我的理想演講稿【精】

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的我的理想演講稿，歡迎大家分享。

我的理想演講稿1

　　俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉......

　　懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!

　　如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會逼迫他們去學習!

　　然而現在，這一切都還只是泡影。

　　理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進。

我的理想演講稿2

　　著名的中國教育風云人物朱永新先生曾說過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。

　　作為一名引領學校教育發展的校長，如果對自己摯愛的教育事業沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農村中學校長，我沒有能力把我的事業，把我們學校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。我理想中的學校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學習氛圍的學校。

　　我理想中的學生是一群和睦相處，教師有學者風度，知識淵博，綜合素質高，學生文明禮貌，懂規矩，溫文爾雅的群體。根據我的理想，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學校發展設計成為：中學部：突出教育教學質量和家長學校建設為特色的發展的學校。小學部：突出教學教研和書香校園建設為特色發展的學校。根據我的設計，我計劃從以下方面來實現我的教育理想。首先，我們要認真貫徹執行黨的教育方針，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實細致的做好各項工作。

　　學校建設方面，抓住中學部創建省合格學校這一契機，高標準建設好教育局所定的建設項目，小學部完善好各項基礎設施，大力加強校園文化建設，小學部突出綠色文化和書香校園文化特色建設。中學部突出“紅色”文化特色，將學校環境，校園文化，美化工程再上一個檔次。教師隊伍建設方面，加強教師職業道德培養，在教師中掀起講正氣，講學習運動。經常開展教研活動，教師文化活動，讀書演講活動，以此來凝聚教師形成較強的團隊精神，創造各種條件，組織教師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習，提高教師教學教研能力，我們全體教師第一輪全員跟班培訓已完成。

　　我們全體教師分兩期4批到xx等學校跟班培訓，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。教育教學方面，中學部明確“學一中，趕洣泉，創先爭優比貢獻”這以目標，學習炎陵一中的學生管理，趕洣泉學校的教學質量，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭初三畢業班中考成績穩居全縣第二，全市排名進入前20名，小學部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗誦、經典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學儀導練”教學模式的探討，文明禮儀習慣養成，使全體學生溫文爾雅，孺性十足。

　　這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細小入手，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果。

我的理想演講稿3

尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。

　　提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。

　　記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。

　　我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。

　　一份耕耘一份收獲，為了實現理想，我會付出努力的！

　　謝謝大家！

我的理想演講稿4

各位領導：

　　同學們，早上好！

　　我是——來自油氣技術室，演講題目是《我的理想》。

　　列夫和托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，隨著時間的推移，觀念在變，理想也在不斷變化。但是，一個人的理想要與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配。經過一個月的入職培訓，公司文化熏陶。領導的諄諄教誨和老師的奮斗經歷，讓我感受到做一名優秀的設計工程師是一個多么偉大而光榮的理想。工程師是現代社會的創造者，物質文明。是幸福生活的夢想家。他把抽象的科研成果轉化為具體的生產和生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保和簡單為己任。

　　盛夏，太陽如火。我們剛剛走出象牙塔，帶著理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“第二次飛躍”大戰略，這是我們實現自我價值、實現職業理想的契機和舞臺。然而，對于我們這些初入職場的人來說，這也是一個挑戰。我們只有理論，沒有實踐；只有做事的熱情，沒有做事的方法；只有“三分鐘血”，沒有毅力。那么如何才能成為一名優秀的工程師，幫助第二次飛躍呢？

　　首先，優秀的工程師需要認可和踐行公司文化。CPE以培養優秀員工、創造優秀項目為使命。是我們實現職業理想的舞臺。

　　CPE文化是公司的靈魂。CPE先教我們做人，再教我們做事，先學會“誠實積極”，再學會“嚴謹上進”。提出了優秀工程師應具備的一系列素質、造詣和價值觀。但是，認同公司文化并踐行是一件永久的事情。在以后的工作中，要以CPE文化為動力，腳踏實地，一步一步走向自己的理想。

