青春主題的演講稿(匯編15篇)
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的青春主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春主題的演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人說：“青春就是一面受傷，一面堅強。”誠然，沒有微笑的青春是不快樂的，沒有眼淚的青春是不完整的。如今我站在青春的尾巴上，向大家細說我的青春時光！
XX年8月12日，我收到了我遲來的錄取通知書，我望著通知書上的六個字，“太原師范學院”，我的感覺只是陌生。
XX年9月15日，老爸老媽帶著我坐了24小時的火車來到這座陌生的城市—太原。下車時，太原下著小雨，我望著雨中狼狽的老爸老媽，再看著臟兮兮的自己。我懊惱，我悔恨，我為什么讓父母跟著自己受這樣的苦，在火車上熬了一夜沒睡，早上又來到這里淋雨！
XX年9月17日，老爸老媽就要走了，臨別時，媽媽拿著毛巾捂住了臉，小聲的啜泣，我的老爸生活的磨難從不曾讓他低頭悲傷。可這時他也紅了眼眶，我望著老爸老媽，真的很想哭，但是我知道我不能，因為我哭只會讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們說：“沒事，爸媽，我會照顧好自己！”老爸老媽不舍得轉身離去，我才抑制不住放聲大哭起來，流盡了我對他們不舍得眼淚。
如今，開學已經59天了，今天站在這里，我不僅想對那在青春路上奮斗的我，說聲真好，更想對我的父母說：“爸媽，請相信女兒已經長大了，不會再辜負你們的期望了。”
青春本是一場孤獨的旅行，幸運的是有愛你的人一直在你身邊陪著你，是他們用愛溫暖了我孤獨的青春！
青春主題的演講稿2
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息
幾年前，我成了一名師范院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟
燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”；當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“劉翔”和“姚明”，但也絕不能讓“劉翔”和“姚明”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
青春主題的演講稿3
青春是什么？青春貌似是一個人一生中最珍貴的時光，每個人的青春都是不同的，有的人青春度過得十分平凡，而有的人用青春換來了知識，換來了自己未來的地位，甚至還有人用青春換來了一生都花不完的財富。
但是我想，一個人的青春最低的基礎，也會是追逐自己一生的夢想，而我的青春，一定會過得不平凡。
之所以說是青春，那就一定要做出一些有意義的事，我的青春就一定會做出這樣的事，比如用自己的幾年青春換取高考的那幾場考試的勝利，用自己的青春換來無盡的學識，用青春為自己理想的目標大學奮斗努力！這都是用青春奮斗出來的財富。當我看到那些為學習爭分奪秒，傾其所有的學長學姐們，在那時，我更加明確了我的志向和目標，也更加想為學習而努力！
一個人的青春很長嗎？不，并不是，青春只有那短短幾年的時間，但是我們可以把它利用得終生受益，而這即是青春的重點所在。我曾想過，青春是一把雙刃劍，用好了它可以受益一生，而沒有用好反而去浪費青春，則大概率會淹沒在這茫茫人海的社會當中，而頹廢一生。
舉個例子，在上世紀80年代出生了一個人，在他很小的時候，外婆發覺了他的足球天賦，并把他帶到當地的一個俱樂部里，外婆懇求讓孩子跟比他大的孩子去踢一場比賽。起初教練十分厭煩，但是他還是受不了這個老太太的一直懇求，所以那個人他上場了。只見他面對比自己年齡更大的孩子，毫不恐懼，而是像個精靈一樣穿梭在球場當中，過人，擺脫，射門，一切都像設計好了一樣，而只需他完成。最后他進了5個球，教練為之驚嘆，外婆也露出欣慰的笑容。就這樣，他開始小有名氣。但是在他被這樣歡樂的氣氛包圍時，噩耗也無聲無息地傳來了。侏儒癥，這個幾乎會封鎖一名想成為足球運動員的孩子對足球所有幻想的癥狀，發生了他身上，不能長高，意味著他永遠不行。當家人都崩潰時，一個如夢一般的喜訊傳來了，巴塞羅那體育總監來了。什么？這支百年豪門的體育總監怎么來了？當人們都在疑惑時，這個總監在一張餐巾紙上寫下了合約，條件就是，你來我們這里，我會培養你，并負擔你的所有治療費。這樣的喜訊讓他的家人喜極而泣，而他也毫不猶豫地簽下了這份餐巾紙合約，就這樣去往了巴塞羅那。并且他刻苦努力的訓練，直到現在34歲，他史無前例的拿到了六座金球獎，而他也為這支隊伍效力了20年。他就是皮克嘴中“C羅是人類中的最好，而梅西卻不是人類”的萊昂納爾?梅西。
青春對我來說很珍貴，因為它決定著我的成功與否！我也定不會辜負青春，我會一直努力！
謝謝大家！
青春主題的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我運動，我健康，我快樂！今天你運動了嗎？運動是什么？運動就是物體位置的變化。在我們的生活中，我們每天多在運動：上學在運動；拿東西在運動；甚至連睡覺都在運動。可是，我們的身體健康嗎？心里快樂嗎？
我們是青年，在學校里的風采是最有活力的：在運動場上跑步的我們；在教室中朗朗讀書的我們；在參加某活動煥發光彩的我們，我們都很健康，我們都很快樂。在青春時期的我們最健康、最快樂。
聽過陳玉成的青春嗎？太平天國時期的優秀將領英玉陳玉成：
