升旗儀式勵志演講稿 15篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的升旗儀式勵志演講稿 ，歡迎大家分享。
升旗儀式勵志演講稿 1
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我演講的題目是《成功始于信念》，我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有啊!”
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。
“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。
同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。
我的演講完畢，謝謝大家!
升旗儀式勵志演講稿 2
“陽光心態是知足、感恩、達觀這樣一種心態，是一種健康的心態。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環境，力所能及改變環境，人格健康。具備陽光心態可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界。”塑造陽光心態，正是為了引導人們調整好自己的心態，營造知足、感恩、達觀的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度，通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。
當今社會有種怪現象：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里邊的人越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低......
在我們日常生活中，經常會遇到各種麻煩和困擾：學習成績不稱心，同學之間相處不愉快，事情處理不公平，長期學業壓力導致健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，優秀學生評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到老師的認可，受冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現反常現象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發脾氣，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。對此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題？
是心態出了問題。心態出了問題，那就要調整好心態，好心情才能欣賞好風光。塑造健康的心態，塑造知足、感恩、達觀的陽光心態，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。
我們享受生活，要建立積極的心態。積極的心態是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰和應付麻煩。這對一個人的為人處事至關重要。因為，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉移。但卻以人的心態為分界：心態好不如意的事會變得有意義，那是一種“去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒”的境界；一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意。譬如打開窗戶看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一個心態快樂的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛，增強自己對生活的自信，而滿懷愁緒的人只會生活在無邊的黑暗中。
心態是我們調控人生的控制塔。心態的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態決定命運，心態決定成敗。心態是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態來成就我們的學業，改變我們的人生。
好心情才能欣賞好風光，好花要有好心賞。你內心如果是一團火，才能釋放出光和熱，你內心如果是一塊冰，就是化了也還是零度。
我們的目的就是塑造陽光心態。使大家經常處于積極的情緒當中。
亞里士多德說，生命的本質在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：
第一，發現使你快樂的時光，增加它；
第二，發現使你不快樂的時光，減少它。生命的本質就是趨利避害。
下面介紹一些塑造好心態的工具給大家共享。
第一個工具：改變態度。
我們改變不了事情,就改變對這個事情的態度;態度變了，事情就變了。
有一個女士長得很漂亮，經過漫長的選擇終于和一個男士結婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬念俱滅，準備自殺。她選擇了跳海，就上了一個老頭的船，船開到大海中，她準備跳下去。有人知道，這個老頭怎么和女士溝通，女士才能不跳海?有人這樣回答，老頭說，你看我行不行啊?我還沒老伴呢。這樣說的話，女士一定跳下去。老頭可以這樣說，姑娘，兩年前你是啥樣子?女士自豪地說，兩年前我是單身貴族，追求我的人很多，我既沒有先生的拖累，又沒有孩子的煩惱。現在悲慘了，我既沒先生，又沒孩子。老頭說，這兩者不是一樣的嗎?兩年前你沒有先生，現在你也沒有先生；兩年前你沒有孩子，現在你也沒有孩子，你和兩年前一樣漂亮，有啥想不開的?從頭再來。老頭的話把女士給逗樂了，女士不想跳海了，從頭再來。
改變了態度就有了激情，有了激情就有了奮發向上的斗志，結果就會變化。有一個經典案例是這樣說的，一個小孩和一個水手聊天，小孩問水手，大海那么恐怖，你怎么敢到海上去呢?水手說，大海也有很美麗的時候。小孩問，你爺爺死在哪兒?水手說，我爺爺死在海上。小孩問，你父親死在哪兒?水手說，我父親也死在海上。小孩接著說，那你怎么還敢到海上去呢?水手反問小孩，你爺爺在哪兒死的?小孩說，我爺爺是在床上死的。水手問，你父親在哪兒死的?小孩說，我父親也是在床上死的。水手問，那你怎么還敢到床上去呢?別人掉到海里你不一定掉到海里，別人出問題你不一定出問題。
