行為習慣養成演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的行為習慣養成演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行為習慣養成演講稿1
親愛的老師、同學們：
我是一個大方的人，有什么好東西都和大家分享。今年我去旅游的時候，還給奶奶帶了一個珍珠項鏈耳環什么的。
一年暑假，我問奶奶：“你最大的愿望是什么?我最大的愿望是養一個全球最帥的哈士奇。”“我最想去北京了，去爬長城，看毛主席和天安門就滿足了。”奶奶說，我記在了心里。
晚上我對爸爸說：“奶奶最想去北京了，可是因為怕花錢一直不說，還特意說不要說，不然會花很多錢的。”爸爸在網上買了機票，讓媽媽和奶奶加上我去北京，讓奶奶開開心心地玩。
第二天，我告訴了奶奶下周就可以她心愛的毛主席了，奶奶在驚喜之余也開始擔心起錢了，要花不少錢吧，一共多少?我說了沒關系，我和爸爸媽媽最大的愿望就是爺爺奶奶外公外婆開開心心的。錢有什么用?人生就像一場夢，到頭錢就是一團團廢紙，所以我們要開開心心每一天。
我的習慣影響著爺爺奶奶，我愿意用我的錢買東西孝敬陪伴在我身邊的爺爺奶奶，也愿意花時間陪他們玩。
行為習慣養成演講稿2
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學生一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，到處靜悄悄，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊！
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
行為習慣養成演講稿3
大家早上好！
同學們，我們都知道：良好的行為習慣會對人的一生產生深遠的影響，會讓一個人終身受益。
作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問；作業獨立完成、講究質量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來；不損壞學校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優美動聽的歌聲，課間操中規范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個文明的人，成為一個有高尚情操的人，成為一個受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。
同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格；播下一個品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動起來吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學規范、個個講規范、時時守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來共同創建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
行為習慣養成演講稿4
各位領導，老師，同學們：
大家下午好！為了加強我校學生行為習慣養成教育，讓學生掌握基本禮貌、禮儀規范，養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣；借此我校舉行開學第一課教育活動的機會。我給大家講一下行為習慣養成教育的重要性。大家知道這么一句話，習慣形成性格，性格決定命運。好習慣形成一輩子受用；同時壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。可見良好習慣的養成，是何等得重要。成功和失敗，都源于你所養成的習慣。 有這么一個故事，有一位修行很高的禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳的辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們這才明白最好的辦法，原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，二十一天以上的重復會形成習慣，九十天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了二十一次以上，它一定會變成你的信念。那么我們應養成什么習慣呢？根據我校的情況，在這里我提出以下建議：
一、背誦“一二三四五”倡議，這是你們在校的行為規范，以此為標準去要求自己。二、在家里，根據自己家的實際情況，制定合適的作息時間表。什么時間起床，什么時間睡覺，什么時間看書，自己和家長相結合，征得他們的同意。長期堅持下去。
三、養成放學上學自覺排隊的好習慣。上級領導為了同學們的安全考慮，學校改走南門，為防止校門口的擁擠，防止發生交通事故，學校要求你們步行排隊上下學，你們有沒有想過，每天你們的老師要帶著你們出門，還要在兩個路口值班，他們本來工作了一天就很辛苦，還要為你們的安全操心，你們是不是應該排好隊，讓教你們的老師能夠放心。還有很多方面的習慣，你們也要做好。
同學們， 君子以自強不息，望你們用認真得態度，從小事做起，從自我做起，去養成一個個有利于你們生活、有利于學習的好習慣，伴你們快樂成長，去創造一片屬于你們自己的藍天。謝謝大家。
行為習慣養成演講稿5
老師們、同學們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個良好的習慣完美自己？
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務，不少有經驗的教師也把習慣培養當成工作重點，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習慣的養成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。在一重要的階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
謝謝大家！
行為習慣養成演講稿6
親愛的老師們、同學們：
大家好！
習慣，這是一個大家都不陌生的名詞，它的釋義為逐漸養成而不易改變的行為。西寒羅曾說過習慣的力量是巨大的。這讓我深思，習慣究竟有多大的能量？
“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。那就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關鍵在于看清自己。關鍵在于經常地“自我評估”。譬如一句西班牙諺語：自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，這就是習慣的力量，它可以影響人生的進程。
世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，作為一個人當然會有壞習慣，但是如果不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。可是好習慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規律等等壞習慣。所以我們才要自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情，但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對于習慣來說有多么重要。
“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過的。這句話就形象地反映了習慣的作用。一個成功的人必定有好的習慣，而一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那么他一定會失敗。縱觀歷史，失敗的人無一不是沒有養成良好習慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習慣、不良習慣。提前提防“蟻穴”，壓住不良習慣的苗頭，也不失為一種改變習慣的好方法。
在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習慣的人，往往會在困難中學會東西。這就是習慣，可是總而言之習慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上，你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發現，每一天的習慣中，會隱蔽著所有的不相似。
行為習慣養成演講稿7
老師們、同學們:
大家好!
