學(xué)校在我心中演講稿6篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)校在我心中演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校在我心中演講稿1
首先，感謝校方提供了這樣一個(gè)與大家見面的平臺(tái)。能夠站在這里，我非常激動(dòng)啊，有一種恍如隔世的感覺。20xx年前，一個(gè)17歲少年離開這里，沒有人注意他的存在。20xx年后，他已經(jīng)43歲，身高未變，但他已是一個(gè)中年。這就是我，站在大家面前的這位。這么多年，我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，希望回歸母�！，F(xiàn)在我終于站在了這里，感覺是恍兮惚兮、超越了時(shí)空。
面對(duì)我的母校、我的老師、同學(xué)，還有現(xiàn)在的師生，我給大家做一個(gè)簡要回憶。我原名叫馮曉丹。1966年生于長治縣鄉(xiāng)村。大家應(yīng)該知曉，1966年是文革肇始年。1982年2月，從長治縣一中轉(zhuǎn)學(xué)到長治市一中，在高一124班學(xué)習(xí)。時(shí)年16歲。班主任是數(shù)學(xué)老師王梅蓮，語文老師是高加真，地理老師是牛愛芳，歷史老師是副校長黃炎，政治老師是韓培涵，體育老師是申土成。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班里時(shí)，班級(jí)人數(shù)有50人左右，所住的教室是趙樹理住過的教室。到了1982年秋，班里增加了插班生50余人，總?cè)藬?shù)有108人，號(hào)稱108將。這次，我的贈(zèng)書數(shù)量正好選擇了108本，特意紀(jì)念每一位同學(xué)。由于我個(gè)頭比較小，被安排在第二排。住宿是借住在學(xué)校東家屬院的一間平房里。每到星期六的下午，我就從長治坐公交車回到長治縣的家里，然后星期天下午再回到學(xué)校。如此往復(fù)。
學(xué)校當(dāng)時(shí)的條件與今天無法相比，簡單的教學(xué)設(shè)施、破舊的操場，還有簡陋的食堂，但給我印象最深的是，剛進(jìn)校門就能看到教學(xué)樓前的兩大塊丁香花，春天里正開著，芬芳多彩，花香逼人，有一種浪漫迷人的感覺，讓我對(duì)一中充滿美好記憶。之后20xx年里，每當(dāng)我看到丁香花時(shí)，就會(huì)想到我求學(xué)的一中校園。近些年，有首歌叫丁香花，一聽思緒就會(huì)回到母校。
對(duì)于母校，印象最為深刻的是母校的老師。除了班主任王梅蓮以外，教地理的牛愛芳老師與教歷史的黃炎老師對(duì)我的影響很大。記憶里黃老師，湖南人，1949年畢業(yè)于北京大學(xué)，與著名的“沈崇事件”主角是同學(xué)。我的這兩門功課，基礎(chǔ)打得十分好，私下從未復(fù)習(xí)過，高考分?jǐn)?shù)都不低。而且，我對(duì)史地的積累，對(duì)于我后來的發(fā)展，就是今天的學(xué)術(shù)之路、文化考察，作用很大。當(dāng)時(shí)就留下“徒步考察黃河、長江，考察青藏高原，周游世界”的夢想，等都是當(dāng)時(shí)地理歷史課留給我的印記，猶如熊熊烈火，感染著我。講著一口湖南話的歷史老師黃炎，通過他幽默而又睿智的語言，讓我了解了國際歷史，譬如，真主黨抗擊以色列、卡扎菲到中國購買原子彈，這些對(duì)于我了解世界，起到了啟蒙作用。
這么多年，從小學(xué)到大學(xué)，我有過許多個(gè)母校，但在長治一中的經(jīng)歷卻是特殊的。從1983年夏，我離開母校算起，已有20xx年了，中間只是20xx年夏來過一次。雖然如此，并不代表我不思念這個(gè)地方。相反，我時(shí)常想到她，在不經(jīng)意間。也許，學(xué)校不知道我這個(gè)人的存在，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里，因?yàn)槲沂菑倪@里出去、走向更遠(yuǎn)的世界的，這里是我的人生驛站，我的成長發(fā)育的地方，從一個(gè)少年到青年過渡的地方，我怎么能夠忘記呢?!我只能默默地用心叨念她。
再過3年，母校就是百年華誕了。作為一名走出去的學(xué)子，深深地為之自豪，在此祝愿這座三晉名校，能夠發(fā)育得更好——如果她是顆枝繁葉茂的百年老樹話，那么我本人就是其中的一個(gè)枝葉，緊緊地簇?fù)碇�。最后，向我的�?dāng)年老師、同窗表達(dá)我的感激、祝福，也祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生平安喜樂，人生更美好!!!
