中學生擔當主題的演講稿

時間：2021-09-09 17:11:10 演講稿我要投稿

中學生擔當主題的演講稿6篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的中學生擔當主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生擔當主題的演講稿6篇

中學生擔當主題的演講稿1

敬愛的的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負責，勇于擔當”。我們是來自初一(1)班的陳代瑋、李灝鈺。

　　自古以來中國傳統文化中就有治國，平天下為準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學會了擔當，學會了對家庭負責;精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔當;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學習生活中，經常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承擔。

　　有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤，父親沒有責罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負責。”可男孩并沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷;人生是一種擔當，敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。

　　門肯說過：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇跡來。四川地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。

　　同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力。”這就是責任心。

　　也許對于我們中學生來說擔當的不是一個家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承擔一份家務，這也是一種擔當。

　　有無擔當精神，是衡量一個人素質高低，有無責任心的重要標尺。我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。

　　俗話說，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，努力做到最好。實踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。

　　做人要敢于擔當。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高

中學生擔當主題的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。今天我們演講的題目是《敢于擔當：為命運掌舵》。

　　說起擔當這個詞，大家會不會覺得離自己很遙遠，覺得自己都還是被擔當的對象，又何談獨立擔當一份責任呢?是的，有時候，我們習慣了“孩子”這個稱呼，卻忘了自己早已成長為風華正茂的意氣少年;我們習慣了父母對我們盡照顧之責，老師對我們盡教育之責，卻忘了該如何擔當自己的責任;我們習慣了躲進教室，管他社會黑與白，卻忘了自己始終與社會同在。正值五四青年節，在我們中間，既有已加入中國共青團的同學，也有正在為加入共青團作準備的學弟學妹。正如梁啟超先生在《少年中國說》中所述的一樣，我們既然擔起了團員的稱號，同時就應為家為國擔起相應的責任。

　　暢游歷史之中，徜徉偉人之間，你會被他們在困難中敢于擔當的身影所感動。林則徐敢于擔當，成為民族英雄;文天祥敢于擔當，為母國就義萬古流芳;吳菊萍、吳斌等人，敢于擔當，成為“最美”。

　　1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，鄰居向他索賠。闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還上了借父親的錢。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。里根父親的所作所為讓里根懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個勇于擔當的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量;一個勇于擔當的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

　　由此可見，古往今來，勇于擔當是人類性格中的閃光點，更是我們每個人都應擁有的品質。我們作為學生，在學校的日常生活中，最主要的任務就是勤奮學習。這也是一種擔當。只有認真努力的學習，才能履行作為學生的義務，承擔起對未來的責任。而班級是我們在學校的家，每當進行大掃除時，大多數同學們干得熱火朝天，但我們又會發現個別同學正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人。可是你有沒有想過，如果大家都不管班集體，不承擔起作為班中一員的責任，又怎么能換來整潔、舒適的環境?古語有云：一屋不掃，何以掃天下?如果連這樣微小的責任都擔當不起，又怎么能承擔起自己的未來和人生?

　　再把視線移到自己家中，現在的獨生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，許多自己力所能及的事也會找借口千方百計推辭掉。然而，正在走向成熟的我們，應該自立自強，從擔當起一家之責開始，進而把握好自己的人生。

　　人非圣賢，孰能無過?生活中，我們難免犯錯。譬如打碎玻璃，弄壞桌椅板凳，甚至不小心傷害到身邊的同學，當這些事情發生的時候，我們應主動擔起責任，而不是一味逃避，互相推諉。當然，我們在說話做事之前，更應考慮到后果，對自己的言行負責。

　　關注社會、關心學校、關愛同學，做一個有愛的少年，這是一種擔當;培養自尊、自律、自主、自強的意識，做一個敢夢更敢追夢的少年，這也是一種擔當;參加社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的能力，做一個全面發展的新時代少年，這就是一種擔當;以天下為己任，做一個心系家國的少年，這更是一種擔當!我們應敢于擔當，讓自己更強大，敢于挑戰，為命運掌舵，才能邁向成功，奏響人生的華彩樂章!

中學生擔當主題的演講稿3

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的.時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

　　償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

　　責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

　　責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。

　　今天，我們站在國旗下，共同提起“責任‘這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。

中學生擔當主題的演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《傳承精神——做追求卓越擔當責任的人》。

　　同學們，我們天天在喊“追求卓越，擔當責任”的精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦，是否在這日復一日中使它精華流逝，自己也變得麻木不仁?

　　追求卓越，擔當責任的精神，來源于我們的校訓。

　　追求卓越，這是一位西方經濟學家的觀點，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯，它的限度取決于你對優秀所樹立的標桿，若是你超越了這個標桿，就是卓越，但是同時，你的標桿又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善。“追求卓越”，簡而言之，就是“沒有最好，只有更好”!做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的風景。

　　擔當責任，這則是我們傳統文化的精髓之一。“天下興亡，匹夫有責”，往大了說，就是要關心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關心”;而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔負的責任。做人不做事，人就做得沒有價值;做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界里統治著自己的一切，我們是學生，學生不學習是最大的錯誤，即違背了精神。畢竟，“責任”二字不是你說擔當就能擔當得起的。我們肩負父母與老師的'期望來到這里，學習就是最大的責任，在學習的過程中修品行，學做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔當，會為你明天的世界增添更多的色彩。

　　精神要的是行動。高一的同學們，你們是否還在為期中考試的成績而苦惱，郁郁寡歡呢?若是是，那么就請抬起頭來，大聲地喊一遍精神。正是因為吃到了苦的滋味，我們才更要臥薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰!高二的學長們正在經歷著高中學習的中間階段，對精神已經有了一定的領悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學長們，更是我們全校學生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼著校園，我們相信，他們一定會懷揣著精神，邁入理想的大學校門，為母校再創輝煌!正是因為精神，每屆畢業的學長學姐才會在進入大學后還在《回眸》中感嘆、懷念的嚴格帶給他們許多;也正是因為精神支撐著的莘莘學子，為不斷創造新的輝煌!

