樂(lè)于助人演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的樂(lè)于助人演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè)于助人演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是“熊貓百貨店”開張的日子，琳瑯滿目的商品擺滿了柜臺(tái)。熊貓店主一大早就開了店門，準(zhǔn)備迎接前來(lái)購(gòu)物的顧客們。
不一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿慢悠悠地走進(jìn)店來(lái)，熊貓迎上去：“您好，長(zhǎng)頸鹿，請(qǐng)問(wèn)需要買點(diǎn)什么?”長(zhǎng)頸鹿回答：“天冷了，我要買一條圍巾。”熊貓說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等!”不一會(huì)兒，熊貓就從柜臺(tái)里拿出幾條漂亮的圍巾讓長(zhǎng)頸鹿挑選。可是，長(zhǎng)頸鹿左選右選，始終沒(méi)有一條稱心的。這是怎么一回事?原來(lái)啊，長(zhǎng)頸鹿的脖子實(shí)在太長(zhǎng)了，熊貓店里的圍巾都太短，沒(méi)有一條合適的。長(zhǎng)頸鹿看起來(lái)很失望。看到長(zhǎng)頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說(shuō)：“不要著急，讓我來(lái)量量你的脖子有多長(zhǎng)，我到工廠去定做一條長(zhǎng)圍巾。”于是，熊貓拿來(lái)尺子，搬來(lái)凳子，好不容量才量出了長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)度。
沒(méi)過(guò)幾天，一條又長(zhǎng)又漂亮的圍巾終于圍在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上。長(zhǎng)頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來(lái)到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請(qǐng)問(wèn)您要買點(diǎn)什么?”河馬張著大嘴說(shuō)：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買個(gè)口罩，免得傳染了別人。”熊貓聽(tīng)了，馬上就從柜臺(tái)里拿出幾只好看的口罩。河馬挑來(lái)挑去，拿起一只最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因?yàn)樗淖彀吞罅耍@些口罩都太小。正當(dāng)河馬要轉(zhuǎn)身走出店門的時(shí)候，熊貓急忙說(shuō)：“河馬，別著急，讓我來(lái)量一量你的嘴巴有多大，我到工廠去定做一只大口罩。”聽(tīng)了熊貓的話，河馬連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒(méi)過(guò)幾天，一只又大又好看的口罩終于戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長(zhǎng)頸鹿和河馬自從買到了稱心如意的圍巾和口罩后，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說(shuō)：“熊貓，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好店主啊!”從此，熊貓的百貨店迎來(lái)了一批又一批的顧客，生意越做越好。
樂(lè)于助人演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)樂(lè)于助人的同桌，她叫王怡然，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛襯托出了她的俏皮可愛(ài)，擁有著高挑身材的她還是個(gè)大學(xué)霸呢!
為什么說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的同桌呢?是因?yàn)橹灰挥型瑢W(xué)有不會(huì)的題目，她就會(huì)主動(dòng)為那位同學(xué)解題，瞧，她又在為同學(xué)們解題了。我有一次問(wèn)她：“你為什么要浪費(fèi)自己的大好學(xué)習(xí)時(shí)光去為別的同學(xué)講題呢?”她聽(tīng)后笑呵呵的說(shuō)：“我為別的同學(xué)講題是為了我們?nèi)嗳硕紝W(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，你說(shuō)，如果只有我一個(gè)人學(xué)習(xí)好，那能給全班帶來(lái)多少好處?對(duì)吧，而且給同學(xué)講題，我自己不是也可以學(xué)到知識(shí)嗎?”聽(tīng)了她的話，我的心里對(duì)她很敬佩。
對(duì)呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我今后也要向她學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人演講稿3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名叫艾達(dá)的小學(xué)生，她在音樂(lè)方面表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，她夢(mèng)想著成為一名出色的小提琴家，可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生并媽媽失業(yè)的困境，她的學(xué)費(fèi)欠了很久了，學(xué)校要求她退學(xué)了。
