共筑文明校園演講稿

時間：2021-11-16 20:19:29 演講稿我要投稿

共筑文明校園演講稿(10篇)

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的共筑文明校園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

共筑文明校園演講稿(10篇)

共筑文明校園演講稿1

　　文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。

　　文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；語言不文明、過度消費……

　　很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。

　　構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學(xué)文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮堋Ｕ湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建文明校園需建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊合作精神。同學(xué)之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學(xué)取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好的同學(xué)關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學(xué)子奮勇向前。不斷拼搏的動力。

　　同學(xué)們，我們播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。

共筑文明校園演講稿2

　　雖然我們每天都去上學(xué)，但我們從來不認(rèn)真看校園的美景。

　　不久前的一天，班主任張老師說要帶我們?nèi)⒂^這所美麗的學(xué)校。

　　在我們學(xué)校大門的右邊是兩根相連的柱子，就像一本打開的書。橙色的墻上嵌著幾個圓孔。左邊有一面弧形的墻，上面刻著華南師范大學(xué)附屬小學(xué)的八個金字。哇，從遠處看。我們學(xué)校真漂亮！

　　穿過大門，爬上由三種顏色組成的石階。石階似乎在對我們說：“書是進步的階梯，一步一步往上走。這樣，你的知識會越來越豐富。”石階兩旁是生機勃勃的草地，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的樹木。他們真的像一群士兵，向我們敬禮！

　　不知不覺，我們來到了第二棟樓。2號樓真的像是知識的寶庫，因為有宣傳欄，有很多書。二樓一樓是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，牢牢支撐著二號樓。每個柱子需要三個成年人來折疊。二三樓是老師辦公室，四樓是機房和合唱室，五樓是心靈港灣。整棟樓看起來像一幅美麗的畫。走過二號樓，來到風(fēng)雨走廊。

　　風(fēng)雨走廊的設(shè)計是為了下雨的時候保護大家不受雨淋。它由不銹鋼和玻璃制成。它看起來像一條綠色的走廊。大家徑直往前走，來到了大操場。

　　操場是由紅色和綠色塑料制成的。里面有兩個籃球場和一個足球場。側(cè)面還有一個環(huán)形跑步場地。操場周圍有很多運動器材，比如單杠，雙杠等等。它是為學(xué)生參加體育課和課外活動而提供的。

　　我還沒有欣賞完學(xué)校的風(fēng)景，上課的鈴聲已經(jīng)響了。每個人都不得不勉強回到教室。

　　召喚

　　泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，隱約可見一年四季平安的字樣，金色的葛藤上蓋著雕花的門窗，夕陽斜映在駁船的磚墻上，鋪著山毛櫸木板的房子里還放著奶奶釀的豆沙。我的思緒盤旋在回憶的路上~ ~ ~ ~ ~ ~

　　那一季春雨梅雨，家鄉(xiāng)生機勃勃。記得當(dāng)時水還冒著熱氣，泉水漸漸爬上枝頭，小草偷偷溜出地面。散落的白鵝在清澈的湖面上用手掌掀起波浪，可以看到《春江水暖鴨的先知》這首詩的美景。仰望天空，幾只燕子在空中滑行。在清澈的藍色中，我看到了包裹在其中的美麗。

　　然而，現(xiàn)在一切都變了。春天，我們再也看不到五彩繽紛的風(fēng)景和鳥兒美麗的歌唱。遠處，山的脊梁在陽光下裸露著。于是它一點一點縮小，最后消失得無影無蹤。廣闊的遠野，其平坦的表面充滿了高樓的誕生。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人類的物質(zhì)需求，廣闊的綠色逐漸被白色所取代。寶貴的土地變得稀缺，到處都有大小不一的塑料袋嵌在土地里。城市周圍清澈的河水像是在噴墨水，有嘔吐的味道，還有骯臟柔軟的黑色物體在漂浮。我不敢靠近。原本的美好已經(jīng)漸漸遠去。大地大汗淋漓。

　　你會回來嗎？

　　一個人靜心，希望你能回來，但我知道我需要實際行動。朋友們，不要清高，給我們的家增添一抹綠色。比如：節(jié)約水資源，不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚；杜絕浪費糧食，永遠記住“鋤草之日為正午，汗水淌土”；低碳生活，為自己產(chǎn)生的碳種植同等重量的樹木~ ~ ~ ~雖然每個人的綠色不一樣，但組合起來會是最耀眼的顏色。