14歲時，他兩度隨軍攻破武昌，斬淸西安將軍扎拉芳；
19歲時，他援鎮江、首破江北大營漢潰江南大營，解除天國困境；
21歲時，他再破浦口江北大營；在三河殲素稱驍勇的粗軍李續賓部，使曾國潘束手無策；
22歲時，他封為英王；
23歲時，他再度破江南大營；
25歲時，1862年他在河南就義。
陳玉成在運動中度過了壯麗的青春，他很年輕，很健康；并且在為報效國家的同時很快樂。運動不只是物體位置的變化，更是精神上的運動，前幾個星期，學校組織的掃雪運動，不僅讓我們鍛煉了身心健康，還讓我們認識勞動的艱辛，雖然很苦，但同學們都樂在其中。
同學們，讓我們一起運動、健康、快樂吧！
青春主題的演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
我總是覺得，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的。可是當真正擁有青春時才發現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運用生命力最旺盛的時間，要利用有效的時間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。
青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳……
但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個人。每個人都有屬于自己的青春，只有用心去經營，用心去感受，用心去追尋，那么你會真正地發現青春的奧妙。我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個青春的時代：沉默時像太平陽海底的塊石子，憤怒時像圣海倫爆發的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪……
我們有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的未來，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態度，不過于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會更懂得人生，懂得人生，就會明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書。
啊！我的青春我的夢想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
青春主題的演講稿6
青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。 跨過成年的分界線，生命中最華麗的章節剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，又該轉向何方？時光的不可逆轉，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。那么，選哪條路？大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌。“居安思危”絕非只是一個成語，更應活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主！小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！選哪條路？我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風回蕩在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。而我做主，何可為輔？歲月的畫卷展開，我們幾經爭執方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆？經驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫？何不集思廣益？我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令；不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異？叛逆地對著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩重。這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。我們將要推動歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風雨，；將要開創另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。
青春主題的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
春雨滴落原野，是小草從生的時候了，于是她泛出絲絲綠意;夏日艷陽高照，是小荷綻放的時候了，于是她展開清麗衣裙;秋風吹過枝頭，是落葉歸根的時候了，于是她輕舞飛揚;冬雪漫天飛舞，是梅花傲雪的時候了，于是她悄然開放……
青春的旋律響起，那么我們該做些什么呢?
