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海底兩萬里讀書感想演講稿（通用11篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的海底兩萬里讀書感想演講稿，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀書感想演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）的第二部，主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。
讀完這本書，會讓讀者了解大量真實的關(guān)于海洋的知識：海底地理構(gòu)造、海洋動植物……這些科學(xué)知識。語言十分生動有趣，想象豐富多彩，行文縝密、細膩，情節(jié)古怪離奇，而且故事生動幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一爐。既給人以美學(xué)享受又給人以豐富的科學(xué)知識。同時凡爾納還塑造了栩栩如生的人物形象，而尼摩船長是凡爾納著力塑造的一個人物形象：他博學(xué)、冷靜、沉著而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的'隱士，實則為內(nèi)心熾熱，向往自由并時刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士。還有忠實、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾；性格固執(zhí)、暴躁而又有有膽識的魚叉手尼德·蘭，都給我很深的印象。
故事開始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加對一只被認為是海上獨角鯨的追捕。追捕過程中，阿龍納斯及其仆人康塞爾以及魚叉手尼德·蘭三人不幸落水。三人泅水爬到怪物脊背上才發(fā)現(xiàn)它不是獨角鯨，而是一艘構(gòu)造精巧的潛艇。潛艇船長尼摩是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物。尼摩船長邀請他們一起乘潛艇到海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極等，看到許多罕見的海底動植物和海底奇觀，也經(jīng)歷了許多危險。但在尼摩船長帶領(lǐng)下，在各位船員努力下，他們克服了這一切困難。最后，尼摩船長與潛艇在挪威海岸的大漩渦水城失蹤，阿龍納斯與兩位同伴醒來時已躺在附近漁民的小木屋中，對船長及諾第留斯號的去向也一無所知。
看了這篇文章，我感覺到其實作品還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，還應(yīng)重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物，譴責(zé)濫捕觀念和行為。
海底兩萬里讀書感想演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動后，正準(zhǔn)備返回法國時應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實，所謂的怪物，竟是一艘當(dāng)時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經(jīng)艱險終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》這本書中不但寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的人孔塞伊還有捕鯨手加拿大人內(nèi)德。蘭德去各個海洋，還寫了羅克艇長帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲椋ド汉魍鯂ズ５卓词й櫟拇箨憽獊喬靥m蒂斯……
在著本書中我最喜歡的人物——尼摩艇長，他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的`主人，長年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每個艇員跟他吃一樣的食物。其實，尼摩艇長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。
海底兩萬里讀書感想演講稿 3
親愛的老師、同學(xué)們：
假期里，為了使自己得到充實，我便閱讀了《海底兩萬里》這本書。于是，我便懷著一種激動的心情，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯——這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛在廣袤的大海里，使我覺得自己也可以隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻……
其中，留給我最深印象的便是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的'采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書，使自己充實起來。
海底兩萬里讀書感想演講稿 4
親愛的老師、同學(xué)們：
這個月，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。
我一拿到這本書，愛不釋手，馬上就津津有味地閱讀起來。
看了導(dǎo)讀，我知道這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位法國的作家，是現(xiàn)代科幻小說的奠基人之一，被廣大讀者譽為“科幻小說之父”，凡爾納四十年來坐在家中揮筆寫作，雖然他本人沒有周游世界，但是在它的作品里，他淵博的地理知識帶領(lǐng)著讀者身臨其境，走遍世界各地。他還是一位對未來世界的'偉大設(shè)想者，這位科幻大師所預(yù)見到的：潛水艇，飛機，霓虹燈，導(dǎo)彈，坦克都出現(xiàn)在了20世紀(jì)。
這本書生動敘述了生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參加追捕“海上怪物”行動，不料卻落入水中，被“怪物”——潛水艇救起，隨潛水艇經(jīng)太平洋，大西洋，印度洋，紅海等海域，最后進入北冰洋，路上他親眼目睹了許多許多罕見的海底景象和許多稀少的海底生物。
看完這本書，我覺得這本書生動曲折，情節(jié)緊張，險象環(huán)生，讓人身臨其境，還介紹了許多海洋生物知識，有些地方還寫了十分動人，讓人陶醉。光線被海水分解，海底的石頭，貝殼，珊瑚和各類動物，一接觸被分解的光線，就顯現(xiàn)出色彩繽紛的七種顏色，這真正是一個紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的五顏六色的萬花筒，好像是畫家的一整套顏料……有些地方突出人物性格，百看不厭。
