向往的生活演講稿(10篇)

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的向往的生活演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

向往的生活演講稿1

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“我向往的初中生活”。

　　時光匆匆，歲月流逝，轉眼我的小學生活就要過去了，我即將面臨著離校的考研，即將要踏入初中的大門了。初中，人生的第一個轉折點，這將會是你小學六年的全部考驗，不過，初中生活是怎么樣的呢？和小學生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來，我向往的初中生活是……

　　我向往的初中生活，哪里的老師應該是和藹可親的。老師會在校門口迎接新生的到來；會帶領新生參觀校園；會在學生垂頭喪氣時給予他幫助，給予他鼓勵……啊！我向往那樣和藹的老師！我向往的初中生活，哪里的同學應該是友好相處的。同學們會主動地和一些比較內向的、容易害羞的新生交朋友；會在死黨生氣時勸解她；會在同伴高興時陪著他一起高興，傷心時陪著他一起傷心，發瘋時陪著他一起瘋……啊！我向往那樣友好的同學！

　　我向往的初中生活，哪里的校園應該是美麗可愛的。可愛的校園會讓新生一看忘不了；會讓學生家長們與老師校長的交際上升；會讓煩惱氣躁的人一進這個校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊！我向往那樣美麗的校園！

　　啊！我向往的初中生活是多么美好啊！現在，我們是祖國的花朵，未來的主人公，我們應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

向往的生活演講稿2

　　我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷，這是我向往的生活。我所向往的生活，就是快樂幸福、安定和諧。

　　“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。”在風和日麗的春天，伴著清脆的鳥鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過于伙伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時兒水花四濺，時兒歡聲笑語。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們仍然充滿生機地迎接下一步的挑戰。這是我追求的生活。

　　“人道天涼好個秋。”秋高氣爽的天氣里，拿本書，音樂在耳中穿梭，迎著習習的涼風，坐在窗臺邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學習的壓力，忘了時間的流逝，就這樣安靜的看著書，聽著音樂，好好體驗一番“少年不識愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”我沒有雪一般的潔白，也不會有梅的百里飄香。在這個老鼠都不愿意出來偷吃的季節，我沒有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動物一般，蜷縮在自己那個溫暖而又溫馨的空間里，做上一個甜甜的美夢，隱約聽到媽媽不停的叫喚時，睜開朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展。“睡覺睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個飽覺吧，這是我渴望的生活！！

　　讓和煦的陽光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內心的躁動吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！我向往這樣的生活！

向往的'生活演講稿3

　　當看著滿天飛舞的垃圾時，我心痛了：到處都是污染，機械化的魔爪已伸向我居住的'地方。車輛發動的聲音淹沒了自然清脆的鳥鳴，它散發的氣味讓鳥兒不得不飛遠點。人工制造的空氣清新劑也代替了自然的花香。

　　以前的我面對著泥土的流失而大感失望，再這樣下去，我們用什么來建立家園呢？“樹”這個印象從腦海中擠掉了，只剩下無盡的沙，風一吹，滿天沙舞——一個不管你怎樣用機器也達不到的效果，現在已出現在面前，有何感想，是否懷念那綠茫茫的森林了呢？在以后的日子里多栽樹吧，樹不僅能給我們帶來綠蔭，它也可以幫助我們擋住噪音、灰塵和留住腳下的土地。

　　到了大雁遷徙的季節，我住的地方是它們必經之地，現在是怎么了，雁都到哪里去了，已不再是長長的“人”形了，現在是有時有一兩只雁飛過就很驚奇了，雁的大幅度減少正在給我們敲警鐘，要保護好環境，否則就是自取滅亡。

　　古時的一切在我的眼中是那么的美好，有著干凈的空氣，有著種類繁多的鳥類在空中飛舞，這都預示著宇宙的寧靜。

　　在山清水秀的地方，總是有美麗的蝴蝶守候，它們快樂的玩耍，采食，自由的飛翔，走進寧靜的地方，守候在那兒，加上花兒的陪伴、小草的映襯，更顯自然和諧。

　　我何時能在這樣的地方走上一圈，此生無憾。可現在這樣的地方去哪里找？不是有著汽車，飛機的闖入，就是手機的聲響。要是青蛙的叫聲那就算了，但不是，我怎么能把它當作我心中的那個地方呢？