　　其次，優秀的工程師要時刻保持學習能力。在知識經濟時代，隨著科學技術的飛速發展，新的思想和技術層出不窮。如果你想成為一名優秀的工程師，你必須不斷學習，與時俱進。但是對于站在理想起跑線上的人來說，我們需要努力學習，這就需要我們有一個正確的態度，豁達，勤奮，耐得住寂寞，站得住腳。千里之行，始于足下。

　　謝謝大家！

我的理想演講稿5

　　有人說：他想當一個偉大的科學家，研究新科技；有人說：他想當一名出色的宇航員，穿梭在一望無際的宇宙中；還有人說：他想當一位出色的畫家，畫出自己的世界······每個人都有自己的理想，當然我也不例外。從小到大自己的理想都在進行著翻天覆地的變化，有時想當一名警察保護人民，有時又想當一位醫生拯救生命。現在我想要當一個偉大的數學家或者一個游戲制造者。

　　托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈。”理想是人生中的目標，也就是指路明燈。一個人沒有了理想就沒有了人生中的目標，也就沒有了向前進發的動力。

　　自古以來就有許多偉大的數學家：祖沖之、華羅庚······從小到大，在我所有的學科中就數數學最好了。數學不像其它學科一樣非得死記硬背，而是要靠活學活用，能夠舉一反三。要做一名數學家是不容易的，更何況是一名偉大的數學家。光有前天的智慧是不夠的，還要有后天的良好教育和學習。現在已經為數學家打下了基礎，所以我會努力，盡可能的多學多用。做一名偉大的數學家，并不是載入史冊，而是為國家做出貢獻，為全世界做出貢獻。探索數學界中的奧秘，創建數學的新境界。

　　做一個游戲的制造者也是離不開數學的，既然我的數學比較好，也給這個理想打好了基礎，但還是要多加努力。從小到大的我就一直很喜歡玩游戲，一玩就是兩、三個小時。游戲會有自己喜歡的也有不喜歡的，喜歡的游戲也不一定能滿足自己想要的。所以我要當一個游戲的制造者，做自己的游戲。做游戲只有英文程序，作為中學生的我要多加練習自己的英文水平，學好英語。今后成為一個出色的游戲制造者，做自己的游戲！玩自己的游戲！

　　每個人的理想不是都可以實現的，所以即使我的理想沒有實現，我也不會放棄，我會一直向人生的指路明燈前進！

我的理想演講稿6

　　理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。

　　沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發光。每一個人都有屬于自己的理想，有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優秀的老師!

　　有人說，做老師有什么好?雖然有假期，但是做老師要批改作業;又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什么學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危險

　　可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 你們說做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又說老師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這么美好的世界呢?

　　我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!

我的理想演講稿7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。

　　相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。

　　宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜志都回翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學方面的書，像《科學探索者——天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家。

　　也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！

　　理想，指引我未知的前方……

　　謝謝大家！

我的理想演講稿8

老師、同學們：

　　從小學到大學，理想如影隨形。為了心中的理想，我們失敗過，彷徨過，奮斗過，歡呼過……也許，今天很多人會問：理想是什么？有的人甚至覺得在殘酷的現實面前，那是多么遙不可及的東西，只有當年天真的自己才會傻傻地把它當一回事；也有的人感謝理想，是理想讓他們擁有今天的一切；還有人說自己從來不知道理想是什么，只是像大多數人一樣地生活——讀書、考大學、工作……那么，理想到底是什么？它是有意義的存在嗎？它存在的意義是什么？我想，我們可以在他們的身上找到答案。

　　司馬遷發憤著書，他立志“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”；周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，才有了震驚中外的18元8角8分；安徒生立志創作，才有了廣受歡迎的《安徒生童話》；馬丁路德·金立志為黑人爭取平等，脫下種族歧視的枷鎖，才有了激揚憤慨的《i have a dream》 ……他們也曾跌倒過、彷徨過、沮喪過，在他們崎嶇的人生道路上，他們始終不曾放棄過自己的理想。對于他們來說，理想就是發動機，給予他們無限的動力。車爾尼雪夫斯基曾說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得虛空而渺小。”也許人們仍然會問，可是我也曾努力過，為了理想而奮力拼搏，到頭來，卻一無所獲。其實，理想是無辜的。為什么人們要將自己人生的失敗歸咎于理想，而非其人本身呢？難怪愛略特會說：“理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影。”理想雖然給了你動力，但是真正操縱權依舊在人的手里。