學(xué)校在我心中演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好。今天我要演講的題目是：學(xué)校在我心中。
因?yàn)槲以趯W(xué)前班甚至是幼兒園就在英華學(xué)習(xí)了，所以我對(duì)英華的感情是很深刻的。"英華是我家，老師像媽媽。"這一句話，我始終銘記在心。至今，回想起一年級(jí)時(shí)調(diào)皮搗蛋的身影，總會(huì)不禁笑起來。想起在英華學(xué)習(xí)的每一分、每一秒，現(xiàn)在想起來，心中仍幸福無比。
我已經(jīng)6年級(jí)了，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試—小升初。馬上就要離開我生活了7年的母校，心中著實(shí)有些傷感。英華，有各種各樣的精彩活動(dòng)；英華，有美麗的校園風(fēng)景；英華，有濃郁的學(xué)習(xí)氣息。想起清晨，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的，我與同學(xué)們一起晨練。大課間時(shí)，我們一起做早操，吃間點(diǎn)。做完操后呢，我們一起開心的玩游戲。中午時(shí)，我們一起午休，享受難得的輕松時(shí)光。睡覺前，我們又可以聊聊天、說說話。在英華的7年中，酸甜苦辣，都嘗遍了。說實(shí)話，學(xué)習(xí)中，我是享受的。享受那種獨(dú)特的忙碌感。在英華，我也收獲到了最為珍貴的友情。在這里，我們就像在家里一樣，被老師關(guān)愛著，也被老師教導(dǎo)著。在這里，我們有一件一件的糗事。一想起來呀，就哈哈大笑。學(xué)校也為我們的健康考慮，給我們做飯，會(huì)精心挑選果蔬。有霧霾時(shí)，讓我們呆在教室里面，以免吸入有害氣體。也許，學(xué)校有許多的不足，但是一想到在學(xué)校中學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，心中的傷感便會(huì)瞬間彌漫開來。
親愛的母校，我愛你！在以后的生活中，我一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住老師對(duì)我們說的每一句話。
最后，我想帶給老師、同學(xué)們幾句贈(zèng)言：
老師，當(dāng)了您6年的學(xué)生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
日后，當(dāng)今天成為昨天。思念的日子和郵戳一起。將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶。那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
英華，在我、在我們心中！
學(xué)校在我心中演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
下午好！
在我看來，英華就是我們的另一個(gè)家，在我傷心難過時(shí)，是英華的同學(xué)們給予我鼓勵(lì)；在我剛進(jìn)校園時(shí)一無所知的時(shí)候，是英華的老師們教會(huì)我慈悲與善良。英華是花園，它教會(huì)我跟堅(jiān)強(qiáng)的小草一樣，自強(qiáng)不息。它也像我敬愛的母親，讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。不僅如此，英華還是一個(gè)豐富多彩的大集體：這里的課程多樣化，不僅有音樂，美術(shù)等副科課，還開設(shè)了外教課，興趣課，和六年級(jí)才有的培優(yōu)輔困課。
我愛這所學(xué)校，它被朗朗的書聲包圍著；被美妙的旋律包圍著；被歡聲笑語包圍著。我愛這所學(xué)校，不是因?yàn)樗衅恋男７且驗(yàn)樗@里有慈祥的老師，可愛的同學(xué)，和豐富多彩的`課程。我感謝老師，她為我們開啟了智慧的門窗；我感謝同學(xué)，她們讓我懂得了什么是友誼；我也很感謝張老師，張老師就是我們心田的春雨。張老師，謝謝您，當(dāng)了您六年學(xué)生，我對(duì)您的愛已無法用語言表達(dá)。在我小小的心靈中，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的就是您。
日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子郵截在一起將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小卷一般的信格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真，再見，我的母校，你永遠(yuǎn)在我心中。
謝謝大家！
學(xué)校在我心中演講稿4
多年來，我雖然不曾一次回到過我的母校，沒有親睹發(fā)展中母校的新姿。但是，母校熟悉的一切卻一直深深地留在了我的心中。
母校，常常出現(xiàn)在我的夢中！多少年，我不止一次夢到那條通往學(xué)校的曲折小徑，夢到校門口那一株古老的大槐樹，夢到學(xué)校茶樓房頂那一口熟悉的大鐘，夢到校園里那一座古色古香的文廟樓。在夢中，我又回到了那個(gè)純真無邪的時(shí)代，和同學(xué)們一起坐在寬敞的教室里聽老師講課，一起去圖書館借書看，一起在操場對(duì)面的小土坡曬太陽，一起坐在考場里答寫試卷，那欲寫不能的緊張著急的感覺一如當(dāng)年期末考試的情形……