時間像春煙一樣淡淡逝去，恍然而過。來不及遲疑，來不及徘徊在對生命的埋怨苦惱的階梯上，來不及躊躇著對未來陰霾深暗的棱角中，更無暇在心靈的荒漠里停滯。
是時候，在田園深處，體味細雨潤春;是時候，于田廊一角，細膿漫天銀絲;是時候，處江水亭邊，品觀水天色;是時候，留心生活的細節，收獲詩意的感動……
生活的車輪無情地碾過父母的身體，歲月的刻刀狠狠地劃過父親的額頭……是時候，我們為父母拔去悄然出現的白發;是時候，我們聆聽他們訴說往日的風霜;是時候，我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候，緊握住他們訴說往日的風霜;是時候，我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候，緊握住他們已不再光滑的手，暢談悲歡欣喜……
高考與未來齊飛，校園共青春一色。夢想已是箭在弦上，不得不發。是時候，播種勤奮苦讀，揮灑點滴汗水，拔除雜草荊棘，為未來鋪就大路;是時候，嘔心瀝血的教師們說出自己的敬畏與敬愛;是時候，與同窗好友暢談夢想，體驗生活。是時候了，是時候了!
是時候，我們發起頑皮，乘著理想的風帆，在理想的海邊，在和風下啟航。
是時候，我們用充滿生機活力的雙手，彈奏一曲青春的贊歌，帶著我們的信念和渴望。
是時候，我們對過去的自己songgoodbye，揮手告別渾渾噩噩的日子，迎來新的生活。
是時候，讓幼稚與無知成為歷史，讓過去串成一串明珠，塵封在記憶的匣子里。
為自己的生命畫上亮麗的一筆，描繪自己燦爛的人生，是時候了!
當波濤洶涌的大海創造出光潔與柔軟，你想過要過得如此精彩嗎?當綿延巍峨的群山創造出森林的蔥蘢和茂密，你想過要活得如此輝煌嗎?
燃起希望的烈焰，響起春雨，是我們向前邁進的時候了!
那么，行動起來吧!
青春主題的演講稿8
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好。我演講的題目是：青春的吶喊。
當春天回到地球，一切都顯示出它的活力。高考的腳步隨著春天悄然而至。在這個明媚的春天，我們進入了高考的沖刺階段。
“死去的露絲，不要日夜放棄。”的確，時間就像流水，轉眼間，三年高中只剩下不到一百天了。但現在大多數人都沉迷于游戲，沉迷于網吧，有自私的雜念，恍惚狀態，生活中只剩下身體。浪費你將近三年的青春。不同的是其他同學努力了將近三年。前后兩次不同的高中生活可以反映出不同的人生前景。玩弄生命的人會被生命戲弄。也許是受所謂的因素影響，比如月亮前后的花，基礎的好壞等等。同學們：所謂的“月前花開”只是短暫的聰明，快速的失敗會讓你在勝利者面前沮喪。不要悲嘆人生起點低，不要悲嘆生而貧窮，不要抱怨過去基礎差。展望未來，人生之路可以逆轉，時間的步伐只能前進。請相信未來，相信自己，相信不勞無獲，相信上帝幫助別人，相信只有自己才能改變命運。
十年鑄劍，只求完美。一旦你被吸引，你將永遠歌唱。鑄劍的艱辛和孤獨肯定有，但他們承受了。這樣他們就能鑄就一把絕世寶劍。十年孤獨相伴寒窗，曾經名利雙收。也說明不付出是沒有回報的。微笑播種的人一定會微笑收獲。事情就是這樣。
堅強勇猛，克服困難，戰勝困難。敢喚日月換新天，興高采烈，驚濤駭浪，把我渾濁的風帆擺正，橋上深深的，深深的大海。十年寒窗，百日苦干，多么有才華的人摘得桂冠。激情，偉大的驕傲。我這一代人正在大步邁向金榜。努力。侍奉一生，一生必引月。煉鋼需要十年。這把劍正在試刃。經過一百天的努力和一戰的成功，少年也有了自己的瘋狂。戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓要實現大學夢！這次新的旅行不會改變！
歷史的使命把年輕的我們推到了時代的前沿，高考的成功讓我一個人呆著。我們要滿懷信心、堅定不移地進行高考，讓我們年輕的生命在炎熱的六月里盡情燃燒。