　　蘇格拉底曾無數次向人們高呼：“認識你自己！”何謂理想？理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的希望和追求。它同時具備實踐性、可行性和向上性三種特性。這也就是說，人只有在認識自己的基礎上，才有理想。如果，你為自己定下了一個遙不可及的'目標，那么，親愛的，難怪你會失敗呢？因為你從未認識你自己，自然也從未有過理想，那不過是你幼稚的想象罷了。

　　樹立正確的理想固然重要，然而實現理想需要的卻不僅僅是認識你自己，而是認識這個世界！愛迪生在發明電燈之前，為了找到最合適的燈絲材料可是經過了六千多次的試驗！換而言之，他經過了六千多次的失敗才換來了一次成功。曹雪芹著《石頭記》，披閱十載、增刪五次，方有這未竟的紅樓一夢。理想不可能一蹴而就，總要經過風霜的磨礪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。莎士比亞說：“不要只因一次的失敗，就放棄你原來決心要達到的目的”。實現理想的路上，我們會遇到許多人、許多事，身為社會中的人，社會的許多事都會對我們造成影響。或幫助我們更快地實現理想，或成為我們實現理想路上的絆腳石。有的時候，為了實現理想，我們甚至會面臨艱難的抉擇。20xx年7月，美國游泳奧運會選拔賽上，24歲的艾力克終于獲得了他夢寐以求的北京奧運會參賽資格。但是，能否參賽卻成了問題。原來，6月份他在一項檢查中被確診患了睪丸癌。在得到醫生關于癌細胞暫時不會擴散的意見后，艾力克決定參賽。他說：“奧運會是我畢生的追求，我想我可能永遠不會忘記我走上奧運會游泳賽場的那天，不管我還剩多少天可活，奧運夢想高于生命。”世界總會在我們實現理想的路上設置障礙，但是正如雪萊說的：冬天來了，春天還會遠么？

　　也許很多人都有過這樣的經歷，爸爸媽媽、親戚朋友總會問自己：你的理想是什么？你將來想干什么？對于這樣的問題，有人欣然作答，有人不勝其煩。他們想，這是我自己的理想，為什么要與你分享呢？不愿回答，不愿分享，其實是害怕，害怕嘲笑、害怕失敗、害怕別人對自己理想的諸多評論。我們還小，對于認識自己還處在初級階段，理想的輪廓還未完全定型，也許有一天自己會幡然醒悟，然后會對自己的理想作出必要的調整。但是，如果有人再問你：“你的理想是什么？”請告訴他：“我的理想就是我的發動機。”

　　我的演講到此結束，謝謝大家的耐心傾聽！

我的理想演講稿9

尊敬的評委，親愛的同學們：

　　大家好！

　　a dream 是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種合理的想象。列夫、托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，理想是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。如果沒有理想，就沒有動力。因此我們每個人都需要有自己的理想。下面來談談我的理想：

　　記得在小學的時候，作文里經常寫到我的理想是當一名老師。當時老師在我們心目中就像神仙一樣，高高在上，每天用粉筆在黑板上勾勒出不同的畫面，他們有我們學不完的本領，什么都難不倒他們。隨著年齡的增長和見識的增多，我開始明白教師是一種偉大而神圣的職業，是塑造人類靈魂的工程師。而且在我的生命中出現了另一個詞眼——特殊教育。它是一種對有特殊需要兒童的教育。這些兒童由于本身的特殊性，對社會的適應存在很多障礙，他們更需要得到教育，因此我更加確信我的理想是什么，而且責任重大！

