簡單的經驗分享演講稿

時間：2022-05-20 07:34:19 演講稿我要投稿

相關推薦

簡單的經驗分享演講稿5篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的簡單的經驗分享演講稿5篇，歡迎大家分享。

簡單的經驗分享演講稿5篇

簡單的經驗分享演講稿5篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經驗及方案。

　　我認為首先，應該端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。

　　其次，我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。興趣就是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是巨大的。并且，學習一定要有目的`、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據自己成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

　　在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。因此，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。可以這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

　　學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。

　　還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

　　總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自己的一套包括預習、上課、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！

簡單的經驗分享演講稿5篇2

尊敬的老師和同學們：

　　大家好！

　　首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們交流學習經驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。

　　首先，我們應該養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學習效果有著重要的影響。

　　在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此，我們也應該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內容。

　　當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之后很快就忘記了內容，對每個人來說都是不可避免的'。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來，能夠很好的鞏固和復習。

　　其次，我們應該養成及時復習的習慣。也就是說，我們必須在課后及時鞏固所學的知識。而認真完成布置的作業無疑是復習鞏固最有效的手段。與小學相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。

　　然而，如果你不認真對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業后還有空閑時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學。

　　第三，培養多讀書的習慣，課后一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。

　　在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。

　　最后，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”！好的學習成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業，認真改正每一個錯誤等等。

　　以上就是我的講話，希望對同學們在今后的學習中能有所啟發或幫助。

簡單的經驗分享演講稿5篇3

　　大家好！我是來自xxx班的xxx。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學習經驗，分享學習心得。

　　不知不覺，我的大學時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快。可以說這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識，必要的經驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。

　　而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢？其實很簡單，那就是依靠學習。在這里，我想要聲明的是，學習不僅指學習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發展有用的東西。

　　首先，我要說的是“心態”，可以說好的心態是學好必不可少的要素，沒有好的心態就難以學好，即使學好了也難以考好。可以毫不夸張地說，心態決定一切！良好的心態不僅可以幫你端正學習動機，還會使你在失敗時不至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇氣。談到心態，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創下了雜技生涯的一個又一個奇跡。他是這樣總結自己的成功經驗的，他說：“我走鋼索時，不想目的地，只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風云，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經歷時說：“我預感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切。”后來，人們就把這種不專心做某事，而過度關注這件事的意義，患得患失的心態叫做“瓦倫達心態”。這個故事告訴了我們什么呢？答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西，才能夠學好。學習就只是單純的學，學習只是因為自己的興趣，是想學，而不是為了攀比，為了拿獎學金。學習就是純粹的學習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學習的真正目的，只是為了完善自己。

　　說完“平常心”，再說說關于心態很重要的一點，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師布置給他的每天例行數學題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”

　　多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我是不可能在一個晚上解決它。”這個青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學不好，只是缺乏學習的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當中的好多人都是背著書包在上學，當有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學習的真諦。”過了這么多年，我越發覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學習的奴役，而是做學習的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學習為我所用，充分發揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發揮自己的潛能。其次，我要說的是“思考”。學習不應該死學，而是應該思考著去學，要學會學習。平時，要觀察知識之間的'相關性、相似處、不同處，分析對比，提高學習效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰術。要聰明的學習，大學吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節課的時間來講一個知識點，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解，甚至反復提問的問題，你可要當心了，因為他可是考試眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學會思考著去學習，還要求我們把握科學規律，并運用于自身的學習中。

　　比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發現艾賓浩斯是偉大的。考前一周所有要背的東西你都要過一遍，之后一周時間內做到時常復習，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊~

　　最后，我要說的一個關鍵詞就是“目標”。可以說大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來是工作還是考研呢？此時此刻的你應該有個大致的規劃，要盡早的樹立你的長遠目標。同時，還要著手于現階段的具體目標，開始準備，一點一滴的積累，促成你最終目標的實現。現在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現在就完全可以著手準備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時你還有那時的任務。

　　說了這么多，只是我個人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學生活，謝謝大家！

簡單的經驗分享演講稿5篇4

　　對我來說，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏！這里先闡明兩個問題：第一：大學生活與高中生活有何不同？在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規劃好的，什么時間段該做什么都有老師安排，甚至何時睡覺，何時起床老師都已經幫我們計算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個高分。而在大學，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，鍛煉我們的學習能力，不再是考試本領。在大學，我們需要培養自我獨立性，要學會自我激勵，自我教育，要有所思，并付出實際行動。做一個自己想成為人，做到最好的自己！第二：對于大學的學習，我們沒有了高中緊張的學習氣氛，但我們不能夠太放松。大學仍然是以學習為主的生活，只不過大學要學的東西范圍更廣了，不僅要學習書本知識，更主要是鍛煉自己學習的能力，學會自主學習。對于大學的課余時間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來占據，我們需要培養自己的一種技能，一種自己想向其發展的`技能。

　　我個人的經驗。

　　1，學習一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應該很清楚下一刻我們要做什么，上課老師講了些什么，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業還沒有完成。因此，定計劃是非常重要的。定計劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習，可以在離自習結束10分鐘時寫出自己明天的計劃，計劃最好固定到每一個時間段，早晨幾點起，起來梳洗完畢后要做什么，去教室學習還是找個空曠的地方練英語，練多少時間（定時）或者說做完多少作業（定量）。沒課的時間做什么？是就近復習上節課的內容，還是預習下節課的內容，去哪里學習？主樓還是書館？晚上呢？自習的時候做什么？就我自己而言，我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養成習慣。我做好的每周的那一天的早晨學什么？學多長時間，課表上的空課我要學什么？在那個教室？基本都已經固定好了，晚上自習時可以這樣，第一節復習今天的課程，或者說是總結這一天我學到了什么。總結后就寫作業吧，把老師或者自己的作業完成然后預習新課程。

