弘揚工匠精神五分鐘演講稿

時間：2021-09-10 11:08:01 演講稿我要投稿

弘揚工匠精神五分鐘演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的弘揚工匠精神五分鐘演講稿，希望對大家有所幫助。

弘揚工匠精神五分鐘演講稿

弘揚工匠精神五分鐘演講稿1

　　昨日上午，泉州市委常委、晉江市委書記李建輝率隊走訪察看泉州輕工學院、泉州理工學院，調研晉江市職業教育發展及對接產業情況，并協調解決相關問題。

　　在泉州輕工學院大學生創業——基因裂變計劃孵化基地，電子商務專業大一學生張秋玲、物流管理專業大二學生李毯均于不久前成立了新公司，分別為學校師生提供康復理療、送貨上門服務。在泉州理工學院，擺放在主樓一樓大廳的數項重大科研成果，展示了該校近年來的人才培養及科研創新等成就。

　　李建輝指出，晉江的職業教育伴隨著晉江經濟社會的發展，已經走過30多年的歷程，積累了豐富的經驗，取得了可喜的成績，闖出了一條具有晉江特色的路子。如今，面對轉型升級的新形勢，加快職業教育發展、提升職業教育水平、推動校企緊密對接融合，既是大勢所趨，也是形勢所逼。只有扎實做好職業教育，產業轉型升級才有支撐。

　　當前，晉江不少企業對實用型技能人才的需求較大，如何把職業教育提升到與產業發展相適應的水平是亟需解決的一個問題。李建輝強調，要提高認識，高度重視，統一思想，凝聚共識，主動謀劃對接傳統產業和新興產業，弘揚工匠精神，強化專業積累，推動職業教育跨越發展。

　　李建輝要求，要創新機制，政府要充分發揮橋梁作用，出臺相應政策，要有標準、有機制，有平臺、有聯盟，匯聚各方力量，把企業對人才的需求與高職院校對人才的培養精準對接起來，使學校的師資引進、專業拓展、教學改革能更好地瞄準本土產業的特點和企業的需求；要提升水平，辦國際化、專業化、標準化、本土化的職業教育，既要扎根本土，又要有國際視野，培養復合型、可持續發展的人才；要主動對接，進一步發揮行業協會的作用，加強校企間的深度對接，推動資源共享、基地共建；要加強宣傳引導，營造氛圍，強化責任，把職業教育放在與基礎教育同等重要的位置，大力支持，全力辦好晉江自己的大學，為晉江經濟社會發展提供強大支撐。

　　據介紹，泉州輕工學院現有在校生4200人、教職工200余人，開設有7個教學系部20個專業，涉及鞋服、模具、機電、數控、機器人、物流、電商、動漫、建筑等與晉江產業發展密切相關的專科領域。泉州理工學院現有在校生5300人、教職工400余人，開設4個院系35個專業，以汽車、機械、建筑、能源、數字媒體等工科專業為主，電商、物流、旅游等商科專業為輔，目前正全力籌備升本工作。

弘揚工匠精神五分鐘演講稿2

　　經歷30多年粗放、高速的發展，當前中國經濟發展已進入新常態，經濟發展的內在支撐條件和外部需求都已發生深刻變化，正需要推動中國制造從低端邁向中高端。五一勞動節前夕，筆者去一些民營企業調研，發現不少企業主抱怨生意難做，部分行業產能相對過剩。但筆者認為，這恰恰是中國品牌重塑的過程。現在中國許多產業的產量規模居于世界前列，但是大而不強，產品檔次整體不高，靠山寨和低價競爭的企業并非少數，自主創新能力偏弱的問題突出。正是這樣的背景呼喚工匠精神的回歸。

　　“工匠精神”一詞事實上并不是舶來品，而是一個具有濃郁中國傳統文化色彩的詞匯。早在戰國時代，中國人已經將“爍金以為刃，凝土以為器”的卓越能工巧匠視作具有“濟世”之能的“圣人”。從本義上來講，工匠精神就是專業精神的代表，不僅體現在對產品的精雕細琢，更體現的是追求品質，打造精品。

　　曾幾何時，中國工匠成為標識世界的名片。但是隨著工業化時代的流水化生產和大規模生產代替傳統生產方式，產品生產被分解為無數的環節，生產者無需完整和獨立生產一個產品，曾經耳熟能詳的木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等老工匠角色逐漸淡出日常生活。但筆者認為，中國傳統手工業者的工匠精神不應丟棄。