　　當然有人會說，我現在從事的是幼教工作，可能與這個理想不符，其實不然，在現實中，人們一般認為的特殊兒童是指那些視力障礙，聽力障礙、智力障礙和肢體殘疾的兒童，但實際上，那些超常兒童、精神障礙兒童和學習障礙兒童也屬于特殊兒童，需要特殊的照顧。現在接觸最多的是單親家庭的孩子和學習障礙的孩子，他們在心理上或多或少會跟其他幼兒存在差距，這就需要我們老師給予特殊的關愛與教育。這對于我們每個普通教育老師也是一項責任。

　　當一名老師很容易，但當一名優秀的老師卻具有挑戰性。當前為了實現這一理想，我將從以下幾個方面去努力：一，研讀幼教方面的理論知識，努力將特殊教育與之結合，真正將理論知識與實踐相結合。

　　二、練習基本功，彌補技能方面的不足。三、與家長建立和諧互助的關系，實現家園共育。

　　我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

我的理想演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的理想就是做一名優秀的人民教師。

　　記得小時候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當起小老師來，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學到的生字、數字，教給他們。那時候，我真的渴望快點長大，長大后，能真的站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師。

　　有了這美好的理想，我發奮讀書，經過不懈的努力，我終于實現了自己的愿望，報考了師范學院，選擇了喜歡的職業，成為一名教師。

　　當我站在三尺講臺上，面對著幾十雙渴求知識的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊！祖國人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學生家長把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會辜負祖國人民的期望，更不會讓家長失望，因為，我們從事的是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。

　　每當我聽到學生一聲“老師好”！時，我就感到很欣慰，是呀！有付出就有回報，看到孩子們一天天茁壯成長，知識一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發增多，也無怨無悔。

　　我要不斷的去學習先進的教學方法，教育理論，提高自己，充實自己，完善自己，用知識的瓊液去澆灌祖國的花朵，做一名光榮的、優秀的人民教師，去實現我那美好的理想！

我的理想演講稿11

尊敬的各位領導，同學們：

　　大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講標題為《我的抱負》。

　　列夫、托爾斯泰從前說過：抱負是指路的明燈，沒有抱負，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有日子。每個人都有或大或小的抱負，并且跟著歲月的推移，觀念的改變，抱負也在不斷的蛻變。但是一個人的抱負應該與國家的抱負相結合，與工作的抱負相匹配，通過一個月的入職培訓，公司的文明熏陶。領導的耳提面命，以及師長的斗爭閱歷令我感到成為一名杰出的規劃工程師是一個多么偉大而又光榮的抱負。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的締造者。是幸福日子的筑夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的出產、日子設施。他以人類日子的健康、安全、環保、簡單為己任。

　　在這仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的咱們懷揣抱負來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“二次跨過”偉大戰略，這是咱們的機會，是完成自我價值，完成工作抱負的舞臺。但是關于初出茅如的咱們亦是一種應戰，咱們只要理論，沒有實踐；只要干事的熱心，沒有干事的方法；只要“三分鐘的熱血”，沒有持之以恒的干勁。那么如何才干成為一名杰出的工程師，為二次跨過助力呢？

　　首先，杰出的工程師需求認同并踐行公司文明。CPE以造就優秀員工，創立杰出工程為任務。是咱們完成工作抱負的舞臺。而CPE文明是公司的魂靈，CPE先教咱們如何做人，再教咱們如何干事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列杰出工程師應該具有的質量，素養以及價值觀念。但是初出茅如，認同公司文明易，踐行公司文明則是長久之事，在往后的工作中，應該在CPE文明力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的抱負。

　　其次，杰出的工程師應始終保持學習力。在這知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如漫山遍野，想要成為杰出的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。但是關于站在抱負起跑線的咱們更需求努力學習，這需求咱們端正情緒，虛心，勤奮，耐得住孤寂，經得起引誘。千里之行，始于足下。

　　我的演講完了，謝謝大家聆聽！

我的理想演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　理想是奮斗的力量，理想是前進的路標，理想是成功的先驅。一個沒有理想的人，就如沒有翅膀的小鳥，沒有牙齒的老虎，是無法長久生存的。