坐在回家的公共汽車上，艾達(dá)的心像窗外的冷風(fēng)一樣寒冷，她只能獨(dú)自黯然神傷了。突然，她發(fā)現(xiàn)一位手拄著拐杖的老人站在她面前，吃力地拉著車上的扶手，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。艾達(dá)忘記了自已的憂傷，趕緊站起來(lái)，熱情地邀請(qǐng)老人坐下，看到老人很怕冷，又細(xì)心地幫助老人關(guān)好了車窗，老人會(huì)心地笑了，皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達(dá)已經(jīng)幾天沒(méi)上學(xué)了。一天，校長(zhǎng)意外地出現(xiàn)在艾達(dá)的家門口，說(shuō)要帶艾達(dá)去見(jiàn)著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情，艾達(dá)走進(jìn)了喬治教授的辦公室，喬治教授和藹地對(duì)艾達(dá)說(shuō)：“聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)你喜歡小提琴，我決定收你為學(xué)生。”“可是，可是我沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)了”。艾達(dá)尷尬地說(shuō)。“不，你已經(jīng)繳過(guò)學(xué)費(fèi)了，你的善舉和愛(ài)心。”喬治教授微笑地說(shuō)：“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個(gè)老人嗎？”
原來(lái)，喬治教授從艾達(dá)胸前的校徽牌上記住了她的名字。后來(lái)，在喬治教授的幫助下，艾達(dá)成為了世界著名的小提琴家。
這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理，不論大事小事，只要我們真心地付出，無(wú)私地助人，就得到別人的幫助和尊重，才能在我們的生命中種下幸福的種子，讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，我們的未來(lái)將永遠(yuǎn)充滿明媚的陽(yáng)光。
樂(lè)于助人演講稿4
今天在我們周圍有許許多多這樣的人，他們都在履行著社會(huì)責(zé)任，且不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，他們這種奉獻(xiàn)精神，不僅幫助了他人，并且使自身的價(jià)值在社會(huì)中得以提升，正因?yàn)橛兴麄冞@種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，我們的社會(huì)才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望，他們這種奉獻(xiàn)精神，正是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
我們?cè)谏鐣?huì)中，就應(yīng)該處處幫助他人，讓我們的社會(huì)更加溫暖，我們只要互相幫助，做到我為人人，人人為我!可能有些人不理解，“為什么不是人人為我，我為人人呢?”那是因?yàn)椋@兩句看上去并沒(méi)有什么太大的變化，可是，如果你反過(guò)來(lái)，那整個(gè)句子的意思就會(huì)完全改變，完全不同，如果是人人為我，我為人人，那么這個(gè)句子的意思就會(huì)是當(dāng)別人為我，當(dāng)別人幫助我的時(shí)候我才會(huì)幫助他人，別人不幫助我我也就不會(huì)幫助他人，這樣的理解是不正確的，這樣的理解是完全錯(cuò)誤的，如果每個(gè)人都這樣，那么，我們整個(gè)世界就不會(huì)有絲毫的溫暖，不會(huì)存在起好的友情，朋友這個(gè)詞語(yǔ)跟我們也就沒(méi)有一點(diǎn)的關(guān)系。
但是如果是我為人人，人人為我，那句子的意思就完全好了起來(lái)，這就代表著我們都主動(dòng)幫助他人，主動(dòng)奉獻(xiàn)，這樣就意味著我們的社會(huì)將充滿愛(ài)，充滿友情!只有每個(gè)人都學(xué)會(huì)了我為人人，人人為我，那么，雷鋒的影子就會(huì)常在，就不會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人在遇到困難時(shí)一輩子都無(wú)法解決的事情。幫助別人可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的朋友，幫助別人可以讓人與人之間的感情更加堅(jiān)固，可以讓兩個(gè)毫不相識(shí)的人成為成為伙伴。
幫助別人，是不管任何時(shí)后都可以幫助他的人，幫助別人是不分你我的，即使那個(gè)人是你的對(duì)手，那么，你只要在生活中多多幫助他，那么，他總有一天會(huì)成為你的朋友，你們的感情也會(huì)越來(lái)越深，所以，一個(gè)人不管在什么時(shí)候，不管面對(duì)誰(shuí)，都要記住，我為人人，人人為我，只有你幫助別人了，別人才會(huì)記住你，才會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你。
為什么在我們周圍有這么多的志愿者，那是因?yàn)樗麄冃闹卸加幸活w，幫助他人的心，他們幫助人，不求回報(bào)，只是讓他人記住自己，記住這種奉獻(xiàn)精神，我們的生活里，有了他們，有了他門這種精神，我們的社會(huì)才會(huì)更加，安全，更加溫暖，更加多彩，更加充滿希望!