　　第一，消費需求升級呼喚工匠精神。近年來，中國游客海外搶購電飯煲、馬桶蓋、化妝品等情況屢見報端，排隊購買“蘋果”新產品的現象也不再稀奇。這種消費需求嚴重外流的現象，反映的是對“中國制造”短板的不滿。而這種國內國外市場出現的“冰火”兩重天現象，說明我國“需求側”依然旺盛，只是消費者品味發生變化導致需求升級。

　　現在，不少消費者對國產品牌的總體感受與體驗是人性化設計不夠，缺乏潮流引領；精細化不夠，耐用性不強。究其原因，除了設計理念的問題外，工匠精神的`缺失不可忽視。細節決定品質，中國企業必須善于從細節發現需求，有工匠的耐心，臻于至善地追求品質，以贏得消費者的青睞。

　　第二，“雙創”時代呼喚工匠精神。隨著國家一系列支持“大眾創業、萬眾創新”政策的出臺，近年來創新、創業的眾創平臺在蓬勃發展。然而，其中也存在一些不好的苗頭，急功近利、投機取巧和暴富心理正在成為影響深度成長的隱患；對實體產業認識不足，過多擁堵在虛擬經濟中，只玩概念不做產品，這是一個危險的信號。

　　一個充滿活力的中國經濟需要創新驅動作為動力引擎，更需要腳踏實地、“如切如磋，如琢如磨”的工匠精神打造實體產品。在雙創的大背景下，創業需要工匠般的耐心和韌性，創新需要工匠般的用心和踏實專注的“匠氣”。今天世界經濟進入中國時代，做強國貨是中國時代的重要課題。找回“工匠精神”，是打造世界級中國產品的“金鑰匙”，只有大國工匠才能支撐起大國產品。

弘揚工匠精神五分鐘演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！（鞠躬）

　　我來自機電工程系15機電7班，我叫廉德昌。

　　很榮幸參加這次演講比賽

　　我演講的題目是：

　　修煉工匠精神，實現人生夢想

　　近來，"制造精神""工匠精神"這些字眼，頻繁出現在電視、報紙和微信上。這究竟是一種什么精神？有何強大的力量？帶著這一串串疑問，我如饑似渴的翻閱了相關書籍，觀看了《大國工匠，為國鑄劍》的電視節目。

　　臘月28，回老家，路過大伯家門口，我喊著大伯，走進他的院子。大伯正在做木凳子，我不解的說"大伯，您直接去市場買幾個塑料凳子，不就得了，干嘛費這事。"大伯笑了笑說"孩子，我干了半輩子木匠，家里的桌椅板凳都是自己做的，用了快30年了，你看，多結實，多耐用呀！買塑料凳子是省事兒，可它不結實，沒兩天就碎了。"說完，只見他拿著魯班刨，一遍又一遍刨著初成型的板凳面、板凳腿；拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著開眼位置。

　　大伯邊干邊說"孩子，就說這魯班刨吧，用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平。"我說："忒麻煩，還是買來省事兒。"在我看來，真的沒必要費這么大工夫去做幾個凳子。可是，對大伯來說，卻不是這樣，他臉上流露著對手里木工活的熱愛，對自己產品質量的胸有成竹。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內心是踏實的，是滿足的，是幸福的，他用心打造的"木凳"仿佛就是藝術品。

　　這一情景就像一束陽光，照進我的內心。

　　很多年輕人，和我一樣，內心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點就能立刻看到回報的事情，或者領著公司發的數萬元年薪，不愁吃不愁穿的混日子，這種心態太可怕了。

　　在閱讀了關于工匠精神的書和文章后，我對書中"打工的狀態并不可怕，打工的心態很可怕"這一觀念非常認同。敬業才會有事業，我們不能抱著"打工"的心態，而要與企業同呼吸、共命運，把工作當作事業，像希爾頓說的那樣"哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優秀的人"，是的，態度決定一切，所以，我呼吁：

　　1、年輕的小伙伴們，請戒除我們內心的功利、浮躁，腳踏實地的去做一件事，不要再費力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把當下的做好了，捷徑可能就來了。

　　2、請那些像我這樣正在混日子的小伙伴們，趕快清醒過來，不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年，就算公司損失百萬，這點錢對公司來說又算什么呢？而這十年對我們來說，那可是生命啊！

　　年輕的朋友們，讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂郁、惶恐，用執著的、精益求精的工匠精神，積極的面對學習和工作，我相信，如果我們做到了，我們的生活會會變得更加充實，更加美麗！我們的人生夢想一定會實現！讓我們修煉工匠精神，實現人生夢想吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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