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。”作為一名中學生，我覺得我們應該養成良好的行為習慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養成習慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經過長時間的堅持，他終于養成了好習慣，后來成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學不但遲到，甚至還會出現曠課的現象。由此可見，養成良好的習慣是多么重要啊！
我們還要養成良好的學習習慣。有些同學不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學周末總是在玩，總是把作業留到星期天晚上再趕著做。這完全是習慣的問題。而如果你不能養成好習慣，上課不認真聽講，不踴躍發言，不懂的知識也不聞不問，這些習慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認真聽講，作業認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學習成績就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語牌呢？這都是因為有一些人沒有養成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養成好的習慣。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說小時候形成的習慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”葉圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。 好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
同學們，你們要知道，習慣對于一個人來說是多么的重要啊！為了我們人生，讓我們一起來養成良好的行為習慣吧！
謝謝大家！
行為習慣養成演講稿8
有人說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”
著名教育家葉圣陶先生曾經說過：“教育是什么往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養良好的習慣，良好的.行為習慣主要在學校中養成’。”大家都知道，好習慣使人終生受益，特別是小學生，可塑性強，也正是習慣養成的關鍵時期。良好行為習慣是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。為此，近年來，我校德育工作就一直把培養小學生良好的學習習慣作為學校一項重點來抓。具體做法如下：
一、基本的途徑和方法
1、領導重視，常抓養成教育
小學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯系，各方面要求要協調一致，學校領導重視，常抓養成教育。
2、遵循教育規律，展開養成教育。
（1）規范常規制度，強化學生遵紀守規意識，是養成教育的前提保障。
我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為重點，不斷規范學生的行為習慣，以樹立良好的學生形象。首先，我們將守則內容發懸掛在每個教室，班主任經常性組織學生學習，要求做到熟記于心。結合規則的制定，學校通過開學典禮大會，推選平時表現比較好的學生和平時表現較差的學生，在全校師生面前做表態發言，讓大家監督他在今后的學習生活中是否言行一致，說到做到。
在此基礎上，我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則，遵守新守則”爭做合格小學生為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學生養成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細微動作做起。每學期演講都會改變許多的學生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學生的一點細微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現來捕捉他們的內心變化，從而發現問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
（2）榜樣的力量是無窮的，發揮樹立榜樣的力量。
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”不管作為老師要以身示范，凡是要求學生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節，處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業道德規范》和“五條禁令”，用《教師職業道德規范》和“五條禁令”約束自己，設身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現實生活中的小榜樣激勵學生，如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業工整，遵守紀律的學生，使其他學生自覺模仿，形成習慣。我們在每學期開展優秀作業（語文、數學、英語、美術、手工）等展覽，每個班級評出10個優秀作業。每次這樣的活動結束學生的書寫，會大有改觀，有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