心態影響人的能力，能力影響人的命運。生命的質量取決于你每天的心態，如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的靚麗的生活。
第二個工具：學會享受過程。
享受過程，精彩每一天。生命是一個過程不是一個結果，如果你不會享受過程， 結果到了是什么，大家都知道。生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要用靚麗多彩的事情，好心情把括號填滿，結果到了括號就結束了。
云南有一個古城，氣候宜人，土地富饒，物產豐富，人們生活悠閑，節奏慢悠悠的。有一個英國紳士看到這里的人們生活悠閑，就問一個老太太，夫人，你們這里的人生活節奏為什么是慢悠悠的?老太太說，先生，你說人最終的結果是什么?英國紳士想了想說，是死亡。老太太說，既然是死亡，你忙什么? 生命是一個過程而不是一個結果，有人看透，有人看破。
有一個年輕人看破紅塵了，每天啥也不干，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽，有一個智者問，年輕人，這么大好的時光，你怎么不去賺錢?年輕人說，沒意思，賺了錢還得花完。智者問，你怎么不結婚?年輕人說，沒勁，弄不好還得離婚。智者說，你怎么不交朋友?年輕人說：沒意思，交了朋友弄不好會反目成仇。智者給年輕人一根繩子說，干脆你上吊吧，反正也得死，還不如現在死了算了。年輕人說，我不想死。智者說，生命是一個過程，不是一個結果。年輕人翻然醒悟，這就叫一句話點醒夢中人。
怎么享受生命這個過程呢? 把注意力放在積極的事情上。我們認為生命如同旅游，旅游的特點是從原點出發再回到原點。
有甲、乙兩個人看風景，開始的時候你看我也看，兩人都很開心。后來甲耍了一個小聰明，走得快一點比乙早看一眼風景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一點超過了甲，于是兩人越走越快最后跑起來了，原來是來看風景的，現在變成賽跑了，沿途風景兩人一眼也沒看到，到了終點兩人都很后悔。生命的本質是追求快樂不是比賽。
第三個工具：活在當下。
我想問大家，對于你們來說，什么事情是最重要的?什么時間是最重要的?什么人是最重要的? 最重要的事情就是現在你做的事情，最重要的人就是現在和你一起做事情的人，最重要的時間就是現在，這種觀點就叫活在當下。
一個人被老虎追趕，他拼命地跑，一不小心掉下懸崖，他眼疾手快抓住了一根藤條，身體懸掛在空中。他抬頭向上看，老虎在上邊盯著他；他往下看，萬丈深淵在等著他；他往中間看，突然發現藤條旁有一個熟透了的草莓。現在這個人有上去、下去、懸掛在空中和吃草莓四種選擇，你們說他干嗎? 你把這個問題問幼兒園的孩子，孩子一定毫不猶豫回答，吃草莓。孩子比我們大人快樂，因為他們活在當下。對，他吃草莓，你現在能把握的只有那顆草莓，就要把它吃了。
有一個小畫家和大畫家聊天，小畫家說，大師，請你指導我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個地方修整一下。小畫家說，謝謝大師，我明天抽時間修整一下。大畫家說，不行，要馬上動手，萬一你今天晚上死了怎么辦呢?這就叫活在當下。
有人聽明白了，活在當下，今天晚上就去搶，麻煩了。活在當下是讓大家當下快樂，現在快樂，如果現在你不開心，就不是活在當下。如果你搶了銀行，你一輩子都提心吊膽，一輩子不快樂。活在當下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不大醉，不使明朝有憂愁，以未來為導向活在當下。你開著一個吉普車在原野上狂奔，在享受回歸自然的野性所帶來的快樂的時候，必須知道前面不是萬丈深淵。
活在當下，就要對自己當前的現狀滿意，要相信每一個時刻發生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展開。
第四個工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。
如果你把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，你將產生恐懼。有人總是為未來擔心，憂心忡忡，你不要庸人自擾，如果你擔心的事情不能被你左右，就隨它去吧，
第五個工具：學會感恩，感恩獲得好心情。
西方有一個感恩節11月1日，那天你給所有曾經幫助、支持、愛護過你的人發一條短信：感謝你在什么什么事情上對我的關照。你發一條短信，別人就會發仨，連鎖反應，今年的感恩節大家過得相當愉快，人際關系就變得和諧。深圳有這么多的好風景，都是給誰造的?我告訴你，你只要看到了，就是給你造的。
第六個工具：如果遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉。
如果遇到倒霉的事情怎么辦?你要想還有人比你更倒霉，當你抱怨買不到合適的鞋的時候，有人還沒有腳呢。
第七個工具：天堂、地獄由心造。
一個人幸福不幸福，在本質上和財富、地位、權力沒關系。幸福由思想、心態決定，心可以造天堂，也可以造地獄。一個日本武士問一個老禪師，師父，請問什么是天堂?什么是地獄?老禪師輕蔑地看了他一眼，說你這種粗糙、卑鄙的人，根本不配和我談天堂。武士被激怒了，嗖的拔出刀，把刀架在老禪師的脖子上，說糟老頭，我要殺了你!老禪師平靜地說，這就是地獄。武士明白了，憤怒的情緒是地獄，把刀收回鞘中。老禪師又平靜地說，這就是天堂。武士聽明白了，心情好就是天堂，馬上跪下說謝謝師父。
學會優待身邊的人。如果你把別人看成是魔鬼，你就生活在地獄里；如果你把別人看成是天使，你就生活在天堂里。如果你把別人變成魔鬼，你就在造地獄；如果你能把別人變成天使，你就在造天堂。怎么才能把別人變成天使呢?要學會感恩、欣賞、給予、寬容。
第八個工具：壓力太大的時候要學會彎曲。
有這樣一個案例，加拿大有一對小倆口老吵架，想離婚，后來兩人決定出去旅游，挽救婚姻。兩人來到魁北克的一條南北向的山谷，他們驚奇地發現山谷的東坡長滿了松樹、女貞，樺樹，西坡只有雪松，為什么東、西坡差別這么大呢?他們發現雪松枝條柔軟，積雪多了枝條就壓彎了，雪掉下去后就又復原了。別的樹硬挺，最后樹枝被雪壓斷了，樹死了。兩人明白了，壓力太大的時候要學會彎曲。丈夫趕快向妻子檢討，都是我不好，我做得不對；妻子一聽丈夫檢討了，馬上說，我做得也不夠，雙方什么事也沒了，和好如初。
我們要向中國傳統文化中的太極學，陰陽平衡，以柔克剛；要向古幣學，取向于前，外園內方。當然這樣很難，但是我們要努力。
那么陽光心態的主要內涵是什么?