同學(xué)們，快跟著阿龍納斯教授，在諾第留斯號潛水艇上做一次海底奇幻旅行吧！
海底兩萬里讀書感想演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡看科普類的書籍，其中，我最喜歡的是《海底兩萬里》這本書。這是法國的作家儒勒·凡爾納寫的。
這本書主要寫的是1866年，法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授被邀請去參加海怪的活動，他帶著仆從康塞爾一起去了。結(jié)果海怪沒見到，卻成了俘虜，阿龍納斯教授和康塞爾，還有捕鯨大王尼德·蘭一起被關(guān)到了一艘神秘的潛水艇，開始了一次長達十個月，行程兩萬里的一次海底旅行。海底世界美麗而奇妙，可失去自由的煎熬卻讓人難以忍受。最后，在一次大風(fēng)暴中，他們成功逃了出來。這次旅行非常奇妙，讓阿龍納斯教授知道了海底的秘密，可又有誰知道潛水艇的主人尼摩船長的秘密呢？
讀了這本書，我知道了海底也有森林，它們長得高大、筆直。還有美麗的`孔雀彩貝，它們迎風(fēng)招展，像打開的扇子一樣。而珊瑚叢是一種動物，但它們卻像美麗的花圃一樣絢爛。海底還有美麗的珊瑚王國，還有令人難以置信的海底煤礦。
正是因為我讀了這本書，才知道了更多的關(guān)于海洋和地理的知識。這真是一本令人百讀不厭的書啊！
海底兩萬里讀書感想演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我讀了《海底兩萬里》，深有感觸。
《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。 故事的起因是1866 年所發(fā)生的一件怪事。當(dāng)時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國政府出資派出了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷經(jīng)千辛萬苦。最后，因不堪海底世界過于沉悶的生活，他們設(shè)法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺”號的秘密公諸于世。
全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的'神奇和美麗更是令人趣意盎然，而且還可以使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。可見作者文筆細膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，作者的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的。書中很多在當(dāng)時沒有的器材，都變成了現(xiàn)實生活中實有之物。
《海底兩萬里》中，一些句子運用的非常好，比如：“ 最下層的深淵里是怎樣的情形呢?海底二萬二千海里或一萬五千海里的地方有些什么生物 和可能有些什么生物呢?這些動物的身體構(gòu)造是怎樣的呢?”這三句話運用了排比式連續(xù)發(fā)問，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實面目。還有比如：“尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。”這句話對尼莫船長的動作、行為的妙寫盡管簡潔，但有力地凸顯了他的內(nèi)心世界。尼莫船長表面冷漠，但面對離開的同伴時，他再也無法抑制內(nèi)心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多，我就不一一再說了。
讀完《海里兩萬里》后，我了解了很多關(guān)于海洋里的知識，也知道了隨著科技的不斷更新，很多新事物會層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
海底兩萬里讀書感想演講稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。說起科幻小說，相信每個人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說編得實在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考。“具有科學(xué)性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的'主要原因。
本書講述的是在1866 年法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動，在捕捉過程中不慎成為這個龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動植物。十個月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進行研究，在那時他的所作所為幾乎脫離這個社會，然而凡爾納的這個幻想早已成為了現(xiàn)實。激發(fā)人們對科學(xué)的探索精神。這本書里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學(xué)習(xí)了課本以外沒有的知識。而本書的語句也同樣生動有趣，及時沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。
這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書中在個別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
海底兩萬里讀書感想演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬里》這本書許多人都讀過，這個假期我先讀了這本書，這本書是法國作家 儒勒·凡爾納 的作品。這本書是凡爾納的三部曲的其中第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。
這本書刻畫了四個特點鮮明的人物，分別是：尼莫艇長、阿羅納克斯教授、阿羅納克斯教授的仆人孔塞伊、捕鯨大王內(nèi)德·蘭德
“鸚鵡螺”號艇長尼莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內(nèi)莫從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。
孔塞伊，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