謝謝大家！
青春主題的演講稿9
青春，是夢想的翅膀；夢想，是青春的贊歌。
什么是青春？青春是魯迅筆下的吶喊，青春是小平口中的自強。活著，就要熱烈而美麗，而青春，就是明日升起的太陽，給予我們無限活力與希望。在人的一生中，青春，不是曇花一現的風景，不是過往云煙的浮華，是真切地存在于每一個人生命中的記憶，是我們腳下鳳凰花開的旅途。“人生無再少”，是的，青春是一場盛大而不可重復的夢，而我們，不能在消極中沉淪，而應在灑滿陽光的地平線上起跑。也許我們不能在星輝斑斕里放歌，也許我們不能在夜闌月光下淺唱，但請別在悸動里彷徨，我們仍可以在明媚陽光下吶喊，在生命的春天里怒放。青春，是夢想的翅膀。
什么是夢想？夢想是鄧稼先眼前緩緩升起的蘑菇云，夢想是陳景潤紙上無休止的“1+1”。夢想是對未來生活的希冀，夢想是對人生追求的渴望。夢想讓我們不因短暫的生命而悲傷，不因人生的平凡而苦惱，他是我們心中的桃花源，是我們精神的烏托邦，讓我們在困難面前不低頭，卻繼續堅定地望向琥珀色遠方的曙光。夢想不拘泥于現實，不固定在當下，存在于我們每一個人的內心。有了夢想，我們敢于逆流直上；有了夢想，我們能夠創造奇跡。因為夢想，我們意氣風發，斗志昂揚；因為夢想，我們自強不息，奮發向上。夢想在熾熱的青春里放飛，在澎湃的浪潮下起航。夢想，是青春的贊歌。
是的，青春，是夢想的翅膀；夢想，是青春的贊歌。將美麗的青春投入無盡的中國夢，我們可以看見名日火紅的太陽與熾熱的希望。“莫等閑，白了少年頭”，讓我們用青春去在夢想中印刻自己的名字，去釋放屬于自己的光亮，讓我們用一顆真誠的心去放飛青春夢想！
謝謝大家！
青春主題的演講稿10
親愛的同學們：
在一個月明風清的夜晚、我獨自一人，在外散步，望著空中那皎潔的月，我的心中有種莫名的惆悵，那柔情的月光，帶走了，我的心緒，留下的，只是對過去那段童真時光的回想，不知怎的，心中有種莫名的感傷，但，我深知，不管怎樣，它對于此刻的我而言，只是一段無法觸及的過去，而此刻的我正站在一個新的起點，整裝待發的進行下一段征程——青春之旅!
站在新的起點，我回想過去那些純真的記憶，兒時的我們無憂無慮。能夠盡情地釋放自己的天性，能夠放肆的笑，大聲的哭，難過了。能夠把情緒寫在臉上，每當那時總會有人關切的問上一句;你怎樣了?知道原因之后，再給予安慰，那時的哭或笑都是最真的，不必偽裝，不必顧及別人的感受，而此刻，這些都不存在了。離我們已遠去了!
青春是一本倉促的書籍，是啊，有的人還沒把它讀完就已經不見了，而大家都知道是誰偷走了它，那個小偷——時刻，可大家卻都對它無可奈何!時刻偷走的東西太多了，它不僅僅偷走了青春，也偷走了童年，甚至也偷走了很多的情感，愛人會正因它而分手。朋友會正因它而疏遠，因此時刻是一個最高級的盜賊，我們明明眼睜睜的看著它放肆的偷走了我們的所有，甚至生命，但我們卻無法阻擋，而且還要任由胡鬧。被它牽著鼻子走，青春就像蒲公英、看似自由，卻身不由己!
青春，是一場放肆的旅行，我們就是這場旅行的導游，而夢想是我們最佳的伴侶，我們的青春因夢想而精彩，夢想是我們這場旅行中一道亮麗的風景線!青春是場追夢之旅，在這條路上，你已經走了許久，只要你堅持完最后一站，不管結果如何你都是冠軍!正因，你以前追求過，奮斗過為自己的夢想拼搏過，在人生的跑場上，你留下了你追求夢想的足跡，揮灑過你辛勤的汗水，你已經享受了，這個過程中的激情快樂傷痛與幸福!
因此，不管結果怎樣，堅信你在這個過程中所收獲的一切，必須比一個結果多得多，因此，不好正因失敗而停止奔跑的腳步!不好對結果太過在意，正因與過程相比，結果就顯得有些微不足道了，因此，在那個時候，如果失敗來臨時，我們也能夠笑著對自己說：我已經盡力了，我無愧于我的夢想，同樣也對的起自己和我的青春!