3、注重實踐，規范養成教育。
教育無小事，事事在育人。尤其是學生行為習慣的問題、要從行為出著眼。學校領導和班主任老師如果發現了學生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。比如近期由于學生參與大合唱、運動會、韻律操活動，使一些受到了影響學生，特別我校六年級學生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學，思想波動比較大，自由散漫，借訓練為由在校園游游逛逛，不進教室學習。學校與班主任了解情況后，采用“一對一”的重點幫扶的方法，從領導做起，利用時間找典型的學生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動之于情，曉之于理”，從內心幫助學生，丟棄不良行為，再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試，有時就會有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恒，要通過反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、進行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動發展。學校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個主題，如開展“爭當合格小公民”、“創先爭優爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創美麗園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規范。同時我校制定了學校“四星”評比，即“文明之星”“好學之星”“健康之星”“團結之星”。每周結合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”，在學期中評獎一次，或在“六一兒童節”評獎。評比以星級評比為抓手，狠抓學生行為習慣的養成。在評比的活動中，增強了學生的班集體榮譽感，培養了每一位學生養成良好的行為習慣，規范學生的行為，促進學校良好的校風、學風的形成，激發學生爭當校園“四小明星”的熱情。學生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進養成教育
“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”家庭是學生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關系的建立有利于培養學生良好的行為習慣。學校每學期在期中考試后，召開規模較大的家長會，下發邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會，坐著聽。而是制定活動安排，使活動有序進行。利用課堂開放日活動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下家長參觀學校的各室，看看學校的硬件設施配套，還有就是學校領導、教師與家長座談，了解家長的意愿，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，學校也在活動中找到不足。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話說：“勉強成習慣，習慣成自然。”良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產品。我相信，在我們新橋中心小學這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學生。
行為習慣養成演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是“養成良好的行為習慣，做有品位的實小人”。
自覺遵從規則，養成良好的行為習慣，做一個有教養的文明人。這不僅對于我們個人，而且對于我們這個國家、這個民族，都是非常重要的。
那么，我們三明實小的學生應該養成哪些良好的行為習慣，做一個有品位的實小人呢？我認為：
一是要養成良好的文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛生等習慣。這幾個方面都是人外在美的表現。我們應該時時注意自己的外部形象，做到儀表整潔，舉止端莊，有博雅品質。
二是要養成遵守紀律的習慣。紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質，遵規守紀是同學形成良好品德的需要，也是同學們學習科學文化知識的重要條件。
三是要養成良好的生活習慣。有節奏、有規律的生活，會提高人們的學習效率和勞動效率，不會休息就不會學習。同學們要學會安排自己的時間，努力培養“今日事情，今日畢”的習慣，學會善于利用點滴時間，合理安排學習、娛樂、休息。
四是要養成良好的學習習慣。
學習是長期艱苦的腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習成績的先導。同學們正處于長知識、長身體的時期，你們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學習習慣，就肯定能提高學習效率。良好的學習習慣包括：預習習慣、聽課習慣、復習的習慣、做作業的習慣。