我的母校位于離石城的東南面，每天上學(xué)，我都是沿著城墻陡窄彎曲的小路攀援而上，從“窯背后”穿過，再走幾十米才到學(xué)校。校門口，那棵蒼松翠柏似的老槐樹就像等候遠(yuǎn)歸的游子一樣，張著溫暖的雙臂，迎接著我們，冬來夏往，日日如此，給人以溫馨，給人以愉悅。這株老樹，真實(shí)地見證了母校六十五年來的滄桑歷史和輝煌成就。在這里，雖然只是短短兩年的學(xué)習(xí)，那卻是我們從少年到青年的成長階段，是我生命中最值得懷念的黃金歲月。二年知識(shí)的積累和沉淀，以及受到的關(guān)懷和教育，對(duì)我此后的人生起到了莫大的幫助和至深的影響。
最難忘的還是那些辛勤付出的、可親可敬的老師們！全校師生大會(huì)上，老校長語重心長的講話，以及教導(dǎo)主任趙老師用他低沉悠揚(yáng)的語調(diào)，引用岳飛《滿江紅》中“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的句子激勵(lì)我們珍惜少年時(shí)代，好好學(xué)習(xí)的情景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！我們的科任老師，大部分是七八年剛分配來的大學(xué)生。他們熱情、敬業(yè)、充滿活力，講課新穎獨(dú)特，別開生面。很快就贏得了學(xué)生們的愛戴和尊敬。英語老師魏維理是我們的班主任，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課一絲不茍，一方面針對(duì)學(xué)生們對(duì)英語課的排斥心理，想方設(shè)法讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣，多讀多記。漸漸地同學(xué)們克服了害羞開不了口的障礙，大膽閱讀、朗誦，學(xué)習(xí)成績明顯提高。另一方面，他注重學(xué)生的思想教育。哪個(gè)同學(xué)家庭有困難，哪個(gè)同學(xué)情緒有變化，他都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予耐心的教育和開導(dǎo)，給予無微不至的關(guān)懷和幫助。經(jīng)常教育學(xué)生要自尊、自愛，扎扎實(shí)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
幸福的種類有很多，高—官厚祿、榮華富貴是一種幸福；事業(yè)發(fā)達(dá)、成就卓著是一種幸福；然而，淡泊寧靜、祥和安康、又何嘗不是一種幸福呢！年逾不惑，近知天命。對(duì)我來說，青青河邊草的季節(jié)已經(jīng)過去，但是，能夠擁有這一地落葉飄舞的美麗，我仍然感恩并珍惜！
感謝母校，感謝母校親愛的老師們，是你們給了我蓬勃向上的朝氣、百折不撓的勇氣和虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的精神，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你、祝福你！值此母校六十五周年校慶即將到臨之際，我衷心祝愿親愛的母校高峰長流，桃李芬芳，前景廣闊，鵬程萬里，為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多更好的有用之才！
學(xué)校在我心中演講稿5
大家好！我是來自系專業(yè)的，今天很高興在這里能為大家演講，我深感榮幸心情也非常的激動(dòng)！今天我演講的題目是《我的母校》。
時(shí)光如匆匆的流水，轉(zhuǎn)眼間，高中畢業(yè)已經(jīng)有5個(gè)月了，每當(dāng)想起高中的三年時(shí)光，我總是對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)們充滿著深深的情感。
感恩我的老師！老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，啟迪我們的智慧，規(guī)范我們的行為，更為重要的是為我們創(chuàng)造了愉快，積極的學(xué)習(xí)環(huán)境；培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上積極進(jìn)取的精神！使我們在成長的路上有了良好的基礎(chǔ)！時(shí)間沖刷著我們的記憶，很事情都會(huì)被漸漸的淡忘，但老師的培育之情不能忘，老師們?nèi)缒赣H般辛勞將我們這一塊塊形狀各異養(yǎng)料不足的土地不斷地開墾，直到我們整齊肥沃！
感謝我的同學(xué)！那些同學(xué)們陪著我一起走過了高中三年，枯燥的三年。一路上也會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在一起哭過、一起笑過、一起為某個(gè)笑話而開心、一起為某次成績不好而難過、一起為我們的目標(biāo)而時(shí)時(shí)刻努力著……，如今，我們都有了各不同的路，一起為自己的夢想而努力奮斗著，但我們曾經(jīng)在一起的日子已經(jīng)深深映在我的腦海中，雖然分別，但同學(xué)之間純真的友誼，并未隨它歲月流逝而改變。也許會(huì)久無音訊，但一看到書柜最上層的同學(xué)錄，就立刻從內(nèi)心呼醒記憶的從前！
一路走來，因?yàn)槟感�，我從一棵小樹茁壯成長！因?yàn)樗�，我的天空變得蔚藍(lán)而廣大，因?yàn)樗业膲粝氩迳狭顺岚�！付出了、犧牲了，她卻也日漸累了，累的瘦了，累的老了。對(duì)于母親，一個(gè)“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意，我依戀你、崇敬您，在我眼里您云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！
感恩“母”校，為什么不說學(xué)校而說母校呢？母字有什么特殊含義呢？
母，顧名思義，就是母親，就是媽媽！東風(fēng)小學(xué)就像我們的媽媽一樣把我們教育、把我們照顧，給予我們了最多、最濃的關(guān)愛。