不能改變環境就適應環境。有一個印度人練習搬山術，苦練了若干年，發功準備搬山，發了半天功發現山沒動。他向師父抱怨，搬不動山。師父對他說，山搬不過來你過到山哪邊去不就行了嗎。
不能改變別人就改變自己。家里如果有老人，你只有適應他，而不能改變他，我們不可能改變一個80歲老人的絕對習慣，要保持家庭的和諧就一定要適應它。
不能改變事情就改變對事情的態度。我們不能被別人的語言傷害，如果我們被別人的語言傷害了，那是你自己的思考傷害了你。
不能向上比較就向下比較。成功學告訴大家，不想當元帥的士兵不是一個好士兵，不想當船長的水手不是一個好水手。但是很遺憾，只有一個人能當船長，你要想當只有把別人都扔到海里去。大家都這樣想，結局是船上只剩下一個人，可能還不是你。成功學是對的，但如果不善于妥協，不善于對當前狀況滿意，那你就會永遠生活在痛苦中。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點。
生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天。如果你心情好，你會發現沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發現開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。我把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇，你選擇什么就得到什么。如果你覺得你是倒霉蛋，你會找到無數事實證明你就是個倒霉蛋；如果你說自己真的很幸運，你會找到無數事實證明你就是個幸運兒。所以，最后祝大家帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來。
摘錄一段《陽光格言》，與大家共勉：
我用全身心的愛迎接今天。
知足、感恩、達觀、積極是陽光心態的最佳狀態。
我贊美敵人，敵人于是成為朋友；我熱愛朋友，朋友于是成為手足。
我在心里默默地為每個人祝福。
我愛自己，我用清潔與節制來珍惜我的身體，我用智慧和知識來充實我的頭腦。
我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。
我一試再試，爭取今天的成功，避免以失敗收場。
在別人停滯不前時，我繼續拼搏。
我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經完成的一定會更好。
我要不斷改進自己的儀態和風度，我要展示自己獨一無二的風采。
我要把今天當做生命中的最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢。
我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼。
我要學會控制情緒，用自己的心靈彌補氣候的不足。
我要體察別人的情緒波動，學會寬容。
我笑遍世界。
我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。
我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去。
我深深地扎根在泥土中，等待成熟。
升旗儀式勵志演講稿 3
高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。
許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發一天天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——××中學的希望!
所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實并不高，海其實也不遠。
青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發明到三峽工程，無一不表現出中國人奮發向上，自強不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說明了自強不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經說過：“在科學道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這形象地告訴了我們要想在事業上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強不息。因為它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春才會永駐。
當今世界，隨著科學與技術的不斷進步和發展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實實地夯實事業的`基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
升旗儀式勵志演講稿 4
老師們，同學們：
大家早上好！
遙想六十三年前，青年學生為抗日救亡，紛紛走上街頭，掀起了轟轟烈烈的“一二·九”運動；試看二十年來，改革開放的春風吹遍神州大地，一項項巨大成就在外國人驚訝的目光中，如雨后春筍般涌現。遠望千里之外，中華體育健兒在泰國曼谷憑著一顆赤誠愛國心，為我國的體育事業增光添彩。
昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了；今天的東方太陽，先輩們托起來了；那么明天呢？明天的巨龍誰來舞，明天的太陽誰來托？是我們！是我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年，是我們這些肩負著父輩重托，民族希望的新一代龍的傳人！
為了祖國的明天，我們需要一二·九請愿學生的勇敢，我們需要體育健兒的毅力，我們需要先輩們對美好未來的執著，為了明天的輝煌，我們需要少一分抱怨，少一分彷徨；我們需要多一分責任，多一分希望；我們需要體育健兒的毅力，我們需要先輩們對美好未來的執著，為了明天的輝煌我們需要少一分抱怨，少一分彷徨；我們需要多一分責任，多一分希望；我們需要勤奮、刻苦、拼搏。在當今飛速發展的社會中，我們需要不斷用知識充實自己，完美自己；我們需要可以為祖國建設增磚添瓦的一切。