內(nèi)德·蘭德是個比較原始的'人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。
這本書主要寫了他們在海底探險的傳奇故事，其中的很多情節(jié)引人入勝，如：在海底打獵、他們在大西洋里和章魚進行血戰(zhàn)、歷經(jīng)千辛萬苦逃出南極……
我在閱讀時不止一次的被那美麗的海底迷住，在驚喜的同時也被凡爾納的高超的想象力和奇妙的幻想所折服，在凡爾納寫這本書時根本沒有人下過海底，也沒有人見到過潛艇，甚至連電燈都沒有發(fā)明，而他卻能寫出如此美麗的海底世界，所以稱他為“現(xiàn)代科幻小說之父”
在這本書里我學(xué)到了許多知識，這本書值得大家讀一讀。
海底兩萬里讀書感想演講稿 9
尊敬的評委，親愛的觀眾們，大家好！
今天，我來到海底兩萬里讀書分享會，非常高興能夠在這里和大家一起分享我的讀書心得。我所分享的書籍是著名作家儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》講述了一段神秘和充滿驚險的探險歷程。小說的主人公，海洋學(xué)家阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的兩名助手，尤斯塔斯和康塞爾，乘坐著一艘潛水艇——鯨魚號，在大洋的深處進行了一次探險。在整個旅程中，他們遇到了各種危險和挑戰(zhàn)，包括巨鯊、巨章魚、火山爆發(fā)等。但是，他們堅定地完成了探險任務(wù)，一直深入到20，000英尺的海底。這本書充滿了極度的緊張和刺激，給讀者帶來了充實而又難忘的閱讀體驗。
讀完本書，我深深地感受到了阿龍納斯教授對探索未知世界的無窮熱情和信念。他在大海中搜索著新的知識，并且勇往直前，克服了無數(shù)的困難，為我們解開了海底的'神秘面紗。同時，我也驚嘆于阿龍納斯教授的科學(xué)文化素養(yǎng)和超凡智慧。在他的身上，我們看到了人類的巨大潛能和非凡才華。
《海底兩萬里》對我來說，不僅僅是一本好看的小說，更是一份精神的啟迪和意志的磨練。它鼓勵我們在自己的人生旅程中奮勇向前，爬過困境和挑戰(zhàn)，在未知的領(lǐng)域里探索新的知識和世界。
最后，我要感謝這個讀書分享會所提供給我分享閱讀體驗的機會。我也希望我的分享能夠給各位聽眾帶來一些激勵和啟發(fā)，在我們的人生中，繼續(xù)豁然前行，讓我們像海底探險家阿龍納斯教授一樣，航行在未知的大海上，實現(xiàn)我們的夢想。謝謝！
海底兩萬里讀書感想演講稿 10
尊敬的主持人、親愛的大家：
大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，參加“海底兩萬里”讀書分享會，并與大家分享我的讀書心得。
《海底兩萬里》這本書是一部科幻小說，它的作者是法國作家儒勒·凡爾納。全書主要講述了一個由海洋學(xué)家、繪圖員和機師組成的探險隊，乘坐一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇，在海底探險的故事。這部小說不僅充滿了創(chuàng)意和想象力，而且還充滿了極具魅力的情節(jié)和充滿張力的場景，激勵著讀者們?nèi)ビ赂姨剿魑粗澜纭?/p>
當(dāng)我第一次翻開這本書的時候，我就被作者的想象力所吸引。我們平時所生活的世界，大多數(shù)時候都是在陸地上，我們所知道的'也就只有陸地上的各種事物。但是對于海洋這個廣闊的世界，我卻幾乎不知道它的存在，更不要說它的千奇百怪了。而這本書恰恰通過豐富的描述，將海洋的世界展現(xiàn)在了我們的面前。從書中，我了解到了海底的生物、地形、水文、氣象等各種奇妙的現(xiàn)象，讓我有如身臨其境一般的感受，仿佛我也和那些主人公一起駕駛潛艇在深海中冒險。
同時，我也被書中主人公的勇氣所感動。他們的探險過程并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了種種困難和挑戰(zhàn)。但是，他們卻始終不放棄，一直堅持下去，最終也成功地完成了任務(wù)。他們的勇氣和毅力令人敬佩，也令我明確了一個道理：面對困難，我們不應(yīng)該輕言放棄，而應(yīng)該勇敢前行，化解困難，最終完成自己的心愿。
總而言之，通過《海底兩萬里》這本小說，我不僅對海洋有了更深刻的認識，還學(xué)習(xí)到了面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。希望我們大家都能夠在平凡的生活中保持一顆探索未知世界的好奇心，永遠不斷地尋找自己的內(nèi)心探險之路。
最后，我要感謝主辦方為我們舉辦了這樣一次精彩的讀書分享會。希望我們今后還能有更多的機會，一起分享更多的讀書心得體會。謝謝大家！
海底兩萬里讀書感想演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠在此分享我對《海底兩萬里》的讀書感悟。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，也是科幻文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這本書不僅在情節(jié)上引人入勝，在科學(xué)描寫上也頗有獨到之處。作者通過細致的描寫和生動的語言，讓我們深入體驗到了海洋世界的神秘和壯觀。
在這本小說中，我們跟隨著主人公阿龍納特教授和他的.小分隊，潛入了深海之下數(shù)千米的神秘世界。在那里，他們經(jīng)歷了種種危險，與海底妖魔搏斗，最終發(fā)現(xiàn)了通向海底世界的秘密道路。對于我而言，《海底兩萬里》并不僅僅是一部冒險小說，更是一部關(guān)于人類勇氣和探索精神的寫照。
在這個愈發(fā)發(fā)達的科技時代里，我們很容易陷入一種以技術(shù)為中心的追求。凡爾納在寫作中卻沒有偏離人類情感和探索精神，反而更加強調(diào)人類與自然的和諧相處。正如教授所說：“一旦追蹤真實，沒有人類極度情感的世界會成為無聊的圖形”。
此外，該小說的閱讀也讓我認識到了人類在探索的過程中要不斷學(xué)習(xí)、改進和創(chuàng)新的道理。阿龍納特教授憑借自己的知識和智慧，不斷地研究和發(fā)明，才能使自己和小分隊在海底生存下來。這種精神也是我們在現(xiàn)實生活中無論做什么事情都需要具備的。
此外，小說中所描繪的海洋世界也給我?guī)砹嗽S多啟示。人們在海洋中所遇到的各種奇妙生物，往往讓人感到驚奇和震撼。這也使我意識到，世界上無論是人類世界還是動植物世界，只要我們用心去感受，都會教會我們很多道理。
最后，我想說的是，讀書不僅是一種愛好，更是一種對未知世界的探索。《海底兩萬里》深入描繪了海洋世界的奧秘和神秘，彰顯了人類探索和創(chuàng)新精神的驚人力量。我認為，在這個日新月異的世界里，我們每個人都應(yīng)該具備這種進取精神和不斷拓展自我的能力。只有這樣，我們才能在未來的征途中迎接更大的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
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