生命的三分鐘演講稿

時間：2022-06-13 12:26:19 演講稿我要投稿

關于生命的三分鐘演講稿（精選21篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的關于生命的三分鐘演講稿，希望對大家有所幫助。

關于生命的三分鐘演講稿（精選21篇）

　　生命的三分鐘演講稿篇1

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　也許生命有時很平淡，就像一只落了隊的大雁，獨自落寞的飛翔在過闊的天空，因為我們吵架了，和我最好的朋友，我不喜歡主動，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽西落之時，我留在枯藤，滿是寂寥。

　　也許生命會很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會給人最美的意境，我不明白是不是孤獨也很美麗，因為生活仿佛是已經計劃好了的，很有規律，每一天似乎都一樣，沒有驚喜，也不曾好奇，時間不經意間溜走的很快，還來不及挽留，也來不及悲傷。

　　也許生命總會很平淡，當我還是一只蒲公英時，我們很歡樂很溫馨，我們許下約定分手后誰都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時，離別的車站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。

　　但生命總會有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關懷勸慰似春日暖陽，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽西落，也會有燦然的霞光。看那棵枯藤，仿佛已是異常，炫爛。

　　生命總會有芳香，你聽，是葦蕩回響，微摟撥動億萬的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點，那是怎樣的一種驚奇，一份感動，再簡單平凡之中，驚奇心靈的一陣動亂。

　　生命總會有芳香，雖然我們不忍分別，可我們有自我的使命要去完成。到了來年春天，我們還會共同撐起那一朵絨絨的小傘。我的看開是因為你的勸慰，是你告訴我天下沒有不散的宴席。要我們不要悲傷，做好自我的事，下次放假再見，我聽你的話，于是隨風滿載著期望出發，領著我們的傘兒……

　　一片情誼，一句關懷，因為世界有愛，才芳香了那一種平淡的生活。

　　生命的三分鐘演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

　　一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾漣漪的時候，你必須會感受到溫情關懷的芳香。

　　當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界。

　　讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!

　　那是一個寒風呼嘯的冬天，外面冰天雪地，凜冽的寒風像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個人獨自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的氣勢，吞噬著——天地的一切。忽然我覺得大雪好像停了，可前面分明是雪花飛舞的身影，此時從身后傳來了一個異常熟悉的聲音：“小宣，下次別忘了帶雨傘喲!快回家吧!家里會擔心的。”“秀……”我感動地點了點頭，我永遠記得那天。我感受到了生命的芳香，它濃如玫瑰;它如雨中蓮花清香，令人舒暢。

　　教師是如此的嚴厲，她定了一個不成文的規定：當天的任務沒有完成不許回家。所以，午時4點放學被拖到5點是司空見慣的事，所以大家都恨她。又到放學的時間，同樣又因她一人而讓大家都被挨關，這時班上許多同學都在暗暗的詛咒她，而我卻在心中暗自說道：“這公平嗎?教師也是為了你們好啊，憑什么這么說?辜負了教師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過去，上頭寫著：將要背的想成和你最喜歡的東西有關聯的事物。功夫不負有心人，我們創造了一個新的記錄4點20分我們就放學了。我嗅到了生命的芳香，正如路邊的小野花，平凡而偉大，不是嗎?

　　海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳印;山野游玩，小路上留下你或曲或直的腳印;人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的腳印;感悟生命的芳香，留下無悔的腳印!

　　生命的三分鐘演講稿篇3

敬愛的教師，親愛的同學：

　　生命如花，在歲月的長河中花開花謝，卻留下了那一段芳香。

　　難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”。細細想來，的確如此，古今中外，上至精忠報國的岳飛，下至投身實業，以圖國強的張謇，遠至身殘志堅的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個不似那蓬勃開放的花朵，雖謝，卻依然留有一段余香，千年萬年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。

　　可是，生命的花朵，人們只驚羨她現時的明艷和芳香，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開愈盛，經久留香。

　　神醫李時珍如果沒有歷盡艱辛，跋山涉水，嘗遍百草，又怎能為我們留下千古醫學名著《本草綱目》?司馬遷如果沒有嘗盡榮辱，歷遍艱辛，又怎會寫下這“史家之絕唱，無韻之離騷”?陳景潤如果沒有一番苦心孤詣的潛心研究，又怎能摘得數學王冠上的明珠?中國女排如果沒有經過艱苦卓絕的奮斗與拼搏，又怎能在悉尼奧運會上叱咤群雄，勇奪金牌?

　　古往今來，這樣的例子多得數不勝數，沒有一朵生命之花的盛開不需要經過一番艱辛的歷程。

　　我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經久留香。

　　所以我要細心地呵護這朵生命之花，讓它經久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們。

　　我低頭沉思，我該給孩子們哪些芳香呢?我想，這其中應當包括知識的芳香，道德的芳香，愛心的芳香，奉獻的芳香……

　　如果這樣，我的這朵生命之花就會包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會開得愈加鮮艷，愈加芬芳。

　　愿我們所有人的生命之花在經過一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后，能夠開得芬芳，美麗，淵遠流長，讓我們都生活在這一片花香之中。

　　生命的三分鐘演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　陽春三月，和煦的陽光鋪灑大地，照在臉上、心上，更照在開始萌芽的花草樹木上。這一切的一切，讓人不禁感嘆春的完美!