青春是一把借來琴，這把琴是上帝借給我們的。她遲早要收回去，我們和這把琴的緣分只有十幾年的時刻，在上天還沒把他收回之前。我們要調節好琴弦與琴波之間的關聯，彈奏出屬于我們的青春圣歌!
青春主題的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的關于青春的主題，題目是《選擇》。
有的同學可能會問，我們的衣食住行全由父母安排，哪有什么選擇？這樣想你就錯了。一九一九年，成千上萬的青年敢于與封建權威作斗爭，他們選擇自由的青春；年僅十五歲的劉胡蘭與反動派抗衡，她選擇偉大的青春；鄧亞萍在十四年的運動生涯中，共拿到十八個世界冠軍，她選擇擇的是無悔的青春。
現在我們身邊有些同學不認真學習，不珍惜現在的經濟條件，上課時經常睡覺，看小說，不尊重老師，作業也偶爾抄抄或者不做，回家之后捧著手機或著電腦玩游戲，來學校就像消遣，只是來交朋友而不是學習的，這簡直就是在虛度光陰，消磨時光，浪費青春。
身為學生的我們該選擇怎樣的青春呢？我們先來看幾個例子吧！
王充不管炎夏還是寒冬，每天早早起來去書坊，幾乎看完了所有書坊的書，積累了大量知識，后來，他花了三十多年終于完成了巨著《論衡》。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用，后來到了南都學舍學習，仍堅持自己簡樸的生活習慣，終于成為了偉大的文學家。
魯迅每當讀書讀到夜深人靜，天寒體困時，他就摘下一片辣椒，放在嘴里嚼，頓時，全身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀，奮筆疾書。青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華之崛起而讀書”的回音。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學們，青春是一道美麗的風景線！雖然美麗的青春難以長存，但只要我們有遠大的志向和崇高的理想，有峰回路轉，披荊斬棘，舉步探索的毅力，有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，我相信我們將永運擁有這份美麗。
此刻，我短短的幾分鐘演講，也許并不會給大家留下多么深刻的印象，但是這卻是我勇于展示自我放飛青春的第一步。青春來了，請做好選擇！
青春主題的演講稿12
大家好，我是5號選手，我演講主題是：選擇做一位領頭者。
很慶幸我今天能來到這里。我想先給大家分享一個小故事。
3月14日，我去上了第一節語文培優班。進去的時候教室里很昏暗，寥寥無幾的人站著，或是坐著。我猶豫了一下，選擇了進門第一組第三排的座位。
很快老師就來了，同學們也陸陸續續來齊了。一陣寒暄過后，老師問了一個問題，我相信那天去上過這節課的同學們都記得這個問題，甚至對此印象深刻。她問，明明前排才是最能聽見老師說話，最能與老師有眼神交流的座位，為什么前排乃至中間偏前的座位幾乎沒有人選擇呢？
我當時就愣住了，心里咯噔一下，環顧了一下四周，教室里三十個人面面相覷，我不由得笑了。其實我對那天選擇坐最后一排的兩位女同學的回答印象很深刻，她們說，這里的環境很陌生，而選擇最后一排能帶給她們安全感，并且不容易引起別人的注意。我又笑了，當然這笑不是帶有諷刺的笑，而是會心的一笑。我不知道大家有沒有和我一樣的感覺，她們說出了自己的心聲，道出了自己心中隱約的答案。