同學們，不要再為過去的傷悲喊痛，不要再為過去的輝煌叫好，拿出行動來，把我們的整個身心融入祖國翻天覆地的改革之中。只有這樣，才對得起每一位炎黃子孫萬分期待的神情；只有這樣，才對得起今天的我們和我們的今天。
同學們，把握今天，憧憬明天，發奮圖強，抱效祖國，用我們的青春熱血譜寫出前不負于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！
升旗儀式勵志演講稿 5
一首歌詞這樣寫道：“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味；想想明天，又是日曬風吹，無懼無畏，不氣不餒。”的確，昨天的快樂與悲傷，成功與失敗，在今天看來也只能是回憶了。平平淡淡是今天的感受，但昨天是今天的基礎，平凡是不凡的載體，吸取昨天的經驗與教訓，以飽滿的熱情投入到今天的工作中，明天自然會美好高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。
昨天我們在哪里？在想什么？在做什么？昨天我們在讀高二，對高三滿懷憧憬，滿懷向往，或許也有人滿心恐懼。而今天我們已真正踏上了人生中特殊而關鍵的一步——高三，請問，此時此刻，你是否還在向往？或者還在恐懼？或者還有其它的感受？
也許昨天我們已經在那個被稱為沒有硝煙的戰場上閃現過自己的身影，但由于種種原因，我們不得不重新踏上這一征程，不得不重操舊業，重整旗鼓。
無論以前怎樣，總之，志同才能道合，同一個志向使我們相聚高三，相聚南郊，我們選擇了南郊這塊沃土，就應該在這里勤勤墾墾地耕耘，為的是明年六月的收獲，說到六月，不禁使我想起了昨天……
作為補習生，我有過這樣的感觸（當然，我的感觸并不能代表所有的補習生）：6月8號，從考場上出來時，我明顯感覺到心情并不如預期的那么輕松與喜悅，反而更加沉重，那時，我心里不斷地默念：“要是再給我一個月、哪怕十天，該多好啊！”
是啊！多努力一個月，甚至是多做幾道數學題，多記幾個英語單詞，也許乾坤已被扭轉，相信在場的大多數補習生都有這樣的感觸，但時光不可能倒流，后悔不起任何作用。
考完試后，緊接著是等待，當然是等待成績，那種等待我覺得用“焦急”來形容已經不夠份量，那是一種忐忑不安的等待，成績總要揭曉，人總要面對現實，等待總會有個答案，同學的一個電話驅散了我內心所有的不安，使我變得出奇的平靜，知道為什么嗎？因為當電話那邊小心翼翼地說出我的高考(高考新聞，高考說吧)成績時，我全身發麻，頭腦空白，已不知道什么叫不安，只是覺得一切已塵埃落定。再怎么不安也于事無補了！在親朋好友的面前，我沒有流下一滴怯懦的眼淚，而是把它深深地埋在了我的心里，因為我知道：這一切都是自己掙得的，是自己選擇的，是自己造成的，所以更多的是后悔，是自責，而不是委屈的淚水。
再后來，看著同學們的錄取通知書紛紛而至，看著同學的臉上露出幸福的笑容，看著同學的父母滿意地點頭，看著人家大擺宴席舉懷相慶，看著人家邁著愉悅的步伐走向心中的大學……那種痛苦是難以言表的，起初是撕心裂肺、痛不欲生，后來漸漸地能舒緩些了。如果沒有參加過高考的同學認為“撕心裂肺、痛不欲生”這兩個詞用得太夸張的話，那么我想真誠地告訴你們：這種感覺不要輕易去嘗試。同時，我也想告訴我們補習生同學：一定不能再吃回頭草，從哪里跌倒，便從哪里爬起，那種痛苦最好不要再來一次。
命運是公平的，有付出就會有回報。我們不必后悔，不必抱怨，“悟以往之不諫，知來者之可追，實迷途其未遠，覺今是而昨非。”
不管以前浪費了多少時間，干了多少不應該的事，不管我們的知識還有多么大的欠缺，既然我們毅然地選擇了高考，選擇了補習，我們就沒有理由后退，沒有資格去痛苦，選擇自己所追求的目標，追求自己所選擇的目標，我們應該為自己的選擇負責，為自己的選擇承擔一切。
杜牧有言“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人矣。”補習生的經驗教訓是值得應屆生借鑒的，只有這樣，才能避免重蹈覆轍，同時這句話也警示我們補習生同學要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤。
也許，昨天我們還在課堂上睡覺；
也許，昨天我們還在自習時閑聊；
也許，昨天我們還為一些小事和同學爭執不休；
也許，昨天我們還因一次失敗而落寞惆悵；
但既然已成為昨天，就讓記憶把它封存，讓歷史把它定格。每天早上，伴著黎明的陽光，我們應該告訴自己：今天是全新的一天，是充滿希望的一天，今天的我已不是昨天的我，今天的我應該充滿活力，充滿激情，應該帶著自己的夢想奔跑在青春的路上。
明日復明日，明日何其多，人生又能有多少個明日讓你我推拖！把握一個今天，勝過兩個明天，為了高考，我們斗志昂揚，我們無所畏懼，是高考激發了我們的斗志，是高考激起了我們對明天的追求。但這種斗志不僅僅要用在備戰高考上，更多地要用在一生的奮斗中，為了明天，讓我們把“成才報國”深深地植根于心中，肩負起“成才報國”的重壓，我們就會感到高考只不過是人生中數不盡的大大小小的考試中的一個，為了明天，從今天開始，從現在開始，行動、行動，全力以赴我們心中的夢。
升旗儀式勵志演講稿 6
領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
我是高三（3）班的吳曉磊，很榮幸能夠作為學生代表站在這里發言。
短暫而又愉快的暑假生活已告結束。在這九月的晨風中，我們再一次聚會在我們可愛的校園中，熟悉的操場上。新學期的鐘聲已經敲響，你是否已經做好了踏上新征程的準備？
作為一名高三學生，高中的艱辛旅途我已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆——歲月如梭啊！仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了高三的課堂，開始朝著六月的夢想加速。兩年中有紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導……有金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……有綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調繪出我所有的感受與感動。宿豫中學成就了我多姿多彩的高中生活。
