綠色伴我行的演講稿

時間：2021-11-25 11:18:56 演講稿我要投稿

綠色伴我行的演講稿（通用7篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在社會發展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的綠色伴我行的演講稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

綠色伴我行的演講稿（通用7篇）

　　綠色伴我行的演講稿1

　　我們學校是重慶市綠色學校，有很多花草樹木，都是我們心愛的綠色朋友。

　　先說說假山水池邊那棵黃桷樹吧，它多么高大挺拔，就象校園威武的哨兵一樣，迎來新的世紀，小螞蟻到黃桷樹上去讀書，葉子就是它的書，如果鋨了就“啃書本”，吃下葉子，知識就在它頭腦里了。

　　校園里還有玉蘭，葉子很大，花瓣潔白如玉。牌子上說它是雙子葉植物，屬于木蘭科;臘梅長得很茂盛，它冬季才開放，香飄百里，一樹黃黃的花朵漂亮極了。它為什么冬天才開呢?這個問題我小時候一直不明白，后來才知道每種植物都有自己的生長規律。臘梅和冬天獨斗的精神值得我們學習。

　　山茶花也很美麗，紅通通的，花朵非常大。夏天的夜晚，熒火蟲在上面跳舞，映在茶花的臉上，多美呀!

　　我們的校園有這么多的綠色朋友，真好看!請你來作客，好嗎?

　　綠色伴我行的演講稿2

　　您好！我相信你也知道，全球變暖和日益惡化的生活環境正嚴重威脅著人類的健康和生存。雖然我們不能保護整個地球環境，但作為學生，我們可以用雙手保護我們的校園環境。

　　綠色環保是健康的象征。綠色能給我們帶來活力，給我們帶來活力！而綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。我心中有一個美麗的校園：“高大現代的教學樓，郁郁蔥蔥的森林，下課后，我們可以站在走廊里看校園的“綠色”。呼吸新鮮空氣……”想想就覺得美，姚校長，你怎么看？

　　其實我也希望這能成為現實，但是看到一小部分學生做的事情，就忍不住變成了幻想。

　　姚校長，你知道嗎？在我們班的公共區域，也就是羽毛球場，我們班的同學去清理公共區域的垃圾時，會發現很多爛羽毛球和零食袋，有時候口香糖會粘在地上。不用說，肯定是一些羽毛球同學扔的，吐的。還有乒乓球場，也有很多礦泉水和乒乓球爛殼；更嚴重的是，在乒乓球場的邊緣，一些學生為了撿乒乓球，踐踏甚至鏟平了周圍的花草.這些都讓原本美麗的校園變得沒有吸引力，不整潔，不干凈。

　　姚校長，我之所以告訴你這些，是因為我希望你能采納一些想法，我也堅信初三會成為我夢想的校園。

　　首先，我認為學校應該讓我們的學生樹立低碳意識。要知道低碳經濟與校園息息相關，建設低碳校園生活也是學校領導和學生的責任。我們的學生要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳的理想。此外，學校要從每個班抽取兩名學生，為期一個月，回答關于這些知識的問題，并頒發個人獎項和班級獎項。以“人人爭做低碳典范，處處體現低碳文化，時刻參與低碳行動”為理念。

　　其次，培養低碳習慣更重要。我認為學校領導和老師應該帶頭為學生樹立榜樣。特別是班主任不僅要帶頭，還要督促教導學生：節約用電、用水、用紙、用糧；愛護樹木，不踐踏草坪，不隨意刻畫；注意衛生，不亂扔垃圾；健康出行，少騎機動車；不買一次性用品，少用塑料袋，不買不必要的物品。

　　最后，為了讓我們的學生更好地參與“建設綠色校園”，我認為我們也應該開展低碳活動。俗話說，不坐而談，不放手。學校可以將每周三指定為“校園綠色低碳生活日”。要求我們的學生做：節約用水；節能減排；節約資源；愛護環境；合理回收這六項。這一天，無人監管的學生做不到，所以學校領導要兩個領導負責五節課，以此類推。四十個班需要八個校領導。并且當天評估，成績好的班級加分。