　　別人有許許多多的理想，比如白衣天使護士，為國家培養人才的老師，還有引領人們飽覽壯麗山河景色的導游。我的理想是去當一個保家衛國的軍人，他們為了完成任務，為了解救人質，為了人民財產的安全，勇敢地沖鋒陷陣，甚至不惜犧牲寶貴的生命……每當看到他們穿上軍裝，我總會被他們保家衛國的氣場深深地打動。

　　但是當我告訴媽媽去當兵的理想后，媽媽說：“去當兵要學習好，視力好，身體好。如果你這三樣不合格，是當不了兵的。”媽媽的言下之意大概是說我學習不好吧，我聽了后什么都沒說，但是我心里暗暗堅定了長大后去當兵的理想。

　　從此，在學校時，我總是認真規范地做眼保健操，保護好我的眼睛，在家很少看電視玩手機等以此保護我的眼睛。課余時間去操場打球跑步，堅持鍛煉身體。上課時認真聽講，不懂就問。

　　我是有理想的人，一定要努力奮斗，這樣我的理想才會實現，才會在星空中閃閃發光！

我的理想演講稿13

　　每一個人都有一個五彩繽紛的夢想，如：工人、軍人、教師……而我的夢想就是成為一名白衣天使——醫生。

　　如果你想知道我為什么想當一名醫生呢?那我便會不假思索地告訴你，是因為醫生能夠救死扶傷、挽救生命。當在病人最需要的時候能夠伸出雙手，給他們帶來希望，帶來戰勝病魔的信心，與病魔抗衡到底。你們看，這樣擁有無私、奉獻、大仁的精神，難道你不想當一名這樣的醫生嗎?

　　不過，心動不如行動，那可沒有用。要想取得成功，就必須付出努力。現在我每天都有看一下醫書，還請教外公一些有關醫學的知識呢!我每次一看醫書，便看得如癡如醉!

　　記得有一次，我正坐在沙發上看醫生時，不小心睡覺!突然，我一下子便成為一名大名鼎鼎的醫生，這時正在給一位婦女做手術呢!這名婦女腿骨折，要把骨頭接上，再把腿用石膏固定住，最后用繃布把木板固定。便完成嘍!幾個月之后，那個婦女的腿已經恢復健康，婦女的家人都來感謝我呢!“羅儀，羅儀，羅儀……”“啊!”哦!原來是一場夢呀!

　　雖然這是一場夢，不過我相信只要好好學習，就一定能成功!

我的理想演講稿14

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個很沒有創意的題目，但它同時也是讓所有人曾經心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣著美好與憧憬寫過這篇作文。我現在的理想是什么呢？“不做讓學生討厭的老師！”這個理想不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是所有老師們的想法，誰愿意成為令人討厭的老師呢？為了實現這個理想，我常常說一些話自我激勵。

　　我對自己說的第一句話是：

　　請相信每一個“錯誤”后面的理由

　　很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不害怕犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因為老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數學測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？學生如果是完美的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產線，出來的是整齊劃一的產品。學生是富有個性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？

　　學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應當是不自覺的而非故意的，或許還會有許多其它的原因，正緣于此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠說的理由，而且我總是相信他們。有位同學經常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因后并沒有批評學生，只是問他摔著了沒有。一位學生紅著臉跑到公室來，說作業放在家里，忘記帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會帶來的。有同學在抄作業，被我當場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會改正錯誤，還會學到什么叫尊重與信賴。

　　為了不被討厭，我對自己說的第二句話是：

　　請把每一株小草都當成是一朵花

　　“小草是很自卑的，因為它沒有花的艷麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉下教書時，一位學生在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時總是一個人默默地坐著，很少有人注意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發生在班里的事用心地寫下來，晚自習的最后一節課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批評的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平時大大咧咧，作業馬虎，還有點自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點，聽他講完后我大加贊賞，并當著全班同學的面說，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節課他是愉快地聽著，而且以后也會一定會認真地聽。陳更新同學家里沒人管，成績差，自己放棄了，有些不思進取，開校運會時，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現異常的積極，最后我班得了全年級第二名，在表彰總結會上，我把每個隊員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。