樂(lè)于助人演講稿5
許你會(huì)答：1214磅，兩倍的承載量！我告訴你，你錯(cuò)了。事實(shí)上，它們能承受1821磅，相當(dāng)于原先三倍的重量；而且，如果將它們釘在一起，便能承受4878磅的重量；三根釘在一起，則能承受8481磅的重量……這個(gè)數(shù)字，比起一根橫梁所能承受的，差距實(shí)在是太大了。此時(shí)一加一大于二，甚至大于三。為什么能形成這樣奇妙的效果呢？這便是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的成果。
秋去冬來(lái)，雁南飛。不知你曾否注視過(guò)藍(lán)天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長(zhǎng)空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆抨?duì)？科學(xué)調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個(gè)雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí)，就會(huì)輪換到人字形隊(duì)伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行；而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過(guò)冬的原因。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力，其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相幫助的時(shí)候，我們行進(jìn)的速度將大幅度加快，行進(jìn)的路程將大幅度延長(zhǎng)。
那么，我們?cè)撛鯓幼龅綀F(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人呢？答案是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字——仁。“仁”又是什么呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，才能稱得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，“仁”并不單單指朋友之間的義氣，不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持；仁義在仁愛(ài)的同時(shí)帶有正義，我們需要時(shí)刻樹立正義的思想，要學(xué)會(huì)明辨是非黑白。
我們還處在高中階段，有時(shí)會(huì)覺(jué)得“仁”似乎有些遙遠(yuǎn)，但就像事情從小處做起一樣，仁義仁愛(ài)的美德也常體現(xiàn)在細(xì)微之處。將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作的尊重及幫助，這是仁愛(ài)之心；將作業(yè)本上的字寫得端正一些，能夠方便老師批閱，這是仁愛(ài)之心；當(dāng)同學(xué)不在時(shí)幫忙傳達(dá)消息，這也是仁愛(ài)之心的表現(xiàn)。只要能夠時(shí)時(shí)給予身邊的人更多的關(guān)心，并以更寬容的心態(tài)去面對(duì)周圍的事物；那么，我們這些小小的舉動(dòng)，都能給周圍的人帶去便利，而那一顆小小的仁愛(ài)之心，也同樣能照亮一片天空。
鑄造自己的仁愛(ài)之心，即使它很微小，也不要放棄；努力擁有仁義的美德，即使只是不成熟的正義思想，也可以將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們帶著仁愛(ài)之心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，將這個(gè)世界建設(shè)得更加美好！
樂(lè)于助人演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，我們今天聚在一起來(lái)做這個(gè)演講，是我們的緣分，也是我的一個(gè)榮幸。我要進(jìn)行的演講題目是《樂(lè)于助人，會(huì)收獲快樂(lè)》。
樂(lè)于助人，這是一個(gè)很樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，從古至今，這都是一個(gè)很熱衷的話題。尤其是到了我們的現(xiàn)時(shí)代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學(xué)生，在進(jìn)行教育的過(guò)程中，也是被老師們教育要助人為樂(lè)的，就是因?yàn)槲覀兌歼�小，所以這種美德更要去繼承，因?yàn)槟阍趲椭说倪^(guò)程中，其實(shí)你是會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)的。因?yàn)槟銕椭怂麄儯麄冇纱藢?duì)你表達(dá)感謝，看到自己幫助了人收獲了這樣的情感，其實(shí)是一種對(duì)自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來(lái)卻是一種恩情。聽(tīng)過(guò)一句話嗎？“助人為快樂(lè)之本。”。這真的是說(shuō)出了助人的根本，我們幫助人，其實(shí)在很多時(shí)候，都只是覺(jué)得在升華自己的人格，是讓自己感到快樂(lè)的源泉。
生活中，我們時(shí)常都可以看見(jiàn)樂(lè)于主人的存在，比如路上扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在幫助他們安全抵達(dá)對(duì)面的時(shí)候，那是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)的，因?yàn)檫@是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的肯定，這無(wú)疑是快樂(lè)的。在學(xué)校，學(xué)習(xí)中遇到困難，同學(xué)幫助你解決學(xué)習(xí)中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會(huì)不自覺(jué)的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂(lè)的事情。樂(lè)于去助人，它本身就是一種快樂(lè)，因?yàn)檫@也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什么都做不了的。有時(shí)候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因?yàn)樽约耗芰Σ皇呛軌颍虼藥筒坏剿耍隳菚r(shí)產(chǎn)生的是沮喪和難過(guò)，所以我說(shuō)助人原本就是快樂(lè)的事情。
同學(xué)們，我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中以及其他的事情中，我們只要能夠幫助到他人，我們就盡量幫助，畢竟這是使自己開心快樂(lè)的事情，為什么不去做呢？對(duì)自己并無(wú)傷害，反而得到最多的是他人對(duì)你的感激和自己本身就能收獲的快樂(lè)，這些都不是看不見(jiàn)的，是你真正能去體會(huì)到的，是在你臉上就能顯現(xiàn)的，我想大家一定是樂(lè)于助人的，我相信收獲了快樂(lè)的你會(huì)覺(jué)得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
樂(lè)于助人演講稿7
我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)保活動(dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做最好的自己！我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！做有愛(ài)心的北京人演講稿感動(dòng)我的人演講稿爭(zhēng)做四有新人演講稿
樂(lè)于助人演講稿8
大家好！她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？”聽(tīng)了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧？疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐……”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著，表示贊同……
這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。
樂(lè)于助人演講稿9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè)，這是人的一種高尚行為。
助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現(xiàn)。是的，古代有英雄的劫富濟(jì)貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨(dú)生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨(dú)生子女。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè)、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神，彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì)的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè)的熱潮。扶弱助殘，春蕾計(jì)劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒(méi)有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂(lè)可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè)，世界將因你而更加美麗！謝謝大家！
樂(lè)于助人演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
樂(lè)于助人是一種優(yōu)良的品德，大家在生活中肯定也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于樂(lè)于助人的例子。每一個(gè)樂(lè)于助人的故事里，都伴隨著人們的夸贊，那一個(gè)樂(lè)于助人的人也都得到了眾人最美的稱贊。
你是一個(gè)樂(lè)于助人的人嗎?