其實前排和后排的座位選擇，借用老師兩個詞語——領頭者，和跟隨者。不要覺得這是兩個很遙遠的詞語，其實這兩者之間的區別就體現在我們生活中的點點滴滴里面。我舉一個小例子，早讀大家都有吧？不知道有沒有人特別注意到一個小細節，在早讀剛開始的時候，總會有幾個人率先開始讀書，然后影響到他們周圍的人，最后帶動全班早讀的氛圍。這就是生活中領頭者和跟隨者就基本的區別所在。
我仍然記得老師那天說過，選擇前排座位與后排座位的主要因素，就在于一股沖勁。這股沖勁，不僅僅指的是你在跑步的時候沖刺的那股勁，更是你在學習中，在生活中遇事時的那股勁，是你青春的沖勁。你滿含著活力與希望的決心加上你果斷與堅決的毅然構成了它。
說到這里，我想給大家分享一句話。
“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。”
我很喜歡這句話。它淋漓盡致地體現的關于人們面對人生中每一次選擇的態度。記住你該記住的每一個選擇與其背后的態度，包括你做出選擇的因素，譬如你的冷靜亦或是你的沖動。忘記你該忘記的每一個失意的字眼，別讓你往后的人生深受其擾。改變你還來得及改變的決定，意識到，就大膽承認，并果斷更正。接受每一個你已經不能變更的選擇，不管它好亦是壞，既然已經成了定局，就不要后悔，用自己往后的努力去彌補，去完善。
在你的生活中，每一句話，每一個動作，每一句心理，都是你的選擇。你的每一秒都在作選擇，不管大到人生的轉折點，還是小到生活的渺小細節。時光是不能倒退的，人生7是不能重來的。我希望你的每一個選擇——不管是經歷三思熟慮也好，沖動抉擇也罷——都不要讓你自己后悔。面對困境，直面你的選擇，直面你的人生，直面你的快樂與憂愁，希望你的選擇迎你向成功，而不是成為你向上的絆腳石！
我的講話完畢，謝謝大家。
青春主題的演講稿13
各位女同學：
大家晚上好，今晚我們在這里召開一年一度的女生專題會，主要圍繞兩大主題來談一談。
第一主題-男女生交往問題
同學交往是校園生活的一部分，男女生交往則是校園正常、健康運行的一部分。學校在面對此類問題時，始終遵循尊重學生身心發展規律，理解學生，關愛學生的原則。但是，近來，在校園內出現一些不和諧現象，極少數同學在如何正確男女生交往問題上言行失當，交往過密、過當，破壞純凈、和諧的校園環境。
學校對待正常男女生交往的態度是：尊重而理解，謹慎而引導；對男女生交往不當、過密的態度是堅決而嚴格，決不允許它染污我們純凈的校園、學習的圣地。就此，我想跟同學們談幾點想法。
1、尊重校園應該是健康，規范，陽光的。以上現象雖只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的`優美、和諧的學習環境，與我們社會所倡導的文明主流不相符，是對自我的極不負責的行為，也是對其他人不尊重的行為，它不符合社會基本禮儀規范。古人說：“不學禮，無以立”。什么是禮儀?簡單地說，禮儀就是律己，就是嚴于自律，對他人尊重就是禮。它是學生應具備的基本素養，一個學校的文明程度取決于我們每一位同學的素養，就像一個社會的文明程度取決于人的整體素質，它不僅是個人素質的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
敬人者，人恒敬之。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，越來越希望得到理解、受到尊重。但是在以學習和健康成長為目的的校園，男女生交往不當事實上是對自我的不尊重，更是對平等生活在校園內的其他要求純潔、寧靜學習環境的同學的不尊重。
2、品質良好的習慣和修養是人的第二身份。在面對此類問題同學是，有同學要求老師理解、寬容。其實，學校教育一直以寬容、理解為前提。但是，少數同學對別人要求的很多，對自己要求的很少，他們反倒最缺乏自我約束能力和責任感.