　　我想每一個班級里都會坐著這樣的學生，或是成績不太好，或是表現不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵的目光。其實，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無處不在，缺少的只是發現”。我想：我應當正視我的每一個學生，關愛我的每一個學生。這種愛首先是一種教育態度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛毫無保留地、公平地分給學生；而對于學生來說，能得到教師的愛，得到教師的關注和贊賞，會是一件多么幸福的事啊。

　　為了不被討厭，我對自己說的第三句話是：

　　你知道學生的苦并分享了他們的樂嗎？

　　最近看到網上的兩則很沉重的消息：一是有位中學生因為老是完不成老師布置的家庭作業，要告知請家長而不敢，跳樓自殺了，寫了一篇遺書名為《天堂里不會請家長》。另一則是一位中學生跟家長鄭重其事地說，他長大了，以后決不要小孩，因為讀書太苦太累了。是的，學生“6進6出”（早上6點多鐘進校門，傍晚6點多鐘才離校），每天都有做到十一二點才能完成的作業，學業負擔太重了，學得太累了。我還無力改變這一現狀，或許有時還是這一種現象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學生們一起感知著學習的苦與樂。早晨，他們冒著寒風細雨跑進教室時，我也站了他們的面前，放學盡量早一點，少讓家長在飯桌前等待著。哪位同學有情緒，或家里有變故，我都會在第一時間知道，并用恰當的方式和他們交談。每天，我都會詢問一下各課代表，今天一共有多少作業，如果多了，數學作業就免了吧。

　　為了盡可能多的感受輕松愉快的氣氛，我樂意到學生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當朋友，說幾句笑話，開開玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見。08年藝術節要來了，班里幾位思想家說是要為十二中寫一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點他們把我抱在了一塊。校運會得了團體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動紅旗又回到班里了，月考取得了好成績，我們都會用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來歡慶，呆在學生中間，我覺得自己也是班級里真實的一員時，同學們也就接納自己。只有此時，我才感受到教育的快樂，這也就是我的理想境界吧！

　　著名教育家李鎮西老師說：要“做最好的教師！”。其實我也想。“做最好的教師！”是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生。”我同魏書生、李鎮西那樣的“最好的老師”相差太遠，但我對“最好的教師” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師！”但愿我能實現我的理想：如果我的理想還沒有達到，請相信我，我正在努力！

我的理想演講稿15

　　大家都有自己的理想，理想是什么呢?理想是燈，它為我們照明了前進的方向;理想是舵，在浩瀚的人生長河里，它讓我們不偏離方向。每個人都有自己美好的理想，有的人的理想可能是當一名誨人不倦的老師;也可能是當一名保衛祖國的解放軍;還可能是當一位維護治安的警察……我也不例外，你們知道我心中的理想是什么嗎?告訴你們吧!我心中的理想是當一名優秀的理發師。

　　理發師要幫他人創造一個美的發型，讓他人感受到自己的美，充滿自信。而我呢，既然要當理發師，就得來點兒真的。我的一位客人，就是我的媽媽。媽媽又白頭發，所以會讓我幫她焗焗油。我記得第一次給媽媽焗油時，那時我才三年級，第一次的成績就很好，媽媽說，這樣就不用去理發店了，在家就能焗油，可我可不是那么好順從媽媽意思的人，我就給媽媽提了一個條件：每次都要有酬勞。媽媽就說，那還得看效果呢。于是，我每次給媽媽焗油都一絲不茍，現在想起來，那時的我真聰明。

　　有時我不僅給媽媽焗油，還會給她剪剪劉海，我的劉海從來都是我自己剪的。有時我對自己都佩服得五體投地。沒想到這里，自己心里像吃了蜜一樣甜，就發誓一定要當個優秀的理發師!

　　當個理發師容易，可當個優秀的理發師就不太容易了。想當個優秀的理發師，一定要有信心，多實踐，俗話說得好“熟能生巧”。我一定要有足夠的毅力，不斷學習，不斷汲取別人的技術特點為自己所用，擁有好的技術外還要有好的口才，從現在開始，我要做好每一件小事，扎扎實實的學好本領，為了實現我心中的理想而努力奮斗!