　　屋前的橘子樹，正是秀她美麗的身姿之時，姿態妖嬈，好似一個正在跳古典舞的姑娘。正在她驀然回首之時，身上的花朵仿佛正點綴她那一身翠綠的“石榴裙”。“裙”以綠為主，手袖與裙身相接處泛著青的綠，其余多處是翠綠的。其實這捧翠綠是往年葉子沒有掉，和此刻長出許多的新葉子，交錯著，有交錯般的美!

　　屋旁的柿子樹，看上去像是一個全新的嬰兒，因為他“身上”僅有剛長出的新葉，若在遠處看是假樹一般，與旁之相比，卻又要嫩得多，嫩得讓人心碎!

　　屋后的竹林，常年青綠，給人一種清涼的感覺，到了夏天，在竹林里乘涼，伴著夏季一絲的涼風，加上蟬鳴叫，簡直如世外桃源般美麗!

　　前幾天，我漫步在屋子周圍，突然看到了“一時三季”的奇景。

　　一棵體態矮小的黃桷樹出此刻我眼前，它像一只剛生下來的兔子，看見的樹葉，零零星星，這一片，那一片，“絨毛”都沒有長全，果真像小兔子，也像塊塊清透凈色的翡翠，如果一陣風微微的拂過，像是要掉下了一般，趕快用手去接是你的第一反應……

　　旁近的一棵叫大的黃桷樹，樹葉比較小的那棵茂盛得多，連顏色也比那棵“正宗”。這種綠讓人舒服，問起來讓人感到清新，讓人沉醉于其中，它給人的感覺就像個青年，精力充沛，卻不時急躁，像夏天給人的焦躁……

　　再轉過目光，一棵參天大樹映入眼簾，它的葉子一片黃，幾乎看不見綠色，一陣風把幾片已枯萎的葉子吹落，再定眼一看樹底，到處是落葉，像早秋的情景……

　　這不禁讓我產生疑問，為什么同一個季節黃桷樹會產生三種不一樣的季節狀態呢，其他樹有嗎?這應當是生命的奧秘吧!生命的奧秘讓人百思不得其解，我們每日踏著生命的歸宿，聞著生命的氣息，感受生命的完美，散發生命的芬芳!

　　在這個真實曠遠豐富成熟的春日，我聞到了一種生命的芳香：寸草寸心都是愛，一枝一葉總關情。

　　生命的三分鐘演講稿篇5

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　萬事如意，一帆風順，僅僅是祝福，一次又一次的失敗反而倒是家常便飯，因為沒人能夠確保自我不被擊敗。可是，待到傷口變成了痂，攻克困難。這正像空手摘玫瑰花——會被刺傷，可是之后會擁有迷人的芳香。

　　人之初都是一樣的，之所以結果會不一樣，是對命的不一樣運用。

　　有的人易絕望，有些大挫折大困難可能會一下就把他們打到了，一記重重的、直對心窩的直沖拳，一拳打得人站不起來，或許永遠站不起來。那些人浪費了自我的命，白來世上走了一次。困難能帶給你的最嚴重后果僅是使人“不起來”而絕不是“起不來”，對自我小命的揮霍是一個人最大的墮落，所以先明白生命的意義還是很重要的。

　　生命便是人的一切前提，人的一切行動改變著生命的價值。

　　時間就像一條線，串起世界萬物，而世界萬物又像從水杯中升起的水霧，隨著空氣而消散的無影無蹤了。人呢，就像組成水霧的一個小水分子一樣——短暫又平常，想擁有“芳香”，談何容易?

　　芳香嘛，不必須非得是給別人嗅的，人來世一次不容易，是上人太多了，成天活在別人的眼光和評論聲中，自我累不說，還可能出力不討好。所以，芳香，那就要香出我們自我的特色來——

　　芳香不必須是事業有成、腰纏萬貫，也不必須非得是與眾不一樣、出類拔萃。少幾分鳶飛戾天的追求，多幾分采菊東籬下，悠然見南山的悠然和曾不吝情去留的灑脫，也未嘗不是在眾玫瑰中綻放一朵蓮花，散發著淡雅的芳香呢。

　　生命的三分鐘演講稿篇6

敬愛的'教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　微風拂過，聞到一陣梔子花的香味，倚在樹旁，腦海中一直浮現著一句話：“你可以為自己的生命加碼。”