　　不積步，不連千里；它不積小溪，不入海。這是我對創建綠色校園的看法，我覺得還不錯！希望你能采納，做一些修改。

　　綠色伴我行的演講稿3

　　我們學校是重慶的綠色學校。有很多花和樹，都是我們心愛的綠色朋友。

　　先說假山池邊的栲樹。它又高又直，就像校園里強大的哨兵。新世紀小螞蟻去栲樹學習，葉子就是它的書。如果他們失敗了，他們會“吃了書”。吃了葉子，知識就在它的腦子里了。

　　校園里還有玉蘭樹，樹葉大，花瓣白。牌子上寫著是木蘭科雙子葉植物；蠟梅生長茂盛。它只在冬天開花。又香又美。為什么冬天開門？我小時候不懂這個問題，后來才知道每種植物都有自己的生長規律。與臘梅單打獨斗的精神值得學習。

　　山茶花也很美很紅，花很大。夏夜，螢火蟲在上面跳舞，映在山茶花的臉上，多美啊！

　　我們的校園里有這么多綠色的朋友，真的很美！請你作為客人來好嗎？

　　綠色伴我行的演講稿4

　　我們學校是一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發現校園里到處都是綠色，學校的每個角落都被樹木和鮮花所遮蔽。

　　學校門口的花壇里有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉像一把巨大的梳子，但它很調皮。如果你用它梳頭發，你一定會梳你的頭。

　　我們教室的前后也有綠樹。有樹葉茂密的高大梧桐樹，有花燈似的玉蘭樹；一年四季都有香樟樹和高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學問好。課后，一些學生喜歡在樹下玩耍，而另一些學生在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。

　　這是我們的校園，到處都是綠色。我們應該好好照顧它，讓綠色永不退縮。

　　綠色伴我行的演講稿5

　　宜昌實驗小學是湖北省著名的學校。它位于宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。

　　我們學校有一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發現校園里到處都是綠色，學校的每個角落都長滿了樹和花。

　　在學校門口的花壇里，有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調皮。用它梳頭發肯定會讓頭發流血。

　　我們教室的前后也有綠樹。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學問好。

　　課后，學生們喜歡在樹下玩耍，而一些學生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。

　　我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。因此，我們應該好好照顧他們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

　　綠色伴我行的演講稿6

　　眾所周知，校園環境是學校的窗口，它直接反映了學校的精神，反映了學校的文化氛圍。

　　清潔、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習和生活的需要，也是培養情操的需要，創造良好的校園環境是我們每個人的神圣責任。

　　為此，我校在高一、高二、高三的第五周開展了“愛我的校園，美化校園”的花卉活動，四年級的同學積極響應，用對學校的愛，為學校的園林綠化貢獻自己的力量。

　　一些學生把平時在家種植的盆栽奉獻給了母校，還有一些學生拿出零花錢去買花帶回了學校。更讓我們感動的是，父母們帶著他們的孩子把家里種植的漂亮的盆栽送到學校。

　　短短幾天，數百種不同品種的綠色植物被擺放在教學樓每一層的每個角落，給學校帶來了全新的面貌和生機。綠色是生命的象征，綠色代表希望。

　　小小的一盆植物，是全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉快的心情。

　　與此同時，上周，我們發起了全校范圍的“清潔校園行動”志愿勞動，掀起了創建美麗校園的又一高潮。

　　在過去的`一周里，在班主任的指導下，我們打掃了教室和負責任的公共場所。

　　學生不怕臟，不怕累，擦洗門窗，鏟除地面上的口香糖，擦去墻上的污跡，清掃天花板上的蜘蛛網，打掃教室、走廊、樓梯，撿起籃球場周圍的垃圾、小石子。

　　做哪里不衛生，掃帚就會掃到哪里；拖把跟在骯臟的地板后面。墻上有污跡的地方，砂紙就會擦掉。

　　同學們齊心協力，用自己的辛勤汗水，為美化校園環境，創造綠色校園貢獻了力量。

　　在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！

　　現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。

　　管好自己的嘴，不要隨地吐痰；管好自己的雙手，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要破壞公共財產。

　　總之，控制我們所有的不文明行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護一個良好的校園環境，讓她永遠干凈、美麗、安靜、有序，讓文明之花在后溪這個大家庭中綻放！

　　綠色伴我行的演講稿7

　　大家好！

　　我想，大家也許都遇到過汽車疾馳而過，一團黑煙卷塵而起，一剎那，還以為是《西游記》中的妖魔鬼怪現身的情形！也遇到過上班途中交通堵塞，舉步維艱，心急如焚的境況！或許更不會忘記打的還不如走路的快的窘困！是的，出行已成了迫需解決的問題了。而綠色出行便是我們所倡導的。因此，今天我演講的題目是《綠色出行，從我做起！》。