　　我們呼喚未來，我們呼喚綠色，我們呼喚環(huán)保與和諧！

共筑文明校園演講稿3

　　在一個陽光和諧的校園里，每個學(xué)生都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。

　　在一次課間活動中，我和同學(xué)在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有說有笑的上樓，嘴里不停的喝著礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在后面。喝完最后一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿著走廊滾了下去。我看在眼里，卻說不出來，于是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什么東西。我只覺得頭暈?zāi)垦＃竽X瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經(jīng)從我的眼睛里流了出來。我咬緊牙關(guān)，轉(zhuǎn)過頭，終于看到了導(dǎo)致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什么，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這里發(fā)生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發(fā)生了。我深深自責(zé)。于是，我彎下腰撿起瓶子，扔進了垃圾桶。這個“家伙”似乎在說：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家。”這時，一陣涼風(fēng)吹過我的臉頰，涼涼的；校園文明的一朵花吹進我的心里，很溫暖。

　　快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風(fēng)景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。

　　文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園里最美的樂章；文明是一座橋梁，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個溫暖的春風(fēng)，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！

共筑文明校園演講稿4

　　雖然我們每天都要到學(xué)校讀書，可一直沒有認(rèn)真觀看過校園的美麗風(fēng)光。

　　不久前的一天，班主任張老師說帶著我們?nèi)⒂^美麗的學(xué)校。

　　我們學(xué)校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。左邊有一個弧形的墻，墻上刻著華南師范大學(xué)附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學(xué)校真美！

　　穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進步的臺階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。”石階的兩旁是生機勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮！

　　不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這里有宣傳欄，還有許許多多的.書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹纹饋砹恕Ｃ扛右齻€大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風(fēng)雨走廊。

　　風(fēng)雨走廊是讓大家下雨時不被雨淋而設(shè)計的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。

　　大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，里面有二個籃球場和一個足球場。邊上還有一個環(huán)形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單杠，雙杠等等。是為同學(xué)們上體育課和課外活動時提供的。

　　我還沒欣賞完學(xué)校的風(fēng)景，上課的鈴聲已經(jīng)響起。大家只好依依不舍的回到了教室。

　　召喚

　　泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，依稀可見幾個字歲歲平安，黃金葛爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜映在班駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)還彌漫著奶奶當(dāng)年釀的豆瓣醬，我的思緒盤旋在回憶的路上。

　　那一季春雨紛紛，那一季梅雨正醇，我的家鄉(xiāng)一派勃勃之氣。記得水面冒著熱氣，春色漸漸爬上了枝頭，小草偷偷地鉆出了地面。零星幾只白鵝在碧水湖面上紅掌撥清波，可見識到詩句“春江水暖鴨先知”的唯美景象。仰望天空，好幾只燕子在天空中滑翔，在空靈澄澈的藍色中，我看到了包裹著的美好。

　　但是，如今一切都變了，在春天再也看不到萬紫千紅爭春之景和鳥兒動聽的歡鳴。遠處大山的脊梁赤裸裸的在陽光照射下倍受煎熬。于是它便一點一點的縮小，最后人間蒸發(fā)般消失。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而被填實。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人類物質(zhì)所需，那大片大片的綠色逐漸被白色所替代。珍貴的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑料袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環(huán)城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣味，浮著骯臟的軟黑色物體。我不敢靠近。那原本的美麗已漸漸離遠。地球正揮汗如雨。

　　你會回來嗎？

　　一個人沉思，希望你能回來，但我知道需要實際行動。朋友們，別在清高了，動手為我們的家園添上一抹綠色。例如：節(jié)約水資源，別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚；杜絕浪費糧食，時刻謹(jǐn)記“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”；低碳生活，為自己所產(chǎn)生的碳而植相等分量的樹~~~~雖然每個人的綠色都不一樣，但和起來將是最炫美的色彩。

　　我們召喚著未來，我們召喚著綠色，我們召喚著環(huán)保與和諧！

共筑文明校園演講稿5

　　在陽光和諧的校園中，每一個同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。

　　一次課間活動，我在操場上和同學(xué)們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟？幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家。”這時，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的；一股校園文明之花吹進我的心窩，暖乎乎的。

　　瞧！操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷；搖曳的山茶花在朵朵綻放；一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。

　　文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章；文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離；文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花！

共筑文明校園演講稿6

　　我的教室很漂亮。不信我們?nèi)タ纯矗?/p>

　　當(dāng)你來到我們教室時，你一進門就能看到一個綠色的平臺。在上面，老師需要的粉筆和書本擺放整齊。講臺旁邊有一個書角。書角里有許多書。《十萬個為什么》, 《腦筋急轉(zhuǎn)彎》, 《拇指姑娘》, 《奧特曼》, 《老夫子》 .下課后，學(xué)生們在書角看各種各樣的書。他們?nèi)绱酥裕蚁耄核麄円欢ㄊ窍雽W(xué)習(xí)更多的知識。