就在今天，也就在我的眼前出現(xiàn)了一起樂(lè)于助人的故事。馬路上的人很多，在這樣熙熙攘攘的人群里，我被一個(gè)哭的很傷心的小孩子給吸引了。像我一樣注意到了這個(gè)小孩子的人也不少，接著，就有一位善良的姐姐，蹲在了小女孩的身邊朝著她問(wèn)道：“怎么了?小朋友。”
小女孩看到一個(gè)陌生人朝著她問(wèn)話，她眼眶里的淚水瞬間就涌出來(lái)了，“我要媽媽。”這一下，所有注意到了這個(gè)小女孩的人心里都明白了，原來(lái)是這個(gè)小女孩走丟了。
有更多的人圍到了這個(gè)小女孩的身邊，在人們一番詢問(wèn)之下，小女孩的回答迷迷糊糊的，大家并沒(méi)有問(wèn)出什么東西來(lái)。最后有人決定，將小女孩送去警察局。
于是，那位善良的姐姐又挺身而出了，她牽上小女孩的手，帶著她去了警察局。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我也安奈不住了，于是朝著那位姐姐走了過(guò)去。
也就在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)想到女孩兒的父母找來(lái)了。小女孩看到自己的爸爸媽媽高興的喚了起來(lái)，這一下，那位姐姐溫柔的笑了。而那些還沒(méi)有走遠(yuǎn)的觀眾，見(jiàn)到這一幕，也甚感欣慰。“謝謝謝謝。”那對(duì)父母朝著那位姐姐連忙謝謝，“我并沒(méi)有做什么。”善良的姐姐很是謙虛。
這位姐姐是一個(gè)樂(lè)于助人的人，也是一個(gè)善心的人。
樂(lè)于助人的例子在我們身邊發(fā)生，給人間傳遞了溫度，讓我們的生活充滿著感動(dòng)。也讓我們懷著一顆樂(lè)于助人的心來(lái)面向我們的生活吧。
謝謝大家！
樂(lè)于助人演講稿11
大家好！我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)保活動(dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的'信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做的自己！
我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！
樂(lè)于助人演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”是助人為樂(lè)，對(duì)嗎？是的，助人乃快樂(lè)之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子―――在汶川，發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國(guó)人民就自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農(nóng)民，坐上了一臺(tái)三輪車奔赴災(zāi)區(qū)的義舉；也看到了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上的愛(ài)心————無(wú)數(shù)的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統(tǒng)美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè)章！看到災(zāi)區(qū)人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著我的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè)的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災(zāi)區(qū)小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我為他們買的學(xué)習(xí)用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè)。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰(shuí)不感到快樂(lè)呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì)為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。辟如，當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位；在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路……
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì)的，同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè)，相互關(guān)懷。
喜歡幫助他人，因?yàn)槲铱鞓?lè)
喜歡幫助他人，因?yàn)槟悄茏C明，我還是一個(gè)有用的人
喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家！
樂(lè)于助人演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
她有著一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)丸子頭，雖然她的身高比我高出一個(gè)頭，但是她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮，還很樂(lè)于助人。
我就說(shuō)說(shuō)姐姐樂(lè)于助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒(méi)有太陽(yáng)，是個(gè)干燥有風(fēng)的壞天氣，我們兩姐妹出門要坐公交車去小姨家玩，由于不是上班時(shí)間，所以公車上的人不算多，我們隨便找了個(gè)座位坐下了，我們?cè)诠嚿嫌姓f(shuō)有笑的，小姨家是要經(jīng)過(guò)十二個(gè)公車站才到的，我們坐到第五個(gè)公車站的時(shí)候，上車的人漸漸多了起來(lái)，座位也坐滿了。
這時(shí)一個(gè)撐著拐杖的婦女上車了，她是個(gè)殘疾人，她一上車就沒(méi)看見(jiàn)空位，我們坐的位置離她上車的前車門有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們是坐在后面的位置，前面有幾個(gè)年輕人看見(jiàn)了卻不讓坐，但是姐姐看見(jiàn)了，就立馬站起來(lái)朝她走去，對(duì)她說(shuō)后面有個(gè)座位，扶你過(guò)去坐吧，她同意了，然后我也站起來(lái)讓她坐到里面，她對(duì)著我們說(shuō)謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐著。