　　微風翻動著日歷，一頁又一頁，時間如白駒過隙般從指尖溜走。仍記得那個夏日，太陽當空照，蟬鳴不止，手中拿著那張科學試卷，是48分，面對同學的譏諷，老師的警告，父母的嘆息，筆記本上的清晰字跡一下子跌入了腦海，可是已經來不及了。但是，我為什么要恐懼，害怕?我自己有實力!腦海中一直浮現著一句話：“看重自己，就可以提高自己的價值。”黑暗中的我，不禁攥緊了拳頭……

　　仍記得那個冬日，風颼颼地吹，盡管我已經把整個人縮成了一團，但冷風仍然如蟲子般不停地往身子里鉆。父母的話不停地縈繞在耳旁：“你看看你，那么胖，一天到晚吃東西，被子不折，衣服也亂放，成績也考不好，只知道吃，你有什么用啊?”不爭氣的眼淚奪眶而出。腦海中一直浮現著一句話：“看重自己，就可以提高生命的價值。”用手堅定的抹去眼淚，攥緊了拳頭……

　　仍記得那個午后，風吹的樹葉簌簌的響，連續幾次考試的失利，已讓我信心全無打算破罐子破摔。突然，看到遠處的孩子摔了一次又一次，又一次一次堅定的爬起來，抹去臉上的淚水，目光堅定的往前走。心中好像突然被什么東西刺中一般，為什么每個老師都說我有實力，但是又為什么我都考不好呢?思考良久，腦海中浮現著一句話：“珍惜自己，提高生命的價值。”

　　每個人的生命其實都如同一塊石頭，當你去看重它，珍惜它時，它可以如同黃金、珍珠般珍貴;但如果你不珍惜它，那么它就是一樣無用之物。

　　仍舊在那顆梔子花樹下，腦海中浮現著一句話：“看重自己，珍惜自己，使自己的生命價值加碼。”

　　生命的三分鐘演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們時常被周圍的人和事物感動著。有了藍天白云，才有萬里晴空；有了鮮花綠樹，才有鳥語花香；有了海濤浪花，才有洶涌澎湃。于是我在生命演奏的樂聲中快樂地成長著，學會掌握和感悟生命的歌曲——這時刻在跳動的聲音。

　　我知道生命中有個音符叫幸福，有個音符叫愛，有個音符叫希望……還有著成百上千的闡釋。在天空的藍穹里，在太陽的金輝中，在星光的廣漠下，奏響了一首首生命之歌。我記得幸福曾經對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”幸福，我從來沒有刻意追求過，也沒有苦苦思索過它的內涵。我知道，它是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情愫，一種很雅很雅的氛圍。幸福就好像是春寒料峭中的一縷陽光。是炎炎夏日里綠蔭下的清涼，是秋天日落日余暉拂照沙灘的美妙，是冬日潔白雪地上串串清脆的笑聲。幸福是一種感受，一種意識，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠處掠過湖面傳來的小夜曲。只要不把它看得太神秘，太偉大，它就能悄悄走進你的世界，輕輕地奏響那輕盈的生命之聲，咕咕咕似的。

　　我記得愛曾經對我訴說：“生命是這樣的淋漓盡致。”我相信如果我會寫詩，愛一定出現在我的詩的第一頁，愛猶如窗臺的蝴蝶，像詩里紛飛的美麗的章節，總讓人想把永恒的愛寫進詩的結尾。愛是神奇的化學劑，能讓苦難變得甜蜜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙。能讓喃喃細語壓過雷鳴電閃。或許有時化作一池美麗得讓人心動卻遙遠得讓人心傷的浮萍。但無論怎樣在孤獨的人生旅程中保持一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈，引領著我們繼續譜奏生命的樂曲，叮叮當當似的。

　　我記得希望曾經對我唱著：“生命是如此的鏘鏗有力！”我想起我付出整個身心營造的華美樂章在激越中戛然而止，那詩歌碎片般的雨絲涼涼地掠過我憂傷的眼眸。讓我感到一種莫名的恐懼和窒息。但往往又絕處逢生，終于我拔開了一直縈繞的愁云慘霧，第一次綻開了如花的笑容。是希望，是它給了我清風般的慰藉。于是我有了大海般的胸襟，學會在絕望中微笑，在生命之歌有著無形的鐘聲般的勁力，咚咚咚地敲響迷惘的心靈。

　　我深深地舒了一口氣，生命真微妙，可以讓人生充滿了幸福，充滿了愛，充滿了希望，還溢流著寬容，溢流著理解，溢流著真誠……尋找生命的樂章，譜寫一曲生命之歌。我明白，花多開一點，塵埃的空間就小一點。花一點點展開，一點點把美好鋪遠，一點點擠走塵埃，清亮明麗的世界就會一點點展現在我們面前。生命也是如此。

　　生命的三分鐘演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它！你看，這一棵松樹，它既是那么平凡，又是那么偉大，它和別的松樹差不了多少，它長的很像迎客松，但是，它的生活環境是那么險惡，一點兒也不像別的樹那么安全。

　　這一棵松樹生活在懸崖上面，這可能是它從一粒種子飄到這個既高大，又險峻的懸崖上。經過日月推移，種子變得越來越大，重量也越來越重，但是懸崖卻始終沒有倒下了，這不就是生命的奇跡嗎？