　　各位評委、來賓，或許你們和我一樣都看過這樣的場景：傍晚時分，華燈初上，各中小學校門口一輛輛小轎車，紅的、白的、黑的，橫七豎八地停在馬路邊，占用了幾個車道，那一位位立于車旁的家長翹首以盼，焦急地等待放學的“寶貝”，全然不管馬路一邊的車輛因為他們只能“龜行”——如烏龜一般爬行，你們說這樣交通怎能暢通！這樣的城市如何能綠色！

　　其實，我爸爸就是這些家長中的一個，每天放學他都會開車來學校接我，我也盡情地享受爸爸周到的服務。那時，我毫無愧色！

　　前幾天，當我在整理演講稿的時候，老師問了我這樣一個問題。老師問：你爸爸為什么要開車來接你呢？我說：“我住在前埔，很遠！”“那住在附近的同學呢？他們為什么也要家長開車來接呢？”老師又問。我想了一下，就說：“家里有車，炫耀唄！”“除了這點呢？自己開車未必比搭公車快多少，為什么大家還是不愿意選擇坐公車呢？”老師再次發問。“這下班高峰期，公交車太擠了，坐小轎車當然不一樣，舒服多了！”我微笑的回答證明了這種享受的甜美。這時，老師的表情顯得有些憂慮，他說語重心長地說：“再這樣下去，中國還有希望嗎？”一句話讓我陷入深思……

　　是的，這幾天，我也找了許多資料，下面一組數字，的確令人觸目驚心！

　　據我國各地監測分析，汽車尾氣排放量已占大氣污染源85％左右！

　　城市中，每1000輛汽車每天就排放300公斤一氧化碳，100-200公斤碳氫化合物。

　　據調查，深圳市三分之二青少年血鉛水平超標，汽車尾氣難逃其咎！

　　另外，據估計，我國每年汽車尾氣造成的大氣污染損失高達60億元。

　　而今年8月，世界衛生組織發布的新證據稱：每年約有21萬人死于接觸噪音。而汽車噪音便是其中不容忽視的一項。

　　又有一統計顯示，職業司機70%患有高血壓。

　　中國汽車技術研究中心副總工程師張正智說，目前中國汽油年產量的80％、柴油年產量的20％被汽車消耗掉。到2020年后，我國石油消耗總量的50%以上需要通過進口來提供，這無疑對我國能源安全形成嚴重威脅。

　　可怕！真的太可怕了！難怪老師會有“再這樣下去，中國還有希望嗎？”這樣的憂慮！

　　是啊！看了這些數據之后，我都覺得有些慚愧了，爸爸不就是制造汽車尾氣的兇手之一嘛！那我，我不也成了幫兇了嗎！

　　不，我不想當幫兇!綠色出行，可以從我做起的。但是，如何綠色出行呢？針對這個問題和學生家長開車接送孩子的情況，我和爸爸也探討了解決問題的一些方法。

　　首先我們認為要做的是學生和家長的思想工作。學生之間、家長之間好攀比，有車似乎就有一種高人一等的感覺，這是促使一些家長開車接孩子的原因。我想從小嬌慣我們，我們是不會成器的！另外，針對一些怕擠公車的孩子來說，體驗生活的艱辛，這未嘗不是一個好的磨煉方式之一。

　　其二，根據調查，有車一族大多都是成了家，有孩子的人。所以，宣傳綠色出行，可以從學生入手。通過教育學生來達到向其父母宣傳的目的，讓他們明白可以選擇公共交通方式或步行的就盡量不開車。

　　其三，大力發展城市公共交通是客觀的需要。而這點，從廈門這幾年改善交通所付出的努力可以看出，我們的城市道路更寬了，我們的城市也有了暢通無阻的快速路，未來的BRT快速公交將帶我們邁進一個快捷、便利的新時代。

　　是啊，我們只要乘坐公共汽車，或者步行，或者騎自行車……努力降低自己出行中的能源消耗和污染，就是綠色出行，就為保護環境貢獻出一份功勞，就為廈門這個文明城市爭得一份榮譽！

　　最后，我迫不及待地想告訴各位評委一個驕傲的事實：今天來參加比賽，爸爸沒有開車送我來，以后上學我也要自己搭公車，綠色出行，從我做起，我做到了！

　　我的演講完了，謝謝！

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