人的品性和素質是一個長期養成的過程，而中學時的養成往往會影響你的一生。年輕是資本，但是年輕是學習知識和創造未來的資本，而不是放縱自己和庸庸碌碌生活的借口。
3.理想、從這些同學行為規范的細節中來看，其實是他們理想的缺失，信念的迷失。他們在生活、學習中沒有學習目標，缺少遠大理想，只能尋找不切實際的方式彌補現實生活的空洞與迷茫。
可能有些學生很反感這句話，覺得以學習為主說法太教條，太不合潮流，但是我要告訴同學們，你們終將面對這個社會，而社會必然要有它價值取向和判斷標準，中考作為現階段必然客觀存在一個分水嶺，成為一個人自身社會價值判斷的最主要的坐標。中學時代的主要任務就是要攻克它，我們不能回避、不能逃逸，它是人生競賽法則，既然參與了就要遵守這個法則。在一個人一生學習的黃金時期，只有全身心投入學習，才不會因為不理智不成熟的青春萌動，耽誤了自己和他人的前程！所有同學，都應該樹起理想、信念的旗幟，審視自己的精神狀態、生活學習狀態，思考自己的人生追求。
處在人生的哪個階段就去做哪個階段應該做的事情，一個人的成功，智商占20%，情商占80%。一個人好比一輛車，智商是載重能力，情商是發動機，沒有情商的啟動，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活環境強烈刺激下會迷失自己，因為他們沒有感知自己情緒的能力。情商高的人能迅速覺察自己的情緒，從而控制自己，戰勝自己。
有這樣一個實驗：一群智商較高的幼兒，分給他們一塊精美的糖果，當時吃就吃只能吃一塊，如果能等一個小時，就再獎勵一塊。一些孩子一拿到手就剝開糖紙，吃了起來；一些孩子忍了一會，實在禁不住誘惑，也吃了；還有一些孩子最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰勝了多么大的誘惑：這些誘惑不僅來自糖果本身，還來自周圍小朋友的提前享受。心理學調查的結果顯示，能忍耐的孩子成功率遠高于不能忍耐的孩子。
我由此聯想到了校園里一些不該出現的現象，是的，它們誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認識自己的能力。
4、那么，我們在與男生交往過程中應保持怎樣的態度呢?
（1）多一份莊重，少一份隨便。舉止得體、大方，既然是同學關系，既不需要刻意疏遠，也無需過分親昵，保持正常的同學關系即可。
（2）不發出讓人誤解的信息。例如，某些男女生之間喜歡用哥哥妹妹之類的稱呼，這其實也屬于不正當交往，上面既然說到都是同學關系，不需要捏造一些特殊關系來證明你們的關系與眾不同。
（3）時刻牢記自尊自愛。
同學們，我們倡導同學之間友好相處、相互關心、相互幫助，倡導同學健康的廣泛的交往，但反對男女同學交往過密，堅決杜絕校園不純凈行為。
第二個主題-理想
那么有兩個問題：1、要有理想2、如何實現理想
一、要有理想
同學們：世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得格外聰明；而失敗者的隊伍里，很多人也并不見得愚笨。其實，決定人成功的諸多因素中，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的理想和意志！當我們剛出生時，一切都是未知數，人們的理想和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距。
為什么要有理想?我想通過這幾個問題來回答：
1.你羨慕過什么職業的人嗎?如果有，那為什么不把他們作為你的奮斗目標。
2.你想上哪所高中、哪所大學?它需要什么條件，你知道嗎?
3.你愿意一輩子啃老嗎?如果不愿意，至少將來得找一個能謀生的職業吧?
4.你這輩子愿意活得沒有意義嗎?如果不愿意，那么請慢慢尋找你的目標。在找到之前，請不要過度荒廢自己，否則當你未來有了目標時，會為現在的荒廢造成的實力不足而悔恨不已。
人們都說現在是一個信息化的時代，也是一個浮躁的時代。現在的00后是成長的一代，我今天想給各位女生談一談00后女生武亦姝。
20xx年2月，16歲的武亦姝獲得中國詩詞大會的冠軍，節目“飛花令”環節
二、如何實現理想
首先，要有信心，自信人生二百年，會當擊水三千里。
上學這些年來，我們都是怎么走過來的?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時候那些美好的夢想現在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實都在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問信心十足地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功！不會給你們丟臉的！你的孩子不會讓你們失望的！你的孩子一定會讓你們幸福的！