　　那一株小花，它也不比松樹好多少，它一出生就在一塊石頭下，只能勉強的看到一點兒小縫，這棵花長出了嫩芽，讓人驚訝的是，它竟從石頭縫里伸長出來了，然而，這株小嫩芽那么脆弱，看起來仿佛是一副“弱不禁風”的樣子，經過了漫長的歲月的洗禮，開出了最美的花朵。

　　看到這些，我不禁想到了生活中有那么多的人就是因為遇到了一點兒小挫折而想自殺，可你們想到過嗎？那偉大的音樂家貝多芬他雙耳失聰，但是還可以演奏出音樂；那尼克？胡哲，天生沒有手腳，卻可以沖浪、游泳、打電腦等什么都會；劉偉失去雙臂，他用雙腳彈奏鋼琴最美的旋律；陳州無腳，照樣攀登泰山之巔……

　　生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命：用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。

　　生命的三分鐘演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《生命，你好深奧》。

　　生命如花，姹紫嫣紅；生命如歌，美妙動聽；生命如詩，意境深邃。世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權力。

　　一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，五千年的歷史長河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷。都在向我們訴說著生命的真諦。

　　那是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得意義重大。哲學家蘇格拉底說過：”世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著。“

　　但目前，有多少人因為承受不了壓力而選擇輕生。他們不懂得擁有生命，是件多么美好的事。他們只看到生命所給出的考驗，他們不想承受。就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的歲月中。他們忘卻了父母那雙期待的眼神，忘卻了朋友的一片真心真情。

　　昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，”千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論“，她的挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧，她無怨無悔。一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個生命。珍愛生命吧，”莫等閑，白了少年頭，空悲切。“你—沒有理由不去努力。我們的生命，因珍愛而美麗，因奮斗而精彩。

　　我的演講完畢，謝謝！

　　生命的三分鐘演講稿篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　我們教師以往辨析過，生命與生活這兩個詞。生活即是一種活動，包含著洗衣做飯等等的小事。而生命即是一種靜態的理解，是一個人這一生，這一條命，也包含著人格與靈魂。

　　我們的生命，尤其是對于此刻的我們，真可謂是年華虛度。我們只是做一個學習的機器，不斷拼搏也只是為了自我的成績與輝煌。這自然是一種生命態度，為了功成名就，為了光宗耀祖，我沒有權利說它不對。可是我們的生命價值遠遠不止這些。偉大的革命人，偉大的先烈，不惜犧牲自我的性命去換回如今的祖國平定、祥和。而我們的生命不至于犧牲，卻也需要將它灑在最完美的事業上。

　　也許你會說我真是膽大敢想，滿腹壯志卻也是一紙空文。的確，我是沒有資格呼吁讓生命更具價值的。因為我的生命的確就像是已經被決定好的軌道，只要沿著它行走就夠了。魯迅先生曾期望我們這些孩子被放到陽光中去，他也在尋求教育的解放。而我此刻也一樣，也許我還不能做到解放自我的生命，可是我們必須要為了這個事業，不斷前仆后繼，不斷爭取。

　　為了讓我們的生命不再拘束，我們要求自律自覺。魯迅先生曾在對玩偶之家的點評中問道，逃出了那里，女主人翁今后的生活該怎樣辦?其實是這樣，目前的禁錮不能夠推卸給學校家長，這是我們孩子的過錯。家長們都在擔心，放我們去陽光的地方，我們又會怎樣做。因為我們的生命態度不夠進取，我們不夠自律，沒有人敢做這個實驗，放我們到陽光中去。所以，在我們呼吁生命解放的同時，要有自律自強的人格作保障。

　　假如我們被放了出來，那我們生命最需投身的事業也應當搞清楚。我們是為了未來，為了明天，為了期望，為了祖國的建設，為了社會的安定，為了中華民族源遠流長的民族精神而活著的!這便是我們的事業，這便是我們的生命。

　　往小了說，就是不再想讓生命中還存在暴力、威脅與不安定。再小了說，就是期望我們不再圍觀痛苦，不再袖手旁觀，不再害怕災難。再小一點，就是期望我們的生命不是一紙空文，不是毫無意義，不是虛度年華。

　　我們的生命，總是要重于泰山的，我們的生命，能夠不經歷大起大落，絕不能夠沒有絢爛的篇章。

　　生命的三分鐘演講稿篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　生命，對于每個人來說僅有一次，所以人們從不吝惜用各種完美的詞匯來修飾它。但有的人渾渾噩噩過了一輩子，終其一生如同雪泥鴻爪;有的人卻懂得珍愛生命，對生命充滿敬畏、感恩，讓有限的生命綻放出永恒的美麗。由此，對事、對物，我們都應當學會珍愛生命。

　　記得剛搬家時，為了點綴家室、凈化空氣，我們特意買了一盆龜背竹放在家中。

　　因疏于澆水，沒幾天葉子便黃了一大片，等到我們驚覺時，整棵樹的枝葉都低垂著，像一位垂暮的老人。亡羊補牢，為時不晚。我們連忙為它澆水，期望它能快點好起來。幾個星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認為它必然活不長久。

　　幾個月后，一株新芽，悄然地探出了頭，剛出生的它，像竹筍一樣，葉身卷在一齊，尖尖的，給我們帶來驚訝之余，也為整棵樹增添了一絲活力。而這只是一個開始，自那以后，不斷地有新葉冒出…...生命的潛力是無窮盡的，它總能給你帶來意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛!

