有關(guān)于當(dāng)班長的演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)于當(dāng)班長的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)于當(dāng)班長的演講稿1
愛戴的老師，敬愛的同窗們：
大家好！
今天，我走上講臺的惟一目標(biāo)就是競選“班級元首”——班長。我深信，憑著我的勇氣和才華，憑著我情愿為同學(xué)服務(wù)的精力，憑著我和大家風(fēng)雨同舟的信心，這次競選給我?guī)淼?一定是競選勝利的喜悅。
首先，我有豐碩的經(jīng)驗，我明白我們班各個方面所需的人才，這樣才干促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我以為班長應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋，能向老師提出同學(xué)們的公道倡議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的意思。我保障做到在任何時候，任何情形下，都首先是“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急”。
然后，我認(rèn)為班長必需學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，有很強的義務(wù)感，還要言傳身教，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)、長進(jìn)。班長作為一個班級組的中心人物，應(yīng)該存在統(tǒng)領(lǐng)全班的能力，我相信自己是夠前提的。
最后，我相信，我有能力處置好班級的各種事務(wù)。因為我有較高的組織能力和和諧能力，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員取長補短，互促互補，構(gòu)成拳頭上風(fēng)。
談了這么多，我感到上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個起因，是因為我樂觀、豁達(dá)的個性。當(dāng)別人有艱苦時，我會熱情向前幫忙；我還會率領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起提高，一起在常識的大陸里漫游。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名杰出的領(lǐng)航員！流星的輝煌來自天體的摩擦，珍珠的殘暴來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的引導(dǎo)和全部班委、同學(xué)的獨特努力。
在這里，我要給每個同學(xué)們每人五千萬：千萬要快活、千萬要安全、千萬要幸福、千萬要先進(jìn)、千萬要支撐我，投我一票吧！謝謝大家。
有關(guān)于當(dāng)班長的演講稿2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
銳利的劍缺少不了打磨，成功的人缺乏不了競爭。今天，我走上這個臺上獨一目的就是競尋班級元首“——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢勇敢表示自己，這是劣勢，不外因為我不當(dāng)過班長，我會更加珍愛這個機會，為班級服務(wù)。
班長要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反應(yīng)同學(xué)們的主意。
如果我當(dāng)了班長，我會盡力進(jìn)步本身素質(zhì)，以優(yōu)良的成就往返報老師跟同學(xué)的關(guān)懷。
假如我當(dāng)了班長，我會努力幫助老師，幫助同學(xué)戰(zhàn)勝難題，為同學(xué)服務(wù)，用行動博得大家對我的信賴。
如果我當(dāng)了班長，我會愛護(hù)這個機遇，虛心聽取同學(xué)們的看法，發(fā)展豐盛多彩的課外生涯。
如果我當(dāng)了班長，我會為同學(xué)們營造一個”讀書角“提請大家讀書的興致。
不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，假如我當(dāng)了班長，一定會讓大家加入和以前不一樣的活動，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再單調(diào)。
既然是山，我就要堅韌不拔；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
謝謝大家！
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