初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿1
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起。”
大家知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?745張紙，一年也就可以少砍158。1666萬(wàn)棵樹(shù)，“158。1666萬(wàn)”這是多么驚人的數(shù)字啊！從這個(gè)意義上來(lái)講，節(jié)約用紙，也就是植樹(shù)造林。
汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少。科學(xué)家預(yù)計(jì)，到20xx年，中國(guó)將有48個(gè)城市，受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境一刻也不能停歇。
那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境呢？使用紙張時(shí)，一面用完不要扔掉，背面可以用來(lái)打草稿，兩面都用完后，把它折起來(lái)，送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車也是一樣，讓家長(zhǎng)少開(kāi)汽車上下班，多騎自行車，既能鍛煉身體，又能減低碳排放，開(kāi)空調(diào)也是如此，我們少開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)電扇，多種一些花草樹(shù)木，這樣對(duì)保護(hù)環(huán)境不也有幫助嗎？
同學(xué)們?cè)谛〉牧α恳彩橇α浚桓曜右徽蹟啵侨甯兀课覀円欢ㄒ屯瑢W(xué)們講究環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士！”
初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿2
古人重視觀測(cè)天象，認(rèn)為地球上的旦夕禍福和上天密不可分。
用科學(xué)的眼光來(lái)看，這流傳幾千年來(lái)的天象說(shuō)，蘊(yùn)含著一定的道理，其中就包含著氣象的知識(shí)。何謂氣象？氣象是指發(fā)生在天空中的風(fēng)、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現(xiàn)象，這一切都是光、水、風(fēng)、電的杰作。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”……古代的不少詩(shī)人是業(yè)余的“氣象觀察員”他們潑墨揮毫，直抒胸臆，把氣象萬(wàn)千傾注筆端，足見(jiàn)對(duì)氣象熱衷之狂。而“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”“空中魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛”“雷聲連成片，雨下溝河漫”……則是田間勞作的農(nóng)民創(chuàng)作的屬于他們自己的詩(shī)——諺語(yǔ)，諺語(yǔ)是農(nóng)民預(yù)測(cè)天氣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)氣象的認(rèn)知突飛猛進(jìn)：各種發(fā)明的'應(yīng)用能巧妙地解釋氣象的奧秘；我們現(xiàn)在不僅能準(zhǔn)確地預(yù)知明后天的天氣，還能知道近兩周的天氣；氣象局對(duì)于一些災(zāi)害性的天氣，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、霧霾……也能及早發(fā)出預(yù)警，讓我們防患于未然，最大限度地減少損失。
但是氣象也一次次地給我們?nèi)祟惽庙懥司姟！八嵊辍斑@個(gè)劊子手在加拿大毀滅了1。4萬(wàn)多個(gè)湖泊；讓歐洲數(shù)千個(gè)水域聽(tīng)不到蛙聲，見(jiàn)不到魚(yú)躍；讓美國(guó)紐約州北部阿迪達(dá)克山區(qū)半數(shù)以上的湖水PH在5以下；我國(guó)重慶的電視塔及建筑機(jī)械的維修、路燈及電線的更換頻率比其他城市快1。5倍。說(shuō)到“霧霾”，同學(xué)們更熟悉了，我們出行經(jīng)常面臨“騰云駕霧”的危機(jī)。而最著名的是英國(guó)倫敦的“霧都大死亡”事件，造成了大約1。2萬(wàn)人的死亡。
這鐵錚錚的事實(shí)，告訴我們當(dāng)仰望天上云卷云舒時(shí)，不要遺忘了護(hù)庭前綠水青山。同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿3
1、 “低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“減碳”……這些倡導(dǎo)人們以節(jié)能減排的方式工作和生活的詞匯，已經(jīng)逐漸為人們所熟知。低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
2、低碳‘一個(gè)曾經(jīng)我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，到現(xiàn)在被人們廣為流傳，一個(gè)我們從未想過(guò)的行為，到現(xiàn)在我們的生活中的方方面面都有涉及的一個(gè)名詞，無(wú)論男女老少，都加入到低碳的行列中去，無(wú)論是從小的方面。交通，住房，垃圾再利用，生活的方方面面，都與它所觸及，還是大的方面，世博會(huì)等等。
3、時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間就到了xx年了。由于人類的過(guò)度開(kāi)采，我們遇到了能源匱乏的危機(jī)。今年地球日的主題是“善待地球——從節(jié)約資源做起”。從“節(jié)約”一詞中，我不由的想到了低碳生活。大概許多人都從電視上見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞，可是，低碳生活是什么意思呢？又該怎么“低碳”生活呢？低碳生活是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的一種生活方式。