　　真正珍愛生命的人，不會因生命本身的殘缺而輕視它。珍愛生命，不斷為人生添注活力，讓生命之樹長出新葉，獲得新生。

　　史鐵生便是這類人的代表。無論是作品或生涯，肉體或精神，他的生命意義都僅有一個：與“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛作調色盤，依然能使它變得五彩繽紛，他把自我的經歷用文字書寫成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財富。

　　生命沒有“重啟”，一旦結束，再也無法開始，我們所做的，僅有去珍愛它，守護它。

　　每一天都有新聞報告：各種各樣的人選擇用自殺這種可悲的手段中止生命。也許，在他們眼里，生命已變得毫無價值，舍棄便是一種解脫，只可惜他們并不懂得去珍愛、呵護生命，不明白經過自我的力量改變它。沒有認識到生命的本質，自然會輕率地作出決定，可悲可嘆!

　　生命本脆弱，因為珍愛，它變得堅韌;生命本渺小，因為珍愛，它變得偉大!

　　生命的三分鐘演講稿篇12

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：珍愛生命，安全第一。

　　同學們，每天清晨，當你高高興興背著書包上學去，一路上風兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱……此時此刻你是否感到生命的可貴!是啊!生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限希望。我們每個學生都是一個個鮮活的生命。

　　因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福;我們的學校才變得如此活躍;我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。總有一些同學，不注意安全、不珍惜生命，把老師的教育和家長的叮嚀當作耳邊風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。

　　據統計，我國平均每年有16000名中小學生死于安全事故，這意味著平均每天有一個40多人的班級消失!造成中小學生非正常死亡主要有六大問題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。這些傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，我們利用這一機會向全校發出號召：

　　1、每個同學都要遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。

　　2、課間文明休息，不打鬧，不奔跑。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理.

　　3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的動作。

　　4、要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　5、放學后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。

　　6、不到營業性的歌廳、舞廳、網吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結交不良青少年。

　　老師們，同學們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守學校的紀律，遵守社會上的法律法規，讓我們切記：人命關天，安全第一!讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園。

　　最后，祝愿大家學業進步，身心健康，幸福快樂。

　　生命的三分鐘演講稿篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是“珍愛生命”。

　　生命是寶貴的，也是完美的。世界萬物，唯有生命最珍貴，沒有生命就沒有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權利。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言：“人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次”。所以，我們要珍愛生命！

　　貝多芬是十八世紀世界最著名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，展現出音樂才華的他被父親以粗暴的態度逼迫學習音樂。慶幸的是，他有一顆好學的心，他十三歲入戲院樂隊當大風琴手，十七歲母親去世，從此，他便挑起了全家人的生活重擔。但他并未向艱難困苦所屈服，依然孜孜不倦的學習作曲，他的音樂越來越有名。一個光明的前途在貝多芬面前展開。但是在他不到三十歲時，一件可怕的事情突然降臨到他的身上，他發現自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經歷了貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難，但沒有比失聰更可怕的了，對一個音樂家來說，還有比聽不到優美的聲音更不幸的事情呢？當他真切的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時，他幾乎絕望了，人生似乎不值得繼續下去了。經過內心痛苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話：“我要扼住命運的喉嚨，絕不向命運低頭”。他用自己堅強的意志戰勝了耳聾這一無法改變的現實，帶著對音樂的執著追求，克服重重困難，繼續從事音樂創作，譜寫出了許多不朽的樂章。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態中創作的。是什么力量讓他變得偉大？有什么力量讓他自強不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對他而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　生命如歌，燦爛如花，我們熱愛生命，因為生命如此美麗、寶貴，也正因為如此我們才要學會珍惜生命，時刻關注安全。珍愛自己的生命，健康地成長是一種職責，是對自己和對愛自己的人負責。我們只有在風雨中堅定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

　　我的演講完畢，謝謝大家

　　生命的三分鐘演講稿篇14

敬愛的老師，親愛的同學：

　　經常有人會問：“生命是什么?”答案也很多。有人說：“生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的憤世嫉俗。”有人說：“生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的'組合體。”可是，在我看來，生命卻很簡單。

　　我覺得，生命就像是一個括號，當畫出括號時，你會發現我們的生命其實僅有兩個字就像括號，左邊的是出生，右邊的是死亡。或許生與死的距離我們不能做主，可是，填寫的資料，我們卻能夠自我把握。