　　在山間開一個洞穴居住在里面，聞著泥土的芳香入睡，睡的甘甜，早上登上小路走向山林深處，聆聽鳥兒的傾訴，看著滿地的鮮花，享受著這寧靜又安詳的自然，心都醉了，踏在這溫馨的環境中，覺得時間都停留在了這一刻，不希望它迅速溜走。黃昏，趕上夕陽的余暉回家，樹都成了紅色的鮮花在歡送著我。

　　我不忍，留下晶瑩的淚灑在這片花海中。我渴望，留在這寧靜的生活中。

向往的生活演講稿4

　　我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然后開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進入夢鄉。

　　這就應該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無可奈何。我所向往的生活應該是充實而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

　　兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳說，然后在不知不覺中靜靜的睡著。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎么能坐著就睡著呢？”于是我在滿口答應的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什么事，那時的我大聲回答說想要父親每天都陪著我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭說，不，你應該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

　　現在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看云卷云舒，領悟四季不同的氣息，領悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。

　　我所向往的生活應該是純凈而透明的，它沒有一絲的雜質，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

向往的生活演講稿5

　　歲月的齒輪扣住了花季的芬芳，雨季的故事引來了又一個夢想，雖有留戀，但也有迷茫，為我的向往插上了天使的翅膀。

　　向往，如同一位披著面紗的少女，在靦腆和羞澀中，笑著向我走來。

　　長大是童年如癡如醉的向往。在向往中，媽媽的艱辛鋪滿了我成長的小路，爸爸的汗水滋潤著我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再向往，甚至，懼怕向往，因為我看到了歲月在母親額上留下了年輪，沉重的負荷壓彎了父親寬大結實的脊梁。當我發現這一切時，天使之神告訴我，這就是長大的輝煌。

　　向往，如同一只和平鴿，在天空中自由地飛翔，我把心交給了它，和平鴿，你向往什么呢?

　　和平鴿一路歌唱，把橄欖枝撒在世界的每一個角落。喔，和平鴿，這是我們共同的向往，讓我們共同期待，明天會更好。

　　向往如同一顆麥穗，在農民伯伯的田地里暗暗地生長。

　　秋天的收獲是農民伯伯的向往。秋天，堆滿收獲的日子。農民伯伯辛勤的汗水在這金秋之際得以償還。他們春天播種，種下了一個愿望，辛勤和汗水哺育了它成長，如今它長大了，天使之神卻收回了獎章，因為農民伯伯憨厚的一笑――明年的秋獲更是一個向往。

　　向往如同一湖靜水，洗刷我成長中心靈的沾污;

　　向往如同一部法典，為戰爭與和平劃上了等號;

　　向往如同一把鐮刀，為農民伯伯割下了無數的希望。

向往的生活演講稿6

親愛的老師同學：

　　大家好！今天我演講的題目叫《我向往的生活》

　　首先我讓大家猜一個謎語“你對它笑，他就對你笑；你對他哭，他就對你哭。”對，大家都會說是“鏡子”，但我說他就是生活。生活就像鏡子一樣，你對著他微笑，他就充滿陽光；你對著他哭泣，他就充滿了苦澀。

　　為了我們的生活充滿陽光，我們首先得知道生活是什么？從書本含義說，生活是指為生存發展而進行各種活動，而經歷過生活的人會說他是一杯苦咖啡，說他像洋蔥一樣，你一片一片將其剝開，終有一片會讓你流淚，當然這都是過來人的生活體會，具體的生活是什么還需要我們不斷的探索。

　　其次，我們還需要了解我們為什么而生活。每天的不同時刻或者同一時刻就會有人問“我們每天這么辛苦，這么拼命的工作是為了個啥”沒錯，那就兩個字“生活”。

　　再次，當我們成功的時候會開心的笑，但是當我們在生活中失意了，我們該怎么辦，是放棄生活呢，還是爬起來繼續向前走。生命在延續，生活還是要繼續，所以面對這樣的生活，我們應該好好想想我們到底該怎么辦。

　　最后，在在座的各位同學，你覺得你現在過得好嗎？你們的回答都不一樣，那是取決于你們對生活的一種態度，其實當我們面臨生活的時候都會去想，這是我想要的生活嗎？不僅如此，在不同的人生階段，我們所向往的生活都是不一樣的。

　　下面就談談我所向往的生活：

　　在我上小學的時候，那是年紀太小，不懂生活，沒有夢想，每天在父母的庇護下和小朋友過著做家家的生活。當我上中學了，開始長大了懂事了，也有夢想了。記得那是李商隱的《無題》中有一句詩叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，贊美了老師的無私奉獻精神，因此老師的形象在我的心目中是無比偉大無比圣神的，一直都向往著過老師一樣的生活，受到無數家長和學生的敬愛。