我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮。大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，學長們在昨天已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接到我們手中。十年寒窗衣帶寬，挑燈埋頭苦讀的子夜，多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀。聞雞起舞迎寒風的清晨多念著夢想的美麗。當你竭盡自己的努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！
人生能有幾回搏，此時不搏待何時？全身心的投入，一點一滴的積累，積蓄能量，整裝待發，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意！
謝謝大家！
升旗儀式勵志演講稿 7
老師們、同學們：
大家好！
沐浴著清晨的馨香，迎著絢麗的朝陽，我們在這里舉行升旗儀式。首先，我代表學校黨政領導向全校師生致以新學期的祝賀！并對剛升入我校的高一新同學表示熱烈的歡迎！我知道你們是帶著激情、希冀和夢想來到高中的校園。如果你為理想而耕耘，這里會讓你得到收獲的喜悅。如果你是勇敢的攀登者，這里會是你上進的階梯；如果你志在云天，這里會成為你騰飛的起點。祝賀你們又開始了人生旅途的新階段。
新學期，新面貌，創造新的成績；新起點，新生活，孕育新的希望。值此新學期開學這際，我向同學們提出來兩個方面的要求和希望：
第一不要迷失自己。
美國一個心理研究機構曾經做過這樣一個實驗：在一所幼兒園，選一些智商較高的幼兒，給他們一塊精美的糖果，說：現在就吃只能吃一塊，如果能忍一個小時，等我們回來再吃，就再獎勵一塊。一些孩子一拿到手就剝開糖紙，吃了起來；一些孩子忍了一會，實在禁不住誘惑，也吃了；還有一些最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰勝了多么大的誘惑呀：這些誘惑不僅來自糖果本身，還來自周圍小朋友的提前享受。心理學家對這些幼兒跟蹤調查，直到他們長大成人，進入社會。調查的結果是，能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
心理學家說：通過自我約束以克制沖動和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。同學們，說到延遲滿足，我聯想到了校園里一些不該出現的現象：有些同學手機不離手，隨身聽不離耳，文曲星里玩游戲，自習課上讀，甚至還有個別學生抽煙、喝酒、打撲克、上網吧，更有甚者，少數男生女生的交往超出了同學的界限，已經出現了早戀的苗頭。這些同學一心想著提前享受，把校園當成玩耍的樂園，揮金如土扮瀟灑；把校園當成戀愛的公園，勾肩搭背玩浪漫。
這些同學，在本該學習的年齡卻去追求享受，在本該積累生活資本的時候卻去追求感官刺激，等到學習的大好時機錯過，等到青春的年華逝去，想一想，你們有立足社會的資本嗎？你們有奉養父母的能力嗎？你們有養育兒女并教育他們成人的資格嗎？
是的，游戲、玩樂、早戀的誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認識自己的能力。提前享受就如同提前摘取樹上那沒熟的蘋果，不僅酸澀難吃，還很容易腐爛。怎樣在千姿百態的社會里，在豐富多彩的生活中不迷失自己，需要有辨別是非的能力，也需要堅強的毅力。中學階段正是一個人成長的黃金時期，思想敏銳、求知欲強、記憶力好、好勝心強、精力充沛。這樣的好年華，應廣泛學習各種知識，提高素質，為開創自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。
處在人生的哪個階段就去做哪個階段應該做的事情，叛逆的結果只有自己在心里哭泣著體會。
第二要嚴格遵守學校的各項規章制度。
同學們要切實做到尊守《中學生規則》、《中學生日常行為規范》，加強自身道德修養。本學期，學校仍然把中學生日常行為規范養成教育作為學校德育工作的重點，同時務必抓好、抓到位，重點針對學生佩帶首飾、染發、吸煙、攜帶手機到校，亂扔紙屑和零食剩物等狠抓不懈。特別要明確嚴禁學生早戀現象和打仗現象。一經發現學校將會給與開除學籍、退學等嚴肅處理。學校和老師也極不情愿看到這樣的情景發生，希望同學們要給與足夠的重視，嚴禁撞到學校管理這兩條高壓線，也希望同學們正確對待學校的管理，別不屑于家長的擔憂，別不滿學校的管理，其實你的父母、你的老師只有一個共同的心愿：你的成材就是他們的最大心慰！別不屑于父母家長的擔憂，別不滿學校老師的管理，其實你的父母、你的老師只有一個共同的心愿：你的成材就是他們最大的欣慰。
同學們：新的學期面臨著新的挑戰，新的學期肩負新的重任。學校全體教職工將以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風為同學們創建發展的平臺。正視面前的激烈競爭和挑戰，抓住機遇，奮力拼搏！我們也希望同學們，不要揮霍如花般的歲月，要用點時間認真思考未來！青春無權享受！青春無權閑適！
最后，祝各位教師在新的學期工作順利！祝同學們學習進步！
謝謝！
升旗儀式勵志演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有屬于自己與眾不同的青春，青春需要拼搏，拼搏之后才能顯出它的不凡。它像一條五星的能量槽，但它卻從未衰減。
人們常說：青春是美好的，青春是我們人生當中最瘋狂的時期，它復雜且短暫。它總是讓人沉醉于其中，不小心錯過自己的青春年華。于是，有許多人到中年之后后悔，后悔自己沒有好好珍惜時光，青春一去不復返；又或者后悔那時做的一些傻事。但是，我認為，青春無悔。有些東西是人們在青春期才能真正擁有，比如斗志，比如朝氣，比如熱血等等。
其實，現如今處于青春時代的我們是幸福的。因為，我們擁有著其他時代的人沒有的一些東西，此時的我們，還可以拼搏，為了自己的理想去不斷地奮斗。盡管我們有時候有些意氣用事，但有一句話說得好：“再不瘋狂我們就老了。”誰不想為自己的青春添點色彩呢？誰又希望自己的青春平平淡淡，平凡而去呢？誰又想讓自己的青春變成以后自己內心的后悔呢？我們的青春就應該轟轟烈烈，這樣才不枉自己度過此生；這樣才會讓自己的人生有點意義；這樣才有值得回味的價值！
青春，不容我們錯過。青春，它給了我們時間，給了我們歡樂，給了我們動力。讓我們帶著歡快的心情在那操場的跑道上不斷的奔跑，為屬于自己的青春吶喊吧！
世界總會帶給我們一些追悔莫及的事情，當我們回到初中時代，那時青澀、無知的我們，處在青春中，又怎會明白青春的含義，又怎會去珍惜這段時光？但，或許有的人醒悟過來了，聽進了別人的勸告。那時的我們，曾信誓旦旦說著那些不符合現實的理想，雖然可笑，卻體現了青春的特性。