　　可是有些人，因為一點點小小的挫折，因為考試成績不夢想，被父母教師批評。在自我的生命括號中寫滿了悲傷，失落，孤獨，壓力。最終，選擇了結束生命。

　　請認真想一想，在你做決定的那0.01秒，你有沒有想過你的父母，你的親人，你愛的人和愛你的人。如果你在做決定的那0.01秒想一想他們，你還會這樣做嗎?有的人會說：我已經不在乎了。可是，你憑什么不在乎，你沒有權利不在乎他們的感受，讓他們為你悲痛，你更沒有權利隨隨便便結束自我的生命，因為他們在乎你。就算不研究別人，那么你的父母呢?請在你做決定的那0.01秒想一想他們，想一想他們這么多年來來的付出，你的命是他們給的，你同樣也沒有選擇輕生的權力。

　　我們的生命就像流星一樣短暫，每個人都期望屬于自我的那顆流星更久更亮一些，可是流星總有落地的那一刻，有些人連看一看這個世界的機會都沒有，有的人還有好多事情沒有做，好多夢想沒實現，卻因為意外，給自我的生命畫上了句號。向下比較，你會發現其實自我很幸福，和他們比起來，上天對我們真的很好。

　　命運給你一個比別人低的起點，是想要告訴你，讓你用你的一生去奮斗，去創造奇跡。以生命的名義，讓我們一齊成長。善待生命就是善待一切，因為所有的一切在人的生命面前原本一文不值。愿我們所有人都能填寫還屬于自我的那個括號。用自我的一生去拼搏，去創造奇跡。愿所有的生命無論在何時何地都能得到一樣的尊重!

　　生命的三分鐘演講稿篇15

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　你們好！

　　聽人說，蟬從卵孵化成小蟲，然后落在地上，鉆進土里，靠樹根的養分過活，在地底潛伏十七年之后，才能鉆出土地，從蟬蛻里掙脫，可以振動翅膀發出尖銳的聲音。它們苦苦熬上十七年，而真正能飛、能鳴的日子，居然只不過是一個月！用人類大約八十歲的壽命推算，如果我們也像蟬一樣有個“等待的時期”，那么這將等待一萬六千三百二十年！

　　生命是如此的來之不易！

　　正因為生命的來之不易，所以，才顯出生命之美，生命之可愛。

　　生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，她便飛逝了！不要等到失去的時候才知道珍惜！珍視生命，關愛生命，就是對親人的愛，對企業負責，對國家負責。關愛生命，我們首先要做的就是關注安全！

　　安全，是母親手中密密縫的針線；安全，是父親慈愛的關懷；安全，是妻子殷切的叮嚀；安全，是兒女純真的期盼；安全，是戀人脈脈含情的思念。安全，是牽掛、是企盼、是人類最真摯的愛；安全，是人類社會文明和進步的象征，是人類社會追求的永恒主題。

　　安全，雖然只是簡單的兩個字，卻承載著人類歷史最大的重量。社會的發展，國家的富強，經濟的騰飛，人類追求的地位、財富、愛情、幸福。所有的美好，都是以安全為基石的。只要我們想一想，一次事故將會給一個家庭帶來多大的災難，給一個企業、一個國家帶來多大的損失，我們就可以掂量出安全的份量！所以我們說：關愛生命，首先要關注安全！

　　關注安全，要從我們生活、工作中的點點滴滴做起。我們在日常生活中使用電源、煤氣、駕駛汽車、走路，在工作中進行的各種操作、下達指令、登桿作業等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什么，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產才能達到安全的目的。

　　生命的三分鐘演講稿篇16

親愛的老師，同學們：

　　你們好！

　　很開心今天能夠有機會站在這里，也很榮幸自己可以站在這里向你們演講，更是感謝我的指導老師對我的演講的指導，我今天要演講的主題是熱愛生命。

　　我們的生命都是父母賦予我們的，所以我們的生命不僅僅是我們自己的，還是富含著父母對我們的愛的，所有的人的生命都只有一次，是非常的重要的，也是非常的珍貴的，所以我們更加應該珍惜自己的生命，對自己的生命保持足夠的熱愛，我們都知道時間總是過去的非常的快，很多時候，時光總是在美好的歲月里面悄然的逝去，也是因為時間在一分一秒的過去，我們的生命也在一分一秒的流逝，所以我們更加應該懂得生命的重要性和珍貴性，我們更加應該去熱愛生命，去熱愛自己生活中的每一分每一秒，更是要對自己的生命中的時間，做到足夠的有意義和珍惜。

　　生命是彌足珍貴的，同時也是非常的脆弱的，相信我們學校的所有的學生都知道，很多時候，我們的生命總是在我們一不下心之間就結束了，我們也看到了很多關于年輕的生命不小心就喪失自己生命的新聞，我們是不是也會為此感到可惜和難過，也正是因為這樣，我們才不能讓意外發生的時候，才去后悔自己沒有足夠的珍惜生命，熱愛生命，我們也更加的應該懂得明天和意外我們永遠不知道什么時候到來，所以更加應該懂得自己現在的生命是如此的珍貴，也是如此的寶貴，我們作為一名小學生，在現在這個美好的年紀，更應該足夠的去懂得和了解生命的重要性。