　　但是在我上了高中之后，我所向往的生活開始發生變化。聽到背后謾罵老師的聲音越來越多，加上我高中時的老師對學生的教育方法不一樣，他所給予我們的是全方位的知識，所以，我覺得老師被罵很不值得，于是老師的生活不再是我想要的。關系好的幾個朋友，對未來也充滿了幻想，我們成立了一個組合叫“垃圾四人組”，我們希望我們能考上大學，然后結婚生子，等到老年的時候我們幾個人依然生活在一起，我們住在一幢大房子里，女人們都在打麻將，而男人們都呆在一邊，愛干嘛就干嘛去，這就是高中時向往的生活。

　　可是向往的終歸是向往的，高中畢業后，我們都落榜了，但是我們所選擇的路不一樣的，我和另外兩個朋友選擇繼續學習，而一個朋友選擇走向社會。兩年之后，我們的生活都不一樣了，這才發現一切都是多么的不切實際，看多了見多了，覺得女孩子也應該有自己的事業，不應該依靠某個人而生活。我始終相信，女人的幸福來于她出生的家庭，還有她的丈夫，但是這也需要建立在自己的能力之上。我記得高爾基說過“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明”。所以一份工作是我現在所向往的。

　　等到我30歲以后，我希望我的生活簡單，擁有一份穩定的工作，有自己的房子，有愛我的老公還有乖巧的孩子，在空余時間可以回家陪陪父母，這就是我向往的生活。

　　等到我老了，孩子也長大了，沒有什么事是值得我去憂慮的，所以那時我堅信“執子之手，與之攜老”，我要和我的愛人一起去旅游，到歐美等一些環境優美的城市生活，簡簡單單的過完我們的余生。

　　最后，我要告訴大家，“要懂得愛生活，愛自己”我的演講到此結束，謝謝！

向往的生活演講稿7

　　我的童年是在遙遠的山鄉度過的，那里的天空特別的寬廣，但是從來沒有飛機在上面飛過。我那時就立志成為一名飛行員，駕駛著飛機在空中自由的翱翔。幻想者那身漂亮的軍裝，幻想著與云彩擦身而過。

　　在我七歲的時候，來到了青島，發現青島的海是那么藍，那么美。在海面上行駛著各式的船。偶爾會發現在海天相接的水平線上，有一條很大的輪船緩緩的向岸邊駛來，輪船上站著幾排酷酷的水兵。藍白的軍服襯托出他們被海風吹太陽曬的黑黑的皮膚，顯得更精神、更健康再加上帽子的兩條飄帶，更給這些海軍戰士增加了幾分帥氣。這時，想成為“大力水手”的愿望又在我的腦海中形成了。

　　前幾年，報名參軍的表哥，很快就到了部隊，穿上迷彩服成為了一名武警戰士。第一年就寄回了大紅喜報和“優秀士兵”的胸章，全家都因他而感到了光榮。還有我的一個好朋友，也是穿迷彩服的，他遠在青海的柴達木盆地的邊緣，他說那里很苦，但為了祖國的繁榮昌盛做一點貢獻，值!

　　是的，海陸空雖然來自不同的地方，但都有同樣的渴望，就是保衛家園，我希望成為他們當中的一員，把青青生命，把一切獻給祖國，去大風大浪中闖蕩，溶進成材報國的大熔爐中，保衛家鄉的繁榮，保衛祖國的安定。

向往的生活演講稿8

　　我所向往的生活，是，我是我。是不帶面具的生活。做不受約束的真我。不需要為不想要的東西拼搏，不需要被誰監督，被誰壓迫，那種生活里，我只是我。

　　如果我是我，我會為了速度而生活，或許有一輛三汽缸的哈雷摩托，戴著頭盔在公路上向著遠方呼嘯而過，過一種在路上的生活，自我放逐式地漂泊。

　　如果我是我，我會為了自由而生活，或許是一艘只有我一個人的快艇上，向著大海，鳴著汽笛握著舵，前進，不是為了橫渡什么洋什么海，只是為了艇尾的網能撈到更多的魚蝦。

　　如果我是我，我會為了愛而生活，或許娶兩個我愛的或愛我的老婆，生一打小小的我，在大房子里教他們唱我喜歡的歌。

　　如果我是我，我會為了純粹的快樂而生活，或許在湘西小鎮里踩著單車，聽著山歌，沐浴著暖暖的月色，不留車轍的經過，或許在火車站上彈著吉它，看帽子逐漸滿起來或依然空蕩地唱。