我覺(jué)得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個(gè)年輕人感到羞愧。所以我也要學(xué)習(xí)姐姐樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂(lè)于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂(lè)，憤怒，嫉妒等等。我們現(xiàn)在這個(gè)階段，就是大人們常說(shuō)的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著一顆火熱的心。我們喜歡看動(dòng)畫片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個(gè)人都有著一顆英雄夢(mèng)，我們時(shí)常幻想著自己就是動(dòng)畫片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無(wú)形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當(dāng)里面的俠客或者英雄，對(duì)抗邪惡勢(shì)力，伸張正義。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學(xué)都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學(xué)性格內(nèi)向，可能往往想幫助別人的時(shí)候，因?yàn)樽约汉π哒f(shuō)不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動(dòng)的熱心藏在心底。有的同學(xué)非常開朗外向，時(shí)常給我們傳遞著快樂(lè)和正能量，他們因?yàn)樯瞄L(zhǎng)與人打交道，所以幫助人的次數(shù)會(huì)更多。其實(shí)我們都有著一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)的確能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
就打個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我坐公交的時(shí)候，總會(huì)看到有年紀(jì)大的爺爺奶奶，每次我都會(huì)毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車的時(shí)候，還會(huì)拉著我重新坐到自己的位置上說(shuō)好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開心。有的時(shí)候我乘坐一趟公交車讓了3次座位，那一天我覺(jué)得站著一點(diǎn)都不累，我覺(jué)得超級(jí)快樂(lè)。
有的時(shí)候，班上的同學(xué)想借一個(gè)東西，在允許的情況下，我們可以借，同時(shí)那些索求幫助的同學(xué)也要懂得分寸，借了的東西就要按時(shí)歸還，不要讓幫助你的同學(xué)對(duì)你失望哦！我們是一個(gè)班級(jí)集體，我們要擰成一團(tuán)。所謂團(tuán)結(jié)互助，先有互助，才會(huì)有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才會(huì)更加互助我們之間的距離就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉近的，幫助他人的同時(shí)，也是給自己帶來(lái)快樂(lè)。
同學(xué)們，幫助他人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有的時(shí)候其實(shí)不用說(shuō)話，只用一個(gè)小小的動(dòng)作或者細(xì)節(jié)就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
樂(lè)于助人演講稿15
同學(xué)們：
社會(huì)上社會(huì)上流行的東西很多，追星無(wú)疑市我們這代青少年中最普通、最時(shí)尚的了，明星們的生日、愛(ài)好、發(fā)型、服裝，甚至說(shuō)過(guò)的話我們都一清二楚。媽媽經(jīng)常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國(guó)為民的英雄模范。但這些概念對(duì)我始終市模糊的。
說(shuō)到為國(guó)為民，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的身影也曾經(jīng)在我腦海里閃過(guò)：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠(yuǎn)。
直到XX年年10月，在聽(tīng)說(shuō)了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價(jià)值的，什么樣的“星”才是值得去追的。
XX年年10月16號(hào)上午11時(shí)半正趕小學(xué)生放學(xué)，梅山鎮(zhèn)史河大橋上人來(lái)人往，突然聽(tīng)見(jiàn)人群中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見(jiàn)一個(gè)小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時(shí)，一輛出租車突然剎車，司機(jī)開門脫下外衣，縱身跳下河中。由于河面太寬，出租車司機(jī)幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸，這時(shí)一名騎摩托路過(guò)的男子也跳下水幫忙，正當(dāng)這名男子抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)漩渦打來(lái)，出租車司機(jī)一把推著孩子說(shuō)“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠(yuǎn)的離開了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)的活在我的心里，因?yàn)樗刮叶昧耸裁床攀怯⑿鄣氖论E，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時(shí)少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區(qū)的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，把我們的聰明才智奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！
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