　　我們在現在這樣美好的年紀，在現在這樣一個美好的學習環境，我們應該去完成自己的所有的事情，對自己所需要做的事情都能夠盡自己最大的精力和心思去完成，不讓在事情結束之后，對自己沒能付出最大的精力而后悔，更是不要讓自己在之后沒有足夠的熱愛生命，珍惜時間而感到后悔，更是需要我們從現在開始，我們應該足夠的做到珍惜時間，熱愛生命，對自己的生命保持自己足夠的熱愛，以及對學習上面和生活上的所有的事情保持積極樂觀的態度，更是對于自己在生活當中和學習上面所遇到的困難保持著向上的精神，我也相信我們所有的學生都能做到熱愛生命，珍惜時間，不會在以后，因為自己現在不夠努力而后悔。

　　生命的三分鐘演講稿篇17

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　我曾一度仿徨，總感覺青春無限，總感覺人生漫長，總感覺生命永恒，所以剛步入花季年齡的我，從來就沒有好好珍惜過美妙的時光，從來沒有去思考生命究竟是怎樣一回事。然而，我的一個年僅17歲的好友碎然長逝，讓我第一次感悟了生命原先是這樣的脆弱和短暫。

　　人生何以如此短暫，生命的真諦何在?生命能給我們以振奮的理由嗎?應對現實，我開始思考人生，探索生命的真諦，尋找生命的芳香，漸漸地，漸漸地，我明白了一個道理：原先活著其實就是一種最大的幸福，活著就會讓生命發出芳香的氣息。

　　地上搬家的螞蟻，春天枝頭鳴叫的鳥兒，高原雪域中奔跑的羚羊，大海深處嬉戲的魚兒，它們無不展示著生命的意義，我真正感覺到了“鳶魚躍，道無不存”的頓悟和喜悅。人類不也是這樣嗎?

　　集聾、啞、盲于一身的美國著名作家海倫，凱勒在那種生理狀況下都能以無比的毅力和頑強生活在這個世界上，更何況是身體健康、青春活潑的我們呢?我們能夠在陽光下放聲歌唱，在人生的舞臺上演繹著自我悲歡離合的故事。這種幸福是無法言喻的，是需要我們慢慢咀嚼和細細體味的。

　　人生也許是艱辛的，因為在更多的時候，它需要付出。蠟燭之所以被人贊賞，是因為它付出自我的光和熱，去照亮在黑暗中摸索的勇士，去慰藉在寒冷中徘徊的人們。假如世人僅有得到，沒有付出，那么這世界何來的光明，何來的期望，人生又有何意義呢?

　　莊子曾說過：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而己。”人生雖是短暫的，人生之旅雖然充滿了酸甜苦辣，但每個人都在這人生舞臺中扮演著自我的主角，而僅有真正懂得追求的人，他所扮演的主角才配稱真正的主角，他的人生才值得稱道。

　　或許我們永遠無法主宰自我的命運，然而我們卻能夠珍惜擁有的每一天。想到那里，我忽然感覺到自我體內血液的沸騰和心臟激烈的跳動，我想重塑自我的生命旅程，讓生活的每一天都洋溢著歡樂和幸福，讓自我的生命之花永遠散發出溫馨的芳香。

　　生命的三分鐘演講稿篇18

　　洪見了那彎彎的石橋，便對她說：“我地上的妹妹，你的命比我的長。”石橋鎮回答：“你這么美，一定是人們記憶中永恒的。”

　　是的，彩虹人生沒有石橋長，石橋也沒有彩虹美，但是我覺得彩虹和橋的觀點是片面的。石橋雖然不美，但卻久久屹立在海峽兩岸，彼此默默交流，這才是它的生命價值；彩虹的存在是暴風雨過后的片刻平靜，但它那一刻的美麗給人留下了永久的記憶，這也是生命的價值。

　　正如petofi所說：“生命的量是以時間計算的，生命的價值是以貢獻計算的。”生命之石是有限的，生命之路只有十年，我們不能延長，更不能讓它永恒。但我們可以追求美好，付出自己的一切，默默付出足夠十幾年的永生；一個轟轟烈烈的壯舉，一個瞬間的美麗展示，也可以說是永生，所以生命的價值不在于生命本身，而在于奉獻。只要有一點奉獻，無論是石長期默默無聞的奉獻，還是短暫瞬間的輝煌，這樣的生命都是永恒的。