　　如果我是我，我會為了興趣而生活，或許在大街上戴副墨鏡裝瞎子替別人算命摸骨胡詡，或許在電腦旁把那些不切實際的幻想敲成小說發到網上，或許買一堆畫筆和染料，堆在閣樓里拼湊那些粉狀的陽光。

　　如果我是我，我會為了飛翔而生活，或許當不成飛機師就買一大堆氫氣球和一張圓底餐桌，把氣球綁在桌腿上，坐在桌底就到云里午睡上一輩子。

　　如果我是我，我會為了探索而生活，或許潛進海底躺著珊瑚礁上看美麗的漩渦，或許在實驗室里看生命的本質是什么，或許飛到遙遠的天際看星光近距離地閃爍。

　　如果我是我，我會為了夢想而生活，夢想是什么？做真的我，如果我是我，我會不懈的尋找真我，成為真正的我。

　　很矛盾地說，生活的真正意義在于不斷追尋生活的意義，是的，我的生活，使這樣的————

　　其實，我還不是我，但我總會變成我，因為無論怎么說，我才有資格做我，很矛盾嗎？但這就是我，是的'，我所向往的生活，只不過是，我是我。

向往的生活演講稿9

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時，沒有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時，沒有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛，不需要太無私，因為那千軍萬馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的樸實。朋友之間寥寥數語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的充實。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來很累，心上卻很充實，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無奈地寫作業。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點兒話也沒有說，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時有濃濃書香彌漫，甚是充實。多一份充實，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學生積極地與老師共同探究學習問題，即使意見不同，也不會吵得面赤耳紅，而會理智細心地對待。課余時與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡單，一份樸實，一份充實，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會實現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會實現，花苗向往的芬芳世界終有一天會實現，而我向往美好生活終有一天會實現……

向往的生活演講稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　隨著高考成績的公布，我們的學長學姐們就要開始他們的志愿填報工作，為想要去的大學填志愿，為自己向往的生活開始鋪路了。作為一名高二年級的學生，在即將升為高三生之前，我還是想講一講“我向往的生活”，講一講我高三時將努力奮斗的方向。

　　曾經的我，是一個不怎么熱愛學習的人，如今我變得熱愛學習，都是因為我有了我向往的生活。我向往可以將我變得更自由的大學，向往可以認識更多獨立思考的靈魂；我向往可以去往自己喜歡的城市，向往在那座城市開始自己脫離了父母呵護的真正生活；我向往大學畢業之后可以留在自己喜歡的城市，向往在那里扎根了再將父母接過去一起的生活。這些都是我向往的生活里不可缺少的一部分，亦是我徹底變得熱愛學習的原因。

　　因為我知道，不管是誰，要想過上自己向往的生活，那就要努力奮斗，而我們作為一個在校的學生，學習就是我們的奮斗，只有學習，才可以讓我們飛到我們向往的生活面前，向我們向往的生活問聲好，然后在里面生活，繼續創造更好的生活。

　　同學們，你們想過你們向往的生活是什么樣的嗎？如果你想過，你一定現在已經在發憤圖強了！如果你還未曾想過，趕快想一想，給自己前進的方向吧！我們作為即將升高三的學生，我們此時的覺醒，非常的重要，它重要到甚至可以該寫我們的未來。

　　如果說生活是一面鏡子的話，那么我總是能夠在生活中看見我們自己到底是什么模樣的。如果你有著向往的生活，那你就要去努力，只有當你站在你向往的生活面前時，你才會接受自己在那種生活中的模樣，不然你永遠都會在生活中發現自己似乎有些失敗，似乎過得并不好，似乎不知道方向在哪。

　　同學們，當你有了自己想要過上的生活，有了你向往的生活，你也就不會憂慮眼前的事情了，你會時刻因為自己那長遠的計劃而忘掉眼前那一點點憂慮，進而做一個大氣的人，做一個能夠用自己的行動，過上自己向往的生活的人！

　　一年，距離我們像學長學姐們此時填報志愿那樣，已經只有一年甚至不到一年的時間了，事情想清楚了才可以更好地出發，我們都為我們向往的生活，考慮考慮吧！

　　謝謝大家！