　　教室中間有一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的教室里，學(xué)生們坐在這些座位上，饒有興趣地聽著老師講課。看，他們在知識的海洋中旅行，學(xué)習(xí)如此仔細(xì)。

　　教室后面是一個小黑板，上面有板報。這是一個展示我們才華的地方。這塊黑板中間有幾個紅字，“民族精神代代相傳”，紅字下面抄著一個《囚歌》和幾篇與主題有關(guān)的文章。文章的一邊，有一個民族英雄紀(jì)念碑，幾個孩子在敬禮。字畫如此和諧美好。可見我們宣傳團隊的能力有多強。

　　我們的作品——，一些學(xué)生的畫，貼在四面墻上。許多學(xué)生用書法和毛筆寫字。包括聰明孩子剪的窗花。

　　天花板上方有兩個小電風(fēng)扇。電風(fēng)扇是綠色的。夏天，學(xué)生們用電風(fēng)扇吹風(fēng)，電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得很快。像直升機一樣。這是我們美麗的教室。

共筑文明校園演講稿7

　　學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

　　同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的學(xué)生！

共筑文明校園演講稿8

　　學(xué)校是育人的搖籃，是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會文明。然而，我們的校園里經(jīng)常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，但我們不禁要反思這個問題：我們的校園還是文明的校園嗎？我們同學(xué)有教養(yǎng)嗎？作為中國跨世紀(jì)的新一代年輕人，我們是這樣的嗎？

　　同學(xué)們，為了我們自己，為了畢業(yè)后找到一份好工作，為了中國入世后找到自己的位置，是我們充實自己，提高自己的時候了。學(xué)習(xí)知識可以提高修養(yǎng)！

　　同學(xué)們，“世間大事，必有細(xì)節(jié)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己和身邊的小事做起，把思想道德標(biāo)準(zhǔn)落實到一言一行。讓我們創(chuàng)建文明校園，努力做文明學(xué)生！

共筑文明校園演講稿9

　　文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是相互間的親切關(guān)懷，是遇到老師時的親切問候，是一句簡單的“對不起”.文明是一種品質(zhì)，是一種素養(yǎng)。

　　文明其實是由細(xì)節(jié)組成的。反思我們所做的一切表明，文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與美麗校園極不協(xié)調(diào)的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著幾個腳印；剛打掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比如，有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩，習(xí)慣了走來走去，推推搡搡；不文明的語言和過度消費.

　　很多學(xué)生把文化知識的學(xué)習(xí)放在第一位，卻往往忽視了社會公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想素質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會不守紀(jì)律，不衛(wèi)生，從而擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。

　　那么，建設(shè)文明的校園環(huán)境將是一個永恒的主題。

　　建設(shè)文明校園需要和諧的師生關(guān)系。老師，說教，教導(dǎo)，迷惑，是老師給我們的科學(xué)文化知識的啟蒙教育，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　建設(shè)文明校園，需要建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊精神。同學(xué)之間相處融洽，互相信任，坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫暖，一顆真誠的心換來另一顆真誠的心。為學(xué)生的每一次進步感到高興，為集體贏得的每一份榮譽感到驕傲，創(chuàng)造積極向上的班風(fēng)。良好的同學(xué)關(guān)系會悄悄讓每一個實驗生奮進。不斷奮斗的動力。

　　同學(xué)們，我們播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一格，收獲一份命運。讓我們從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信通過我們所有老師和學(xué)生的努力，我們將能夠創(chuàng)造一個安靜有序的文明校園和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

共筑文明校園演講稿10

　　我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧！

　　來到我們的教室，一進門你就可以看見一個綠色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺旁邊有一個圖書角。圖書角里面的書可多了。《十萬個為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》……下課了，同學(xué)們在圖書角里拿著各種各樣的圖書看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學(xué)到更豐富的知識。

　　教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的海洋里遨游，學(xué)得是那么地認(rèn)真。

　　教室的最后面是一個辦著黑板報的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“民族精神代代傳”幾個紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關(guān)的文章。文章的一旁畫著一個民族英雄的紀(jì)念碑和幾個小朋友在敬禮。字畫配上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮。可見咱們的宣傳小組是多么地能干呀。

　　四面的墻壁上貼著咱們的作品——一些學(xué)生創(chuàng)作的畫。許多學(xué)生揮毫寫下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。

　　天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機。這就是我們美麗的教室。

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