

　　在實習期間，我從來沒有出現過無故缺勤。我勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出來的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力的做到把學到的知識運用到實際工作中去，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就做最好。

　　三個月的實習，我很幸運學到了不少東西，不僅充分的發揮了專業知識，將理論切實運用到實踐種，還進一步拓展了自身綜合實習空間。同時我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責任感和使命感，對工作一定要認真扎實；要加強自身建設，努力提高自身素質，更好的適應工作需要；一定要有吃苦耐勞的精神；還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后，有利于接觸社會的方方面面。實習是踏向社會的一個關鍵時期，我們在學校學到的知識較零散，實習將知識系統化。在這個學校到社會的過渡時期，自己從事的專業要抓好重心，做到多思考、勤看書、多學習把自己的重心轉移到工作上來。不斷學習經驗、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲，一個人成功與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣，實習是未來職業生涯的開始，用我們充滿智慧的大腦讓自己的夢想成真，實習的經歷成為永遠難忘的回憶。

　　此次實習培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。最后，通過本次實習，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。

　　“千里之行，始于足下”，我認為實習對我們今后走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用。實訓是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。實習的開始也標志著離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們都應該充分利用實習中所學到的東西來充實、完善自我。

　　在今后的學習和工作中我需要更進一步地嚴格要求自己，爭取在各方面取得更大的進步。

　　致謝

　　在這三個月的生產實習的實際實踐中，不但讓我對這門專業有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。在生產實踐的這段日子里，我在現場的工作不僅使我在學校課堂上學習的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認識，而且還讓我學習到了許多不可能在學校里學習與認識到的關于人與事的社會經驗。

　　在這我要感謝我的學校和公司，是學校和公司培育了我。感謝那些教育過我的老師，是他們兢兢業業的工作和很好的教學方式，還有自身的努力，為現在的工作打下了堅實的基礎。能有這次實踐學習的機會，離不開公司的大力幫助。自身技能得到了鍛煉，尤其要感謝一直帶我學習的師傅。當然在這個過程中還要感謝我的同事，是他們讓我在工作和生活上變得更加充實。

　　我一定會在以后的工作中更加努力，不會辜負你們前期的關愛。