　　2，對于高數，英語，大一下的電路等這些主干基礎課程一定要學好，不是為考個好成績，一定要理解，真正的掌握這門知識，這些對于以后的專業課非常有用。對于高數這樣的學科，我們應該做到預習，聽課，復習這三個步驟，學數學其實不難，找本輔導書，自己預習，將大部分內容我們都可以看懂，對于解題，我們不懂了可以參考輔導書嗎，自己預習，在通過做題來復習我們自己預習的知識，這樣當我們聽課時就會能很好的個我那個上老師的思路。其實當時我學高數，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺，這樣一節課就浪費了，不值。當然，預習了，就算會做題了，我們也要聽課的，尤其是高數，因為數學中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會帶出不同的方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語呢，自己好好學吧，不要落下，每天做點題，保持那種高中時的感覺，千萬不要感覺課上沒意思，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語，因為我們需要過四六級呢。

　　學習數學一定要重質量而不是數量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復幾次來回思考，從各個角度考慮，這做會一題勝過做十題！

　　學習理科時一定要掌握好基礎知識，該記的東西必須記勞，注意結合實際。

　　總之，學習數理化，關鍵是要抓基礎，因為難題也是由基礎題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。

　　3，對于老師留的作業，我們最好第一時間完成，也就是，這節課老師留了作業，那么下節課或者今天晚上就昨做玩他，不要養成拖拉的習慣，拖拉對我們影響太大了。（若第一時間做完，有利于我們掌握這種知識，其實老師不布置作業，當我們學到了什么，我們都應在第一時間去做與他相關的作業，這樣我們會把知識掌握的更扎實。如果拖拉了，那我們會花費很多時間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現在要耗費一個小時）。還有，做高數類的作業不要一邊翻書一邊作業，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業。不要抄襲，那樣沒有意義。

　　4，對于選修課，我們大多是為了掙學分，沒有幾個認真聽課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什么。但對于院里面的選修課，如果你去了，那就認真聽講吧，院選修有時比某些必修課還要有用。反正也是去聽課，去那個教室，去了多少要有些收獲才是，不然會感覺這一天都會超沒勁的。

　　5，學會調整自己的心情，保持一個良好的狀態，這樣學習與做事才會有精力，有信心。如果心里煩躁，可以找個好朋友或某個老師談談心，把是自己浮躁的事說出來，聊一會自己就會踏實下來。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人說，那就運動運動吧，跑跑步，然后看個電影（喜劇），這樣使自己放松放松，笑一笑，也會有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠待人，這樣你會感覺生活的充實與美好。我們還需要進行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了，應該時刻保持自己頭腦清醒。

　　對于學習與應用，那最好從大一就開始注意這方面的培養，將學到的知識應用到現實當中。多看看與現實世界相關的書籍，思考我們學到的哪些知識在現實中得到了體現。

　　對于學生會與各種協會，如果你們有興趣的話可以參加，通過這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對得起自己，在里面認真做事，學習溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協會，那么努力當個管事的人，這樣會更好的鍛煉自己。如果感覺那個協會是在不咋地，那退出吧，省的浪費自己的時間。

　　最后，說說我們大學生應如何做，培養自己的獨立性，待人要真誠，做事要從小事做起，不要有消極心態，主動，行動！

簡單的經驗分享演講稿5篇5

親愛的各位同學：

　　大家好，我是來自xx的xx，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學習經驗。轉眼間自己已經成為了學姐，我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自己放置于一個完全陌生環境的不安等等，我想問問同學們，開學這么長時間，不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學生活的計劃打算？是否還記的自己當初的滿腔熱血？它是否被在學校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了？讀大學，究竟讀什么？大學生和非大學生最主要的區別不僅在于是否掌握了一門專業技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢？下面我從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大一一年的心得體會吧，希望對你們能有所幫助。

　　學習問題是我們從小到大一直談論的，大學和高中是不一樣的，在這里沒有老師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學能力。大學考試很容易過，只要你把課本看看，老師畫的重點了解一下，基本沒問題，所以一個自學能力強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率才是質量的保障，有些同學天天趴圖書館，卻沒學多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價值，讓自己在單位時間內學到更多的知識。要學會學知識，學會無師自通，在以后的工作中，學習能力也是一種本事。我不是一個學霸，我只是沒讓自己用在學習上的時間浪費罷了。每個大一新生都想參加各種部門來鍛煉自己，說要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學生會和社聯的兩個不同部門，并在結束時同時獲得兩個部門“優秀干事”的稱號，工作過程中難免會吃點苦受點累，可我很慶幸自己堅持下來了，我想自己的`能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉淀積累的，有時你也許并沒有意識到它已經存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責任。”這份工作當你選擇了，你就要認真的擔當下去，一個只考慮自己利益而不負責任的人永遠不會是一個優秀的人。我希望在坐的各位如果擔任了哪項職務，就竭盡全力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力！

　　大學生活中我們有很多課外時間可以支配，而校園里各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現自我，張揚個性，積極參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動，讓我認識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學的做法，在宿舍或網吧整天睡覺、打游戲、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋，渾噩自知。”不要讓自己回憶大學的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什么不做強，那樣至少可以獲取點社會經驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向學長學姐們請教，我們這些過來人很愿意幫助你們，通過我們的經驗希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。

　　大一不是一帆風順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買單。現在我根本沒有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實！不管面對什么，我們都應樂觀積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠。

　　最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，希望大家都能得到好的發展，度過四年有意義的大學生活！

【簡單的經驗分享演講稿】相關文章：