親愛的母校：天空一無所有，為何卻能給我安慰？是希望吧。大地總是沉默，為何卻能給我力量？是堅(jiān)強(qiáng)吧！
母校啊，站在六年級(jí)的尾巴上，我輕輕的向你告別。
猶記得，當(dāng)這個(gè)夏天忽忽地跑來時(shí)，我的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。而迎來的是新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這6年的快樂與感動(dòng)比作財(cái)富，我一定同比爾一樣富有；如果把此刻我對(duì)你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會(huì)比比爾更加富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們那熱火朝天的吶喊；記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級(jí)家長會(huì)的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級(jí)作文比賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)；記得六年級(jí)照畢業(yè)照的時(shí)候，大家的難舍難分。
老師！你帶來嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo)，你帶來慈母的呵護(hù)，你更帶來兄長的理解。老師們的所作所為可能并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn)；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這又何妨？當(dāng)你們站上三尺講臺(tái)，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。
同學(xué)！你把我的生活裝點(diǎn)，你把我的快樂渲染，你更是敞開心扉與我說話。親情友誼之火，在同學(xué)們之間熊熊的燃燒！上課講笑話、傳紙條……等等等等，都是我們快樂的所在。
母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
母校，給你的信是一首飛揚(yáng)的情詩，把我的思念輕輕地訴說。
給你的信是一棵繁茂的大樹，結(jié)滿了日夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。
給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
6年了，在人群中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，每個(gè)人都找到了自己的結(jié)局。我在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。
母校，你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。
懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。
懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云海。
懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚(yáng)，懷念批評(píng)。
懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。
學(xué)校在我心中演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《學(xué)校在我心中》。英華，它是花園、家園、樂園。這里，充滿著歡聲笑語；這里，洋溢著青春笑容；這里，也綻放著一束束花朵。當(dāng)清晨的第一縷陽光斜斜地照射在寬闊的操場上，倒映出的是孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，燦爛而光潔。伴隨著小鳥的嘰喳聲，你能聽到孩子們朗朗的讀書聲，那聲音整齊而有節(jié)奏，老師的臉上帶有欣慰的微笑。這是英華，它給了我太多太多…
英華的課程豐富多姿，各式各樣，深受家長和學(xué)生們的認(rèn)可。廚師做的飯，種類齊全，色香味俱全。這里的同學(xué)互幫互助，大家和睦相處，朝朝暮暮。有時(shí)感動(dòng)，有時(shí)痛徹心扉，有時(shí)心酸，有時(shí)捧腹大笑，我的朋友們，感動(dòng)時(shí)，她給你擦干激動(dòng)的淚水；痛徹心扉時(shí)，她跑來安慰；心酸時(shí)，她讓你來傾訴，捧腹大笑時(shí)，她陪你一起笑，笑的更加開心。因?yàn)橛⑷A，我有緣認(rèn)識(shí)他們；因?yàn)橛⑷A，我與可親可敬，每天用自己辛勤的汗水來滋潤我們，給我們"澆水","施肥"的老師相識(shí)；也因?yàn)橛⑷A，我才學(xué)會(huì)長大。再過不久，我們就要各奔東西，上不同的中學(xué)，去追不同的夢，走不同的路…我舍不得…
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中…母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真…我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校，英華！
謝謝大家！
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