　　我們的生活中有很多人就像那座石橋，長久以來默默無聞的付出著自己的一切。也許你還記得《誰是最可愛的人》中描述的松谷峰的英勇戰斗。在那些用火撲向敵人的烈士中，有一個英雄叫李玉安。然而，人們發現這個“烈士”今天仍然活著。他獲救后回到家鄉黑龍江，做了一名普通的糧庫工人。幾十年來，他勤勤懇懇地工作，從不向別人透露自己的過去。直到1990年，當人們知道他是松谷戰爭的英雄時，許多人都感到困惑，甚至后悔他沒有得到應有的待遇。李玉安放棄了他本可以得到的各種優厚待遇，選擇了做一名普通工人，默默奉獻了一生的精力。這漫長無聲的奉獻，充分體現了他的人生價值。

　　別人的生命并不長，但在短暫的生命中，一個燦爛的火花閃爍著，永遠留在人們的記憶中。這不也是他生命的不朽價值嗎？我國作曲家《義勇軍進行曲》的作者聶耳一生只經歷了20個春秋，但留給我們的是民族的靈魂。誰能忘記他？偉大的詩人佩托菲，只經歷了短短的20年。然后他的詩就傳給了后人。這不就是他生命的永恒嗎？

　　可見，生命的價值在于付出，或者像石橋一樣默默付出很久，或者像彩虹一樣展現瞬間的美。只要你付出。

　　奉獻是生命的永恒，是生命的價值。

　　生命的三分鐘演講稿篇19

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　那是個春天的黃昏，當滿樹繁花不經意間闖入我的眼簾時，我的心不禁為之一顫。我驚詫，在這個小鎮里，我生活了這么多年，樹天天在、花年年開，可對于這近在咫尺的美，我竟然從未留意過，接連好幾天，我都帶著一種愧疚的心境站在陽臺上觀望它們，望它們于無聲處悄然地散發著生命的芬芳。

　　清涼的春雨帶來了清新的空氣，燥熱的心境總算靜默下來，暮色漸漸地侵入我的房間，風依然輕撫著，偶爾有一點點涼爽，沁著一絲絲微微的香氣，松散著我一天的勞累。在這寂靜的夜里，我經常從夢中驚醒，我不是在緬懷過去的歲月，而是在掂量我生命的價值。

　　親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺了自我活著的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這么不珍惜自我的生命。對于他們那短暫的生命，對誰來說不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬般努力。

　　人生是一次遠航，沒途擦船而過的有喧囂的狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無損生命的坦蕩與忠誠，人生是一次攀登，沿途擦足而過的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無損生命的光明與磊落。

　　我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無為地活一生，更不能游手好閑地晃蕩一世。每個人都應珍惜這對每個人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴，寧可犧牲它也要維護它的尊嚴。生命不在長短而在價值，而它的價值又不以富有為標準，而具有自身特定的客觀性和歷史性。

　　人生有涯，生命也必有大限。活著就是一個向著死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，僅有珍惜生命，不畏艱苦，敢于沿著山路永無止境地攀登，你才會看到世界的美麗，才會到達人生的頂峰。

　　風依然輕撫著，心慢慢地舒坦下來，不由地產生一種沖動，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽臺，凝視著那近在咫尺的花樹，它依然如故，在悄無聲息的寧靜中默默地散發著生命的芬芳。

　　生命的三分鐘演講稿篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　自尊心強，固然是作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的生活，也有美好的成長經歷，盡管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。

　　好事，老師批評了我們，我們流淚了，是因為我們知道錯了，下定決心要開始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改！這就變成了鱷魚的眼淚！

　　犯了錯誤就應該正確的去面對！不能因為一次錯誤而是自己失去了生機，變得不活潑把自己隱藏在深處不能與別人交流，這就不對了！

　　是千里馬總要被伯樂發現，對。但是，現如今，伯樂總是有限，千里馬越來越多，所以，伯樂不可能一個一個地發現你！你應該主動地把自己展示給伯樂。這樣，你才會有好的成績。

　　我們現在是少年時代的學生，應該以學為主，不能去少年不能去的地方，如：網吧、游戲廳等！應保持心里健康，我們一但進去，就險了進去，而不能自拔！現在的孩子備受父母的寵愛，導致抗挫折的能力較低，當遇到挫折時，我們不敢勇于面對，我們的心就像紙一樣，容易破。等你遇到挫折時，要敢于承認和正視挫折，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來。當我們面對挫折時，不要抱怨，應該感謝；不要灰心喪氣，應該更加努力。：世上無難事，只怕有心人“只有不斷努力，才會取得成功。

　　身體健康，文化健康，心里健康這幾點相比起來心理健康更難做到一些，但只要努力，再努力就一定會保持這三點！

　　讓健康永遠伴隨我們成長！同學們，我們是含苞欲放的花朵，是冉冉升起的朝陽，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長的厚愛，成長的路不一定是一帆風順的，但一定是難忘的，快樂的成長是最美好的

　　我的健康我做主！

　　生命的三分鐘演講稿篇21

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，生命是什么？其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

　　表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間仿佛永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

　　古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復回；醫學家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學家說：時間就是真理的女兒；美學家說：時間就是我們對生活的希望；深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。

　　時間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間。

　　所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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