五是要培養勞動的習慣。勞動可以培養人的吃苦精神、戰勝困難的毅力，提高解決問題的能力，并增長聰明才智，促進身心健康發展。
同學們，現在，你們正處于人生的最為關鍵的時期，這一時期的行為習慣的養成，將會潛移默化地影響自己一輩子。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”現代教育家魏書生說過：“行為養成習慣、習慣形成個性、個性決定命運。”同學們，讓我們從身邊的小事做起、從現在做起，嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺養成良好的行為習慣，在三明實小這片土地上健康、茁壯地成長，使自己成為一個具有遠大理想、高尚情操、淵博知識有品位的實小人。
謝謝大家！
行為習慣養成演講稿10
老師、同學們：
早上好！
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；做操時排好隊形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時，能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂，那你們就已經為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學們想過嗎？學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的半個多月里，老師發現了許多與學校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的時候，打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
行為習慣養成演講稿11
親愛的老師、同學們：
每天傍晚七點正，我家的石英鐘開始打點時，我便迅速的打開電視機，收看中央電視臺的《新聞連播》。這個好習慣，我已經養成兩年多了。我是怎樣養成這一習慣的呢?那還得從三年級發生的一件事說起。
有一天上體育課。老師問我們：“我國得了多少枚金牌;多少枚銀牌;多少枚銅牌?有哪幾名中國運動員打破了世界記錄?這時，我競一個也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說：”金牌三四十枚。“并想。這個數差不多吧。可是同學們卻哄堂大笑，并給我一一加以糾正。我恨不得找個地洞鉆下去才好。晚上放學時，我悄悄的問我的好朋友麗麗說：”你們怎么知道的這么詳細，準確?“”這有什么可驚訝的呢?看《新聞連播》唄!“同學們向我透露了秘密。
回到家后，我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯，一邊等候七點鐘的《新聞聯播》。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰欺負了，經過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我：”收看《新聞聯播》不僅能夠開闊眼界，增長知識，而且能提高普通話和語文水平。要我向學習主課一樣認真的堅持下去。“
現在，每當我聽到連播里報道今年工農業產值增產多少時，我心里感到舒暢;當我看到祖國的衛星被送上無邊的太空時，心里感到喜悅。堅持看《新聞聯播》，開闊了我的眼界，增長了很多知識，使我明白了許多道理，也使我清楚地認識到好與壞，美與丑。我一定要堅持天天看<新聞聯播>。把這個好習慣傳給我的好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個知識的窗口學到更多的知識，將來好為祖國的繁榮昌盛做出一份貢獻。
行為習慣養成演講稿12
老師們、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是“成功就是良好行為習慣的養成”。這句話，對于我校師生而言，并不陌生，甚至可以說是耳熟能詳。因為它已經成為了學校治校辦學的一種理念，學校最近幾年發生的諸多變化，很大程度上得益于學校師生們良好行為習慣的轉變與養成。老子曰：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。同理，良好行為習慣的養成也并非易事，更非一蹴而就，需要師生們的篤志弘毅，需要師生們的日積月累。
毋庸諱言，目前，我校師生在良好行為習慣的養成方面，與名副其實的省重點中學標準還有一段較大的差距，尤其是有極少數同學不良的行為習慣還在嚴重影響著學校的整體形象。孔子曰：萬方有罪，罪在朕躬；朕躬有罪，無以萬方。部分同學的不良行為習慣一直在折磨著我這個現任校長，以至于最近一段時間以來，每每看到部分同學的不良習慣，我都愧疚不斷，我都感慨萬分，我都傷心不已，因為我沒有盡到一個好校長的責任，因為我沒有履行一個好校長的義務。
通過仔細觀察，最近一段時間以來，我發現部分同學存在以下不良行為習慣。
一是衛生習慣。
隨地亂吐痰，隨手亂丟垃圾的現象開始增多，尤其是在中午放學至下午上課前、下午放學后至晚自習上課前，周末體藝學生培訓的時候，原本干凈整潔的校園處處見垃圾。學校兩個公共廁所，也不斷發現亂拉亂解的現象，尤其是學校科技樓新修建的三個廁所，有部分同學解了大便不沖水，躲在廁所里抽煙，污損抽水馬桶并往馬桶里塞抹布，破壞廁所門鎖，面對這些非理性行為，我很是費解。但我寧愿相信這部分同學的破壞行為不是故意的，我寧愿相信這部分同學聽到校長今天的發言后一定會改正，因為在我心中，全校2500多個同學都是校長應該細心呵護的孩子。
二是學習習慣。
隨著天氣的轉暖，部分同學上課開始打瞌睡，甚至上課玩手機，不認真、不及時完成學生應該完成的作業，上課不認真做筆記，不認真進行聽默寫。孔子曰：十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。孔子告訴我們：什么年齡段做什么事情，到什么山上唱什么歌。荒廢美好學習時光的行為是極端不明智的行為，也許，二十年后，你將要為自己今天的荒廢行為買單。