　　盤古與天地共成長，一日九變，一變三丈，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔當責任，那將是另一種意義上的成長!過去，帶給精神厚重的積淀，而現在，我們將在這歷史精髓之上，為增光溢彩!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生擔當主題的演講稿5

　　風無聲，雨有情;花凋落，葉寂寞。光陰荏苒，它們依舊擔當起歲月的輪回。

　　——題記

　　在花看來，蜜蜂是益友，為它擔當起傳粉、延續種族的重任。在蜜蜂看來，花是衣食父母，為它擔當起供給花蜜的職責。大千世界，在擔當與被擔當之中顯得那么和諧美麗，將生命演繹處精彩十足。

　　擔當，是為自我，無悔一生，步伐那樣瀟灑。翻開塵封的日記，淚痕點點，在人生成長的路上，擔當的足跡中澆開了朵朵紅花。

　　洪戰輝，這個在幾年前感動了億萬人民，感染了無數大學生的青年，用擔當譜寫了一曲感人肺腑的樂章。他，用還很稚嫩的肩膀擔起了整個家庭的艱辛，用人間大愛為撿來的妹妹撐起了一個溫暖的家，從十二歲起，便用一個小小男子漢的氣魄，擔當起了自我不倒的人生。應對厄運頻頻襲來，他用信念和勇氣，走出了自我的風采，走出了中國青年應有的瀟灑!

　　擔當，是為他人，那是一種情深意切，感天動地。生命旅途中，我們不是孤身一人前行，我們身邊總有那么一些人需要我們去擔當或在為我們擔當。

　　朱邦月，一個用實際行動為他人擔當的人，為了踐行對朋友承諾，用無私的愛為這個搖搖欲墜的家庭重新安裝柱梁。讓生命的火炬再次燃起。或許他只是千百萬人中普普通通的一員，然而，當生活的滄桑爬上他的額頭，當無情的風雨鋪天蓋地席卷而來時，他的拐杖卻比一般人的腳步更加堅定，他用承諾和愛來擔當，讓天地為之動容。

　　擔當，是為國家，那一句豪言壯語，耿爍千秋。身處亂世，風雨如磐，在民族風雨飄搖之際，無數仁人志士，以天下為己任挺身而出，擔當起民族興亡。

　　還記得當年一個學生回答教師擲地有聲的話語：“為中華崛起讀書!”一句話，響徹中華大地，激勵了千千萬萬有志青年擔當起民族救亡圖存大任。他，就是我們敬愛的周總理。他胸懷世界，心憂天下蒼生，鞠躬盡瘁，死而后已。在他辭世之日，聯合國也為他降半旗致哀，舉世痛悼。

　　歷史的輝煌只能證明過去，未來的道路還須后人開創，繼往開來的使命責無旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔當的勇氣，譜寫祖國新的篇章，讓自我的人生在擔當中彰顯精彩。

中學生擔當主題的演講稿6

尊敬的評委、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，我們學校的校訓有“責任”的要求。今天我就和大家說說責任。責任不是一句甜言蜜語，它只是冰冷如石。當一個人真正成為社會的一員，作為成人禮物的責任已經悄然落在他的背上。是一個你總要付出一切去呵護的孩子，但它往往給你的只是你的靈魂和身體感受到的痛苦。為什么要背負這么重的負擔？因為它最終給你帶來了無價之寶。

　　20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻。他的名字叫弗蘭克。經過多年的儲蓄，他開了一家小銀行。但是一家銀行被搶，導致了他非同尋常的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負責。”但他回答：“是的，我可能沒有法律上的責任，但在道德上，我有責任，我應該還錢。”

　　償還的代價是30年的艱苦生活。當他發出最后一句“債”時，他輕輕嘆了口氣：“現在我終于沒債了。”他用一生的辛酸和汗水履行了自己的職責，給世界留下了真正的財富。

　　責任的存在，是上帝留給世人的考驗。很多人都過不了這個考驗，逃之夭夭。很多人忍著，戴著桂冠。逃脫的人隨著時間消失了，人間不留痕跡。承受的人會死，但他們還活著，死了還活著，他們的精神會使他們不朽。

　　責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓脆弱的幼苗逐漸承受風雨。

　　責任又苦又重。然而，它也是一種愛，甚至是最高尚的愛。這就是我們校訓提出“責任”要求的原因。

　　今天站在國旗下，我們共同提出了“責任”這個話題。大家都說，愛和責任是做好教育所必須的，就像右臂一樣，兩者缺一不可。至于他們之間的關系，是相輔相成的。有人說，愛是負責任的；也有人說，愛源于責任。而且我想說，愛來源于責任。

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