其次要有方法。
1、先易后難法。這個大家在做試卷時深有體會，平時樹立理想目標也一樣，先定一個容易的目標，再循序漸進，逐步達到你所想要達到的目標。
2、目標分解法。大家有沒有這種感覺，如果說我們現在跑1萬米，很多同學堅持不下來，但是我說跑100個100米，或許大家就覺得沒有什么，不就是100個10秒嗎?馬拉松選手就是靠目標分解法，把長距離分解成小距離，一步一步跑過去。我們人生也是一樣，分幾步走，寫好一句話，做好一道題，上好一節課，珍惜好每一分鐘，不只拼時間。
3、堅持不懈法。同一起跑線做同一件事情，到最后還是有很多人被別人遠遠甩在背后，原因不是他不夠聰明或者勤勞，卻是因為他不夠堅持。“堅持就是勝利”說的就是這個道理。做一件事如何堅持下去，是很多人都在尋找答案。
希望各位同學健康快樂的成長，穩健的走好青春的每一步！做一個整潔、樸素、自尊、自愛的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。祝愿同學們都做一個自尊自愛的陽光女孩，祝愿每個人都能達到那個理想中的自己！
青春主題的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間總是如流水般匆匆而過，一不注意就像利劍一般穿過手掌，怎么也留不住。
這是我上小學以來第一次接觸到的文藝匯演，我也參與了這次演出。休息室中，演員的妝容不計其數，都在準備著表演的開始。
當“bangbangbang”的聲音響起，我們就大步流星地奔到臺上，跳起爵士舞。看著臺下同學羨慕的目光，我的心怦怦跳動，在同學們的鼓勵下我又重拾回自信，我們在舞臺上表現出了自己最完美的一面。
音樂節奏是分塊，我們每練完一個動作都氣喘呼呼。為了元旦表演，我們付出了許多艱辛的汗水，扭傷也是硬撐著，汗水還是一滴滴地落下……當看到同學們的歡樂后，我想在艱難的事情，憑借毅力仍然能夠成功。青春的我們，努力抹去烏云，迎來了屬于自己的彩虹!
青春的我們，請把握好每一分鐘，不要因為一塊絆腳石而放棄努力，不要因為艱苦的學習生活而煩惱，我們的路還長著呢
青春主題的演講稿15
尊敬的領導老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是6號選手，我今天演講的題目是《珍惜每一次選擇》。
大家想想，從小到大，我們是不是做了無數多個選擇題呢？也對選擇題恨得牙癢癢，尤其是有選擇困難癥的。可是，你們有沒有想過還有一些上帝從未賦予選擇權的人，其實能夠有所選擇，能夠自己做主下決定是何等的幸福。
“一念成佛，一念成魔。”這告訴我們選擇是多么地重要，它不僅僅決定了我們一個判斷的方向、答案以及結果。重要的是它抉擇了人生一件事情的進程，甚至影響一個人的命運。
既然上天賦予我們選擇的機會，而選擇又那么的重要，我們更要珍惜每一次選擇的機會。
元末明初的文學家宋濂，幼時貧困，當他有機會去讀書時，他選擇珍惜，再艱難也在堅持，沒有書，借書抄書來看；酷寒時節，滴水成冰，仍不放松讀書。成年后，有機會從師學習，到書舍讀書，大雪漫天，他踩著大雪，足膚皸裂，四肢僵硬，不能動彈，灌下熱水，裹著被子，繼續讀書，其珍視之心，堅持之舉，到如此境地。最終成為了明代文學家，“開國文臣之首”。
那我呢？
當我知道要轉學回來博羅時，我認真查詢，四處打聽，最后我堅定地跟爸爸說：“我要到育英去！”這是我堅定的選擇，我珍惜它，并為此而不懈的努力著。
每天宿舍起床鈴響起之前，我已在教室里放聲朗讀，睡覺鈴聲響起時，我才不舍得放下手中的書；每次體育鍛煉，我不在乎汗流浹背的自己有多么狼狽，也不在乎運動過后的酸痛有多么難以忍受，我只在乎每次的運動鍛煉，是否能增強我的體質。
每次有各種比賽活動時，我總是第一個舉手報名，有幸選上，不驕不躁，認真備戰，不幸落選，不棄不餒，在旁學習，爭取再戰。
我所做的一切，只因我非常清楚在育英的每一天都在為我的將來積攢力量，所以我珍惜它！
珍惜每一次選擇，慎重做每一次選擇，它決定著你的未來。
親愛的同學們，聽到這里，你們還想要抱怨選擇太多了么？珍惜我們育英學校所給予良好的學習條件！珍惜我們手中選擇的權利吧！可以選擇是何等幸福的事！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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