三是鍛煉習慣。
身體第一，沒有一個好的身體，其余一切都等于零。每次學校跑操時，總是有部分同學以各種借口偷懶不跑操，每次看到這種現象，我都很擔心，為這部分不跑操的學生擔心，擔心他們在今后的人生道路上身體不健康。
老師們、同學們，一個人活在世上，行為習慣越好，成功的概率就越高。我不敢說自己已經成功了，但最近四五年我養成的一些良好習慣，卻讓我受益終生，至今，我的身體棒棒的，幾乎很少生病住院，甚至頭疼感冒都很少，生活質量顯著提高；至今，我寫了近百萬字的教育隨筆，出版了兩本專著，在各級各類報刊雜志上發表作品五六萬字，前年，還被評為贛州市十佳作者；最近，還成為了贛州市作家協會會員。回想五年前的我，寫一個五百字的講話稿，都要花費幾個小時，到今天的我，寫一篇1200字的博文只需1個小時，很是感慨良好習慣給我帶來的好處啊。
去年，學校爭取上級資金，新建了高標準的圖書閱覽室，上周已經對全校師生開放，為了豐富師生精神生活，擴大師生閱讀范圍，學校將定期每年采購一批新書，學校將每年訂閱一批報刊雜志，歡迎同學們給學校提供采購圖書的目錄，學校將盡最大努力滿足師生的精神需求。希望全校師生能夠到那里去汲取精神養料，到那里去尋求精神寄托。
我一直堅信：一個喜歡讀書的孩子，即使壞也壞不到那里去。老師們、同學們，愛書吧，與書交朋友吧。讓我們一起謹記《增廣賢文》名言：家無讀書子，官從何處來；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
謝謝大家！
行為習慣養成演講稿13
親愛的老師、同學們：
我叫楊佳玉，是實驗小學二(2)班的學生，今天我演講題目是《養成良好的學習習慣》
“好習慣，益終身，好習慣塑造好人生。”作為一名小學生，我們應該從小養成良好的學習習慣。以前我總是不能專心學習，一聽到樓下有小孩吵鬧、玩，我思想就開小差、走神，本來用半個小時就能寫完的作業，我得一個小時，結果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業必須專心，給我講《小貓釣魚》的故事，我深刻的明白了，學習時不可一心二用。我現在學習的自覺性特別強，從不需要媽媽提醒，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。
一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間，練琴、學習、玩。有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。如果能養成良好的學習習慣，愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們要養成早讀的習慣，養成專心聽講的習慣，養成獨立做作業的習慣、養成預習的習慣，養成不懂就問的習慣。堅持養成以上學習好習慣，你就會感到無比快樂。
同學們讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一名出色的小學生，共同創造輝煌的未來!
行為習慣養成演講稿14
老師們、同學們：
大家好！
有一位獲得諾貝爾獎的學者曾經說過這樣一段話：他不是在什么大學，而是在幼兒園學到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然，從根本上說，我學到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪，作位科學家所說的都是一些最基本的東西：是人們從小就應該養成的品德、態度和習慣。無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西。”在大力提倡素質教育的今天，培養學生的良好習慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過：“教育無非是培養良好的習慣。”的確，對于一個小學生來說，養成一種良好的學習習慣和行為習慣，進而養成一種良好的思想品德修養，實在是比學會一些具體知識重要要得多。從這個角度說，培養了學生良好的習慣，實際上就是提高了學生的素質。今天我想從兩方面來談談學生行為習慣的養成教育。
一、學生應該養成哪些良好的行為習慣呢？
1、養成良好的坐資習慣
一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態和個人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進班起，我就要求要讓學生坐時腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩當、美觀又科學。
2、坐好課前準備工作
（1）生理準備。
讓學生在課間記著喝水、及時上廁所，以避免上課口渴或想上廁所的現象出現。
（2）物質準備。讓學生在課間就將下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。值日生站在講臺前面，檢查全班同學是否都已經靜息好。
（3）精神準備。
學生即將上課的內容有所預習，并期待著老師上課，解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的，表現在行動上就是統一地在教室里靜息，當教師走進教室，班長喊“起立”時，全班學生精神飽滿地站起來，眼睛里閃耀著渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問好。
3、養成有禮貌的習慣