青春，它是那么的獨一無二。給人的感覺是美妙又獨特的。即使這樣，還是有很多人沒有牢牢地把握住它，而錯過就不再擁有了。或許這樣，才讓人開始懂得了“唯一”的價值。青春富有人生哲理，它的意義看似簡單，理解起來，又覺得那么復雜，難以用言語詮釋。
我覺得青春就像一桌美味的飯菜，而自己就是一個饑餓的人，在這個進行過程中，一直沉醉在里面，太過沖動，待到結束，才來回味，流連忘返。“誰叫那年我們十八，正值青春年華。”是的，盡管那些年我們做錯了很多事，但這一路走來，我們的青春不悔。
升旗儀式勵志演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
在這美好的日子里，我們又相聚在這國旗下，進行著莊重的升旗儀式。今天是1月18號，這可能是我們今年最后一次升國旗了。所以我今天要演講的標題是《回首》。
回首這一個學期過得真快呀，還記得剛來學校時那個懵懵懂懂的我們，現在已經變成了一名合格的初一學生 ，這期間的變化，大家都看在眼里。要感謝的還是那一個多星期的軍訓生活，每天的訓練，成就了我們不能當逃兵的性格，不論多苦多累都要堅持不懈，勇敢向前。并且那次的軍訓，也讓我學習到了人與人之間應該如何去相處，如何積極的學習別人的優點，摒棄自己的缺點。
首先，我們要改一改之前的壞習慣。就拿我自己來說，在這之前我都是走讀生，沒有一個人在外面生活過，我很害怕，很膽怯沒有爸爸媽媽在的日子。但是在這時候，我的老師和同學們給了我很多鼓勵，并努力勸導我，讓我從膽小內向的人變成了現在的勇于站在舞臺上的我。其實我發現我越來越喜歡這所學校了，就在這一個學期里，我早已融入了這個大家庭，早已習慣了每天的緊張學習氛圍，和輕松的課外活動。這種勞逸結合是我想要并適合我的。
其次，我要講的就是，這初中三年里，大家一定要有自己的一些興趣愛好。在課余時間多看一些課外書擴大一下自己的知識面，這樣不僅能讓自己學到很多的東西，還可以交到更多的朋友。一學期下來，現在已經很熟知的朋友，早就沒有了當時的拘謹和隔閡。大家都和睦相處，親如一家人。有時候我很慶幸來到這所學校，能夠認識我的老師、同學還有那幫可愛的室友。
最后講一下，學習。人們總說一份耕耘一份收獲，今天我們在五星紅旗的見證下保證：在今后的日子里，我們一定要團結一致，互幫互助，好好學習，做一名優秀的初中生、高中生、大學生，為我們偉大的祖國添磚加瓦！
升旗儀式勵志演講稿 10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《運動，健康，快樂》
同學們，上周六我校秋季運動會圓滿地落下了帷幕，在那龍騰虎躍的賽場上，你收獲了什么？今天就讓我們一起重溫那激動人心的場面吧！
同學們當你作為一千多人隊伍中的一員，在國旗、校旗的引導下，邁著整齊有力的步伐，喊著響亮的口號前進在紅色的塑膠跑道上時，你們收獲了強烈的愛國主義情感，凝聚了中華民族萬眾一心的團結精神，升華了身為雙語人的自豪；同學們，當你作為“60米”“100米”“200米”“400米”中的一員，為班級榮譽而奮力向前時，你就收獲了團隊意識，弘揚了拼搏精神；同學們當你不幸摔倒在賽場，不幸發揮失常，不幸技不如人不能戰勝對手，而不能取得勝利時，你收獲了抗擊挫折的能力，磨礪了意志……
太陽無語，卻是放射著光輝，高山無語，卻是體現著巍峨，藍天無語，卻表露著深遠。體育是力量的角逐，是智慧的較量，體育更是躍動的音符，是舞動的旋律，是美的展示。古希臘有一段格言“如果你想聰明，跑步吧，如果你想健康，跑步吧，如果你想美麗快樂，跑步吧”。同學們，運動會雖然結束了，但運運不能結束，每天傍晚，我們的操場上常常活躍著老師們、同學們打籃球、跑步的身影，同學們以這些愛運動的老師為榜樣，在課余走向操場，走向自然，走向陽光，讓我們一起運動著，健康著，快樂著吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
升旗儀式勵志演講稿 11
誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
誠信是無形的財富，在一切成功的背后都可以窺見它的背影。從古時候開始，人們就開始訴說著一個個誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因為他利用了誠信的力量，先取信于民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。于是秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點烽火戲弄眾諸侯，最后在酉夷太戎的進攻下被迫自刎。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，三戲諸侯，結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”關系著一個國家的興衰存亡。
無論在朋輩間、長幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現，我們身為祖國未來的希望，更應該注重誠信的重要。
我們是學生，就應該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時無刻不在體現著“誠信”二字，它首先體現在“誠”上，不能欺騙同學或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以為小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時的方便，或是將問題暫時解決了，但日后往往要說更多謊話來掩飾。時刻要為謊言找借口，這種生活實在使人不勝疲憊。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，就是這個道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細泉，是潔白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現的是美景一般的一顆心。誠實的人，大家都會樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？
再來說一說這個“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個道理，公職人員需要表現高度的誠信，才能取信于民。《論語》說：“與朋友交，言而有信。”莎士比亞也說：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負；對于朋友，你應該開誠相與。”可見古今中外，相處之道在于誠信。我們也要做到這一點，答應了別人就一定要兌現，否則我們將無法在這個人才濟濟的社會中立足。