4、星期五，李老師在課堂說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要過(guò)低碳生活。”開(kāi)始，我們還不懂得低碳生活，可是，我們一聽(tīng)李老師解釋了低碳生活后，對(duì)低碳生活了解了許多，還想做一個(gè)低碳生活的人。
在課上，我想到了很多時(shí)候我們都很浪費(fèi)。比如說(shuō)，浪費(fèi)水、浪費(fèi)電、浪費(fèi)紙等等。如何才能做一個(gè)地碳生活的人呢？那我們就要這樣做：
1、少開(kāi)私家車，多坐出租車。
2、不要浪費(fèi)電、水等能源，因?yàn)殡姾退际腔鹆Πl(fā)電轉(zhuǎn)來(lái)的。
3、少用紙巾，保護(hù)森林。
4、每張紙雙面都打印，就等于保護(hù)了我們的樹(shù)木。
5、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭。
6、盡量少用一次性筷子、一次性塑料袋。
下課了，我想：如果每一個(gè)人都過(guò)低碳生活，那我們就保護(hù)了我們的地球，我希望大家都能夠過(guò)低碳生活，讓我們的地球變得更美麗。
低碳生活，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
我在低碳生活的號(hào)召下，也開(kāi)始了低碳之旅。我家在剛裝潢過(guò)之后，屋內(nèi)的的甲醛等有害物質(zhì)往往令我們一家很不放心。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又經(jīng)濟(jì)的辦法，把菠蘿皮鋪到一張紙上，在每間屋子的角落里都放上一些，就能起到去除甲醛的作用。我們馬上照做，在每一個(gè)角落里都放上菠蘿皮，空氣果然清新了許多，完全聞不到刺鼻的味道了。后來(lái)，我在《百科全書(shū)》上查到了一些關(guān)于菠蘿的資料，菠蘿皮里含有一種能吸收甲醛的物質(zhì)，這樣做既環(huán)保又健康。
我是一個(gè)特別喜歡毛絨玩具的小孩，毛絨玩具每次被水洗過(guò)之后就會(huì)變形，毛就會(huì)打結(jié)，成一縷一縷的。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)特別好的方法，把一袋粗鹽倒到一個(gè)結(jié)實(shí)點(diǎn)的大塑料袋里，再把需要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去來(lái)回晃個(gè)七八次，發(fā)現(xiàn)鹽變黑的時(shí)候，毛絨玩具也就干凈了。用粗鹽粒清潔毛絨玩具省水、省洗衣粉，不僅節(jié)約了水資源，而且減少了環(huán)境污染。此外用粗鹽粒清潔毛絨玩具效果還特別好，比起水洗來(lái)一點(diǎn)都不遜色。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好！
很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！
謝謝大家！
初一環(huán)境保護(hù)教育演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的主題是：節(jié)約資源，珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士！
我們?cè)?jīng)這樣自豪地歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯麗！大家知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為龐大。生機(jī)勃勃的森林是非常富饒的，有“地球之肺”的美譽(yù)，但是我國(guó)的人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以每年1800萬(wàn)公頃以上的速度急劇減少。森林的減少，使得氣候變壞，水土流失嚴(yán)重。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴脾氣”。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)日益惡化的環(huán)境，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，為了美麗的地球家園，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我們要節(jié)約每一滴水。記得隨手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”：比如把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。
我們要節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，尋找節(jié)電小常識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐。積極使用太陽(yáng)能、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)約每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國(guó)一年可以節(jié)約4745億張紙，一年可以少砍伐158、1666萬(wàn)棵樹(shù)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
我們要倡導(dǎo)綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
我們要推廣使用環(huán)保袋。因?yàn)樗芰洗姆贌龝?huì)產(chǎn)生很多的毒氣，污染大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地，所以我們要盡量減少“白色污染”。
節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名節(jié)約資源，珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛(wèi)士！
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