對一年級學生來說培養良好的禮貌習慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓坐，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。并且，為了讓學生養成的禮貌習慣得到以鞏固，有時在班上開展一些活動，如：讓學生回到家對家人說一句或幾句自己以前沒有對家人說過的禮貌用語，像“請媽媽為我檢查一下作業”。之類的話。看家人的表情、語言、行為有什么變化，然后到班上同學互相交流，組織成一個禮貌用語交流會。這樣來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
4、養成愛衛生的習慣。
愛衛生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學生愛衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。要讓一年級小學生從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會到要創造一個清潔、衛生的環境是不容易的，要保持這種環境、珍惜自己的勞動成果，就必須愛衛生，養成愛衛生的好習慣。
5、養成勤勞節約的習慣
從開始進入一年級起，我就告訴同學們，自己能做的事情，盡量要自己做。要做個愛勞動的好學生。記得從上學期開學不久，我們班衛生基本都是學生自己打掃，幾次放學后，我親眼見到一些家長要替孩子打掃，卻被孩子拒絕了。只聽學生說：“老師說了，要愛勞動，自己的事情自己做。”聽了那些稚嫩的話語，心里真的很感動。
另外我還時常要求學生養成節約的習慣。告訴他們少吃零食，尤其是一些不衛生的零食，有時還舉一些名人節約的故事，這樣久而久之，我想這種習慣也就養成了。
二、家校合作是習慣養成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學校是完全不同的表現。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。
1、創設良好的家庭教育環境
首先父母努力創設和保持一種和諧愉快，相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對待孩子，把她視為一個“完整的人”，有事和她商量，尊重她的一些意見和建議，有不妥，可以說服教育，千萬別擺出“我就是家長，就得聽我的”作風，這樣對教育孩子是不利的。其次要創設優美整潔的家庭環境，使孩子從小萌發愛美、愛整潔愛護公物的情感。這樣，生活有規律，習慣的養成就會自動化。
2、要發揮榜樣的作用
孩子上學前大部分時間與父母在一起，一些行為習慣都是受父母潛移默化的影響。因為父母在孩子眼中是最偉大的，最有權威的人，言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比如，有的家長總是抱怨自己的孩子不聽話，學習成績不好等等，但從不從自身找原因，自己卻成天與玩樂。
3、學會科學的教子方法
教育孩子是一門科學，我們要以科學的態度方法去教育、引導。例如，有的家長愛子心切，吃飯時任孩子挑，錢任孩子花，對孩子的一切包辦得太多，甚至連作業也替他完成，結果導致孩子養成惟我獨尊，自私任性，缺乏對他人的愛心和同情心，甚至連自己的父母都不愛。再如，有的父母決心把孩子培養成誠實的人，對孩子偶爾撒的一次謊，不是打就是罵，結果孩子為了逃避父母的打罵，即使作了錯事也瞞著父母，反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問題對于培養優良的行為習慣有著非常重要的作用。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師與家長不斷地督促引導。像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。
4、注意教育的一貫和一致性
孩子良好行為習慣不是一天兩天就可以形成的，他是一個不斷養成、不斷提高的過程，所以作為父母一定要有耐心，要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規則，可以幫助孩子養成良好的行為習慣。
二是家長要求的一致性。如果家長意見不統一或教育不一致，孩子會無所適應，很難養成良好的品質。
三是設法提高孩子的練習興趣，我們為孩子提出某一個要求，要給她一個實踐的機會，每天督促堅持這樣做，直到最后習以為常，形成自覺行動。
總而言之，良好的行為習慣的形成，并非一朝一日之功，它需要學生長期努力，需要我們老師和家長不斷地督促與引導。像水滴石穿那樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。
謝謝大家！
行為習慣養成演講稿15
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的破壞者。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著校服，大方規范;輕聲細語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進出教室，隨手關門;排隊集會，迅速快捷;
2、上課認真聽講，不走神，不睡覺;
課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時完成作業，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏;
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
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