誠信，是春天播下的種子，秋天里結出豐碩的果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳發出的聲響。誠信，在物欲橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍然生活在這個地球上，我們人類仍然需要相互的交流，不斷的交往，假如每個人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會暗無天日；我們呼喚誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業，從我做起。
升旗儀式勵志演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
我今天國旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢托起中國夢》。
有一個流行關鍵詞“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。現在，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，表達著我們的渴望、我們的期待。
還記得去年習參觀《復興之路》展覽時，對于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”。習還暢談了對“中國夢”的理解，認為實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。為實現這一夢想，在這里，我向大家建議：
一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己
“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。今天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”；一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的學校、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么！”
二、讓校園充滿正能量，創建安全、穩定、文明、有序的校園
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌。同學們要做到語言文明、行為文明，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學；在家里尊敬長輩；在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的合格小公民。
三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風
我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。
同學們，天下興亡，匹夫責任，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。
升旗儀式勵志演講稿 13
同學們：
早上好，今天我演講的題目是——勇敢面對。
伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，新的一周。在這里，我們將迎來令人心動的期中考試。大家都準備好了嗎？
時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。期末考試已經到來，在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升如更高的年級，大家準備好了嗎？
同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們就是真正的富翁，因為我們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
我們匯聚在江家寨小學，作為江小的一份子，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優越的學習條件和生活環境。在這里，我們發揮自己的個性，培養著自己的能力。努力學習、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
同學們，讓我們勇敢面，今天的期中考試，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結，養成良好的行為習慣，做文明之人、行有益之事，以堅忍不拔的毅力，自強不息。
同學們，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個性與才華。我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實。
最后，祝同學們在今天的期中考試中取得滿意的成績。
升旗儀式勵志演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，我們一同踏進武外的校園，相信剛進校時的種種陌生，大家都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放進我們的回憶中，轉眼間，期中考試已經結束了。
這一次考試檢驗了我們在武外半個學期的學習，但它并不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長，在快樂地成長！我想我們可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷！
兩個多月來，我們不僅在成績上取得了較大的進步，在學校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些，興趣往往是最重要的，興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣，學習便是負擔，優異的成績學習成績更是紙上談兵。
面對期中考試，每個同學的心情是不一樣的。對于這次考試成功的同學來說，你們也不能盲目樂觀，無論是誰，都不可以完美無缺，要認真分析，善于總結。對于考試暫時失敗的同學來說，這邊未必是壞事，因為失敗是一支清洗劑，是不斷成功的動力。失敗乃成功之母，有的同學們抱怨：“我怎么總是遇到了成功的母親呢？”是的，關鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態度，目標，勤奮，恒心。試問：這些我們都擁有了嗎？
只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！
此外，我們還要從暫時的喜悅和沮喪中走出來，勝不驕，敗不燥，及時調整自己的心態，為下次考試做準備。
期中之后又是新的一個起點，春種一粒栗，秋收萬顆籽，讓我們攜手起來，共同努力吧！我相信，我們的青春因為我們的不懈努力而燦爛，老師和家長也會因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為我們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們放飛自己的夢想，點燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！
升旗儀式勵志演講稿 15
誰不希望自己是一個成功者？而成功者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養成良好的行為習慣；自律，使人學會戰勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關系；自律，使人高尚起來。自律是發自內心的，是內蘊，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽命于自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。
所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質上講，自律就是你被迫行動前，有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯系。“律”既然是規范，當然是因為有行為會越出這個規范。人們往往會遇到一些讓自己討厭或行動受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應該克服對情緒的干擾接受考驗。
“自律使人優秀起來”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過后我們會繼續以自主教育的形式讓更多的同學在品德修養上學會自律。我們班能人不少，有十幾名南模學生樂隊的成員，我們積極參與校園活動，無論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學習成績上我班也是有優勢的。然而在日常的學習生活中，我們仍然有許多不足，有人上學遲到、作業字跡潦草，有不交作業或抄別人的作業情況、上課積極回答但會不守規矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時時提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。我們相信對自己嚴格一點時間長了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完美。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉。”我們也漸漸意識到成功與快樂取決于許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平庸時，那個激發你去努力實現理想的關鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。
自律的養成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對來自各方面的一次次對自我的挑戰，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時也需要主動，它不是受迫于環境或他人而采取的行為，而是在被迫之前，就采取行為。前提條件是自覺自愿地去做。
自律是在行動中形成的，也只能在行動中體現，除此之外，再沒有別的途徑。夢想自己變成一個自律的人就會就變成一個自律的人嗎？靠讀幾本關于自律的書就能成為一個自律的人嗎？答案都是否定的。
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。老師們、家長們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
自律的學生熱愛學習，無論單調還是挑戰，都會兢兢業業，努力做到。自律的學生充滿激情——不會習慣于被動地接受和執行任務，以工作績效的化為目標，對工作中遇到的問題會主動出手，尋求的解決方式；自律的學生不會為錯誤和一時的失敗找借口，而不能自律者則在為自己找一個遮掩錯誤，回避問題的擋箭牌的同時，放任了錯誤的不斷發生；自律的學生會在對責任的承擔和對錯誤的修正中，讓自己越發優秀。
我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。而在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，相信若干年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響。學校是一個“象牙塔”，當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
三月份孕育著無限的生機，植樹節也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話：“種下一顆大樹的時機是25年前，……第二個好時機就是今天。”那么，今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學子都樂于自律，為創建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。
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